…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版九年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、流感患者可以將流感病毒通過飛沫傳給健康人，使健康人患流感。在流感傳播的環節中，屬于傳播途徑的是()A.流感患者B.流感病毒C.飛沫D.健康人2、如圖是探究電流產生熱量與哪些因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣；U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（）

A.甲實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系B.甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多C.乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電流的關系D.乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小3、將10g質量分數為20%的氫氧化鈉溶液與20g質量分數為10%的硫酸溶液混合后，下列物質中不能與該溶液發生反應的是（）A.Na2CO3B.CuCl2C.CO2D.Ba（NO3）24、良好的生活習慣有助于提高身體素質和學習效率，你認為以下屬于不良生活習慣的是（）A.學習緊張時就不進行體育運動B.三餐合理、不暴飲暴食C.及時調整自己的生活、學習用品D.心情不好時向父母或老師求助5、下列說法中，正確的是（）A.CH4和CO都能在空氣中燃燒，所以都可以用作燃料B.銅在金屬活動性順序表中排在氫后，所以氧化銅不能與稀鹽酸發生反應C.有機物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都屬于有機物D.向某無色溶液中加入酚酞溶液后酚酞變紅色，說明該無色溶液一定是堿溶液6、世界艾滋病日是每年的（）A.3月12日B.6月5日C.12月1日7、下列關于分子和原子的說法不正確的是（）A.分子在化學反應前后種類和數目保持不變B.分子在不停地運動C.原子可以直接構成物質D.原子是化學變化中的最小粒子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、心臟內的瓣膜：心房與心室之間有房室瓣，朝向____開，心室與動脈之間有動脈瓣，朝向____開．9、歸納總結是學習化學的一種方法．請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為____，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有____（填化學符號）．10、某電熱水壺正常工作時的電流為5A、電阻為42Ω．假設電熱水壺正常工作時電能全部轉化為水的內能，工作5min后，水吸收的熱量為________J，此熱量能把質量為1kg、溫度為20℃的水加熱到____℃[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃）]．11、如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間的連接方式是____聯．工作時間長了，路由器外殼發燙，是由于電能轉化成了____能．

12、請完成以下實驗報告的填寫．實驗名稱：酸和堿的中和反應。

實驗目的：驗證鹽酸和氫氧化鈉能否發生反應．

供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液．。實驗步驟實驗現象實驗結論、解釋a.在____中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液．溶液顯____色堿能使酚酞溶液變色b.然后，____，直至溶液恰好變無色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發生反應，反應的化學方程式是____．13、某科學興趣小組為了探究拔河比賽取勝的秘密實驗，第1次（如圖1），甲、乙兩人站在地上分別用100牛的拉力，結果兩人正好處于相持狀態，則彈簧秤的讀數為____牛；第2次（如圖2），甲站在一平板小車上，乙站在地面上，兩人仍用100牛頓的拉力拉繩，甲同學被乙同學勻速向右拉動，則此時彈簧秤的讀數____（選填“大于”；“小于”或“等于”）100牛；（整個過程中不計繩及彈簧秤的自重）．

14、水電站為了更多發電，都建有很高的欄河壩，這是為了提高水的____；核電站中核反應堆是利用核____（選填“聚變”或“裂變”）反應放出大量能量來發電的；隨著各種新能源的開發，科學家發現了“可燃冰”具有巨大的開發使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍，這說明“可燃冰”的____很大．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共18分)16、（1）如圖1所示；請根據平面鏡成像特點畫出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

17、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請畫出拉力的示意圖和物體重力對支點O的力臂。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題考查傳染病有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環節；具有傳染性和流行性的特點，據此答題。

【解答】傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。流感患者屬于傳染源，流感病毒屬于病原體，飛沫屬于傳播途徑，健康人屬于易感人群。

故答案為：C2、B【分析】【解答】AB、裝置甲中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯后再串聯，根據串聯電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個5Ω的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側通過電流的一半，即是研究電流產生的熱量與電流的關系，由Q=I2Rt可知，左邊容器中的電阻產生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，玻璃管左側液面高度差更大，故A錯誤，B正確。CD、在乙裝置中，將容器中的電阻絲串聯起來接到電源兩端，通過他們的電流I與通電時間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產生的熱量與電阻大小的關系；故由Q=I2Rt可知；在相同時間內，電流相同的情況下，電阻越大，電流通過導體時產生的熱量越多，右邊容器中的電阻產生的熱量多，溫度升得較快，所以乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的大，故CD均錯誤。故選B．

【分析】由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q與I、R及t有關，故應采用控制變量法進行分析。電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現的是轉換思想。3、A【分析】【解答】設參加反應的NaOH的質量為x；

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

8098

x20×10%g

則解之得：x≈1.63g＜10g×20%；

故硫酸溶液被反應完；氫氧化鈉溶液有剩余．

所以反應后所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素；不能互相交換成分，故不能發生反應．

A、由分析可知，所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素；不能互相交換成分，故不能發生反應，故符合題意；

B、CuCl2與NaOH反應生成藍色沉淀；故不符合題意；

C、CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水；故不符合題意；

D、Ba（NO3）2與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；故不符合題意；

故選：A．

【分析】欲正確解答本題，需根據化學方程式得出各物質之間的質量比，列出比例式，通過計算得出反應后剩余的物質，再據此進行判斷．4、A【分析】【解答】解：A；學習緊張時要適當進行體育運動；放松心情，A錯誤．

B；三餐合理、不暴飲暴食屬于良好的生活習慣；B正確．

C；及時調整自己的生活、學習用品；屬于良好的生活習慣，C正確．

D；心情不好時向父母或老師求助；不要憋在心里，時間長了，會得心里疾病，D正確．

故選：A

【分析】健康的生活方式是堅持合理營養；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動．5、A【分析】【分析】A；根據氣體的可燃性分析；

B；根據不能和酸反應的金屬；其氧化物可能與酸發生反應進行分析；

C；根據有機物的概念分析；

D；根據能使酚酞溶液變紅色的溶液不一定是堿溶液分析；解答此類題要求同學們在平時的學習過程中；要掌握物質的性質并注意知識的應用．

【解答】解：A、根據氣體的性質，CH4和CO都能在空氣中燃燒；所以都可以用作燃料，故正確；

B；不能和酸反應的金屬；其氧化物可能與酸發生反應，氧化銅能與稀鹽酸發生反應，故錯誤；

C；有機物都含有碳元素；但含碳元素的化合物不一定是有機物，如二氧化碳，故錯誤；

D；加入酚酞溶液后酚酞變紅色；無色溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅色，故錯誤；

故選：A6、C【分析】【分析】艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”；由人類免疫缺陷病毒（HIV，又稱艾滋病病毒）引起，“世界艾滋病日”是每年的12月1日。

【解答】自1981年美國發現首例艾滋病病例之后；艾滋病在全球范圍內迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認識，更有效地喚醒人們采取措施預防艾滋病的傳播和蔓延，世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為“世界艾滋病日”，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。

故選：C7、A【分析】【分析】化學反應的實質是分子先分成原子；原子再重新組成新的分子，所以原子是化學變化中的最小粒子，構成物質的基本粒子有分子；原子和離子，所以原子可以直接構成物質，分子、原子、離子都在不斷的運動．【解答】解：A、分子的種類在化學反應前后一定變，分子的數目可能變，可能不變，所以A不正確；

B；分子、原子都在不斷的運動；所以B正確；

C；有的物質是由原子直接構成；例如金屬單質、稀有氣體，所以C是正確的；

D；化學反應的實質是分子先分成原子；原子再重新組成新的分子，所以原子是化學變化中的最小粒子，所以D正確．

故選A二、填空題(共7題，共14分)8、心室動脈【分析】【分析】心房與心室之間；在心室與動脈血管之間，都有瓣膜．血液流過后，瓣膜就會合上，瓣膜具有防止血液倒流的作用。

【解答】心臟的結構圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室。在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

故答案為：心室；動脈9、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色進行分析；

（2）根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析；

（3）根據酸和堿反應生成鹽和水進行分析；

（4）根據在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進行分析．10、3.15×10595【分析】【解答】解：電流產生的熱量為：Q=I2Rt=（5A）2×42Ω×5×60s=3.15×105J

由于全部轉化，則水吸收的熱量為：Q吸=Q=3.15×105J

由Q吸=cm△t可得：△t===75℃

則水的末溫為t=75℃+20℃=95℃

故答案為：3.15×105J；95．

【分析】根據焦耳定律公式求出電流產生的熱量，得出水吸收的熱量，結合水的吸熱公式再求水的溫度．11、并聯內【分析】【解答】解：

路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備；通過后排接口可以同時連接多臺電腦，并且各電腦之間互不影響，因此各接口之間為并聯連接；

工作時間長了；外殼發燙，是由于電能轉化成了內能．

故答案為：并聯；內．

【分析】（1）并聯電路中各用電器互不影響；

（2）用電器工作時，消耗了電能，得到了其他形式的能．12、試管|紅|滴加稀鹽酸|NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】【分析】根據試管可以用作少量溶液的反應容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析．【解答】解：試管可以用作少量溶液的反應容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，所以。實驗步驟實驗現象實驗結論、解釋（1）在試管中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴酚酞溶液．溶液顯紅色堿能使酚酞溶液變色（2）然后滴加稀鹽酸，直至溶液恰好變無色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發生反應，反應的化學方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O故答案為：。實驗步驟實驗現象實驗結論、解釋（1）試管紅（2）滴加稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O13、100等于【分析】【分析】物體處于平衡狀態；此時所受的力是平衡力；拔河比賽時，人在水平方向上受到繩子的拉力與地面對他的摩擦力，當兩人處于相持或勻速直線運動時，二力平衡．

【解答】解：（1）據圖1可知，此時彈簧處于靜止，故彈簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而彈簧測力計的讀數以掛鉤一側的示數為準，故此時彈簧測力計的示數是100N；（2）對圖2可知，由于兩人仍用100牛的拉力拉繩，故繩子上的拉力始終是100N，故此時彈簧秤的讀數為100N，但是由于左側的人踩在滑板上，即地面對他的摩擦力小于繩子對他的力，故甲會向右運動，但彈簧測力計的示數仍等于100N．故答案為：100；等于．14、重力勢能|聚變|熱值【分析】【分析】（1）重力勢能的大小與物體的質量；高度有關；（2）核能發電是利用鈾原子核裂變時放出核能；（3）據課本知識可知；可燃冰的熱值非常大；

【解答】解：水電站為了更多發電；都建有很高的欄河壩，這里提高了水的高度，即這是為了提高水的重力勢能；

核電站中核反應堆是利用核裂變反應放出大量能量來發電的；

隨著各種新能源的開發；科學家發現了“可燃冰”具有巨大的開發使用潛力，這是因為，同等條件下，“可燃冰”的熱值很大；

故答案為：重力勢能；聚變；熱