…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。”這一歷史記載濃縮了蒙古帝國從興起到完成大一統的過程，開創和完成這一過程的君主分別是A.李淵和李世民B.宋太祖和宋高宗C.成吉思汗和忽必烈D.順治帝和康熙帝2、甲午戰爭前中日雙方對士兵體檢；結果如表比較。你從表中得出的結論正確的是（）

。年齡。

（歲）身高。

（cm）體重。

（kg）胸圍。

（cm）呼吸伸縮差。

（cm）肺氣容量。

（mL）握力。

（kg）日兵21.4165.160.8884.9510.36363141清兵29.8166.6554.7579.510.24312931A.中國士兵跑步的速度更快B.日本的軍艦速度更快C.日本士兵身體素質整體好D.中國士兵比日本胖3、導游小歷在介紹宋朝某位詞人的詞：“豪放詞風，報國情懷，詞境雄奇闊大，氣勢磅礴，震撼人心。”這位詞人應是（）A.蘇軾B.李清照C.岳飛D.辛棄疾4、安史之亂使唐朝的國勢由盛而衰，各種矛盾越來越尖銳。A.AB.B5、杜甫《憶昔》：“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。”這一景象產生于誰統治時期

A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗6、半坡遺址是我國重要的原始農耕村落遺址之一，其原始居民（）A.距今約170萬年B.主要糧食作物是粟C.住著干欄式房子D.生活在北京周口店7、很早時候，我們先民就總結出食“五谷雜糧”有益于健康的養身之道。我們知道，“五谷”農作物的齊備是在（）A.夏朝時期B.商周時期C.春秋時期D.秦漢時期8、有的學者認為，20世紀五六十年代有一張看不見的鐵幕阻隔了世界經濟全球化的發展，這個時期的世界經濟全球化其實只是“半球化”。可以支持上述觀點的是A.東西方經濟發展不平衡B.中美關系實現正常化C.美蘇“冷戰”對峙局面D.全球呈現多極化發展趨勢評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、【題文】歷史時空：中華文明源遠流長；綿延不斷，成就輝煌。我國古代先人創造出燦爛輝煌的文化成果．對人類進步做出了偉大貢獻。讓我們展開畫卷，一起見證歷史；了解人物。請根據下列信息在空格中填寫歷史人物和相關史實(每空1分)

。(1)英國作家培根說：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上，由此引起了無數的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國、一個宗教派別、一個赫赫有名的人物能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。“這三種東西”分別是____、____、____。

(2)讀史可使人明智。人們譽稱的“史學兩司馬”是指史學家____和____，他們分別寫下了不朽的史學巨著《____》和《____》。

(3)有這樣一本神奇的書，法國著名的漢學教授儒蓮稱其為“技術百科全書”，英國科學史家李約瑟把它稱為“17世紀工藝百科全書”，它是____所作的《____》。

(4)揚州中國雕版印刷博物館藏有30萬片古書雕版，見證了我國古代印刷術的發達。世界上現存最早的有明確時間記載的雕版印刷是1900年在敦煌莫高窟發現的唐代印刷的《____》。

(5)中醫學在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫書收入了藥物1892種。收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫學巨典”，它是明朝李時珍所著的《____》。

(6)北宋畫家____的代表作《清明上河圖》；反映了宋代城市市民日常生活的真實情景，此畫在中國繪畫史；社會學和歷史學上都具有重要價值。

10、秦始皇在中央設____、____、____三個主要官職；在地方實行____制度，這樣皇帝就把統治全國的權利控制在自己手中。11、半坡原始居民居于流域，居住的房屋是____。12、______人是我國目前已確認的最早人類。13、明長城西起臨洮，東到遼東，全長六千多米。______（判斷對錯）14、宋代東京城內娛樂兼營商業的場所是______。北宋時四川地區出現的世界上最早的紙幣叫______。15、科舉制在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除．______（判斷對錯）16、秦始皇派人開鑿______，溝通了湘江和漓江；他還派大將______北擊匈奴，修筑長城，鞏固了北方邊境。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)鐵制農具和牛耕廣泛使用是在戰國時期。()18、北宋建立后，結束了五代十國的分裂局面，完成了國家的統一。（）19、都江堰是戰國時期秦國蜀守李冰主持修建的一座綜合性水利樞紐工程。______（判斷對錯）20、明朝建立后，修筑了東起鴨綠江、西至嘉峪關的長城，抵御蒙古貴族的騷擾。______（判斷對錯）21、某人想從東向西沿“絲綢之路”考古，他會先后經過長安→河西走廊→西域→中亞、西亞→歐洲。______（判斷對錯）22、清朝曹雪芹創作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。（）23、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句反映了唐朝科舉制度的情況。24、唐太宗在位時期，勵精圖治，整頓吏治，發展經濟，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。。A.正確B.錯誤25、200年，曹操和袁紹在官渡進行決戰，曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統一北方打下基礎。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共20分)26、觀察下圖，結合做學知識回答問題

（1）圖中A、B、C、D處應填寫哪些諸侯國的名稱？A:_________B:____C:_________D:________.（2）請將下列成語典故與相關的歷史人物或事件用直線連起來退避三舍越王勾踐臥薪嘗膽桂陵之戰紙上談兵長平之戰圍魏救趙晉文公（3）以上成語典故反映出春秋戰國時期的時代特點是什么？27、閱讀地圖，回答下列問題.）圖一.戰國形勢圖圖二.秦朝形勢圖圖三.西漢形勢圖（1）根據圖一圖二反映的史實，結合所學知識，分析秦王嬴政能夠統一全國的根本原因是什么？（2）閱讀圖二、圖三，秦、漢兩個朝代為了加強對地方的統治，分別開創了什么政治制度？（3）閱讀圖三，漢武帝時期，我國疆域空前遼闊。結合所學，請你分析西漢疆域遼闊的原因有哪些？（4）根據圖二、圖三，請你歸納出秦漢時期最顯著的歷史特征是什么？28、（13分）人類社會發展的各個不同時期和階段在政治、經濟發展、思想文化、民族關系等領域就會呈現出不同的特點，仔細觀察圖示，結合所學知識回答：材料一戰國形勢圖（1）請分別寫出上圖戰國七雄中地理位置最東和最西的諸侯國的名稱。（2分）據圖及所學知識，指出戰國時期政治上的主要特點。（2分）（2）據史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現了“四海一”。這一歷史現象反映了我國歷史發展的什么趨勢？（2分）材料二如圖（3）圖示中分別是什么政權（或王朝）？（2分）它們的都城位于今天的哪座城市？（1分）三國兩晉南北朝時期的政治特征是什么？（1分）漢族婦女制作蒸饃與烙餅漢族士大夫食用燒烤食品（4）圖中反映出魏晉南北朝時期漢族在飲食方面出現的新特點，這種新特點反映魏晉南北朝時期的一股歷史發展的主流趨勢是什么？（1分）并指出推動這一歷史趨勢的一次重要改革。（2分）29、歷史名人是我們的學習榜樣。根據所學知識回答下列問題（1）識別下列三位歷史人物；按要求完成表格填寫（表格附在答題卡上）

（2）想一想，你會通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）（3）成績是不會輕易取得的，他們具有哪些優秀品質值得我們學習？評卷人得分五、列舉題(共4題，共16分)30、問答題。

寫出唐太宗開明務實的統治政策。31、列舉四個反映春秋戰國時期歷史故事的成語：（4分）32、列舉出百家爭鳴時期三個學派及思想主張（3分）33、22、寫出下列譽稱所對應的古代人物：藥王：____詩仙：____茶圣：____畫圣：____評卷人得分六、材料題(共1題，共7分)34、閱讀下列圖文材料：材料一：蘇湖熟，天下足。——南宋諺語國家根本，仰給東南。——《宋史》材料二：（下圖文字說明：這是1974年泉州市后渚港出土的南宋中型遠洋商船。該船長為34米，寬11米，深4米左右，載重量200噸以上。）材料三：宋朝海外貿易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。政府鼓勵海外貿易，中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。外國商人是中國海船的常客。宋高宗說“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”（市舶：古代中國對中外互市商船的通稱。亦指海外貿易。）請回答：（1）材料一反映了中國古代經濟發展的什么現象？造成這一變化原因是什么？（2）材料三中政府設立哪一機構管理海外貿易？海外貿易空前活躍的最主要原因是什么。（3）根據材料二結合所學,分析當時外國商人成為中國海船常客的原因。(答出2個要點)（4）瓷器在我國海外貿易中占有重要地位，有人說：南宋時，江南地區成為我國制瓷業重心。請舉兩例證明此觀點參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查的是成吉思汗和忽必烈的貢獻。成吉思汗統一了蒙古族，忽必烈建立了大一統的王朝元朝，故選C。【解析】【答案】C2、C【分析】據表格看出；除平均身高日兵不如清兵高以外，其他各項指標都優于清兵。故從表中得出的結論正確的是日本士兵身體素質整體好。

故選：C。

本題考查甲午中日戰爭；知道甲午中日戰爭前日本士兵身體素質整體好。

本題考查甲午中日戰爭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】C3、D【分析】本題考查南宋詞人辛棄疾。南宋辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢磅礴，震撼人心，進一步提高了詞的社會功能和在文學史上的地位。故D符合題意；北宋蘇軾的詞豪邁而飄逸，李清照的詞委婉、細膩、清秀，岳飛主要是抗金將領。故ABC排除。故選D。【解析】D4、A【分析】本題主要考查安史之亂相關知識。結合所學知識可知，唐玄宗統治后期，日漸腐化。寵愛楊貴妃，不理朝政，任用奸詐的李林甫、楊國忠為相，政治腐敗黑暗，最終釀成了安史之亂。安史之亂持續了八年之久，北方社會經濟受到嚴重破壞，不少州縣化為廢墟。從此唐朝元氣大傷，由盛轉衰，唐朝逐漸形成了藩鎮割據局面，各種矛盾越來越尖銳。因而題干正確。綜合分析，A符合題意。故選A。【解析】A5、D【分析】【解析】本題考查的是開元盛世。根據所學可知開元是唐玄宗的年號，唐玄宗統治前期的繁榮局面，被稱為“開元盛世”，結合詩詞“憶昔開元全盛日，描述可知選D。【解析】D6、B【分析】距今約六千年；半坡原始居民生活于陜西省西安市的半坡村，他們居住半地穴式房屋，種植粟。

故選：B。

題以半坡原始居民為依托；考查的是原始農耕生活的知識。

本題以半坡原始居民為背景，考查的是學生對原始農耕生活的有關知識的記憶、理解能力。【解析】B7、B【分析】后代被稱為“五谷”的農作物在商周時期已經齊備；農業上已知道選種；施肥和治蟲害．

故選B．

本題主要考查了夏商周的農業發展的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題考查夏商周的農業發展，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道后代被稱為“五谷”的農作物在商周時期已經齊備．【解析】B8、C【分析】本題考查美蘇在冷戰中的對峙。結合所學知識；可知題干中”20世紀五；六十年代看不見的鐵幕”是指“冷戰”，即1947年至1991年之間，美國為首的資本主義集團，與蘇聯為首的社會主義集團之間的政治、軍事斗爭，北約和華約的成立標志著兩極格局的形成，兩個陣營的相互對立阻隔了世界經濟向全球化方向發展。ABD不符合題意，故選C。

【解析】C二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是宋元時期我國古代科技的發展。宋元是我國古代科技發展的高峰。活字印刷術的發明；指南針和火藥的廣泛使用是這一時期科技的重大成就。根據材料內容，符合我國古代這三大發明的作用。

（2）本題考查的是漢朝和宋朝在文學領域取得重大成就的歷史人物；司馬遷是漢武帝時期我國偉大的史學家，編寫了我國第一部紀傳體通史《史記》。司馬光生活在北宋時期，是我國古代著名史學家，編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著。

（3）本題考查的是明朝時期科技巨著的涌現；明朝末年杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》，書中總結了明代農業和手工業生產技術，涉及到農業和手工業等十三個生產部門。被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

（4）本題考查的是我國古代四大發明的有關知識；印刷術是其中之一，唐朝印制的《金剛經》雕印于868年，畫面精美；文字清晰，可見當時的印刷技術已相當成熟。《金剛經》是世界上現存最早的標有確切日期的雕版印刷品。

（5）本題考查的是明清文化在科技方面取得的成就；明朝社會生產力的提高，商品經濟的發展，促進了科學技術的發展。明朝卓越的醫藥學家李時珍經過長期的不懈努力寫出一部具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》，后來被譯成多國文字稱為世界醫藥學的重要文獻。

（6）本題考查的是宋元文化的表現；兩宋繪畫的一個特色是表現市民生活的風俗化，大畫家張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象，畫面上人物；街市、村野等，安排的錯落有致，是我國美術史上的不朽作品。

考點：人教新課標七年級下·經濟重心的南移和民族關系的發展·燦爛的宋元文化·人教新課標七年級下·統一多民族國家的鞏固和社會危機·時代鮮明的明清文化【解析】【答案】

（1）印刷術；火藥、指南針（2）司馬遷、司馬光、《史記》、《資治通鑒》

（3）宋應星；天工開物（4）《金剛經》

（5）《本草綱目》（6）張擇端10、丞相太尉御史大夫郡縣【分析】【分析】此題考查秦始皇鞏固統一的措施；在中央建立了一套封建專制主義制度，地方設郡縣。

【點評】此題關鍵識記基本知識點，較為簡單。11、半地穴式房屋【分析】【分析】此題考查學生的基礎知識識的識記能力。即對半坡原始居民的居住地和房屋的識記。

【點評】考查半坡居民住的房屋的類型相關相關的知識點。12、略

【分析】根據已學知識可知；在云南省元謀縣，我國科學家發現了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經專家鑒定，證明他們已經會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內已知的最早人類．

故答案為：元謀．

本題考查元謀人．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握我國遠古人類的生產和生活狀況．【解析】元謀13、略

【分析】明長城東起遼東；西至嘉峪關，總長萬余里，以城墻為主體，由關隘；城臺、烽火臺等組成，沿線設立衛所、駐守軍隊，開展屯田，進行生產，并修建了相連的道路，形成為一個完整的軍事防御體系。明長城西起臨洮，東到遼東，全長六千多米，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了明長城。長城處于北方游牧地區與農牧地區連接線上。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記明長城的起止點。【解析】×14、略

【分析】隨著城市的繁榮和市民階層的不斷擴大；宋代東京城內娛樂兼營商業的場所是瓦子；由于商業的發展，北宋時四川地區出現的世界上最早的紙幣叫交子．

故答案為：

瓦子；交子．

本題考查了瓦子和交子．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記瓦子和交子的相關史實．【解析】瓦子；交子15、略

【分析】根據所學可知；隋朝創立的科舉制，在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除．

故答案為：

√．

本題考查學生對科舉制的認識．

本題難度不大，注意扎實掌握科舉制從創立到廢除的主要史實．【解析】√16、略

【分析】依據所學；為鞏固統一，秦始皇開鑿了溝通湘江和漓江的靈渠。秦朝統一后，秦始皇派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。

故答案為：

靈渠；蒙恬。

本題考查秦朝鞏固統一措施。為鞏固統一；秦始皇開鑿了溝通湘江和漓江的靈渠。

本題以秦朝鞏固統一措施為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】靈渠；蒙恬三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】試題分析：本題考查的是鐵農具和牛耕的使用，通過所學知識，我們知道：鐵制農具的使用和牛耕的出現都是在春秋時期，在戰國時期都得到了推廣，所以本題是正確的。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】正確18、×【分析】【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陸續消滅各地的割據勢力，統一了中原和南方的廣大地區，但當時還有遼和西夏等并立的少數民族政權，它沒有完成國家的統一。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了北宋的建立與民族政權并立。19、√【分析】據所學知識可知；都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防；分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關史實。【解析】√20、√【分析】為了防御蒙古騎兵南下；明朝在歷代長城的基礎上，先后花了近二百年的時間修筑長城。明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關，全長六千多千米，氣勢宏偉，是世界上的一個奇跡。今天我們看到的長城大都是明長城。

故答案為：

√。

本題主要考查明長城。明長城東起鴨綠江；西到嘉峪關，全長六千多千米，氣勢宏偉。

本題主要考查學生的識記能力以及分析、判斷的能力。注意掌握明長城，區別明長城和秦長城的相同之處和不同之處。【解析】√21、√【分析】根據所學知識可知；絲綢之路，簡稱絲路，指的是西漢漢武帝時，由張騫出使西域開辟的，以長安（今西安）為起點，經河西走廊；今新疆地區、到中亞、西亞，最終到達歐洲的路線。

故答案為：√。

本題以“絲綢之路”考古為依托；考查絲綢之路的路線。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的相關知識。【解析】√22、√【分析】清代文學家曹雪芹的《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，是我國古典小說的高峰【點評】了解《紅樓夢》的相關知識點。23、√【分析】【分析】題文中的詩句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低；只有百分之一二，有不少人從少年考到老年，仍未中進士，“三十老明經，四十少進士”這句詩也說明了這一點。故本句表述是正確的。

【點評】本題考查唐朝科舉制度相關知識。24、×【分析】本題考查唐太宗統治的相關知識。唐太宗吸取隋亡的教訓，明白統治者不可過分樂榨農民。政府要輕徭薄賦，發展生產。皇帝要勤于政小，善聽正確意見。大臣要廉潔奉公，統治才能鞏固。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。那時候，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。唐玄宗的統治被稱為開元盛世。故題干敘述錯誤。故選B。

【解析】B25、√【分析】公元200年；曹操和袁紹的軍隊在官渡展開決戰。戰爭之前，袁紹擁兵十萬，曹操卻只有三四萬，袁紹在兵力上占絕對優勢，但他卻因此產生了驕傲輕敵的情緒。曹操雖然兵力上處劣勢，但他派兵襲擊了袁軍的囤糧處，燒掉其全部糧草。袁軍沒了糧草，軍心動搖，曹軍乘機發動進攻，袁紹只能自食其果，敗逃河北了。曹操以少勝多，大敗袁紹。官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。

故答案為：√。

本題考查官渡之戰。解題關鍵是知道為曹操統一北方奠定基礎的是官渡之戰。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記官渡之戰的交戰雙方、結果與影響。【解析】√四、識圖題(共4題，共20分)26、略

【分析】（1）本題考查戰國七雄的知識。戰國七雄位置按口訣記：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。因而A秦國；B楚國；C齊國；D燕國。（2）本題考查的是春秋戰國時期的典故。春秋爭霸時期，在城濮之戰中，晉文公以報答楚王為名，退避三舍，避敵主力，打敗楚軍，成為中原地區的霸主。越王勾踐被吳王夫差打敗，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治，最終雪恥滅吳，成為春秋時期最后一個霸主。公元前260年，秦趙之間進行了長平之戰，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻，紙上談兵源于長平之戰。圍魏救趙出自戰國時期的桂陵之戰。（3）本題考查的是春秋戰國時期的時代特點。春秋戰國時期的爭霸和兼并戰爭，給社會帶來了種種的災難。但在戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，實現了局部地區的統一，有利于國家走向統一。在爭霸過程中，許多國家都進行了改革，例如管仲改革等，都使社會生產得到發展，諸侯國的力量得到增強。【解析】（1）A秦國；B楚國；C齊國；D燕國。（2）退避三舍——晉文公臥薪嘗膽——越王勾踐紙上談兵——長平之戰圍魏救趙——桂陵之戰（3）時代特點：諸侯爭霸，戰亂紛紛；從爭霸戰到兼并戰，國家逐步走向統一。27、略

【分析】（1）本題主要考查了秦王嬴政能夠統一全國的根本原因。結合圖一戰國形勢圖，可以得出，秦王嬴政能夠統一全國的根本原因是，戰國時期，諸侯混戰割據，給人們帶來了災難，人民希望結束戰亂，過上安定生活。或者是秦始皇統一六國順應了民心，符合歷史發展的趨勢。（2）本題主要考查了秦漢時期在地方上采取的措施。秦統一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內又分若干縣。縣以下設鄉、里等基層行政機構。漢武帝開創了刺史制度，刺史制度是對以前監察制度的發展，是一種比較完善的地方監察制度。（3）本題主要考查了西漢疆域遼闊的原因。漢武帝時期，他積極開疆拓土，除了踏平匈奴、打通西域，還東定朝鮮、南平南越等。漢武帝時期，我國疆域空前遼闊的原因是，漢武帝使西漢到達鼎盛時期，漢武帝時期國力強盛，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝等。

（4）本題主要考查了秦漢時期最顯著的歷史特征。結合秦朝的形勢圖和西漢的形勢圖可以得出，秦漢時期最顯著的歷史特征是一個統一的政權，國家處于大統一時期。【解析】（1）連年戰爭，人民希望結束戰亂，過上安定生活，或者，統一順應歷史趨，符合人民心愿。（2）秦朝開創了郡縣制度，漢武帝開創了刺史制度（3）漢武帝的鼎盛時期，漢武帝時期國力強盛，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝（任意兩點即可）。（4）統一國家的建立。?28、略

【分析】（1）本題考查戰國時諸侯國的地理位置和戰國時期的時代特征。經過春秋爭霸諸侯國的數量越來越少，戰國時期只剩下七個比較大的諸侯國，即：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。它們的地理位置可以用一句話概括：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。所以，最東面的是齊國，最西面的是秦國。西周的分封制鞏固了國家統一，促進了各地經濟文化交流，但是到了春秋時期，周天子的權勢衰微，已經不能夠號令下面的諸侯國。一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口、不斷進行兼并戰爭。春秋戰國時期，諸侯國之間出現了長期爭霸戰爭、兼并戰爭的局面。為了能在爭霸戰爭中取勝，各諸侯國紛紛改革內政，發展生產，訓練軍隊。所以，戰國時期政治上的主要特點：不斷進行兼并戰爭；處于分裂割據狀態；各主要諸侯國相繼進行變法等。（2）本題考查的是古代歷史的發展潮流。上述材料反映了古代諸侯國數目越來越少，這一歷史現象反映了我國歷史發展的趨勢是由分裂走向統一。春秋戰國是中國的大分裂時期，秦王掃六合，完成了國家的統一。（3）圖片中展示的是從三國鼎立到兩晉南北朝時期中國歷史的演變過程。從圖示中可以看出①是三國鼎立中的吳國，②是和北方十六國并立的東晉。歷史上222年孫權稱王，定都建業也就是現在的南京；西晉滅亡后公元317年鎮守建康的晉宗室司馬睿在江南重建晉室，也就是東晉，建康就是現在的南京。結合圖示中的內容可以看出，三國兩晉南北朝時期，除了西晉有過短暫的統一外，其余時期中國處于分裂時期。189年漢靈帝死后，東漢長期混亂，誕生了曹魏、蜀漢、孫吳三國。后來三國最后由晉朝統一。西晉皇朝短暫的統一，于八王之亂與五胡內遷后分裂瓦解，政局再度混亂。在304年因為成漢與劉淵的立國，使北方進入五胡十六國時期。317年司馬睿建立東晉，南北再度分立。東晉最后于420年被劉裕篡奪，建立南朝宋，南朝開始，中國進入南北朝時期。（4）結合圖中的內容可知：隨著北方出現民族大融合的趨勢，順應這一歷史現象，北方少數民族政權進行了改革，最有名的是北魏孝文帝的改革。孝文帝改革是北魏政治、經濟發展以及鮮卑族進一步封建化的必然結果，因此有利于北方經濟的恢復和發展，促進了各族社會的進步，加快了北方民族大融合的進程，鞏固了北魏的統治。【解析】（1）東：齊國（1分）西：秦國（1分）。特點：不斷進行兼并戰爭；處于分裂割據狀態；各主要諸侯國相繼進行變法等。（任答兩點即可）（2分）（2）由分裂走向統一等。（符合題意即可）（2分）（3）①吳（1分）、②東晉（1分）；南京（1分）；特征：政權分立。（1分）（4）主流：民族大融合；（1分）改革：孝文帝改革。（2分）29、略

【分析】（1）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的相關知識，考查學生的識圖能力。由上面的三幅圖片可得到這三個人物分別為蔡倫、賈思勰、祖沖之。結合所學知識可知，蔡倫改進造紙術，賈思勰著有《齊民要術》，祖沖之在世界上第一次把圓周率數值計算到小數點以后第七位數字。（2）這一問考查學生的思維能力。介紹人物的方式有舉辦故事會、出板報、作手抄報、舉辦主題展覽等。（3）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的精神品質，他們刻苦鉆研、不怕辛苦、迎難而上的優秀品質都值得我們學習。【解析】（1））1。姓名成就或著作圖一蔡倫改進造紙術圖二賈思勰著有《齊民要術》圖三祖沖之祖沖之在世界上第一次把圓周率數值計算到小數點以后第七位數字（2）出板報、作手抄報、舉辦主題展覽、舉辦故事會等。（3）嚴謹務實，刻苦鉆研，注重實踐，勇于進取與創新的品質。（言之有理即可）五、列舉題(共4題，共16分)30、①選用良吏，提高行政效能；②輕徭薄賦，減輕農民負擔；③簡法輕刑，修定法律；④實行恩威并施的民族政策；⑤重視教育，培養人才。【分析】【分析】依據已學知識可知；唐太宗在位的時候采取一系列措施發展生產，減輕農民的賦稅勞役；他下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人民負擔；任用賢才和虛心納諫；完善科舉制度；實行恩威并施的民族政策；重視教育，培養人才。

【點評】本題主要考查學生對唐太宗采取的措施的相關知識的準確識記。31、略

【分析】【解析】試題分析：春秋戰國時期歷史故事的成語有：退避三舍；問鼎中原；一鳴驚人；遠交近攻；朝秦暮楚縱橫捭闔；圍魏救趙；圖窮匕首見；完璧歸趙等考點：本題考查的是春秋戰國時期的史實【解析】【答案】退避三舍；問鼎中原；一鳴驚人；遠交近攻；朝秦暮楚縱橫捭闔；圍魏救趙；圖窮匕首見；完璧歸趙等32、略

【分析】試題分析：本題考查的是百家爭鳴的相關知識，百家爭鳴時期的主要學派有：儒家學派、道家學派、墨家、法家、兵家等，儒家學派的思想主張主要是：仁政治國，民貴君輕等思想；道家學派主張無為而治；墨家主張兼愛非攻，法家主張實行嚴刑峻法，主張建立君主專制中央集權的封建國家；兵家的主張是知彼知己百戰不殆。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】儒家--“民貴”“君輕”主張“仁政”；