…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版選擇性必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列發酵原理，錯誤的是（）A.酵母菌將葡萄糖分解產生酒精B.毛霉將蛋白質分解產生小分子的肽和氨基酸C.乳酸菌將葡萄糖分解產生乳酸D.醋酸菌將葡萄糖分解產生乙醛，再將乙醛變為醋酸2、某研究所采用下圖所示的發酵罐進行葡萄酒主發酵過程的研究，下列敘述錯誤的是（）A.正常發酵過程中罐內的壓力不會低于大氣壓B.乙醇為揮發性物質，故發酵過程中空氣的進氣量不宜太大C.夏季生產果酒時，常需對罐體進行降溫處理D.發酵過程中要隨時監測培養液中的微生物數量、產物濃度等3、下列不屬于胚胎工程技術的是（）A.體外受精B.胚胎移植C.雜交瘤技術D.胚胎分割4、我國科學家早于1974年就培育出了世界上第一個單倍體作物新品種——單育1號煙草，下列相關敘述不正確的是（）A.植物組織培養需要經過脫分化和再分化過程B.不同植物激素的比例會影響植物細胞的發育方向C.單倍體育種過程利用了植物組織培養技術D.以一株開花煙草的不同部位為外植體培育的植株基因型相同5、下列關于動物細胞培養的敘述中，錯誤的是（）A.用于培養的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B.培養過程中需要使用胰蛋白酶獲得離散的細胞C.動物細胞培養液與植物組織培養液的組成成分相同D.動物細胞培養是動物細胞工程的基礎6、植物組織培養和動物細胞培養分別是植物細胞工程和動物細胞工程的基礎，下列相關敘述錯誤的是（）A.兩者的培養均需在無菌條件下進行B.兩者都可用于細胞產物的生產C.兩者都要經歷細胞分裂D.兩者都需要激素調節7、腐乳是我國民間的傳統發酵食品，營養豐富，味道鮮美。下列有關敘述正確的是（）A.有多種微生物參與，發酵過程需要隔絕氧氣B.鹵湯中酒的含量一般控制在21%左右，加酒過少，酶會變性失活C.現代腐乳生產需要在嚴格無菌條件下，避免其他菌種污染，影響產品質量D.腐乳裝瓶時，動作要慢且小心，整齊擺好豆腐、加入鹵湯后密封8、關于DNA粗提取及鑒定的操作實驗，下列敘述正確的是（）A.將豬的成熟紅細胞置于清水中，紅細胞漲破后DNA會釋放出來B.離心后取上清液加入等體積的冷酒精進行DNA的粗提取C.提取DNA時加入酒精，目的是使不溶于酒精的蛋白質等物質析出D.將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后，溶液即變為藍色評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、營養缺陷性菌株是野生型菌株經過人工誘變或自發突變失去合成某種成長因子的能力；只能在補充了相應的生長因子的基本培養基中才能正常生長的變異菌株。某研究小組對酵母菌用紫外線照射后將其接種到甲培養皿的培養基上，一段時間后將甲培養皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙；丙兩培養皿的培養基中，進一步培養得到如下圖所示結果。

下列分析正確的是（）A.接種到甲培養皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養皿中的培養基是基本培養基C.甲培養皿中菌落數有可能比接種的酵母菌數少D.甲、乙、丙三個培養皿都可能存在營養缺陷型10、運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時，必要的操作是（）A.對小動物注射特定抗原B.融合并篩選雜交瘤細胞C.原代培養效應B細胞D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔11、下列動物細胞培養過程中屬于原代培養的是（）A.通常將動物組織消化后的初次培養稱為原代培養B.從機體取得細胞后立即進行培養的過程C.出現接觸抑制現象后接下來的細胞培養過程D.哺乳動物細胞在培養基中的懸浮生長過程12、利用PCR技術擴增目的基因；其原理與細胞內DNA復制類似（如圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎。下列敘述正確的是（）

A.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列B.設計引物時需要避免引物之間形成堿基互補配對而造成引物自連C.退火溫度過高可能導致PCR得不到任何擴增產物D.每一循環都消耗引物和原料，需要在操作中及時補充13、抗菌肽又名多肽抗生素，廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動物、哺乳動物體內，具有廣譜抗菌活性。其作用原理是在細菌細胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細胞內容物泄漏，最終導致細菌死亡。最新研究表明，某些抗菌肽對癌細胞甚至感染了病毒的宿主細胞均具有殺傷作用。下列相關敘述正確的是（）A.從免疫調節的方式分析，抗菌肽參與特異性免疫過程B.抗菌肽改變了細胞膜的通透性，使細胞不能保持正常滲透壓而死亡C.利用轉基因技術生產抗菌肽時，常選用大腸桿菌作為受體菌D.對抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路14、近年來；全人源化單克隆抗體技術發展迅速，利用轉基因鼠技術進行全人源化單克隆抗體的制備流程如圖所示，下列說法正確的是（）

A.該技術能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應B.過程①②采用核移植技術，體現了動物細胞核的全能性C.過程⑧要經過選擇培養基篩選、克隆化培養和抗體檢測等過程D.體外培養B細胞也可以大量獲得針對該抗原的單克隆抗體15、如圖是科研人員構建的類精子單倍體胚胎干細胞，以及利用該種細胞獲得半克隆小鼠的過程（圖中序號表示過程）。下列敘述正確的是（）

A.過程①使受精卵中的遺傳物質減少一半B.過程②需在培養液中添加抗生素和血清C.過程③獲得的干細胞只有一條性染色體D.半克隆小鼠為雌性且與受體遺傳特性不同16、GAL4基因的表達產物能識別啟動子中的UAS序列，從而驅動UAS序列下游基因的表達。野生型雌雄果蠅均為無色翅，且基因組中無GAL4基因和含UAS序列的啟動子。科研人員利用基因工程在雄果蠅的一條Ⅲ號染色體上插入GAL4基因，雌果蠅的某條染色體上插入基因M（含有UAS序列啟動子的綠色熒光蛋白基因），利用雜交實驗對雌果蠅中基因M插入的位置進行判斷：將上述雌雄果蠅雜交得到F1，讓F1中綠色翅雌雄果蠅隨機交配，觀察并統計F2個表型和比例。下列說法正確的是（）A.同時含有GAL4基因和基因M的果蠅才能表現出綠色性狀B.若F1中綠色翅：無色翅為1：3，則基因M插入Ⅲ號染色體上C.若F2中綠色翅：無色翅=9：7，則基因M插入Ⅲ號以外的其他常染色體上D.若F2中綠雌：無雌：綠雄：無雄=6：2：3：5，則基因M插入X染色體上評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、本課題對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選。但是，這只是分離純化的第一步。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發酵產纖維素酶的實驗，纖維素酶的發酵方法有___________和___________發酵兩種。纖維素酶的測定方法，一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的__________進行________的測定。18、功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中______部位的兩個核苷酸之間的______斷開，因此具有______。19、醋酸菌的最適生長溫度為____________________℃。20、基因工程操作一般經歷如下四個步驟：_____。21、應用：______（微型繁殖、作物脫毒、神奇的人工種子）、______、細胞產物的工廠化生產。22、今年年初；爆發了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統對肺細胞強烈攻擊引發肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。23、請回答有關植物細胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細胞，經過________的誘導，可以脫分化失去其__________而轉變成未分化細胞。

（2）胡蘿卜的組織培養中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉接到_________培養基上繼續培養。

（3）在植物組織培養過程中，由于培養細胞一直處于不斷的分生狀態，因此容易受到__________的影響而產生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養基上，獲得所需個體。24、生物數據庫的知識與正在迅猛發展的生物信息學有關。什么是生物信息學________？25、蛋白質工程在生物制藥上有廣泛的應用。如果已經確認某種新蛋白質可能具有特殊的抗癌功能，其氨基酸序列也已經確認，如何通過蛋白質工程生產這種新藥？如果回答有困難，可以向老師請教或通過互聯網查找答案。_____評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)26、理性看待轉基因技術，就是聽之任之，不管不問（______）A.正確B.錯誤27、胚胎發育早期，細胞的數量不斷增加，胚胎的總體積也增加。()A.正確B.錯誤28、胚胎發育至囊胚期時，細胞逐漸分化。()A.正確B.錯誤29、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共9分)30、科研人員利用營養菌（只能利用乳糖；但不能降解四環素）和抗性菌（不能利用乳糖，但能降解四環素）對細菌間的相互作用進行了探究。

(1)將兩種菌液分別用______法單獨接種于加入含四環素并以乳糖為唯一碳源的______（選填“固體”或“液體”）培養基中，培養一段時間后，培養皿中均未出現菌落，推測兩種菌______（填“發生”或“未發生”）可遺傳變異。

(2)將兩種菌混合后接種在與上述成分相同的培養基中，培養一段時間后，培養基中兩種菌落均有生長，推測兩種菌實現了“互利共生”，其原因最可能是：抗性菌增殖，______，為營養菌存活提供保障；營養菌增殖，______；代謝產物為抗性菌生長提供碳源。

(3)為進一步驗證上述現象；科研人員設計了如圖所示裝置進行實驗。

①實驗操作：在接種了營養菌和抗性菌混合菌液的培養板，左側加入以乳糖為唯一碳源的培養基，右側加入含______的培養基；培養基可從與兩側逐漸擴散到混合菌液培養板上。一段時間后檢測混合菌液培養板上兩種菌的數量情況。

②預期結果：左側______；右側______。31、柑橘潰瘍病是由地毯草黃單胞桿菌引起的；發生在柑橘的一種病害；植株受害后會發生落葉、落果，嚴重時葉片落光，整株枯死。利用基因工程將來自水稻的Xa27基因導入柑橘可獲得抗柑橘潰瘍病的植株，利用植物組織離體培養技術則可培育無病毒植株。回答下列問題：

(1)為了獲得脫毒苗，通常可以選取植株______附近的組織進行離體培養，選取該部位組織的原因是______。

(2)如圖1表示科研人員利用柑橘幼苗獲得抗病轉基因植株的過程：

①基因表達載體必需的結構除復制原點、啟動子、終止子、目的基因外，還有______。

②共培養時，Ti質粒的作用是______。

③共培養后，要利用選擇培養基進行培養，目的是______。

④再分化過程中，誘導愈傷組織生根、生芽的先后順序為______。

⑤從個體生物學水平鑒定柑橘再生植株時可采用______（填具體操作）的方法。經鑒定有幾棵植株沒有抗病的能力，分別提取這幾棵植株的DNA，依據______的特異性堿基序列設計引物，擴增后利用______進行檢測；結果如圖2。

據圖2分析，植株A、E、F不具有抗病能力的原因可能是______，植株B、C不具有抗病能力的原因可能是______。32、利用乳腺生物反應器獲取藥用蛋白具有產量高；成本低等優點。如圖為培育轉基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程。

請回答：

（1）PCR擴增人血清白蛋白基因使用的酶是_____________。要使人血清白蛋白基因在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，應將其與____________基因的啟動子等調控組件重組。

（2）基因工程的核心步驟是________________________，將目的基因導入牛受精卵所用的方法是____________________。

（3）體外受精前精子要進行____________處理，過程②包括__________技術和胚胎移植技術；可用___________技術獲得多只與該轉基因奶牛遺傳物質相同的牛犢。

（4）若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用_________________技術。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)33、營養缺陷型菌株是指缺乏合成某些營養物質（如維生素或者氨基酸等）的能力；必須在基本培養基中加入特殊營養物質才能正常生長的菌株。用紫外線照射大腸桿菌并將其接種到甲培養基上一段時間，然后用絨布蓋在甲培養基上，用影印法將其菌落轉移到乙培養基上（如圖），經過一段時間的培養，篩選出抗青霉素的脯氨酸缺陷型大腸桿菌。回答下列問題：

（1）基本培養基需要保證大腸桿菌所需的____________________________等營養物質；培養基在使用之前需用__________法進行滅菌。

（2）甲培養基上通常使用的接種方法是______________________________；整個接種操作應該在酒精燈火焰附近進行，是因為____________。為了檢測培養基是否被污染，接種前，可以采取的解決方法是__________。

（3）從用途角度分析，乙培養基屬于__________培養基，乙培養基上獲得的菌落是____________________大腸桿菌。34、下圖表示從蘇云金芽孢桿菌中獲取抗蟲基因(簡稱Bt基因)培育轉基因抗蟲棉的圖解。

請回答:

(1)圖中a過程要用到的酶是______________。

(2)在進行圖中b過程時，由我國科學家獨創的十分簡便經濟的方法是________，此外，也通常采用__________________法。

(3)為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位素標記的________________作探針進行分子雜交測試，又要在個體生物學水平上鑒定，后者具體過程是_____________。

(4)活化的毒性物質應是一種________分子；可以全部或部分嵌合于昆蟲的細胞膜上，使細胞膜產生孔道，導致細胞由于滲透平衡的破壞而破裂。

(5)我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農藥、殺蟲劑的使用，這將對____________起到重要作用。35、研究發現；新冠病毒外殼中的S蛋白具有很強的抗原性，可利用其制作疫苗。人類已通過基因工程合成S蛋白基因，并采用倉鼠乳腺細胞表達系統來獲取產物S蛋白，其過程如圖所示。

回答下列問題：

(1)可利用PCR技術特異性地快速擴增S蛋白基因，該反應需要在一定的_____中才能進行，且需要引物等。已知DNA復制子鏈的延伸方向是5'→3'，應該選用圖甲中_____（填字母）作為引物。若S蛋白基因擴增了4次，則需要_____個引物，該過程可以在_____中自動完成，完成以后，常采用_____來鑒定PCR的產物。

(2)基因工程的核心工作是_____，其目的是_____。圖乙中過程④⑦分別涉及_____、_____技術。早期胚胎的_____階段開始出現細胞分化，其中的細胞分化去向是_____。36、如圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的具體培育過程。請據圖回答下列問題：

（1）A過程需要用限制酶切割水母細胞的DNA，不同的限制酶切割后產生的DNA片段末端通常有兩種形式：______和______。

（2）圖中B過程常用______將綠色熒光蛋白基因導入成纖維細胞中。

（3）體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞，需要選擇______期的卵母細胞，并用微型吸管吸出______。

（4）F過程的技術名稱是____________。

（5）H過程需要進行胚胎移植，方法有______和______兩種。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養需氧型。

果醋制作的原理：當氧氣；糖源都充足時；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當缺少糖源時；醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。

【詳解】

A；在缺氧的條件下；酵母菌將葡萄糖分解產生酒精，A正確；

B；制作腐乳時；毛霉將蛋白質分解產生小分子的肽和氨基酸，B正確；

C；在無氧條件下；乳酸菌將葡萄糖分解產生乳酸，C正確；

D；在碳源不足時；醋酸菌將酒精分解產生乙醛，再將乙醛變為醋酸，D錯誤。

故選D。

【點睛】2、B【分析】【分析】

1；溫度是酵母菌生長和發酵的重要條件；20℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發酵時一般將溫度控制在18-25℃。

2、在無氧環境下，酵母菌能進行酒精發酵，反應式如下：C6H12O62C2H5OH+2CO2

【詳解】

A；正常發酵過程中；酵母菌無氧呼吸不消耗氣體，但是不斷產生二氧化碳，因此罐內的壓力不會低于大氣壓，A正確；

B；產生酒精表明此時已經進行無氧呼吸；無氧呼吸過程中不能充氣，否則會抑制酵母菌的無氧呼吸，B錯誤；

C；果酒制作是利用酵母菌的無氧呼吸；而酵母菌適宜生存的溫度為18~25C，而夏天溫度較高，因此夏季生產果酒時，常需對罐體進行降溫處理，C正確；

D；發酵過程中要隨時監測培養液中的微生物數量、產物濃度等；以便確定發酵何時停止，D正確。

故選B。3、C【分析】【分析】

胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術；如體外受精；胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術。經過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內產生后代，以滿足人類的各種需求。

【詳解】

結合分析可知；胚胎工程技術主要包括體外受精；胚胎移植和胚胎分割等，雜交瘤技術屬于細胞工程技術，即C符合題意。

故選C。

【點睛】4、D【分析】【分析】

植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性；其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松；無規則的組織），愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體，進一步發育成為植株。

【詳解】

A；植物組織培養需要經過脫分化形成愈傷組織；而后經過再分化形成幼苗兩個過程，A正確；

B；植物組織培養過程中；生長素和細胞分裂素的比例的不同，會影響植物細胞的發育方向，B正確；

C；單倍體育種過程包括花藥離體培養和秋水仙素處理兩個過程；其中花藥離體培養利用了植物組織培養技術，C正確；

D；以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型不同；以花藥為外植體培育的植株的遺傳物質是以葉片為外植體培育的植株的一半，D錯誤。

故選D。

【點睛】

5、C【分析】【分析】

動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后，在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖。動物細胞培養的原理是細胞增殖。

【詳解】

A；用于培養的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織；因為這些細胞生命力旺盛，細胞分裂能力強，A正確；

B；將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞；B正確；

C；植物組織培養基中需要有機營養和無機營養；動物細胞培養液中要加入各種有機營養和無機營養成分；此外還需加入動物血清等天然成分，C錯誤；

D；動物細胞工程技術包括動物細胞培養、動物細胞融合、核移植等；其中動物細胞培養是基礎，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

植物組織培養和動物細胞培養的比較：。比較項目植物組織培養動物細胞培養原理細胞的全能性細胞增殖培養基性質固體培養基液體培養基培養基成分營養物質（蔗糖）、植物激素等營養物質（葡萄糖）、動物血清等培養結果植物體細胞株、細胞系培養目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產物

【詳解】

A；兩者的培養均需培養基和培養用具進行無菌處理；在無菌條件下進行，A正確；

B；動物細胞培養可用于生產病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等生物制品；植物組織培養也可以利用愈傷組織實現細胞產物如三七、紫杉醇等的工廠化生產，B正確；

C；植物組織培養中愈傷組織進行細胞分裂和分化；動物細胞培養中要傳代培養，兩者都要經過細胞分裂增殖，C正確；

D；植物組織培養需要激素；動物細胞培養不需要激素，D錯誤。

故選D。7、C【分析】多種微生物參與了豆腐的發酵；起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物能將蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸，將脂肪水解成甘油和脂肪酸。

【詳解】

A；腐乳制作需要多種微生物的參與；需要在有氧條件下進行，A錯誤；

B；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右；B錯誤；

C；現代腐乳生產需要在嚴格無菌條件下；避免其他菌種污染，影響產品質量，C正確；

D；腐乳裝瓶時；動作要快，D錯誤。

故選C。

【點睛】8、B【分析】【分析】

DNA粗提取和鑒定的過程：

（1）實驗材料的選取：凡是含有DNA的生物材料都可以考慮；但是使用DNA含量相對較高的生物組織，成功的可能性更大。

（2）破碎細胞；獲取含DNA的濾液：動物細胞的破碎比較容易，以雞血細胞為例，在雞血細胞液中加入一定量的蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液即可。如果實驗材料是植物細胞，需要先用洗滌劑溶解細胞膜。例如，提取洋蔥的DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進行充分的攪拌和研磨，過濾后收集研磨液。

（3）去除濾液中的雜質：方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質；不分解DNA；方案三的原理是蛋白質和DNA的變性溫度不同。

（4）DNA的析出與鑒定①將處理后的溶液過濾；加入與濾液體積相等；冷卻的酒精溶液，靜置2～3min,溶液中會出現白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一個方向攪拌，卷起絲狀物，并用濾紙吸取上面的水分。②取兩支20ml的試管，各加入物質的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml,將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解。然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑。混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后，比較兩支試管溶液顏色的變化，看看溶解有DNA的溶液是否變藍。

【詳解】

A；豬屬于哺乳動物；哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，不能用于DNA的粗提取，A錯誤；

B；DNA不溶于酒精；細胞中的某些蛋白質可溶于酒精，離心后取上清液加入等體積的冷酒精進行DNA的粗提取，B正確；

C；DNA不溶于酒精；提取DNA時可加入酒精，目的是讓DNA析出，C錯誤；

D；將提取到的絲狀物先溶解到2mol/L的氯化鈉溶液中；再加入二苯胺試劑，沸水浴加熱后，溶液變為藍色，D錯誤。

故選B。二、多選題(共8題，共16分)9、A:C【分析】【分析】

①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過足夠稀釋后；均勻涂布在培養皿表面，經培養后，可形成單菌落。

【詳解】

A；甲培養皿的菌落均勻分布；接種方法應為稀釋涂布平板法，A正確；

B；甲、丙培養基菌落數目多；包括野生型酵母菌菌株和某種營養缺陷型酵母菌菌株，乙培養皿菌株是某種營養缺陷型酵母菌菌株，乙培養皿的培養基是基本培養基，甲和丙是加入了同種營養成分的培養基，B錯誤；

C；由于基因突變具有不定向性；接種到甲培養皿的酵母菌可能還有其他營養缺陷型，且有些菌落不一定由一個酵母菌形成，所以，甲培養皿中菌落數有可能比接種的酵母菌數少，C正確；

D；乙培養皿的培養基是基本培養基；形成的菌落只可能是野生型菌落，D錯誤。

故選AC。10、A:B【分析】【分析】

在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產生相應的漿細胞；在誘導細胞融合時，除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養基中篩選出能產生所需抗體的雜交瘤細胞；效應B細胞不能分裂；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時，可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體。

【詳解】

A；在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產生相應的漿細胞，A正確；

B；在誘導細胞融合時；除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養基中篩選出能產生所需抗體的雜交瘤細胞，B正確；

C；效應B細胞不能分裂；C錯誤；

D；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時；可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體，而不需要將胰蛋白酶注入小動物腹腔，D錯誤。

故選AB。11、A:B【分析】【分析】

動物細胞培養時；取幼齡動物的組織，剪碎后，用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸浮液，轉入細胞培養液中進行的培養是原代培養；當細胞貼滿瓶壁，在用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸浮液，轉入培養液中進行的是傳代培養。

【詳解】

A；通常將動物組織經處理后的初次培養稱為原代培養；A正確；

B；從機體取得細胞后立即進行培養過程是原代培養；B正確；

C；出現接觸抑制現象后；接去下的細胞的培養過程是傳代培養，C錯誤；

D；無論原代培養和傳代培養細胞過程；細胞都有在培養基中的懸浮生長過程，D錯誤。

故選AB。12、A:B:C【分析】【分析】

PCR技術：①概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，所利用的原理為DNA分子的復制，因此PCR技術一般用于基因擴增；②原理：DNA復制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數的方式擴增，即約2n；⑤過程：高溫變性；低溫復性、中溫延伸。

【詳解】

A；用PCR方法擴增目的基因時；只要知道目的基因前后的序列用以設計引物就可以了，因此不必知道基因的全部序列，A正確；

B；PCR過程中需要兩種引物分子；不同引物能靠堿基互補配對而形成（部分）雙鏈的話會造成引物不能同模板DNA結合，也就不能發生進一步的鏈式反應，這一點需要避免，B正確；

C；若退火溫度過高；則引物與模板DNA無法形成部分雙鏈，PCR也就不能發生，C正確；

D；PCR技術中的引物和原料是一次性添加的；不需要補充，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】13、B:D【分析】【分析】

1；病毒同所有生物一樣；具有繁殖、遺傳、變異、進化的特點，病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生物，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。

2；真菌較細菌作為受體細胞的優勢是真菌為真核微生物；含有內質網和高爾基體可對蛋白進行加工和修飾。

【詳解】

A；通過題干信息可知；抗菌肽具有廣譜抗菌活性，抗菌肽不參與特異性免疫過程，A錯誤；

B；根據題干信息；抗菌肽“在細菌細胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細胞內容物泄漏，最終導致細胞死亡”，即改變了細胞膜的通透性，使細胞不能保持正常滲透壓而死亡，B正確；

C；抗菌肽“是廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動物、哺乳動物體內的抗菌活性物質”；即來源于真核細胞，如利用轉基因技術提高抗菌肽的產量，但最好選擇真菌作為受體菌，因為真菌是真核細胞，繁殖速度快，遺傳物質少，C錯誤；

D；根據題干信息；“某些抗菌肽對癌細胞甚至病毒等均具有強有力的殺傷作用”，則對抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路，D正確。

故選BD。

【點睛】14、A:C【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原；從該動物的脾臟中獲取B淋巴細胞，將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養雜交瘤細胞，最后獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；利用轉基因鼠技術進行全人源化單克隆抗體；能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應，A正確；

B；過程①②利用的是轉基因技術；B錯誤；

C；融合后的細胞需要用選擇培養基篩選獲得雜交瘤細胞；還要經過克隆化培養、（專一性）抗體檢測等，C正確；

D；B細胞在體外培養條件下不能無限增殖；體外培養B細胞不能獲得大量的單克隆抗體，D錯誤。

故選AC。15、B:C:D【分析】【分析】

“人造精子”是一種可以替代精子使卵細胞“受精”的單倍體胚胎干細胞。目前構建成功的單倍體胚胎干細胞系；其細胞核內包含的性染色體全部都是X染色體，而無包含Y染色體的細胞。單倍體胚胎干細胞在培養過程中可能會成為二倍體細胞，原因是有一部分單倍體細胞在分裂期時發生異常，跳過分裂期重新進入分裂間期，導致DNA含量加倍。

【詳解】

A；過程①只是去掉雌原核遺傳物質（核遺傳物質）；受精卵中還有卵細胞細胞質的遺傳物質，A錯誤；

B；過程②需保證培養過程無菌；因而可添加抗生素，由于人們對細胞所需的營養物質尚未全部研究清楚，因此在使用合成培養基時，通常需要添加血清等天然成分，B正確；

C；孤雌單倍體胚胎細胞只含有精子的染色體；而精子只含1條性染色體，因而過程③獲得的干細胞只有一條性染色體，C正確；

D；卵母細胞的性染色體是X；類精子單倍體胚胎干細胞的性染色體也是X，因而半克隆小鼠的性染色體是X，發育成雌性，受體只為胚胎提供營養物質，不影響胚胎的遺傳物質，D正確。

故選BCD。16、A:D【分析】【分析】

分析題意可知，GAL4基因可以控制GAL4蛋白的表達，它能夠與特定的DNA序列UAS結合，并驅動UAS下游基因的表達。將GAL4基因插入到雄果蠅的Ⅲ號染色體上(一條常染色體上)，UAS綠色熒光蛋白基因隨機插入到雌果蠅某條染色體上，但無法表達(親代雌果蠅缺乏GAL4蛋白)。同時具備GAL4和UAS-綠色熒光蛋白基因的果蠅，才能合成GAL4蛋白驅動UAS下游的綠色熒光蛋白基因表達，從而表現出綠色性狀。為便于理解，假設插入GAL4基因用A表示(沒有該基因用a表示)，插入UAS綠色熒光蛋白基因用B表示(沒有該基因用b表示)。UAS-綠色熒光蛋白基因插入的位置有3種可能：Ⅲ號染色體上(則雄、雌基因型可表示為Aabb×aaBb，遵循連鎖定律)，其他常染色體上(則雄、雌基因型可表示為Aabb×aaBb，遵循自由組合定律)、X染色體上(則雄、雌基因型可表示為AaXbY×aaXBXb；遵循自由組合定律)。

【詳解】

A；同時具備GAL4和UAS-綠色熒光蛋白基因（M基因）的果蠅；才能合成GAL4蛋白驅動UAS下游的綠色熒光蛋白基因表達，從而表現出綠色性狀，A正確；

B、若綠色熒光蛋白基因（M基因）插入Ⅲ號染色體上，發生基因連鎖，假設插入GAL4基因用A表示(沒有該基因用a表示)，插入UAS綠色熒光蛋白基因用B表示(沒有該基因用b表示)，則親本為Aabb×aaBb，則F1中綠色翅（AaBb）：無色翅（Aabb、aaBb、aabb）為1：3，若插入Ⅲ號染色體以外的染色體上，兩對基因遵循基因組合定律，則親本仍為Aabb×aaBb，F1中綠色翅（AaBb）與無色翅（Aabb、aaBb、aabb）比例仍為1：3；B錯誤；

C、若F2中綠色翅：無色翅=9：7，則說明兩種基因自由組合，故綠色熒光蛋白基因（M基因）沒有插入Ⅲ號染色體上，但不能確定熒光蛋白基因的具體位置，不一定就在常染色體上，也可能在X染色體上，C錯誤；

D、若F2中綠色翅雌性：無色翅雌性：綠色翅雄性：無色翅雄性=6：2：3：5；雌雄中綠色翅和無色翅比例不同，說明與性別相關，則可以得出熒光蛋白基因（M基因）插入X染色體的結論，D正確。

故選AD。三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】液體發酵固體發酵葡萄糖定量18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】特定磷酸二酯鍵特異性19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】30～3520、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植物繁殖的新途徑作物新品種的培育（單倍體育種、突變體利用）22、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶23、略

【分析】【分析】

植物組織培養的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環境等）；②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細胞，經過激素的誘導，可以脫分化失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞。

（2）胡蘿卜的組織培養中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉接到分化培養基上繼續培養。

（3）在植物組織培養過程中；由于培養細胞一直處于不斷的分生狀態，因此容易受到培養條件和外界壓力的影響而產生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養基上，獲得所需個體。

【點睛】

本題考查植物組織培養的相關知識，要求考生識記植物組織培養的過程、原理及條件，掌握植物組織培養技術的相關應用，能結合所學的知識準確分析，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】①.激素②.特有的結構和功能③.黑暗④.分化⑤.培養條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽24、略

【分析】【詳解】

生物信息學是研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播,分析和解釋等各方面的學科，也是隨著生命科學和計算機科學的迅猛發展，生命科學和計算機科學相結合形成的一門新學科，生物信息學主要是核酸和蛋白質序列數據的計算機處理和分析。【解析】生物信息學是研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播,分析和解釋等各方面的學科，也是隨著生命科學和計算機科學的迅猛發展，生命科學和計算機科學相結合形成的一門新學科25、略

【分析】【詳解】

蛋白質工程的基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列，以下按照基因工程的一般步驟進行。該蛋白質的氨基酸序列已知，因此通過蛋白質工程，生產該蛋白質新藥的基本過程為：根據已知的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質新藥基因→將獲得的目的基因與質粒構建形成基因表達載體→將重組質粒導入受體菌→獲得工程菌→生產該蛋白質新藥。【解析】根據已知的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質新藥基因→將獲得的目的基因與質粒構建形成基因表達載體→將重組質粒導入受體菌→獲得工程菌→生產該蛋白質新藥四、判斷題(共4題，共28分)26、B【分析】【詳解】

理性看待轉基因技術，正確的做法是趨利避害，而不能因噎廢食，所以本題錯誤。27、B【分析】【詳解】

胚胎發育早期；細胞數量不斷增加，但胚胎總體積不變或略有縮小。

故錯誤。28、A【分析】【分析】

早期胚胎發育從受精卵開始；當卵裂分裂到16-32個細胞時，卵裂產生的子細胞逐漸形成致密的細胞團，形似桑葚時，這時的胚胎稱為桑葚胚，這一階段及之前的每一個細胞都具有發育成完整胚胎的潛能，屬于全能細胞。胚胎進一步發育，細胞開始出現分化，形成內細胞團；滋養層；隨著胚胎進一步發育，胚胎內部出現了含有液體的囊腔—囊胚腔，這個時期的胚胎叫做囊胚。胚胎發育至囊胚期時，細胞逐漸分化。

【詳解】

囊胚時期聚集在胚胎一端的細胞形成內細胞團，將來發育成胚胎的各種組織，即發育成完整的胚胎，而沿透明帶內壁拓展和排列的細胞，稱為滋養層細胞，它們將來發育成胎膜和胎盤，為胚胎的發育提供營養，故“胚胎發育至囊胚期時，細胞逐漸分化表述”正確。29、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等，故正確。五、實驗題(共3題，共9分)30、略

【分析】【分析】

接種最常用的方法是平板劃線法和稀擇涂布平板法；接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，并在培養甚表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體菌落。

【詳解】

（1）為了觀察菌落；需用固體培養基，接種方法為平板劃線法或稀釋涂布平板均可，培養皿中均未出現菌落，說明未發生可遺傳變異。

（2）混合接種能形成菌落的原因是相互產生或創造了各自所需的物質或條件；所以推測兩種菌最可能是：抗性菌增殖，降解了四環素，為營養菌存活提供保障；營養菌增殖，分解了乳糖，代謝產物為抗性菌生長提供營養所需。

（3）①由題意可知；營養菌只能利用乳糖，但不能降解四環素，抗性菌不能利用乳糖，但能降解四環素，故在接種了營養菌和抗性菌混合菌液的培養板，左側加入以乳糖為唯一碳源的培養基，右側應加入四環素但不含乳糖的培養基，培養基可從與兩側逐漸擴散到混合菌液培養板上。

②根據兩種菌能實現了“互利共生”，左側添加以乳糖為唯一碳源的培養基后營養菌和抗性菌都能生長。右側加入含四環素的培養基，因沒有碳源則兩種菌都不能生長。【解析】(1)（稀釋）涂布平板或平板劃線固體未發生。

(2)降解了四環素分解了乳糖。

(3)四環素但不含乳糖營養菌和抗性菌都能生長兩種菌都不能生長31、略

【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作步驟：①目的基因的獲取和篩選；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定；

2；植物頂端分生區附近(如莖尖)的病毒極少；甚至無病毒，切取一定大小的莖尖進行組織培養，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。

【詳解】

（1）為了獲得脫毒苗；通常選取植株莖尖（或頂端分生區附近的組織）進行離體培養，選取該組織的原因是此處病毒極少甚至無病毒。

（2）①基因表達載體上除有復制原點；啟動子、終止子、目的基因外；還有標記基因（便于篩選目的基因）；

②農桿菌Ti質粒上的T-DNA片段可以攜帶目的基因并整合至植物細胞的染色體DNA上；

③選擇培養的目的是篩選出含有目的基因的柑橘細胞；

④先誘導生芽有利于生根；故再分化階段，需要先誘導愈傷組織生芽，待長出芽后，再將其轉接到誘導生根的培養基上，進一步誘導形成試管苗；

⑤在個體生物學水平可用接種地毯草黃單胞桿菌（或噴施地毯草黃單胞桿菌菌液）的方法，觀察植株是否患有柑橘潰瘍病來直接鑒定再生植株；分析再生植株沒有抗病能力的原因，可以提取各植株的DNA，依據Xa27基因（目的基因）的特異性堿基序列設計引物，擴增后用（凝膠）電泳分離PCR產物進行檢測；植株B、C沒有出現條帶，則可能是因為沒有導入目的基因；植株A、E、F出現條帶但不具有抗病能力，則可能是因為導入植物細胞的目的基因不能轉錄或轉錄后未翻譯或翻譯出的蛋白質沒有活性等。【解析】(1)莖尖（或頂端分生區）此處病毒極少甚至無病毒。

(2)標記基因攜帶目的基因并整合至植物細胞的染色體DNA上篩選出含有目的基因的植物細胞先誘導生芽，再誘導生根接種地毯草黃單胞桿菌（或噴施地毯草黃單胞桿菌菌液）Xa27基因（凝膠）電泳導入植物細胞的目的基因不能表達（或不能轉錄，轉錄后不能翻譯，翻譯出的蛋白質沒有活性等，合理即可）沒有導入目的基因32、略

【分析】【分析】

轉基因奶牛的產生采用了體外受精（精子的采集和獲能；卵母細胞的采集和培養、受精）、早期胚胎培養和胚胎移植等技術。

【詳解】

（1）參與PCR的主要物質：引物；熱穩定性DNA聚合酶（Taq酶）、原料（dNTP）、模板和緩沖液（其中需要Mg2+）等；故主要使用熱穩定性DNA聚合酶（Taq酶）。基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子、復制原點和標記基因等，故要使人血清白蛋白基因在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，應將其與（牛）乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組。

（2）基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟。將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法。

（3）體外受精是指哺乳動物的精子和卵子在體外人工控制的環境中完成受精過程的技術。成熟的精子在受精前需獲能處理；過程②包括早期胚胎培養（動物細胞培養）技術和胚胎移植技術。為了獲得多只與該轉基因奶牛遺傳物質相同的牛犢；可進行胚胎分割，操作時的注意事項是將囊胚階段的內細胞團均等分割。

（4）若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白；根據抗原特異性結合原理，可采用抗原—抗體雜交技術。

【點睛】

本題考查基因工程等知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟；蛋白質工程是通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質。能根據題干信息設計實驗，綜合考察運用生物學知識解決實際問題的能力。【解析】熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）（牛）乳腺蛋白基因表達載體的構建顯微注射法獲能早期胚胎培養（動物細胞培養）胚胎分割抗原—抗體雜交六、綜合題(共4題，共16分)33、略

【分析】【分析】

1；平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

2；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過足夠稀釋后；均勻涂布在培養皿表面，經培養后，可形成單菌落。

3；影印培養試驗主要是一個為了在一系列培養皿的相同位置上能培養出相同的菌落的試驗。

4；基本培養基需要含有氮源、碳源、水和無機鹽。

【詳解】

（1）基本培養基需要保證大腸桿菌所需的氮源；碳源、水和無機鹽等營養物質；培養基在使用之前需用高壓汽滅菌法進行滅菌。

（2）由菌落的分布情況可知；甲培養上通常使用的接種方法是（稀釋）涂布平板法，整個接種操作應該在酒精燈火焰附近進行，是因為酒精燈火焰附近能形成無菌區，為檢測培養基是否被污染，接種前，可以采取的解決方法是將未接種的培養基放在恒溫箱培養，觀察是否有菌落產生。

（3）從用途角度分析；乙培養基屬于選擇培養基，乙培養基上獲得的菌落是抗青霉素的脯氨酸缺陷型的大腸桿菌。

【點睛】

本題結合影印培養實驗，主要考查微生物的實驗室培養，要求考生能結合題中影印接種法的信息