1、高品質文檔2022年一年級第一學期數學工作計劃 新的學期開頭了，學校數學老師如何制定工作方案?下面是收集整理關于一班級第一學期數學工作方案的資料，盼望大家喜愛。 一班級第一學期數學工作方案篇一 一、學生狀況分析 一班級學生雖然大部分入學前，接受過學訓練，但學生的基礎參差不齊，特殊有少數幾個學生的數學成果較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入學校，對學校的一切都感到生疏和不適應，但他們天真、活潑，有著劇烈的奇怪心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培育學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培育學生的學習愛好為工作重心。 二、教材分析 這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10

2、以內數的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類，1120各數的熟悉，熟悉鐘表，20以內數的進位加法，用數學，數學實踐活動。認數和計算，比較多少、長短和高矮，簡潔的分類，以及初步熟悉鐘面，使學生獲得數數基本學問和基本技能的同時，進展數學力量，培育創新意識和實踐力量，建立學習和應用數學的愛好和信念。 三、教學內容： 這一冊教材包括下面一些內容：數一數 ，比一比，110的熟悉和加減法 熟悉物體和圖形 ，分類，1120的熟悉 ，熟悉鐘表 ，20以內的進位加法，數學樂園 ，我們的校內 ，總復習。 1、嫻熟的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，把握數的挨次和大小，把握10以內各數的組成，會讀、寫12

3、0各數。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟的計算一位數的加法和10以內的減法。 3、初步學會依據加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 4、熟悉符號“=”、“”,會使用這些符號表示數的大小。 5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。 7、初步熟悉鐘表。 8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。 9、仔細作業、書寫干凈的良好習慣。 10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的親密聯系。 四、全冊教學重點、難點 10以內的加法和20以內的進位加法，這

4、兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習熟悉數的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應用，同事它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是學校數學中最基礎的內容，是學生終身學習與進展必備的基礎學問和基本技能，必需讓學生切實掌 五、本學期教學的主要目的要求 (一)、學問和技能方面 1、使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數，能區分“幾個”和“第幾個”嫻熟地把握10以內的組成，會正確，工整地書寫數字。 2、使學生熟悉計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能嫻熟地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，把握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。把握20以內

5、的數的挨次，會比較20以內數的大小。 3、 使學生初步熟悉=、 一班級第一學期數學工作方案篇二 一、學情分析 本學期我擔當一(3)班的數學教學工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入學校校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜愛在課堂上講話、做小動作等。信任經過我們大家地努力孩子們確定會有很大進步的。 二、教材分析 本冊教材一共分為七個單元：1、10以內數的熟悉和加減法(一);2、10以內數的熟悉和加減法(二);3、分一分、熟悉物體;4、11-20各數的熟悉;5、20以內的進位加法;6、20以內的退位減法;7、總復習。 本冊教材是義務訓練課程標準試驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數

6、感及觀看力量、思維力量、口頭表達力量、學習習慣、合作與溝通的力量等方面的培育，讓學生對數學產生深厚的學習愛好，同時鼓舞學生用自己喜愛的方式去學習自己有用的學問，對學生進行有效地思想品德訓練，初步了解肯定的學習方法、思索方式。 三、教學目標 1、嫻熟地數出數量在20以內的物體的個數，把握數的挨次和大小，把握10以內各數的組成，會讀、寫020各數。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算20以內的加法和減法。 3、初步學會依據加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 4、熟悉符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數的大小。 5、直觀熟

7、悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，進展空間觀念。 6、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。 7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。 8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的親密聯系。 四、教學重、難點 本冊的教學重點是20以內的數的熟悉與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數和計算的開頭，是學習較大數的熟悉與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎學問和基本技能。 難點是20以內的進位加法和20以內的退位減法，這是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，20以內的加法和減法是學校數學中最基礎的內容，是學生終身學習與進展

8、必備的基礎學問和基本技能，必需讓學生切實把握。 五、教學措施 1、從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數學學習活動。 2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。 3、布置一些比較好玩的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。 4、加強家庭訓練與學校訓練的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 一班級第一學期數學工作方案篇三 一、德育滲透總體目標 1、在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的訓練。 2、培育學生仔細做練習的良好學習習慣，樂觀動腦思索的學

9、習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。 3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。 4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。 5、通過時間活動體驗數學與日常生活的親密聯系。 二、滲透措施 (一)、數一數 1、學生了解學校生活，激發學生學習數學的樂觀性。 2、通過數數活動，培育學生的觀看、思維和語言表達力量。 3、數教室里的實物。 (二)、比一比 比多少 ，對學生進行相互關心、樂于助人的思想品德訓練。 1、設置引人入勝的故事情境，引出學習內容。 2、供應充分的教學資源。 比長短， 培育學生愛惜學具的好習慣。 老師供應物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。 (三)、

10、15的熟悉和加減法第幾 通過教學，培育學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。 創設動畫情境，引導學生觀看，激發學生學習愛好。 5以內數的組成 培育學生仔細做練習的良好學習習慣，樂觀動腦思索的學習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。 創設嬉戲情境，以小組為單位學習5的組成，培育學生的合作意識和合作精神。 5以內的減法 結合課堂教學滲透環保訓練和遵守公共秩序的思想訓練。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。 (四)、熟悉物體和圖形 1、培育學生動手操作和觀看事物的力量，初步建立空間概念。 2、通過數學活動，培育學生用數學進行溝通、合作探究和創新的意識。 3、給學生供應充分的動手操作的機會

11、，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。 4、鼓舞學生樂觀探究，老師要為學生制造“最近進展區”，讓學生利用已有學問，主動探究和發覺新學問。 (五)、分類 培育學生合作溝通的意識。 1、錄像：商場外景鏡頭，激發學生探究欲望。 2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。 (六)、610的熟悉和加減法 6、7的熟悉和加減法 1、在教學過程中，滲透講衛生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感訓練。 2、感受數學存在于我們的生活中，培育學生的環保意識。 3、加強操作和觀看活動。充分發揮主題圖的作用。引導學生全面感受數概念的形成過程。引導學生通過多種途徑把握

12、加減法的計算方法。加強學生“用數學”活動過程的指導。引導學生感受學數學、用數學的樂趣。 8、9的熟悉和加、減法 1、結合8和9的學習，向學生滲透環保訓練和勞動訓練。 2、在學習中激發學生愛美、愛家鄉的感情。 10的熟悉和加減法 1、在活動中培育學生的溝通意識和對學習數學的愛好和信念。 2、結合數概念的學習，感受喜愛自然、愛護環境和愛科學的訓練。充分利用主題圖所供應的資源，引導學生多角度地仔細觀看，抽象出數10 連加、連減、加減混合 1、培育學生的合作意識和人際溝通的力量。 2、加強學生的小組合作意識，培育學生團結互助精神。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。 數學樂園 1、學習多角度思

13、索問題、多途徑的探究解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。 2、通過活動培育學生的合作溝通意識，使學生養成良好的學習習慣。 創設嬉戲活動：送信嬉戲、起立嬉戲、投擲嬉戲，激發學生的學習愛好。 (七)、1120各數的熟悉 1120各數的熟悉 能樂觀主動探究，參加數學學習活動，培育學生合作溝通的意識，初步體會數學學問與日常生活緊密聯系。 通過動手操作感知數位。 10加幾及相應的減法 1、培育學生自主探究、合作學習的力量。 2、培育學生的觀看力量、歸納力量、想象力量和推斷力量。 自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法 (八)、20以內的進位加法 9加幾 1、培育學生的觀看、合作溝通和動手操作力量，以及初步的提出問題、解決問題的力量，發散學生思維，培育創新意識。 2、在學習活動中激發學生學習數學的愛好。創設情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，關心學生理解和把握“湊十法”。 8、7、6加幾