學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的學習必備歡迎下載2．10加幾的加法和相應的減法（2課時）學習必備歡迎下載2.引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體并分別數出這些物體的個數初步3.使學生初步認識一一對應，知道"同樣多""多""少"的含義初步學會用1.讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學生解決認知過程中的2.通過觀察、操作等活動，使學生學會比較事物的多少。教具教學光盤或教學掛圖、學具過程與方法：初步經歷運用點子圖表示物體學習必備歡迎下載地飛舞，小朋友們玩得多開心呀！他們有的②怎樣表示秋千的架數？為什么這樣表示？怎學習必備歡迎下載！（談話：寫我們的生活緊緊相連，數學王國的每一學習必備歡迎下載情感、態度與價值觀：使學生感受數學與生活的密學習必備歡迎下載？（）（顆紅珠子和一顆白珠子是一對朋友，最后剩下哪就多。還可以這樣比較：因為這串珠子是按一顆子，一顆白珠子的順序串起來的，如果最后一顆學習必備歡迎下載B、.一顆紅珠子和一顆黃珠子是一對朋友，最學習必備歡迎下載對上、對上、下、前、后、左、右等方位已經積累了一些感性經驗但不一定能準確地加以判斷。本節課在幫助學生學會2.在對物體位置關系探索過程中發展空間觀情感、態度與價值觀：使學生在學習活動中獲得積學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載位置知識，我們就要懂得在生活中將它們進學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載③拿出香蕉，把香蕉挨著放在蘋果的右邊；再拿出學習必備歡迎下載b．提問：(問親自體驗上下樓的同學)你⑤除了在樓道里行走時我們要靠右之外，還在什么情感、態度與價值觀：初步培養學生的想象能力和學習必備歡迎下載()面。組織學生看教材第11頁，或出示投影，由學生自己提出要求說一說。學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載板書：2板書：3板書：5學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載梨桃3432學習必備歡迎下載通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載1.先拔二顆珠問這是幾顆珠可以用數字幾表示2.如果再增加一顆珠這時又是幾顆珠？又可生上臺寫數字：31.請你拿出4個小棒擺一擺可以擺成一個什么圖形?3.學生匯報操作結果邊板書邊問還有不同的分法嗎?(根據學學習必備歡迎下載師：有誰會讀,請你試一試我們請會讀的好的小朋友當小老師帶大家讀好不好。小老師帶讀小老師帶讀師生對口令試著背一背小組開展競賽讀同桌對口令456.你們自己組說得怎么樣，你認為哪個組說得學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載5.使學生積極主動地參與數學活動獲得成功體驗增強自信心。多媒體課件蘋果樹圖、小草圖、小棒或學具卡一、創設情境導入新課1.電腦演示(從美麗的大森林外景到草地內景再到陸續飛落草地吃食的小鳥并3.多媒體繼續演示（又飛來一只小鳥學生觀察問這時你又看到了什么想到了些什么?)二、合作交流探索發現1.小組合作探索多種算法你能用這種方法也來試著算一算嗎?同桌互說。1先請學生看圖說圖意,再請小朋友在全班交流。學習必備歡迎下載師：說說你是怎樣算的。評價給找到正確答案多的小組獎勵"團結協作智慧星"。學習必備歡迎下載1.通過操作、演示使學生知道減法的含義能正確讀出減法算式使學生2.通過學生操作、表述培養學生動手操作能3.使學生積極主動地參與數學活動獲得成功的體驗增強自信心。？（1.引導觀察感知減法的含義學習必備歡迎下載2根據圖意列算式3用虛線圈表示去掉的意思。那么去掉了要用什么方法計算?5誰能夠根據圖意列出算式。1指名說圖意2指名說算式,并說一說你是怎么想的,還有不同的想法嗎?2說完圖意后,再讓每個小朋友獨立寫出算式小組內由小組長組織大家進行評價，說一說每個人寫出的算式是不是符合題意，學習必備歡迎下載1414252□5□5學習必備歡迎下載1先每個同學在自己組里編,再請人在全班編。2評一評,誰編的最好,有什么優點?有什么不足的地方?每個同學發一個數學小卡片，在黑板上貼上數字1、2、3、4、5每個同學根據1.通過觀察和實踐活動，使學生知道“0”的兩種含義，規范“0”的小黑板、圓紙片小黑板、圓紙片2.看數畫圖。用圖形表示5、4、3、1。學習必備歡迎下載第三張紙第三張紙“窩里有3只小鳥，全飛走了，還有0只小鳥。3-3=0”學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載⑴,請擺的第一個數字是大于1小于3（要根據巡視的結果修改要求的數字）的同），學習必備歡迎下載誰能解答出這兩道題，誰就能得到智慧爺爺的禮學習必備歡迎下載地位。本單元教材在內容的選擇和呈現上比呈現現成的答案，而是為學生提供探索的線學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載連接？“＜”學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載在學生匯報的同時板書：4+1=5、5-1=4、4-1=3、5-1=4、6-1=5、5+1=6……學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載②有7個●,拿走2個●,還剩下幾個？學習必備歡迎下載？（？）？）學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載第9？學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載②兩個算式都是由同一種擺圖形的方法寫出來③由于每個小組的同學都是面對面地坐著，都是從左到學習必備歡迎下載板書學生匯報的四個算式。9-2=72+7=9學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載}}學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載揭示課題：同學們覺得剛才的游戲有意思嗎學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載豬媽媽也帶著兩只豬寶寶上了車。同學們，4、嗚……站到了，猴子大哥哥下車了，接著學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載ΛΛΛ學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載算題。小學一年級學生的思維以具體形象思作活動，使所學的新知識不斷內化到已有的學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載？（板書：15學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載教學重、難點：認識“十位和個位”學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載生都學會，在這里仍采用老師引導。]學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載1＋9＝15－10＝11＋6＝5＋4=15－4－10＝12－2＋8＝2＋8－4=二二？（學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載加減法、數序、大小比較”在我們日常生活中都卡后面，然后同桌互相檢查一下，再根據得數把學習必備歡迎下載和興趣。第二、數學知識來源于生活，通過(1)能用多種方法表示數(2)能用數來表達和交流信的情境中抽象出數量關系(2)能從具體的學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載有利于學生在用數學中領會加、減法的含義加幾。這樣編排，主要是為了更好地突出規的進位加法與用數學這兩部分知識有機地結于枯燥單調。同時是讓學生感到計算不僅僅在方法上，鼓勵學生用自己的方法來進行計算，化是一個過程，最終還是引導學生用簡便的方法生自己獲取的。在算法多樣化到算法最優化的過學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載還舉行了全校運動會。為了給運動員解渴，他們學習必備歡迎下載4、解決“踢理的和跳遠的一共有多少人?”學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載4、教師小結：同學們想出的這幾種辦法都不學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載6十8=10—8=7十5=4十6=8十8=9十9=6十9=6十7=7十8=7十8=8十5=8十9=6十9=7十7=9十8=7十6=8十7=6十5=7十5=6十4=9十6=學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載＝，學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載