…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體消化系統由下面哪兩部分組成（）

A.胃和小腸。

B.小腸和大腸。

C.唾液腺和肝臟。

D.消化管和消化腺。

2、【題文】李大娘最近經常頭昏，經醫生測定，她的血壓是19/14千帕。據此分析，張大娘可能患（）A.壞血病B.低血壓C.貧血D.高血壓3、食品安全事關人的健康．下列說法不符合食品安全的是（）A.購買方便面要看保質期B.生肉和熟肉要分開切C.購買經過檢疫的豬肉D.吃沒有衛生許可證的食品4、下列不屬于器官的是（）A.心臟B.肝臟C.肺D.血液5、制作人口腔上皮細胞時，要用生理鹽水，其作用是（）A.分離口腔上皮細胞B.增加細胞的活力C.保持細胞的形態D.殺死細胞，便于觀察6、聲波引起耳的相應結構產生振動的傳導順序，一般是（）A.外耳中耳內耳B.咽鼓管鼓室內耳C.鼓膜聽小骨外耳道D.前庭耳蝸半規管7、北京先農壇神倉被譽為“天下第一倉”。糧倉頂部開有氣窗可以散熱，這些熱量主要來源于糧食的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.消化作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、我國是生物種類最豐富的國家之一，其中著名的“四大家魚”是青魚，____，____和鳙魚．9、生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三類．10、外界的空氣經過____的處理后進入肺，在肺里與____進行氣體交換．11、將下列營養物質與相應的缺乏癥連接起來：①維生素Aa.腳氣病②維生素B1b.夜盲癥③維生素Cc.地方性甲狀腺腫大④含鈣的無機鹽d.壞血病⑤含鐵的無機鹽e.缺鐵性貧血⑥含碘的無機鹽f.佝僂病⑦含鋅的無機鹽g.味覺發生障礙12、卵子和精子結合形成的細胞叫做____．13、【題文】我們用草履蟲、蚯蚓等小動物做實驗，實驗的過程可分為____、作出假設、____、得出結論四個步驟，實驗完應把它們____。14、【題文】春天到來，花紅柳綠。桃在果園或花園中常常可以看見的，屬于種子植物中的____植物；如圖所示是桃花的結構示意圖，請根據圖回答問題。

（1）桃花的雄蕊是由____組成的，雌蕊是由____組成的（填寫序號）。

（2）果實是____和____。桃的果實是由____發育的（填寫序號）。

（3）桃的可食用部分，是桃的（）。A．果皮B．果皮的一部分C．種皮D．核桃15、桃花魚屬于____動物，它與渦蟲都有的共同特征是沒有____．16、你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來；東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”．由園林局提供技術指導，認養者負責養護樹木．實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．

（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質和構造來說，將來發育成枝條的是____；其結構中的____不斷分裂產生新的芽結構．

（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中____的活動；使樹干不斷長粗．

（3）“根深方能葉茂”，根尖的____使毛白楊的根不斷向地下伸長．

（4）養護期間要定期松土施肥，多施含____的無機鹽；毛白楊枝葉會更加繁茂．

（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是____．

（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構成材料居然主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發出來的是原來被束縛的太陽光熱．”這闡述了光合作用的物質轉化是____；能量轉化是____．

（7）生物興趣小組產生了這樣的疑問：側芽的生長主要受相鄰側芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、每種生物都能永遠地適應環境．18、退耕還林還草能改善我國西部的生態環境，這說明生物能影響環境．______（判斷對錯）19、用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉．______．（判斷對錯）20、達爾文建立了“進化學說”，成為生物進化理論的創始人．______（判斷對錯）21、建設壯美廣西，從校園綠化做起，我們不用了解太多花卉、林木、草皮植物的知識。______（判斷對錯）22、膽汁不含消化酶，但能將脂肪乳化成脂肪微粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。（）23、生態系統中的消費者是可有可無的。（）24、植物可以通過控制保衛細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出（）評卷人得分四、解答題(共1題，共4分)25、人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。(1)在A,B兩處填入恰當的詞：A：____B(2)產生精子的器官是____，產生卵細胞的器官是____B的形成發生在____內。胎兒在母體的____中發育，并通過臍帶和____從母體獲得營養和氧氣、同時將廢物排出。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共8分)26、非選擇題（共10分）小明在室外玩耍時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．小明的實驗：①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不做處理．②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請分析回答下列問題：（1）小明看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題？（1分）（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設是：。（1分）（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不做處理的目的是：。（2分）（4）10分鐘后出現的情況應該是（1分），據此，小明能得出的結論是。（1分）（5）上述實驗中（能、不能）（1分）只用1只鼠婦？為什么？。（2分）（6）實驗結束后，小明不知道應怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議。（1分）27、【題文】（10）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告。鼠婦常生活在花園；庭院中的花盆或石塊下；那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報告：

（1）____：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：鼠婦適于生活在____。

（3）制定計劃：

材料用具：每個小組十只鼠婦；干土，濕土，鐵盒，紙板。

實驗設計：在鐵盒內一邊放上____，以橫軸中線為界，另一側放上____。這樣在鐵盒就形成了____和____兩種環境。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做____實驗。

（4）實施計劃：全班分為8個組進行實驗；為什么實驗后要計算全班的平均值？

（5）得出結論：____。

（6）實驗做完后，對鼠婦的處理方式是____。評卷人得分六、簡答題(共4題，共28分)28、如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖；請據圖回答：

（1）一朵花的主要結構是______（填結構名稱）。

（2）經過傳粉；受精后；圖中的[______]______將發育成果實，[______]______將會發育成種子。

（3）從結構層次上看；一個桃子屬于______。

（4）圖中的可食用部分主要是植物體的______組織。

（5）在培育桃樹的過程中，要經常施肥。桃樹在生長過程中需要量最多的無機鹽是含______的3種無機鹽。29、如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結構示意圖；請分析回答：

（1）葉片的結構包括______；______和______三部分。

（2）[______]______是植物蒸騰失水的“門戶”；也是氣體交換的“窗口”，因為它能在______的控制下張開或者閉合。

（3）1和5屬于______組織，2和4應屬于______組織。30、考場上的你；信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案，這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解，正過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物；食物中富含能量的營養成份有______。

（2）食物中含有能量的物質；進入消化系統后，逐步被消化，請參照圖中兩種物質的在消化道各部位消化程度的示意曲線，其中______是淀粉的消化曲線。

（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。如圖2所示示吸氣過程中；肋間肌和膈肌處于______狀態，此時，肺內氣壓______（大于/小于）外界氣壓。

（4）氧氣在肺泡處進入血液；與______結合，隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。

（5）最終，在腦細胞的______中，葡萄糖在氧氣的作用下發生氧化分解釋放出能量。31、如圖為玉米種子和菜豆種子結構示意圖；請據圖回答。

（1）玉米和菜豆種子外面有果皮包被；因此在分類上屬于______植物（填“裸子”或“被子”）。

（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后；變藍色的部位是標號______，說明里面含有______等營養物質。

（3）玉米和菜豆種子的結構中；將來發育成莖和葉的是[2]______。

（4）種子中的主要結構是胚，它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分構成。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

消化系統包括消化管和消化腺兩大部分．消化管開始于口；終止于肛門，包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進食物的分解．

故選D．

【解析】【答案】人體的消化系統包括消化管和消化腺兩部分；以此來回答．

2、D【分析】【解析】人體正常的收縮壓是12—18.7kpa，舒張壓是8—12kpa，張大娘的血壓與參考值進行對照，可知道患有高血壓。【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；購買帶包裝的食品時；應當關注食品包裝上標注的有關營養成分，是否有添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容。因此，購買快熟面要看保質期，符合食品安全的做法，A正確；

B；要保持廚房和餐具的清潔衛生；生肉和熟肉要分開切，符合食品安全的做法，B正確；

C；買經檢疫合格的食品。買肉時要看是否蓋有檢疫部門的印章；購買檢疫合格的豬肉，C正確；

D；吃沒有衛生許可證的食品；是不符合食品安全的做法，D錯誤。

故選：D。

食品安全是指：購買安全食品；預防食物中毒；防止食品污染．

食品安全問題是關乎公民的生命和身體健康的大事，我們應當特別關注．【解析】D4、D【分析】解：A；B、C是由不同的組織有機的結合在一起；形成了具有一定功能的結構，屬于器官。A、B、C不符合題意；

D；血液中有大量的血細胞；這些血細胞與血漿共同構成血液，完成物質運輸等功能，因此，血液是一種組織，屬于結締組織。D符合題意。

故選：D。

組織是指形態；功能相似；結構相同的細胞構成的細胞群；器官是指由不同的組織有機的結合在一起，形成了具有一定功能的結構，叫做器官．

組織、器官的概念是考查的重點，可結合著具體的實例掌握．【解析】D5、C【分析】解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．

故選：C．

本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟；簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．只要熟練掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟，就能熟練作答．

掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟及要求．【解析】C6、A【分析】【分析】本題主要考查聲波在耳內傳導的順序。解答此題的關鍵是熟知耳的結構和功能。【解答】聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。耳的結構包括外耳；中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規管、前庭和耳蝸。故A符合題意。

故選A。【解析】A7、B【分析】解：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，其中一部分能量以熱的形式散失。可見糧倉頂部開有氣窗可以散熱，這些熱量主要來源于糧食的呼吸作用。

故選：B。

呼吸作用的實質是分解有機物；釋放能量，放出二氧化碳。

解題的關鍵是掌握呼吸作用的實質。【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、草魚鰱魚【分析】【解答】解：四大家魚指人工飼養的青魚；草魚、鰱魚、鳙魚．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動；吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物．這4種魚混合飼養能提高餌料的利用率，增加魚的產量．

故答案為：草魚；鰱魚．

【分析】四大家魚指人工飼養的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，是中國1000多年來在池塘養魚中選定的混養高產的魚種．9、有害【分析】【解答】垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾．本身或材質可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品．有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物．例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等．生活垃圾通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶．既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量．

故答案為：有害。

【分析】從節約能源提高物質的利用，可根據垃圾是否可再利用的角度分類，了解正確的垃圾處理做法．10、呼吸道毛細血管【分析】【解答】解：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官，吸進的氣體在肺里與血液之間發生了氣體交換，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血．如圖所示：

故答案為：呼吸道毛細血管。

【分析】肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散．11、①--b

②--a

③--d

④--f⑤--e

⑥--c

⑦--g【分析】【分析】的作用是解題的關鍵。本題主要考查各類營養物質的作用。掌握常見維生素和無機鹽的作用是解題的關鍵。和無機鹽①維生素A可以促進人體的正常發育；增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時，皮膚干燥；容易患夜盲癥、干眼癥等；

②維生素B1能維生素?維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能；缺乏時，容易患神經炎；腳氣病、消化不良、食欲不振等；

③維生素C維持正常的新陳代謝；維持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏時容易患壞血病、抵抗力下降等；

④鈣是構成骨骼和牙齒的主要成分，【解答】

⑤含鐵的無機鹽是構成血紅蛋白的原料，⑥含碘的無機鹽是組成甲狀腺激素的原料，成年人缺碘易患地方性甲狀腺腫，即大脖子病；⑦人體缺乏人體缺乏含鈣的無機鹽，青少年易患佝僂病，老年易患骨質疏松癥；①--b②--a③--d④--f⑤--e⑥--c⑦--g人體缺乏含鐵的無機鹽，易患貧血；含鋅的無機鹽，就會生長發育不良，味覺發生障礙。【解析】①--b

②--a

③--d

④--f⑤--e

⑥--c

⑦--g12、略

【分析】

精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精；生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液通過陰道進入子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，卵細胞與精子結合形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂形成胚胎．

故答案為：受精卵．

【解析】【答案】此題考查的是精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵；是新生命的開始．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行評價、反思．各個步驟的順序并不是一成不變的．如表達、交流和評價．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、評價、表達和交流．

考點：此題考查的是科學探究的一般過程．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．【解析】【答案】提出問題；制定計劃；實施計劃，放生14、略

【分析】【解析】因為桃的種子外面有果皮，所以是被子植物，一朵花中主要的結構是雌蕊和雄蕊，雌蕊是由柱頭、花柱和子房構成，果實由果皮和種子構成，果實是由子房發育而來，種子是由子房里的胚珠發育而來，果皮是由子房壁發育而成的。桃食用的部分是屬于果皮的一部分。【解析】【答案】被子⑴②③，①⑤④⑵果皮種子④⑶B15、腔腸肛門【分析】【解答】解：桃花魚屬于腔腸動物；生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外．

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統（在前端有發達的腦；自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門．由于扁形動物出現了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．因此，渦蟲屬于扁形動物．

故答案為：腔腸；肛門．

【分析】腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外，因此它們仍然是低等的動物．16、枝芽生長點形成層分生區的細胞不斷分裂和伸長區的細胞不斷伸長氮氣孔無機物二氧化碳和水轉化成有機物太陽光能轉化成貯存在有機物中的能量①在同一棵毛白楊樹上；選取三段生長狀況相似的枝條，分別標記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側芽；

⑤一段時間后，觀察枝條上側芽的生長狀況，并得出結論．【分析】【解答】（1）春天來了；毛白楊萌生了許多新枝條，從芽的性質和構造來說，將來發育成枝條的是枝芽；其結構中的生長點不斷分裂產生新的芽結構．

（2）幾個月下來；毛白楊長粗了一圈，這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．

（3）“根深方能葉茂”；根尖的分生區的細胞不斷分裂和伸長區的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長．

（4）養護期間要定期松土施肥；多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．

（5）毛白楊的生長需要水；同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是氣孔．

（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構成材料居然主要是空氣．你把樹焚燒了；樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發出來的是原來被束縛的太陽光熱．”說明植物能進行光合作用，利用空氣中的二氧化碳和自身從土壤中吸收來的水，合成有機物，光合作用的物質轉化是無機物轉化成有機物，能量轉化是光能轉化成化學能．

（7）生物興趣小組產生了這樣的疑問：側芽的生長主要受相鄰側芽的影響；還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案．

①在同一棵毛白楊樹上；選取三段生長狀況相似的枝條，分別標記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側芽；

⑤一段時間后；觀察枝條上側芽的生長狀況，并得出結論．

故答案為：（1）枝芽生長點。

（2）形成層。

（3）分生區的細胞不斷分裂和伸長區的細胞不斷伸長。

（4）氮。

（5）氣孔。

（6）無機物二氧化碳和水轉化成有機物太陽光能轉化成貯存在有機物中的能量。

（7）

①在同一棵毛白楊樹上；選取三段生長狀況相似的枝條，分別標記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側芽；

⑤一段時間后；觀察枝條上側芽的生長狀況，并得出結論．

【分析】（1）按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發育的結果芽分為花芽；枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉；又能發育成花的芽．芽的結構包括：生長點：中央頂端的分生組織，將來發育成頂芽；葉原基：生長錐周圍的一些小突起，是葉的原始體．幼葉：生長點周圍的大型突起，將來形成葉；芽原基：生長在幼葉腋內的突起，將來形成側芽．

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區．

（3）植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．

（4）光合作用是把簡單的無機物轉化成有機物；同時把光能轉化成化學能的過程．

（5）在進行探究實驗時，一般要設置對照實驗和變量的唯一性．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解答】解：生物對環境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物；都具有與環境相適應的形態結構；生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環境，當環境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環境．

故答案為：錯誤。

【分析】本題考查的是生物對環境的適應，首先應該明確生物對環境的適應有一定的限度．18、√【分析】解：我國西部地區自然環境先天不足；生態脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復，造成嚴重的水土流失與沙漠化．為此，國家決定在不適于發展農業的地區，如黃土高原區；西部山區的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕還草、還林．林區以及廣大草原地區，已經開墾的農田，必須退耕，適于發展林業的植樹，適于發展牧業的種草，使那里生態環境得到恢復．鼓勵居民改善自己居住地的生態環境，為發展經濟創造環境條件．我國政府大力推行“退耕還林還草“政策最根本的目的是改善大西北地區的生態環境和維護大西北地區的生態平衡，這說明生物能影響環境．

故答案為：√

在我國西部大開發的戰略中；“保護天然林”；“退耕還林”、“退耕還草”是重要內容，根本的目的是改善大西北地區的生態環境和維護大西北地區的生態平衡．

解答此類題目的關鍵是熟知“退耕還林”、“退耕還草”的根本目的．【解析】√19、×【分析】解：要養成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現在做起，因此“用鼠婦做完實驗后”，我們應該將鼠婦放歸大自然而不是一定要將鼠婦消滅掉．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答此類題目的關鍵是理解掌握養成愛護動物的習慣．【解析】×20、√【分析】解：達爾文；英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，成為生物進化理論的創始人．

故答案為：√

對研究生物進化作出巨大貢獻的科學家是達爾文．

關鍵是平時注意多搜集相關的資料．多積累相關的知識．即可正確解答本題．【解析】√21、×【分析】解：建設壯美廣西；從校園綠化做起，我們更需要了解太多花卉；林木、草皮植物的知識，提高審美情趣，增強愛護植被和熱愛校園的情感。

故答案為：×

綠化是園林中不可缺少的主體；是指除天然植被外，為改善環境而進行的樹木花草的栽植。

正確認識校園綠化知識是解決本題的關鍵。【解析】×22、√【分析】試題分析：人體的消化腺主要有唾液腺（分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶）；肝臟（分泌膽汁、不具有消化酶，但能對脂肪有乳化作用，增加脂肪與消化液的接觸面積）；胰腺（分泌胰液含有多種消化酶）；胃腺（分泌胃液，含有胃蛋白酶）和腸腺（分泌腸液，含有多種消化酶）。故答案為：√考點：各種消化腺的位置和功能【解析】【答案】√23、×【分析】【解析】試題分析：生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是生態系統的組成和功能。【解析】【答案】錯24、A【分析】【解答】氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制．當植物進行蒸騰作用時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”．而保衛細胞控制著氣孔的張開和閉合．故答案：正確。

【分析】此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位四、解答題(共1題，共4分)25、（1）森林古猿受精卵（2）睪丸卵巢輸卵管子宮胎盤【分析】【分析】本題考查人類的起源；人的生殖和發育；明確人類的起源、人體的生殖系統組成及功能、胎兒的發育以及與母體的關系、生殖細胞的特點是解答的關鍵。

【解答】（1）人類和類人猿有共同的原始祖先；就是A森林古猿，人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵，受精卵經過分裂；生長、分化等，一步步發育成胎兒。

（2）產生精子的器官是男性的睪丸；睪丸還能分泌雄性激素。受精的過程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵在經過輸卵管進入子宮的過程中，不斷地進行細胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宮內膜，胚胎繼續發育，逐漸發育成胚胎，胚胎慢慢發育成胎兒，胎兒生活在子宮內半透明的液體--羊水中，通過胎盤和臍帶從母體交換營養與廢物。

【解析】（1）森林古猿受精卵（2）睪丸卵巢輸卵管子宮胎盤五、實驗探究題(共2題，共8分)26、略

【分析】試題分析：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題，根據鼠婦的生活環境，提出的問題是：鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活，還是喜歡在明亮的環境中生活？（2）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想，作出的假設是：鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活，作出假設的依據是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到，當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了。（3）紙盒的一半遮光（形成黑暗環境），另一半不遮光的目的是設置惟一的變量是光的對照組，因為小楊作出的假設是鼠婦怕光，所以要設置以光為惟一變量的對照組。（4）10分鐘后出現的情況，已經與小明的假設相吻合，既移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端）；因此結論是鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活。（5）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾。（6）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以給他一個建議：把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。考點：本題考查的是探究影響鼠婦分布的環境因素。【解析】【答案】鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活進行對照移向黑暗一端的鼠婦多鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活不能；只放1只鼠婦可能會因出現偶然性而使實驗發生誤差把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中27、略

【分析】【解析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施實驗、得出結論；針對問題作出相應的假設：鼠婦適于生活在潮濕的環境中，探究實驗的變量是土壤的干濕，所以一側用干土，一側用濕土，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，通過對變量的控制，了解單一變量下的兩組實驗結果的差異，從而說明問題，多次測量取平均值，有實驗結果得出結論：鼠婦適于生活在潮濕的環境中，要愛護小動物，實驗結束將鼠婦放回適于它們生活的自然環境中。【解析】【答案】（1）提出問題。

（2）潮濕的環境中。

（3）干土濕土干燥潮濕對照。

（4）減小實驗結果的誤差；使實驗結果盡量準確。

（5）鼠婦適于生活在潮濕的環境中。

（6）放回適于它們生活的自然環境中六、簡答題(共4題，共28分)28、雌蕊和雄蕊⑤子房⑥胚珠器官營養氮、磷、鉀【分析】解：（1）雌蕊由柱頭；花柱和子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構。

（2）傳粉；受精后；子房將進一步發育為果實，胚珠發育成種子，如圖：

由圖可知；桃花的結構中，胚珠在子房中，受精后，⑤子房發育成果實，⑥胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

（3）果實由果皮和種子組成；我們吃的桃是果實，屬于器官。

（4）7果肉中含有豐富的營養物質；屬于營養組織。

（5）植物在生長過程中；不論是細胞數量所增多，還是細胞體積的增大都需要不斷地補充水；無機鹽和有機物等營養物質，其中需要量最多的無機鹽是含氮的，含磷的和含鉀的無機鹽。

故答案為：（1）雌蕊和雄蕊；

（2）⑤子房；⑥胚珠；

（3）器官；

（4）營養；

（5）氮；磷、鉀。

圖中①柱頭；②花粉，③花藥，④花粉管，⑤子房，⑥胚珠，⑦果肉，⑧種子，看圖結合題意答題。

掌握花的結構和果實與種子的形成是解題的關鍵。【解析】雌蕊和雄蕊⑤子房⑥胚珠器官營養氮、磷、鉀29、表皮葉肉葉脈6氣孔保衛細胞保護營養【分析】解：（1）葉片的基本結構包括表皮；葉肉和葉脈；圖示中的1上表皮和5下表皮合成表皮，2柵欄組織和4海綿組織共同構成葉肉；3是葉脈，內有輸導組織。

（2）散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的6氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口；也是植物體散失水分的門戶，它的開；閉可以控制植物體的蒸騰作用；與植物的生活環境相適應，多數陸生植物的葉片，下表皮分布的氣孔數多于上表皮。

（3）觀察圖示可知：靠近上表