…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高二生物上冊階段測試試卷224考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物武器的傳播途徑包括①直接傳播②食物傳播③生活必需品傳播④直接用人體傳播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④2、卵原細胞是通過什么方式增加其數量的？()A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數分裂D.二分裂3、基因工程中質粒、密碼子、基因的“剪刀”的化學本質分別是（）A.DNA，RNA，蛋白質B.蛋白質，DNA，蛋白質C.DNA，RNA，糖類D.RNA，RNA，糖類4、下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1，其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2)，請據圖判斷下列敘述中不正確的是（）

A.該蛋白質中含有兩條肽鏈49個肽鍵B.從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基C.該蛋白質合成的場所是核糖體D.若氨基酸的平均相對分子質量為a，則該蛋白質的相對分子質量為51a－49×185、乙酰膽堿是興奮型的神經遞質，通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位．假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子（Cl-）進入細胞內（如圖），正確的判斷是（）A.形成局部電流B.細胞膜兩側電位差保持不變C.抑制細胞興奮D.使細胞膜內電位由正變負6、興奮在神經細胞間傳遞是通過突觸來傳遞的。下列對于遞質的敘述，錯誤的是（）A.遞質通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜B.遞質是一種化學信號C.遞質能使突觸后膜電位發生改變D.遞質傳遞是雙向的7、正常情況下，以下物質屬于人體內環境組成成分的是①血紅蛋白②葡萄糖③無機鹽④激素⑤尿素A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③8、甲組用15N，32P，35S標記噬菌體后，讓其侵染普通細菌，乙組用普通噬茵體侵染15N，32P，35S標記的細菌．在產生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（）A.甲組在DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N和35SB.甲組在DNA中找到32P，在外殼中找到15N和35SC.乙組在DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N和35SD.乙組在DNA中找到32P，在外殼中找到15N和35S評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、某蛋白質由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關于該蛋白質說法正確的是（）A.肽鍵中的氫來自于氨基B.該蛋白質中含有n個肽鍵C.該蛋白質至少含3個游離羧基D.合成該蛋白質至少需要20種氨基酸10、如圖是自然界中生物種群“S”型增長曲線；下列敘述正確的是（）

A.“S”型曲線表明種群數量與時間有關B.達到K值時，種群數量保持相對穩定C.“S”型曲線表示種群數量與食物的關系D.種群增長不受種群密度的制約11、下列屬于真核生物共性的是A.代謝和遺傳的基本單位都是細胞B.都是由有氧呼吸提供能量C.生命活動的調節機制都是神經——體液——免疫調節網絡D.都是以DNA作為遺傳物質12、在正常生理狀態下，下列物質中不屬于人體內環境成分的是A.葡萄糖B.有氧呼吸酶C.血紅蛋白D.血漿蛋白13、下列有關生物技術實踐相關實驗的敘述，正確的是A.制作果酒的溫度一般要低于果醋的制作溫度。

B.制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進行包埋固定。

C.制作固定化酵母細胞實驗中，需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間。

D.腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發揮作用14、下圖表示生長素對植物根、芽和莖的生理作用，下列分析正確的是()

A.10-8mol·L-l的生長素促進芽的生長B.10-10mol·L-l的生長素抑制莖的生長C.根比芽或莖對生長素更敏感D.生長素的作用具有“兩重性”評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、立體養殖；合理養殖是提高淡水養殖經濟效益的有效措施．某池塘里放養著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚．池塘里長有蘆葦、水毛茛等植物．該地區的生活污水還會流人該池塘．請回答以下問題．

（1）流人該池塘生態系統的總能量有____

（2）調查該池塘中鳙魚的種群密度應采用____法，若調查的時候捕捉所用的漁網網眼過大，則會造成調查結果與實際結果相比____（填偏大或偏小）．

（3）該池塘中鳙魚體色有差異，這體現的是____多樣性．四大家魚可以混養在一個池塘中，這體現了群落的____結構．

（4）某研究小組對鳙魚的能量流動情況進行了分析，結果如下表（數字為能量值，單位是KJ/cm2?a），據表分析，鳙魚同化的能量是____KJ/cm2?a．。攝入的能量糞便中的能量用于生長發育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量102.6557.540.1（5）該池塘對社區的小氣候有一定的改善作用，這體現了生物多樣性的____價值．若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草，若干年后逐漸會形成小樹林，這種變化屬于____演替．16、植物秸稈中的纖維紊可被某些微生物分解?；卮鹣铝袉栴}：(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中的葡萄糖苷酶可將_____分解成__________。(2)在含纖維素的培養基中加入剛果組(CR)時，CR可與纖維素形成___色復合物。用含有CR的該種培養基培養纖維素分解菌時，培養基上會出現以該菌的菌落為中心的____。17、回答下列與生態工程有關的問題：（1）一般來說，生態工程的主要任務是對_______進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力。與傳統的工程相比，生態工程具有少消耗、多效益、_______等特點。（2）生態工程所遵循的基本原理有物質循環再生、協調與平衡、_______、物種多樣性、系統學和工程學等原理。人、畜糞便用于農作物的生產主要符合_______原理；連年種植單一品種造成病蟲害增加主要違反了_______原理。（3）在濕地生態恢復工程中，應在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少_______，使濕地依靠自然演替等機制恢復其生態功能。（4）“豬—沼—果”是我國一種常見的生態農業模式，以沼氣為紐帶，帶動畜牧業、林果業等相關農業產業共同發展。該生態農業中的所有生物共同組成了_______（填“生態系統”“群落”或“種群”）；該生態農業模式能實現能量的______________。18、如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據圖回答（1）圖中A是_________細胞；B是_________（物質）；①②③中屬于特異性免疫過程的是_________；②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是_________；只發生于二次免疫反應過程的是_________；與過程①直接相關的細胞器是_________．

（2）B淋巴細胞需經過_________過程形成漿細胞．

（3）HIV侵入人體后；主要感染的是免疫系統中的_________，導致免疫系統功能減弱以致最終喪失．

（4）機體感染某病毒后，通過體液免疫產生抗體與病毒發生特異性結合，抗體的合成場所是__________，抗體分泌到細胞外的運輸方式是______。19、為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”；科研人員提出以下兩套培育方案。請分析回答下列問題。

（1）甲方案中；β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內出現相同表達結果的原因是______。②過程中可用______技術檢測水稻體細胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因。

（2）乙方案中；在體細胞雜交前需要用______法除去細胞壁獲得原生質體，誘導其融合的化學試劑常用______。雜交細胞形成的標志是______，與該過程密切相關的單層膜細胞器為______。

（3）通過⑤獲得“黃金大米”幼苗過程中；除了在培養基中添加營養物質外，還需要添加______。

（4）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是可以。20、如圖表示人體體液之間的部分關系；請回答下列問題．

（1）淋巴細胞的內環境是____．①～⑥的相互關系中，物質交換是單向的是____．

（2）圖中體液分為細胞內液與細胞外液兩大類，含量多的是____．機體代謝情況發生變化，最易于通過檢查血漿的____來反映．

（3）過程b由激素____促進；當細胞D中產生過量乳酸時，機體可如何處理乳酸？____

（4）細胞中葡萄糖生成丙酮酸的過程稱為糖酵解，此時，反應所處的條件是____

A；無氧B、有氧C、既有氧又無氧。

（5）細胞C最可能是____細胞，胰島素可促進____過程（用字母表示）21、2014年8月16日青奧會在南京舉行；各國青年運動員齊聚一堂．運動員在運動時體內多種生理過程發生了改變：

（1）短跑運動員聽到發令槍后迅速起跑，該過程是____反射，起跑過程有許多神經元興奮，興奮時膜內側的電位變化為____．

（2）長跑比賽中，運動員出發后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩定，這是____達到動態平衡的結果；途中大量出汗導致失水較多，此時在____產生渴覺，由____釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而維持水鹽平衡；同時機體血糖因大量消耗也會降低，此時胰島分泌的____增加，使血糖含量升高．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)22、一側人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經通路傳送到兩側的大腦聽區皮層．（）23、淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。（）。A.√B.×A.√B.×評卷人得分五、解答題(共2題，共8分)24、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養物質，并排出代謝物質，而不需要的物質卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結合資料分析細胞膜的基本功能．25、每當災難發生時；解放軍戰士始終奮戰在抗震救災最艱苦；最危險的地方，長時間劇烈運動，大量出汗，機體丟失較多的水分和無機鹽，很多戰士因此而生病累倒，出現血壓下降、心率加快、四肢發冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機鹽和水對于生物體的作用？評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)26、研究人員對取自五種不同生物的部分生活細胞(甲、乙、丙、丁、戊)進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示無)五種不同生物的部分生活細胞結構分析。核膜葉綠素葉綠體細胞膜細胞質細胞壁甲√√√√√√乙√××√√√丙√××√√×丁×√×√√√戊×××√√√請據表作答：甲、乙、丙、丁、戊五種細胞中，(1)＿＿＿＿最可能取自高等植物，判斷的依據是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)＿＿＿＿最可能取自動物，判斷的依據是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)＿＿＿＿最可能是原核細胞，判斷的依據是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等，把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民贊成大規模殺傷后果，可知生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播?？键c：考查生物武器的傳播途徑。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：（1）基因工程中的質粒是常用的運載體；是“分子運輸車”，是小型環狀DNA分子；（2）基因工程中的密碼子位于mRNA；（3）基因工程中的“剪刀”是限制性核酸內切酶，其化學本質是蛋白質，能特異性識別特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列處切割質粒和目的基因．

故選：A．

【分析】DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．（2）DNA連接酶：兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．（3）運載體：常用的運載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．4、D【分析】【分析】本題主要考查蛋白質的合成過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。【解答】A.由于二硫鍵(—S—S—)是連接兩條肽鏈的化學鍵，故可以確定該蛋白質由兩條肽鏈組成，共有51－2＝49個肽鍵，A正確；B.由于R基⑥⑧中有兩個羧基，同時兩條多肽鏈中各有一個游離的羧基，因此該蛋白質中至少有4個游離的羧基，C正確；C.該蛋白質合成的場所是核糖體，C正確；D.蛋白質的相對分子質量為：51a－18×49－2×2，D錯誤。故選D。【解析】D5、C【分析】解：根據題意和圖示分析可知：乙酰膽堿通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位，使Na+內流，膜電位變為外負內正，并產生興奮．現有某神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子（Cl-）進入細胞內；會讓靜息電位值加大，從而使細胞不容易產生興奮（動作電位），故C正確．

故選：C．

神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流；其膜電位變為外負內正．

本題主要考查興奮的產生，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力．【解析】C6、D【分析】試題分析：神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故A正確；神經遞質是一種化學信號，故B正確；神經遞質能引起突觸后膜興奮或抑制，因此電位發生變化，故C正確；神經遞質的傳遞是單向的，故D錯誤。考點：本題考查興奮在神經元之間的傳遞，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】試題分析：血紅蛋白為紅細胞中，不屬內環境成分；葡萄糖、無機鹽、激素、尿素均可存在于內環境中，屬于內環境的成分；答案選B?？键c：本題考查內環境的成分，意在考查對知識的識記及理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】【解答】解：由于甲組用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染普通細菌，所以15N在親代噬菌體DNA和蛋白質都有，32P只存在于親代噬菌體DNA，35S只存在親代噬菌體蛋白質；噬菌體侵染細菌，蛋白質外殼沒有進入細菌，其DNA進入細菌，以自身DNA為模板，利用細菌提供原料，所以可在子代噬菌體的DNA中找到15N和32P，不能在外殼中找到15N、32P和35S．

由于乙組用普通噬茵體侵染15N、32P、35S標記的細菌，利用細菌的原料進行DNA復制和合成蛋白質外殼，所以可在子代噬菌體的DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N和35S．

故選：C．

【分析】1、DNA中含有15N、32P，DNA的復制方式是半保留復制，所以能在子代噬菌體的DNA中檢測到15N、32P放射性．15N、35S標記了噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體在增殖過程中，將外殼留在細菌外，所以在子代噬菌體的外殼中檢測不到35S放射性．2、過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．二、多選題(共6題，共12分)9、A|C【分析】解：A、肽鍵是由一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水后形成的，肽鍵的結構簡式是-CO-NH-，肽鍵中的氫來自氨基，A正確；

B；該蛋白質中含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=n-3個；B錯誤；

C；該蛋白質至少含有的游離羧基數=肽鏈數=3個；C正確；

D；合成該蛋白質最多需要20種氨基酸；D錯誤．

故選：AC．

脫水縮合過程中的相關計算：

（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數n-肽鏈條數m；

（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數；應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18．

本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實質，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵．【解析】【答案】AC10、A|B【分析】解：A；“S”型曲線表示了種群數量和時間的關系；A正確；

B；達到K值時；種群的出生率等于死亡率，增長率為0，所以種群數量相對穩定，B正確；

C；“S”型曲線表示了在自然條件下；種群數量隨時間變化的關系，C錯誤；

D；種群的增長受種群密度、環境因素等的制約；D錯誤．

故選：AB．

自然界的資源和空間總是有限的；當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，成“S”型增長曲線．

本題考查種群和S型曲線的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．重點明確“S”型增長曲線的出現與時間、食物、生活條件、種群密度、天敵等諸多因素有關．【解析】【答案】AB11、AD【分析】略【解析】AD12、BC【分析】【分析】本題考查內環境的組成，要求考生識記內環境的組成成分，能準確判斷題中各選項是否屬于人體內環境，屬于考綱識記和理解層次的考查。解此題的關鍵是熟悉內環境的組成成分?！窘獯稹緼.葡萄糖屬于營養物質，可以存在于血漿、組織液或淋巴中，屬于內環境的成分，A不符合題意；B.有氧呼吸酶只存在于細胞內，催化細胞呼吸過程，不屬于內環境的成分，B符合題意；C.血紅蛋白位于紅細胞內，不屬于內環境的成分，C符合題意；D.血漿蛋白存在于血漿中，屬于內環境的成分，D不符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C13、AC【分析】【分析】本題考查果酒、腐乳的制作及固定化酶和固定化細胞相關知識，意在考查考生對相關生物技術實驗的理解掌握程度?！窘獯稹緼.因為酵母菌生長的最適溫度為20℃，醋酸菌生長的最適溫度為30~35℃，所以制作果酒的溫度一般低于果醋的制作溫度，A正確；B.由于細胞較大，適于包埋法固定，而酶分子較小，故制作固定化酶的最佳方法用吸附法或交聯法，B錯誤；C.制作固定化酵母細胞實驗中，需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間，C正確；D.腐乳制作過程中，密封腌制過程中發揮主要作用的不是以毛霉為主的微生物，D錯誤。故選AC。

【解析】AC14、ACD【分析】略【解析】ACD三、填空題(共7題，共14分)15、生產者固定的太陽能和生活污水中有機物含有的化學能標志重捕偏小基因（或遺傳）垂直47.6間接次生【分析】【解答】（1）由于該地區的生活污水還會流人該池塘；故流人該池塘生態系統的總能量有生產者固定的太陽能和生活污水中有機物含有的化學能．

（2）調查該池塘中鳙魚的種群密度應采用標志重捕法．若M表示第一次捕獲并標記的個體數；N表示該地區的鳙魚種群的個體總數，n表示第二次捕獲的個體數，m表示其中帶有標記的個體數，則有M：N=m：n．若調查的時候捕捉所用的漁網網眼過大，則會導致捕捉的個體數變小，即M；m、n都會變小，但是m：n比值基本不變，故計算出的N會偏小．

（3）該池塘中鳙魚體色有差異；這是由遺傳多樣性決定的．四大家魚可以混養在一個池塘中，說明它們利用的資源和空間不同，體現了群落的垂直結構．

（4）每一營養級同化的能量=攝入的能量﹣糞便中的能量，同化的能量分配為：呼吸作用散失和以有機物形式貯存并用于生長發育和繁殖．用于生長發育和繁殖的能量可流入下一營養級和流入分解者體內．據表分析，鳙魚同化的能量是102.6﹣55=47.6KJ/cm2?a．

（5）該池塘對社區的小氣候有一定的改善作用；這體現了生物多樣性的間接價值．若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草，若干年后逐漸會形成小樹林，這種變化屬于次生演替．

【分析】1；調查種群密度常用樣方法和標記重捕法；其中樣方法適用于調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物．若M表示第一次捕獲并標記的個體數，N表示該地區的鳙魚種群的個體總數，n表示第二次捕獲的個體數，m表示其中帶有標記的個體數，則有M：N=m：n．

2；能量流動過程中能量關系：

攝入量=同化量+糞便量。

同化量=用于生長；發育繁殖的能量+呼吸散失的能量。

生長；發育、繁殖的能量=流入下一營養級能量+流入分解者的能量。

每個營養級固定的能量有四個去向：流向下一營養級（最高營養級除外）；分解者分解利用、呼吸作用、未被利用；所以能量流動的特點是逐級遞減．能量的傳遞效率在10%～20%之間．

3；群落演替的類型：

初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；

次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替．16、（1）纖維二糖葡萄糖

（2）紅色透明圈【分析】【分析】本題考查纖維素分解菌的分離實驗，意在考查考生對所學知識的識記能力。【解答】（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶3種組分組成的復合酶，前兩種酶可將纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。（2）在含纖維素的培養基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成紅色復合物。用含有CR的該種培養基培養纖維素分解菌時，當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養基上會出現以該菌的菌落為中心的透明圈。【解析】（1）纖維二糖葡萄糖（2）紅色透明圈17、（1）已被破壞的生態環境（或受損的生態系統)可持續。

（2）整體性物質循環再生物種多樣性。

（3）人類的干擾。

?（4）群落多級利用（多途徑利用）【分析】【分析】

本題考查生態工程的相關知識；要求考生識記生態工程的概念；原理，能結合所學的知識準確答題。

?【解答】（1）通過生態工程對已被破壞的生態環境進行修復和改善；可提高生態系統的生產力。與傳統的工程相比，生態工程是一類少消耗；多效益、可持續的工程體系。

（2）生態工程所遵循的基本原理有整體性原理；協調與平衡原理、物質循環再生原理、物種多樣性原理、系統學和工程學原理等。人、畜糞便用于農作物的生產主要符合物質循環再生原理；連年種植單一品種造成病蟲害增加主要違反了物種多樣性原理。

（3）在濕地生態恢復工程中；應盡量減少人類的干擾，使濕地依靠自然演替等機制恢復其生態功能。

?（4）群落是同一時間內聚集在一定區域中各種生物的集合。“豬—沼—果”是我國一種常見的生態農業模式，以沼氣為紐帶，帶動畜牧業、林果業等相關農業產業共同發展，該生態農業模式能實現能量的多級利用（多途徑利用）。

【解析】（1）已被破壞的生態環境（或受損的生態系統)可持續。

（2）整體性物質循環再生物種多樣性。

（3）人類的干擾。

?（4）群落多級利用（多途徑利用）18、（1）效應T細胞抗體②③②③④⑤④⑤溶酶體（2）增殖分化（3）T細胞（4）核糖體胞吐【分析】【分析】本題結合圖示考查特異性免疫等相關知識，意在強化學生對體液免疫和細胞免疫過程的理解和運用?！窘獯稹浚?）T細胞受到抗原的刺激后增殖分化成A效應T細胞和記憶細胞；B抗體是由漿細胞產生；圖中屬于特異性免疫過程的是②③，因為①吞噬細胞殺滅抗原屬于非特異性免疫；由圖可知②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是②T細胞受到抗原刺激發生細胞免疫③B細胞受到抗原刺激發生體液免疫④⑤都為二次免疫反應，需要抗原刺激。吞噬細胞是非特異性識別抗原，漿細胞不識別抗原。只發生于二次免疫反應過程的是④⑤；與過程①吞噬細胞消滅抗原直接相關的細胞器是溶酶體，因為溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌。（2）當B細胞受到抗原刺激時，可增殖分化成漿細胞和記憶細胞。（3）HIV侵入人體后，主要感染的是免疫系統中的T細胞，導致免疫系統功能減弱以致最終喪失。（4）機體感染某病毒后，通過體液免疫產生抗體與病毒發生特異性結合，抗體的合成場所是核糖體，抗體分泌到細胞外的運輸方式是胞吐。

【解析】（1）效應T細胞抗體②③②③④⑤④⑤溶酶體（2）增殖分化（3）T細胞（4）核糖體胞吐19、所有生物共用一套遺傳密碼DNA分子雜交酶解聚乙二醇（或PEG）雜種細胞再生出細胞壁高爾基體植物激素（生長素和細胞分裂素）【分析】解：（1）自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子；因此一種生物的基因能在另一種生物體內表達；檢測目的基因是否導入受體細胞采用DNA分子雜交技術。

（2）在植物體細胞雜交前需用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁獲得原生質體；誘導植物原生質體融合常用的化學試劑是聚乙二醇。雜交細胞形成的標志是雜種細胞再生出細胞壁；而植物細胞壁的形成與高爾基體有關。

（3）⑤過程中將雜交細胞培育成雜交植株需要采用植物組織培養技術；該過程除了在培養基中添加營養物質外，還需要添加植物激素（生長素和細胞分裂素）。

（4）植物體細胞雜交的優點是克服遠緣雜交不親和的障礙。

故答案為：

（1）所有生物共用一套遺傳密碼DNA分子雜交。

（2）酶解聚乙二醇（或PEG）雜種細胞再生出細胞壁高爾基體。

（3）植物激素（生長素和細胞分裂素）

（4）克服遠緣雜交不親和的障礙。

分析甲方案：該方案采用基因工程技術育種；其中①表示目的基因獲?。虎诒硎緦⒛康幕驅胧荏w細胞；③表示將轉基因細胞培育成轉基因植株，需要采用植物組織培養技術。

分析乙方案：該方案采用植物細胞工程技術育種；其中④表示植物體細胞雜交過程，⑤表示將雜交細胞培育成雜交植株，需要采用植物組織培養技術。

本題結合圖解，考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細節；識記植物組織培養的過程、原理及條件；識記植物體細胞雜交的具體過程，能結合所需的知識準確答題。【解析】所有生物共用一套遺傳密碼DNA分子雜交酶解聚乙二醇（或PEG）雜種細胞再生出細胞壁高爾基體植物激素（生長素和細胞分裂素）20、淋巴、血漿①、③細胞內液物質成分及理化性質胰高血糖素、腎上腺素進入細胞外液與NaHCO3作用產生H2CO3，分解為CO2和H2OABC肝ac【分析】【解答】（1）淋巴細胞存在于淋巴管和血管中；其內環境是淋巴；血漿．淋巴循環為單向的，只能來自于組織液，回到血漿，故①～⑥的相互關系中，物質交換是單向的是①、③．

（2）圖中體液分為細胞內液與細胞外液兩大類，含量多的是細胞內液，約占．機體代謝情況發生變化；最易于通過檢查血漿的物質成分及理化性質來反映．

（3）過程b為糖原分解的過程，由激素胰高血糖素、腎上腺素促進；當氧氣供應充足時，乳酸經過變化（進入線粒體）進行有氧呼吸，分解為CO2和H2O；進入細胞外液與NaHCO3作用產生H2CO3，分解為CO2和H2O；從而維持內環境PH值的穩定．

（4）細胞中葡萄糖生成丙酮酸的過程稱為糖酵解；此時，糖酵解的過程在有氧和無氧條件下均可進行．

（5）細胞C內可進行糖原的合成和分解；故最可能是肝細胞，胰島素可促進葡萄糖合成糖原的過程．

【分析】據圖示可知，①③為淋巴循環過程，②為血漿和組織液之間的相互滲透，④⑤為血漿、淋巴和組織細胞間的物質交換，ab為肝糖原的合成和分解，cd為肌糖原的合成與利用，21、條件由負變正產熱和散熱大腦皮層垂體胰高血糖素【分析】【解答】（1）短跑運動員聽到發令槍后；受大腦皮層的調控，迅速起跑，為條件反射，興奮時神經元細胞膜內側的電位由負變正．

（2）長跑比賽中；運動員體溫在較高水平維持相對穩定的原因是產熱等于散熱；途中大量出汗導致失水較多，在大腦皮層產生渴覺，主動的飲水；同時垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對