…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級語文上冊階段測試試卷72考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.試想，如果素昧平生的人之間，能夠彼此理解、關心，那么，這個世界將有多美！B.我國的人口占世界五分之一，是世界上最多的國家。C.中學生寫作文要有真情實感，要注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。D.一個球的輸贏，不僅關系到全隊的名聲，而是關系到祖國的榮譽。2、根據句子關系，下面一段話主要想說明的是（）感人心者，莫先乎情，無論是血濃于水的親情，不計得失的友情，還是山盟海誓永不變心的愛情，只要是出自內心深處的真情、摯情，都能撥動人們的心弦，奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章!A.人的情感是十分豐富的。B.親情、友情、愛情都是“感人心”的“情”。C.發自內心深處的“情”最能“感人心”，創造美好境界。D.情感會奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章。3、將下面句子組成文段，語序排列正確的一項是（）①柳抽青之所以被選為初春的代表，并非偶然之事。②樹木抽青是初春很重要的標志，這是肯定的。③從唐宋詩人的吟詠看來，楊柳要算是最受重視的了。④但是，各種樹木抽青的時間不同，哪種樹木的抽青才能算是初春指標呢？⑤第一，因為楊柳抽青早；第二，因為它分布區域很廣，南從五嶺，北至關外，到處都有。A.④①②③⑤B.②④③①⑤C.①②③④⑤D.④③①⑤②4、下列句子中下劃線成語使用不恰當的一項是：（）

A.這里看不到任何東西，和前幾天令人____的單調沒有任何區別.B.這篇文章錯別字很多，用____來評價它是再恰當不過了.C.杜牧對項羽投江自殺不以為然，認為他還可能____.D.七十多歲的竺可楨，仍然____地進行科學研究.5、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）（2分）A.2012年諾貝爾文學獎被授予了莫言，評委會給出的理由是“莫言的魔幻現實主義作品融合了民間故事、歷史和當代。”B.和諧、和睦、和順、和煦“和”能構成一系列美好的詞語。C.“什么呀！”趙小楨撇撇嘴：“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”D.語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、閱讀名著，完成題目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”這首詩把對____的歌頌，對____的呼喚，對自然的詠嘆，完美地結合在一起，營造出一個至善至美的世界，是（作者）____小詩中最美的篇章之一。7、本文選自______，作者______是______人。8、給加橫線的字注音并解釋整個詞語。

孜____不倦____：____

夢____以求____：____

陰________：____9、《童年》中寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是:____、____、____、____10、解釋下列詞語；并說說他們的表現作用。

較量較量：____，這個詞語表現出蚊子____的神情。

凱歌：____，這個詞表現出蚊子____的神情。11、加線字注音：

吾視其____亂____夫戰，勇氣也____望其旗________12、解釋加線的詞的含義。

____：____

略輸____：____

原馳____：____

紅裝____：____13、跟陌生人說話劉心武①父親總是囑咐子女們不要跟陌生人說話，尤其是在大街、火車等公共場所，這條囑咐在他常常重復的諸如還有千萬不要把頭和手伸出車窗外面等訓誡里，一直高居首位。母親就像安徒生童話《老頭子做事總是對的》里面的老太太，對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和。但是母親在不要跟陌生人說話這一條上卻并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在某些公共場合，尤其是在火車上，最喜歡跟陌生人說話。②有回我和父母親同乘火車回四川老家探親，去的一路上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出了更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答，父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒聽多久就走到車廂銜接處抽煙去了。我聽母親把有幾個子女、都怎么個情況，包括我在什么學校上學什么的都說給人家聽，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去：她也回問那婦女，那婦女跟她一個脾性，也絮絮作答，兩人說到共鳴處．你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。探親回來的路上也如是，母親跟兩個剛從醫學院畢業分配到北京去的女青年言談極歡，雖說醫學院的畢業生品質可靠，你也犯不上連我們家窗外有幾棵什么樹也形容給人家聽呀。③母親的嘴不設防。后來我細想過，也許是像我們這種家庭，上不去夠天，下未墮進坑里，無饑寒之虞，亦無暴發之欲，母親覺得自家無礙于人，而人亦不至于要特意礙我，所以心態十分松弛，總以善意揣測別人，對哪怕是旅途中的陌生人，也總報以一萬分的善意。④有年冬天，我和母親從北京坐火車往張家口。那時我已經工作，自己覺得成熟多了。坐的是硬座，座位沒滿，但車廂里充滿人身上散發出的穢氣。有兩個年輕人坐到我們對面，臉相很兇，身上的棉衣破洞里露出些灰色的絮絲。母親竟去跟對面的那個小伙子攀談，問他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，又說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說：“沒錢買藥。”還跟旁邊的另一個小伙子對了對眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包里，摸出里面一盒如意膏，那盒子比火柴盒太，是三角形的，不過每個角都做成圓的，肉色，打開蓋子，里面的藥膏也是肉色的，發散一股濃烈的中藥氣味。她就用手指剜出一些，給那小伙子放在座位當中那張小桌上的手在有凍瘡的地方抹那藥膏。那小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹了另一只。另外那個青年后來也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水沖了喝，也能頂事；又笑說自己實在是落后了，只認這樣的老藥，如今新藥品種很多，更科學更可靠，可惜難得熟悉了末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小伙子，囑咐他要天天給凍瘡抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好抓破感染了會得上大病癥。她還想跟那兩個小伙子聊些別的，那兩人卻不怎么領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，一去不返了。火車到了張家口站，下車時，站臺上有些個騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外去。我眼尖，認出里面有原來坐在我們對面的那兩個小伙子。又聽有人議論說，他們這個團伙原是要在三號車廂動手，什么都計劃好了的，不知為什么后來跑到七號車廂去了，結果敗露被逮我和母親乘坐的恰是三號車廂。母親問我那邊亂哄哄怎么回事？我說咱們管不了那么多，我扶您慢慢出站吧，火車晚點一個鐘頭，父親在外頭一定等急了。⑤母親晚年，一度從二哥家到我家來住。她雖然體胖，卻每天都能上下五層樓，到附近街上活動。她那跟陌生人說話的舊習不改。街角有個從工廠退休后擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就一定請她坐到小凳上聊，結果從那師傅攤上的一個古舊的頂針，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個類似的頂針。聊到最后的結果，是那喪母的師傅認了我母親為干媽，而我母親也就把他帶到我家。儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛人孩子開始也覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。⑥母親84歲謝世，算得高壽了。不僅是父親，許多有社會經驗的人諄諄告誡——不要跟陌生人說話，實在是不僅在理論上顛撲不破，因不慎與陌生人主動說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的實際例證太多太多。但母親84年的人生經歷里，竟沒有出現過一例因與陌生人說話而遭致的損失，這是上帝對她的厚愛，還是證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會被煽亮？⑦父母都去世多年了。母親與陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。但我在社會上為人處世，卻仍恪守著父親那不要跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數必周而戒心必張。⑧前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的《深深的海洋》。⑨歌聲迅速在我心里結出一張蛛網，把我平時隱藏在心底的憂郁像小蟲般捕粘在了上面，瑟瑟抖動。走近歌唱者，發現是一對中年盲人。那男士手里捧著一只大搪瓷缸，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊！”那女士也應聲說：“先生，隨便跟我們說句什么吧！”⑩我舉錢的手僵在那里再不能動，心里涌出層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨(1)文章記敘了三件母親與陌生人說話的事情，請簡要概括。(2)為什么作者的父親及許多有社會經驗的人士都認為不應該和陌生人說話？作看是如何恪守父親的遺訓的？(3)文中第⑥段中說“但母親84年的人生經歷里，竟沒有出現過一例因與陌生人說話而遭致的損失”，從文章內容看是因為母親運氣好還是另有緣故？(4)通讀全文后請概括文章主要內容和主旨。14、1、根據拼音寫漢字。深(suì)________(bǔ)育________默(qì)________污(huì)________義憤填(yīng)________評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)15、本文寫了一個怎樣的故事？通過這個故事，作者要告訴我們什么？16、簡述課文《鄧稼先》“‘兩彈’元勛”這個小標題的表達作用。17、“波浪”在詩中有什么特點？作者對它的態度是什么？18、“它走了上去，消失在一片燦爛中。”在這句話中，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？19、寫出與母親有關的詩句。20、課文《驛路梨花》中作者說：我“是懷著抒發自己對一代新人的崇敬心情來寫作的”。看下列句子中；傾注了作者什么樣的感情。

①這天夜里；我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱

②一彎新月升起來了；我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

③白色梨花開滿枝頭；多么美麗的一片梨樹林啊！

④我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”評卷人得分四、名著閱讀(共4題，共24分)21、名著閱讀。

（1）《西游記》中的孫悟空開始取經時意志并不是很堅定；請問他曾經幾次返同花果山？并具體說明哪幾次？

（2）《童年》中，外祖父很殘暴，會兇狠地打外祖母，也會打孩子們，對待手下的工人也很兇。請你例舉一個反映外祖父殘暴的事例。22、名著閱讀（1）《西游記》作者是______（人名）,他是____代（生活年代）的小說家。（2）《西游記》中的人物你最喜歡誰？為什么？人物：_________________________________________________________________

?理由：_________________________________________________________________（3）《西游記》中有很多精彩情節，請簡要概述你最喜歡的一個情節，字數60字左右。情節名稱：_________________________________________________________________簡要概述：_________________________________________________________________23、名著閱讀。

其夜有一妖精，離城只有七十里遠近，山喚豹頭山，洞喚虎口洞，夜坐之間，忽見霞光瑞氣，即駕云頭而看。原是州城之光彩，他按下云來近前觀看，乃是這____放光。妖精又喜又愛道：“好寶貝！好寶貝！這是甚人用的；今放在此？也是我的緣法，拿了去呀！拿了去呀！”他愛心一動，弄起威風，將三般兵器，一股收之，徑轉本洞。

①這段文字出自小說《______》；作者是______。

②選段畫線處“三般兵器”具體是指______、______、______。24、判斷題。

（1）《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子；卻冒險地牽回了五匹駱駝。______

（2）“痛苦的活著；委屈的死去”是祥子命運的寫照。______

（3）《駱駝祥子》中的祥子的第一輛車被搶走以后；千辛萬苦聚積的準備第二次買車的錢被張偵探給洗劫了。______

（4）《駱駝祥子》中的軍閥的混戰是造成祥子悲劇的原因______。評卷人得分五、語言表達(共1題，共3分)25、根據下面的句子；再仿寫兩個句子。（提示：請以“大海”“天空”為喻體）

如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。評卷人得分六、寫作題(共2題，共18分)26、讀了《拜見母親大人》，你是否也想到了自己平時盡力照顧父母的生活細節？請你自擬小標題，寫一篇200字左右的短文。27、請以“一路有你相伴”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字以上。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】試題分析：用反選排除法，B句“人口是國家”主謂搭配不當，C句“切忍”與“不要胡編亂造”語意沖突，D句“不僅”與“而是”關聯詞搭配不當。考點：病句判斷【解析】【答案】A2、C【分析】本題考查學生的理解概括能力。回答此題，要認真閱讀語段，根據句子關系把握語段的主要內容。“無論”表示在任何條件下結果都一樣；“只要”表明由這種條件產生的一種結果。“出自內心深處的真情、摯情，都能撥動人們的心弦”就是前面條件下產生的結果，也就是這段話的重點。故此題選C。【解析】C3、B【分析】本題考查學生排列語序的能力。關于排列順序：排序題應做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。看話題是否一致，句式是否一致，內容是否一致，音節是否和諧一致。一致的句子要排在一起。二找就是找“呼應”。找與整體語段的前后呼應，句與句之間的邏輯關系呼應。與前文呼應的句子則緊貼前文，與后文照應的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關系緊密的句子排在一起。三抓就是抓關聯詞。②是總說句，②④話題一致，都圍繞著“樹木抽青”這一話題；③①圍繞著“楊柳抽青”這一話題；⑤是總結句，說明了為什么“楊柳抽青是很重要的語言標志”。最后得出②④③①⑤的結論，故選B。【解析】B4、C【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。辨析成語的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習慣搭配、詞性和句法功能、適用的對象等。C.“卷土重來”比喻失敗之后，重新恢復勢力。與語境不符。其他項成語使用恰當。故選C。【解析】C5、B【分析】【解析】試題分析：A.評委給出的理由是整個句子的一部分，所以，句號應該放在引號外，即：2012年諾貝爾文學獎被授予了莫言，評委會給出的理由是“莫言的魔幻現實主義作品融合了民間故事、歷史和當代”。C.將“說”字放在所說話的中間時，就不能再使用冒號，而應該有逗號，即：“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”D.這句話應該分為前后兩個部分，一部分是說語言，另一部分是說文字，中間應該用冒號連接，即：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。考點：本題考查學生正確運用標點符號的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】本題考查學生閱讀欣賞能力。解答此題的關鍵是同學們日常學習中的積累，不僅要積累作家作品，作者原名，寫作背景，還要閱讀作品，了解作品，能結合所給的片斷做適當的分析。【解析】(1)母愛(2)童真(3)謝婉瑩（冰心）7、略

【分析】答案：

《閱微草堂筆記》；紀昀、清。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節，根據問題作答即可．

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．【解析】《閱微草堂筆記》；紀昀；清8、zī形容勤奮得不知疲倦mèi睡夢中也在追求，形容愿望很迫切mái空氣中因懸浮著大量的煙．塵等微粒而形成的渾濁現象。課文里指一種壓抑．沉悶的氣氛。【分析】【分析】“孜”字沒有翹舌；不能注成“zhī”，“寐”字不能注成“wù”，“霾”字不能注成“lí”。

【點評】考查常用字字音，詞義理解，平時要注意積累。9、父親死亡到外祖父家生活,目睹舅舅們爭奪財產母親改嫁走向人間【分析】【分析】依據作品內容不難填出；《童年》中寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是：父親死亡；到外祖父家生活，目睹舅舅們爭奪財產；母親改嫁；走向人間。

【點評】主要考查學生對作品內容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀和分析能力，激發學生閱讀的興趣。10、在競賽或斗爭中比試高低毫不畏懼打了勝仗所唱的歌洋洋得意【分析】【分析】A.較量一般用于比賽的場合；大有一比高下的意思。這里蚊子竟然主動跟獅子說要較量，足以見得蚊子的毫不畏懼的精神。B.凱歌，是勝利時唱的歌。蚊子首先發起挑戰，結果真的勝利了，那么這個時候小小的蚊子在巨大的獅子面前肯定是得意洋洋的表情。

【點評】考查學生對課文內容的理解、分析能力。11、zhéfúmǐ【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調，注意“jqc”，“nl”的區別。“夫”在句首時讀“fú”。其余讀一聲。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當的分類整理12、鞠躬稱頌，贊美之意。文學才華。白色的大象。白雪覆蓋著的大地。【分析】【分析】根據所學所記；結合詩歌內容直接解釋詞語即可，關鍵字詞要解釋準確。

【點評】根據拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區別，n、l的區別，平舌音和翹舌音的區別，再結合語境判斷。13、略

【分析】本題考查學生概括文章主要事件的能力。本解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動，以“誰做了什么事”的句式來概括，語言一定要簡潔。文章記敘了三件母親與陌生人說話的事情：在往返四川的火車上，母親跟同車旅客暢談；在去張家口的火車上，母親的善意使兩個劫匪改變了計劃；在我家附近，母親因聊天認了修鞋師傅做干兒子。

本題主要考查對文章內容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據題目的要求，找準關鍵詞，準確辨析。重點閱讀⑥⑦段可知，作者的父親及許多有社會經驗的人士都認為不應該和陌生人說話的原因：因不慎與陌生人主動說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的實際例證太多太多；作看盡量不和陌生人說話，即使迫不得已要說，也必定惜語如金，禮數必周而戒心必張。?

本題考查學生提取信息的能力。分析這類題目，一定要注意一段一段地找，萬萬不能粗枝大葉。首先要確定答題范圍，從本文第⑥段就可以得出相應的答案。另外，做這類題還要注意理解文章內容，抓住關鍵信息，從中提取出正確答案。不是母親運氣好。是因為母親熱情、善良、真誠，總是以最大的善意對待他人從而也喚起了對方人性中的溫暖與善意，所以不會遭受損失。文章這樣說強調了善意的力量。

本題考查學生對文章內容和主題的分析概括能力。熟讀原文，把握作者寫作意圖，此類題必須反復熟悉全文內容，因為文章主題是貫穿全篇的，它存在于全文總體之中。本文主要內容：文章記敘了母親與陌生人講話的幾件小事以及自己內心的變化；主旨：表現了母親的心地善良、待人真誠，表達了對母親的懷念與敬愛；希望大家能擁有超越功利、充滿真誠、善意的人際關系。【解析】【小題1】在往返四川的火車上，母親跟同車旅客暢談；在去張家口的火車上，母親的善意使兩個劫匪改變了計劃；在我家附近，母親因聊天認了修鞋師傅做干兒子。【小題2】因不慎與陌生人主動說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的實際例證太多太多。盡量不和陌生人說話，即使迫不得已要說，也必定惜語如金，禮數必周而戒心必張。【小題3】不是母親運氣好。是因為母親熱情、善良、真誠，總是以最大的善意對待他人從而也喚起了對方人性中的溫暖與善意，所以不會遭受損失。文章這樣說強調了善意的力量。【小題4】主要內容：文章記敘了母親與陌生人講話的幾件小事以及自己內心的變化。主旨：表現了母親的心地善良、待人真誠，表達了對母親的懷念與敬愛；希望大家能擁有超越功利、充滿真誠、善意的人際關系。14、略

【分析】此題考查學生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字和易錯字的寫法。需注意“邃”和“膺”的寫法。【解析】邃哺契穢膺三、問答題(共6題，共12分)15、本文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”。透過這個故事，說明了學習的重要性。【分析】【分析】在理解全文的基礎上；歸納概括故事；并揭示文章的道理。

【點評】考查學生歸納能力。16、這個標題高度概括了鄧稼先一生的輝煌成就。【分析】【分析】從多個方面或多個角度去分析材料得出課文所表達的主題。

【點評】主要考查學生閱讀能力。17、它是大自然有形的呼吸，它讓世界生動，沒有它，大海和天空將單調寂寞。它溫柔卻也兇猛。作者對他的態度是羨慕、贊美。【分析】【分析】根據所學所記；根據詩中詩人描寫“波浪”的詩句概括。

【點評】理解詩歌中形象的特點是學習詩歌的重要目的，學習中要認真體會。18、不只是指那道彩虹，更是象征鏟刀頭羊行為和精神的閃光。【分析】【分析】鐮刀頭羊為了種群的存續感到欣慰；為老斑羚的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆。那燦爛的彩虹正象征了鐮刀頭羊的行為和精神的閃光。

【點評】鐮刀頭羊的所作所為是一種犧牲精神，本題應才象征的角度去思考。19、示例：誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《游子吟》【分析】【分析】此題為開放性試題；答案不唯一。

【點評】開放性試題，答案只有圍繞母親的詩句，書寫無誤即可。20、本文是以梨花來象征梨花姑娘等人的雷鋒精神的，所以文中對自然界中梨花、梨樹林的贊美,都傾注著作者對一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。以上四句，或通過夢境，或描述梨花、梨樹林，或引用詩句，都是為了寓對一代新人的情于這些景中的。【分析】【分析】從文章中的一些關鍵性語句入手；體會作者的態度；觀點和情感。課文《驛路梨花》是以梨花來象征梨花姑娘等人的雷鋒精神的，所以文中對自然界中梨花、梨樹林的贊美,都傾注著作者對一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。以上四句，或通過夢境，或描述梨花、梨樹林，或引用詩句，都是為了寓對一代新人的情于這些景中的。

【點評】此題主要考查學生對作者感情的體會能力。從文章中的一些關鍵性語句入手，把握文章中作者的感情脈絡。四、名著閱讀(共4題，共24分)21、略

【分析】

本題考查名著故事情節的把握．

本題考查文學常識與名著閱讀．題目中考查點全面，這就要求平時的學習中準確記憶，并要加大對名著的閱讀，以豐富自己的知識．【解析】（1）本題考查名著《西游記》具體故事情節的把握；根據原著內容的理解，明確《西游記》中的孫悟空開始取經時意志并不是很堅定，曾經兩次返回花果山，把兩次的原因和結果說清即可．

（2）本題考查文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節；根據問題作答即可．

答案：

（1）主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時；唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出．

（2）①有一次，工人阿里克謝因為染壞了一匹布，被他打得昏死過去．②薩莎把燒紅的頂針放到格里戈師傅的手底下，結果反而害了外祖父，結果被他捆在凳子上，扒去了褲子，用樹條抽打，一抽一條紅印．③阿廖沙把桌布染上色，被他用樹板抽得失去了知覺．④他心情不好時，外祖母勸導他，他會突然朝她臉上就是一拳，打得外祖母口中出血．⑤他因為生阿廖沙母親的氣，對外祖母的腦袋亂砸以痛，還把兩只發卡扎進了外祖母的頭皮里．22、略

【分析】此題考查學生對名著《西游記》的閱讀情況及對相關文學常識、人物形象和主要情節的了解與掌握情況。名著常識關鍵在平時積累，注意人名不要寫錯別字，生活朝代不要填錯了。《西游記》中的主要人物就唐僧師徒四人，要根據你掌握的情況選擇你熟悉的答題，一定能寫出喜歡的理由，可以從人物的性格上來分析。至于故事情節，一樣要選擇自己熟悉的情節來寫，要能敘述大致的故事梗概。【解析】（1）吳承恩明。

（2）示例：孫悟空具有嫉惡如仇；除惡務盡的性格特點。

?（3）示例：四圣試禪心為試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩(黎山老母、觀音、晉賢、文殊)化身母女，假意要招他們為夫婿。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。四圣用“撞天婚”戲耍八戒，最后八戒被四圣設計吊在樹上。23、西游記吳承恩金箍捧九齒釘鈀降妖杖【分析】①本題考查名著文學常識的把握；根據“豹頭山”“妖精”“三般兵器”等字眼，明確語段出自吳承恩。

的《西游記》。

②本題考查語段內容的把握。通讀《西游記》；明確在玉華洲，因國王噩夢驅逐和尚，被悟空捉弄，收回成命，最終唐僧的三個徒弟收國王的三個皇子為徒，后被黃獅精盜走兵器。三般兵器是孫悟空的金箍棒，豬八戒的九齒釘鈀，沙僧的降妖寶杖。

答案：

①《西游記》；吳承恩。

②金箍捧；九齒釘鈀；降妖杖。

本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度；結合積累作答。

做本題時注意把握名著作者、人物及主要情節，明確主要人物所用的兵器。【解析】西游記吳承恩金箍捧九齒釘鈀降妖杖24、略

【分析】（1）錯誤；祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險牽回了三匹駱駝；

（2）正確；

（3）錯誤；祥子第一輛車被搶走以后，他千辛萬苦聚積的準備第二次買車的錢被孫偵探給洗劫了；

（4）正確．

答案：

（1）ⅹ；

（2）√；

（3）×；

（4）√．

本題考查的是名著《駱駝祥子》；考查了人物形象和故事情節的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．

本題考查了人物形象和故事情節的積累．解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節的把握．【解析】ⅹ；√；×；√五、語言表達(共1題，共3分)25、略

【分析】

仿寫語句一定要認真審題；看清前后的句式，要求一致．

本題考查了學生對語言的簡明、連貫、得體的理解運用，語言的表達要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯系、銜接和呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然．【解析】解答這道題我們要整體閱讀語段；把握大意，再看局部，照顧前后句，觀察前面的句子和后面給出的提示信息，應該是一個仿寫句，句式是“如果說人生是，那么挫折則是”，運用比喻修辭，注意語意要連貫．

答案示例：

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花．如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云．六、寫作題(共2題，共18分)26、略

【分析】

【審題立意】由題意可知；本題要求學生再現自己照顧父母的生活細節。題目需自行擬寫。作答時，需緊扣題目中的要求，選擇符合的一個細節進行描寫，表現自己的感恩之心和孝順之意即可。

【思路點撥】寫作本文時；需先指明原由，也就是為什么父母需要自己照顧。然后對自己照顧父母的細節進行描寫，可以運用動作，語言和神態描寫來表現自己對父母的孝順。

【技法指導】描寫的目的