…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級物理下冊階段測試試卷339考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關聲音的說法中，不正確的是（）A.聲音在真空中傳播速度最大B.聲音是由于物體的振動產生的C.聲音在物質中傳播速度與物質種類有關D.聲音可以發生反射形成回聲2、在圖中，R1=1.5歐姆，R2=3歐姆．當電鍵K1、K2閉合，K3斷開時，安培表的讀數為I1；當電鍵K1、K3閉合，K2斷開時，安培表的讀數為I2．則I1和I2的比值為（）

A.1：1.5

B.1：2

C.1.5：1

D.2：1

3、在唐朝的皇宮里；夏天由宮里人推動高大的水車，將水灑到宮殿的房頂上，水再順房頂流下，唐朝時這樣做的目的是為了（）

A.清潔房頂。

B.解暑降溫。

C.尋歡作樂。

D.新奇；美觀。

4、放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是(

)

A.作用點B.力的大小C.力的方向D.力的大小和作用點5、下列物理量的估計最接近實際的是（）A.人步行的速度約為10m/sB.洗澡淋浴時水溫約為80℃C.一個雞蛋的質量約為50gD.重慶地區大氣壓的值大約是100Pa6、下列關于某些物體的數據符合實際的是（）A.一個礦泉水瓶的容積約為5mLB.一個蘋果的重量約為0.2NC.普通筷子的長度約為20cmD.電飯鍋加熱檔的功率約為100W7、我國家庭電路的電壓、人體的安全電壓和一節5號電池的電壓分別是（）A.220V，不高于36V，1.5VB.380V，不高于36V，3VC.220V，36V，1.5VD.110V，低于36V，2V8、小明發現戶外地面以上的冬季供熱管道每隔一段距離總呈現U型，如圖所示．其主要原因是（）A.為了避開行人和建筑物B.為了美觀C.為了避免管道因熱脹冷縮導致的損壞D.為了方便工人師傅安裝和檢修評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖；在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，下列說法中錯誤的是（）

A.木塊受到的拉力和長木板對木塊的支持力是一對平衡力B.木塊對長木板的壓力和長木板對木塊的支持力是一對相互作用力C.木塊受到的重力和長木板對木塊的支持力是一對平衡力D.砝碼受到的重力和木塊對砝碼的支持力是一對平衡力10、關于運動和力，下列說法正確的是（）A.用力推講桌沒有推動，講桌受力一定不平衡B.水中的小魚受到水向上的壓力一定大于向下的壓力C.從樹上自由落下的蘋果，對地球一定有吸引力的作用D.做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大11、如圖所示，是2011年廣州亞運會開幕式焰火禮花綻放時的景象，禮花綻放時聲音和火光是同時發出的，但在較遠處觀看時總是先看到禮花綻放時的景象，后聽到聲音，下列說法正確的是（）A.禮花綻放時發出的聲音是火藥振動產生的B.禮花爆炸時存在內能和機械能的轉化C.禮花升空過程中其增加的重力勢能一定等于減少的動能D.世界各地的觀眾通過衛星的實況轉播欣賞了焰火表演，衛星是通過電磁波傳遞信號12、下列說法正確的是（）A.一個物體的溫度越高，說明它的分子運動越劇烈B.擴散現象說明分子永不停息地做無規則運動C.物體內能增大，溫度一定升高D.分子間的引力和斥力是同時存在的13、下面說法中正確的是（）A.物體溫度升高時，內能一定增加B.甲、乙兩個同種物質組成的質量相等的物體互相接觸，它們之間不發生熱傳遞，它們的內能相等C.溫度高的物體內能一定多D.當一個物體對外做功時，又不從外界吸收熱量，其分子運動激烈程度一定降低評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、（2009秋?永昌縣校級期中）如圖所示，電源為兩節干電池，電流表的讀數為0.5A，電壓表的示數為1.4V，那么通過燈L1的電流是____A，通過燈L2的電流是____A，L1兩端的電壓是____V，L2兩端的電壓是____V．15、太陽光穿過樹林會在地上形成圓形的光斑，這一現象是由于光的____產生的．小明將平面鏡移近自己的臉，他的臉在鏡中的像將____（填“變大”“不變”或“變小”）．16、（2010?沈陽）同學們自制電磁鐵并連接了如圖所示的電路．閉合開關后，為了能夠吸引更多的小鐵釘，變阻器的滑片應向____（填“C”或“D”）端移動，如圖中的甲端是電磁鐵的____極．17、小強要自制滑動變阻器，老師向他提供了如表所示的幾種材料及相關數據，他應選取____材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻____（填“較大”或“較小”）．

。幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導體在20℃時的電阻值導體電阻R/Ω銅0.017鋁0.027鐵0.096鎳鉻合金1.118、直流電動機是根據____原理制成的，如圖所示為“安裝直流電動機模型”實驗的電路圖．實驗時，閉合開關S線圈轉動，再將滑動變阻器滑片P向左移動，電動機轉速將變____．

19、小明用天平測量礦石的質量，他先把天平放在______臺面上，再將游碼調到“0”刻度線處，發現指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應將平衡螺母向______調，調好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質量為______g．

20、電熱水器工作時是將電能轉化為____能；電吹風工作時，將電能轉化為內能和____能．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)21、從支點到動力作用點的距離叫做動力臂．____．評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)22、如圖所示，小虹拿一個大臉盆，放在自來水龍頭下，打開水龍頭，放進半盆水，然后取一個乒乓球放入盆中，當球靠近水流時，怪事發生了--乒乓球被吸進了水柱中！這是為什么呢？請分析其中的原因．23、自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了____，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了____．評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共20分)24、rm{.}某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究?！咎岢鰡栴}】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？【查閱資料】rm{壟脵}氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；rm{壟脷}氯氣rm{(Cl_{2})}是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。rm{(1)}【猜想與假設】猜想一：該氣體為rm{O_{2}}猜想二：該氣體為rm{Cl_{2}}猜想三：該氣體為_______。rm{(2)}【實驗探究】。序號實驗操作實驗現象實驗結論rm{壟脵}小麗用排水集氣法收集rm{A}rm{B}兩瓶氣體，將帶火星木條伸入rm{A}中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入rm{B}中rm{A}中帶火星木條復燃，rm{B}中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想_______成立rm{壟脷}小嵐用向上排空氣法收集rm{C}rm{D}兩瓶氣體，將帶火星木條伸入rm{C}中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入rm{D}中rm{C}中帶火星木條復燃，rm{D}中淀粉碘化鉀試紙________．猜想三成立rm{(3)}【反思與評價】rm{壟脵}小濤認為小麗的結論不正確，原因是_________。rm{壟脷}還可用藍色石蕊試紙檢驗rm{Cl_{2}}的存在。rm{(4)}【拓展應用】rm{MnO_{2}}不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用rm{MnO_{2}}與濃鹽酸共熱制取rm{Cl_{2}}同時生成rm{+2}價的錳的氯化物和另一種常見的化合物，請寫出該反應的化學方程式：_________________________________。rm{(5)}實驗室除了用氯酸鉀制取氧氣，還可用高錳酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣，請分別寫出實驗室用高錳酸鉀、過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式：__________________________、_____________________________；25、溫州地區常受臺風侵襲，為測量風速，小明設計了一臺簡易風速儀，其工作原理如圖甲所示。裝有擋風板和滑片P的輕質滑塊與輕質彈簧套在滑桿MN上，彈簧左端固定，右端與滑塊相連。擋風板的擋風面積為0.2米2，均勻電阻絲AB長為20厘米，阻值為10歐，電源電壓U0恒為6伏，保護電阻R0為14歐；電壓表量程0～3伏。彈簧彈力F與彈簧長度改變量x的關系如圖乙所示。無風時，滑片P在A處，有風時，滑塊移動，穩定后讀出電壓表示數，計算并查閱下表數據可知風速及風級。

。風級一級二級三級四級五級六級風速v（米/秒）0.3～1.51.6～3.33.4～5.45.5～7.98.0～10.710.8～13.8風壓p（帕）0.055～1.41.6～6.87.2～1818.9～3940～7272.9～119表中風壓p是指與風向垂直的受風面上單位面積增加的壓力（即單位面積受到的風力）。測量時保證風垂直吹在擋風板上；不計一切摩擦阻力。

（1）在滑片P左移的過程中；電路的總電阻______。（選填“變大”；“不變”或“變小”）

（2）當電壓表示數U為2伏時；風速儀所測的風為幾級？（寫出計算過程）

（3）小明想在風速儀的電壓表上直接標出風速，查閱資料后獲知該擋風板所受的風力與風速的平方成正比。經計算，他畫出了風速v與電壓表示數U的關系曲線，如圖丙所示。后因保護電阻R0損壞，他將其換成了阻值為5歐的電阻，請你在圖丙坐標系中大致畫出更換電阻后的風速v與電壓表示數U的關系曲線，并在曲線上標出所能測量的最大風速的對應點Q。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】（1）（3）聲音的傳播需要介質；不同介質中的傳播速度不同，聲音在真空中不能傳播；

（2）聲音是由物體的振動產生的；

（4）聲音在傳播時遇到較大是障礙物會反射回來，形成回聲．【解析】【解答】解：A；一般情況下；聲音在固體中傳播最快，液體中其次，氣體中最慢，故A錯誤；

B；一切聲音都是由物體振動產生的；故B正確；

C；聲音在物質中傳播速度與物質種類有關；故C正確；

D；聲音在傳播時遇到較大是障礙物會反射回來；形成回聲，故D正確；

此題是選擇錯誤選項；故選A．

故選A．2、A【分析】

當電鍵K1、K2閉合，K3斷開時，R1接在電路中，R2短路，I1==

當電鍵K1、K3閉合，K2斷開時，R1和R2并聯．R并===1Ω．I2=

則：=．

故選A．

【解析】【答案】先根據開關的閉合與斷開情況判斷電路的連接情況；再根據電阻的串；并聯特點求出電阻，然后根據歐姆定律寫出電流表達式，再求之比．

3、B【分析】

將水灑到宮殿的房頂上；水再順房頂流下，這樣增大了水的表面積和空氣流動速度，加快了水的蒸發，水蒸發過程中要從周圍空氣中吸收大量的熱，有解暑降溫的作用．

故選B．

【解析】【答案】（1）物質從液態變成氣態的過程稱為汽化；汽化有蒸發和沸騰兩種方式；

（2）液體汽化時要從周圍吸收大量的熱；有降溫作用．

4、B【分析】解：茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力；二者大小相等；方向相反、作用在兩個物體上，所以二者的大小相等，方向和作用點都不相同．

故選B．

茶杯放在桌面上；給桌面一壓力，根據力的作用是相互，桌面給茶杯一支持力，所以茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等；方向相反、作用在兩個物體上.

據此分析判斷．

本題考查了學生對一對相互作用力特點的了解與掌握，注意相互作用力(

二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體上)

與平衡力(

大小相等、方向相反、作用在同一個物體上)

的區別．【解析】B

5、C【分析】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故A不符合實際；

B；人體正常體溫在37℃左右；洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到80℃．故B不符合實際；

C；10個雞蛋的質量大約1斤；而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右。故C符合實際；

D、適合人類生存環境大氣壓在1.0×105Pa左右，所以重慶地區大氣壓的數值在1.0×105Pa左右。故D不符合實際。

故選：C。

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解；對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

對于生活中數據的估測，應從實際的角度出發進行判斷，也可從自己的角度出發判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較，只要相差不大，即該數據就是合理的?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規律，并且能將物理知識和物理規律用于對生活現象和生活常識的簡單解釋．【解析】【解答】解：A；一個礦泉水瓶的容積約500mL；故A不符合實際情況；

B；一個蘋果的重量約100g；重力約為1N，故B不符合實際情況；

C；普通筷子的長度比手掌的長度多一點；約為20cm，故C符合實際情況；

D；電飯鍋加熱檔的功率約為1000W；故D不符合實際情況．

故選C．7、A【分析】【分析】本題需要學生記住常見的電壓值，屬于識記性內容．【解析】【解答】解：我國家庭電路電壓是220V；人體安全電壓不高于36V，一節干電池電壓是1.5V．

故選A．8、C【分析】【分析】解答本題需要知道一般物體都受熱膨脹，遇冷收縮．供熱管道每隔一段距離總呈現U型，為了避免管道因熱脹冷縮導致的損壞，那個東西叫膨脹節．【解析】【解答】解：因為供熱管道是熱的；溫度也不波動，特別是不供熱時，溫差會很大，因此管道會產生熱脹冷縮導致的損壞，采用這種形式，可起到補償管道的熱脹冷縮量．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)9、AC【分析】【分析】要解決此題；需要掌握。

①二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力；如果大小相等；方向相反，并且在同一條直線上；

②只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體施加一個力．這兩個力是相互作用力．【解析】【解答】解：

A；木塊受到的拉力水平向右；木板對木塊的支持力豎直向上，兩者不在一條直線上．不是平衡力．此選項錯誤；

B；木塊對木板的壓力豎直向下；木板對木塊的支持力豎直向上；方向雖然相反，也在一條直線上，但作用在兩個物體上，是一對作用力和反作用力．此選項正確；

C；木塊的重力與長木板對木塊的支持力大小不相等；所以它們不是一對平衡力．此選項錯誤；

D；砝碼受到的重力豎直向下；木塊對砝碼的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，在同一條直線上，都作用在砝碼上．是一對平衡力．此選項正確．

故選AC．10、BC【分析】【分析】①物體在平衡力的作用下運動狀態保持不變；

②浸在液體中的物體；上下兩個表面受到的壓力不同，壓力差就是浮力；

③力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

④物體做勻速直線運動時，受到的是平衡力．【解析】【解答】解：

A；講桌原來處于靜止狀態；用力推桌子沒有推動，桌子仍然是靜止的，運動狀態沒有改變，所以桌子仍然受到平衡力的作用．故A錯誤；

B；水中的小魚身體上下部位所處深度不同；受到水的壓強不同，下表面受到的壓強大，上表面壓強小，所以下表面受到水向上的壓力一定大于上表面向下的壓力，這個壓力差就是浮力．故B正確；

C；蘋果由于受到重力的作用而下落；也就是地球對蘋果有引力的作用；由于力的作用是相互的，蘋果對地球也有力的作用．故C正確；

D；已知物體做勻速直線運動；說明受到平衡力的作用，無論速度大小，合力為0．受到的力不會不會．故D錯誤．

故選BC．11、BD【分析】【分析】（1）物體由于振動產生聲音．

（2）禮花爆炸是炸藥燃燒產生大量的燃氣做功的過程；是內能轉化為機械能的過程．

（3）機械能=動能+勢能；物體之間存在摩擦時，機械能轉化為內能，機械能減小，內能增大．

（4）衛星通信是通過電磁波來傳遞信號的．【解析】【解答】解：A；禮花綻放是禮花爆炸時引起的空氣振動產生的聲音．不符合題意．

B；爆炸前；炸藥燃燒化學能轉化為內能，爆炸時，燃氣的內能轉化為禮花機械能．符合題意．

C；禮花升空時；重力勢能轉化為動能，同時禮花和空氣之間存在摩擦，機械能轉化為內能，機械能減小，動能與勢能之和減小，重力勢能減小量大于動能增大量．不符合題意．

D；世界各地的觀眾通過衛星的實況轉播欣賞了焰火表演；衛星是通過電磁波傳遞信號，說法正確；符合題意．

故選BD．12、ABD【分析】【分析】（1）分子的熱運動與該物體的溫度有關；一般情況下，溫度越高，分子運動越劇烈；

（2）擴散現象說明分子是在永不停息的做無規律運動的；且還能說明分子間有間隙；

（3）物體的內能增加；可能溫度升高，也可能發生體積的變化；

（4）分子間存在著斥力和引力，且這兩個力始終同時存在．【解析】【解答】解：A；物體內部分子的運動情況與物體的溫度有關；物體的溫度越高，分子運動越劇烈，故該選項正確；

B；不同的物質在相互接觸時能彼此進入對方的現象稱為擴散；該現象表明分子是在永不停息的運動的，故該選項正確；

C；當0℃的冰吸熱熔化成0℃的水的過程中；雖然內能增加，但溫度不變，故該選項錯誤；

D；分子間存在著斥力和引力；且這兩個力始終同時存在，故該選項正確；

故選ABD．13、AD【分析】【分析】（1）一切物體都具有內能；內能包括分子動能和分子勢能，所以，內能的大小與物體的溫度；質量和體積有關．

（2）熱量是過程量；熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等，不能說含有或者具有熱量．

（3）物體的溫度變化，分子運動劇烈程度也變化，內能也變化；但物體的內能變化，其溫度不一定變化．【解析】【解答】解：A；物體溫度升高時；內能一定增加，該說法正確，符合題意；

B；兩物體相互接觸不發生熱傳遞；是因為它們的溫度不同，與內能大小和質量大小無關，該說法錯誤，不符合題意；

C；內能與物體的質量和溫度有關；溫度高的物體內能不一定大，該說法錯誤，不符合題意；

D；當一個物體對外做功時；又不從外界吸收熱量，其溫度降低，分子運動激烈程度一定降低，該說法正確，符合題意．

故選AD．三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測燈L1端電壓；電流表測電路電流；

（1）根據串聯電路處處電流相等即可求出通過燈L1、L2的電流；

（2）先求出電源電壓，然后根據串聯電路電壓的特點和電壓表測量的示數即可求出L1、L2兩端的電壓．【解析】【解答】解：因為兩燈泡串聯，電流表示數為0.5A，并且串聯電路處處電流相等，故通過燈L1、L2的電流都為0.5A；

因為電源為兩節干電池串聯而成，故電源電壓為2×1.5V=3V；電壓表測燈L1端電壓，則燈L1端電壓為1.4V；又因為串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以L2端的電壓：U2=U-U1=3V-1.4V=1.6V．

故答案為：0.5；0.5；1.4；1.6．15、略

【分析】【分析】（1）光在同種均勻介質中沿直線傳播；陽光透過樹葉縫隙在地上留下的圓形光斑是太陽的像；

（2）平面鏡成像的特點：物體和像的大小相等、物體和像關于平面鏡對稱、物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離．【解析】【解答】解：（1）沿直線傳播的陽光透過樹葉間的縫隙在地面上留下圓形的光斑；是小孔成像現象，圓形光斑是太陽的像．

（2）小明看到平面鏡中的像；是平面鏡成像形成的，因為像和物體的大小相等，因此當小明將平面鏡移近自己的臉，鏡中的像始終與物體等大，即鏡中的像不變．

故答案為：直線傳播；不變．16、略

【分析】【分析】電磁鐵的磁性強弱與電流的強弱有關；故為了增強電磁鐵的磁性應增大電路中的電流，則由滑動變阻器的接法可知滑片的移動方向；

由右手螺旋定則可知電磁鐵的磁極．【解析】【解答】解：要想吸引更多的小鐵釘應增大磁性；因電磁鐵的磁性與電流強弱有關，故應增大電路中的電流，則應將滑動變阻器接入電路的電阻減小，由圖可知，應將滑片向C端移動；

電流由乙端流入；則由右手螺旋定則可知甲端為電磁鐵的N極；

故答案為：C，N．17、略

【分析】

電阻大小與導體的材料；長度和橫截面積有關；還與導體的溫度有關．

從表格中的數據來看；在相同條件下，鎳鉻合金絲的電阻是最大的，這樣在移動滑片改變相同長度時，鎳鉻合金絲會有明顯的變化，起到明顯改變電阻的目的，而用其它材料作為滑動變阻器的電阻絲，則起不到明顯改變電阻的目的．

故答案為鎳鉻合金；較大．

【解析】【答案】滑動變阻器的原理是通過改變連入電路中電阻絲的長度來變阻的；而要想通過改變長度以此達到明顯改變電阻的目的，就應該選擇電阻率大的合金絲來制作．

18、略

【分析】

直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的；如圖；閉合開關，將滑動變阻器滑片P向左移動時，電阻變小，電流變大，所以電動機轉速變快．

故答案為：通電線圈在磁場中受力轉動的；快．

【解析】【答案】電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的制成的；線圈轉動的速度與磁場的強弱；電流的大小有關；磁場越強、電流越大轉速越快．根據電路圖，分析滑動變阻器滑片P向左移動時，電阻的變化，電流的變化，即可判斷轉速的變化．

19、略

【分析】解：

在用天平測量礦石的質量時；應將天平放在水平工作臺上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處．由圖1可知，指針偏右，說明右側質量偏大，此時應將平衡螺母向左調節；

由圖2可知；礦石的質量是：m=50g+2.4g=52.4g．

故答案為：水平；左；52.4．

（1）天平在使用前應先在水平桌面上放好；再將游碼歸零，然后觀察指針進行調節，調節時要將平衡螺母向指針偏轉的對側移動；

（2）天平在讀數時；應將砝碼質量與游碼示數相加，并注意標尺上的分度值．

本題考查了天平的調節與讀數，屬基本的實驗技能．天平是初中物理最重要的測量儀器之一，其調節與使用是考試中經常出現的重點內容，也是實驗技能測試的重點，應引起我們的重視．【解析】水平；左；52.420、略

【分析】【分析】電流做功的過程是將電能轉化為其它形式能的過程．【解析】【解答】解：電熱水器是電熱器；工作時將電能轉化為內能；電吹風工作時，電熱絲和電動機會發熱，是將電能轉化為內能，而電動機的轉動是將電能轉化為機械能．

故答案為：內；機械．四、判斷題(共1題，共10分)21、×【分析】【分析】力臂是指支點到力的作用線的距離，據此判斷對錯．【解析】【解答】解：從支點到動力作用線的距離叫動力臂；不是支點與動力作用點的之間的距離，故說法錯誤．

故答案為：×．五、簡答題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】聯系實際生活，明確臉盆內不同位置水流的速度不同是突破此題的關鍵．【解析】【解答】解：當乒乓球在臉盆內靠近水流時，靠近水流中心一側的水流速快，壓強?。贿h離水流中心一側的水流速度慢，壓強大．在外側這個較大的壓強的作用下，乒乓球被壓入水柱的中心．故出現了上述的現象．23、略

【分析】【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大．

（2）增大摩擦的方法：在壓力一定時；增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力．

（3）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積．壓力越大；受力面積越小，壓強越大．

（4）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積．在受力面積一定時，增大壓力．【解析】【解答】解：（1）自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

（2）在菜刀的刀刃要做得很??；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．

故答案為：增大摩擦力；增大壓強．六、實驗探究題(共2題，共20分)24、（1）O2和Cl2

（2）①一②變藍

（3）Cl2溶于水

（4）

（5）【分析】【分析】本題考查了物質性質的實驗設計和實驗驗證分析判斷，題目難度中等，試題側重考查學生的分析、理解能力及知識遷移能力?！窘獯稹縭m{(1)}氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分，猜想一：該氣體為rm{O_{2}}猜想二：該氣體為rm{Cl_{2}}猜想三：該氣體為rm{O_{2}}和rm{Cl_{2}}故填：rm{O_{2}}和rm{Cl_{2}}rm{(2)壟脵}用排水集氣法收集rm{A}rm{B}兩瓶氣體，將帶火星木條伸入rm{A}中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入rm{B}中，rm{A}中帶火星木條復燃，說明用氧氣產生，rm{B}中淀粉碘化鉀試紙不變色，說明無氯氣，故猜想一成立；故填：一；rm{壟脷}用向上排空氣法收集rm{C}rm{D}兩瓶氣體，將帶火星木條伸入rm{C}中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入rm{D}中，rm{C}中帶火星木條復燃，說明用氧氣產生，rm{D}中淀粉碘化鉀試紙變藍，說明有氯氣產生，故猜想三成立；故填：變藍；rm{(3)}氯氣rm{(Cl_{2})}是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，小濤認為小麗的結論不正確，原因是：用排水法收集時，氯氣溶于水了；故填：rm{Cl_{2}}溶于水；rm{(4)}rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2}}與濃鹽酸共熱制取rm{Cl}rm{Cl}和水；故填：rm{Mn{O}_{2}+4HCloverset{triangle}{=}MnC{l}_{2}+2{H}_{2}O+C{l}_{2}隆眉}rm{{,!}_{2}}在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解為水和氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}，同時生成rm{MnCl_{2}}和水；故填：【解析】rm{(1)O_{2}}和rm{Cl_{2}}rm{(2)壟脵}一rm{壟脷}變藍rm{(3)Cl_{2}}溶于水rm{(4)Mn{O}_{2}+4HCloverset{triangle}{=}MnC{l}_{2}+2{H}_{2}O+C{l}_{2}隆眉}rm{(5)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)Mn{O}_{2}+4HCloverset{triangle

}{=}MnC{l}_{2}+2{H}_{2}O+C{l}