精品文檔-下載后可編輯高中英語必修三單元知識點高中英語必修三單元知識點1

情態動詞

定義：情態動詞是一種本身有一定的詞義、但要與動詞原形及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。

情態動詞數量不多，主要有下列：

can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),hadbetter.

一.can和could的用法

1.表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。

注意：①could也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can。

②can表示能力時，還可用beableto代替。

2.表示驚異、懷疑、不相信的態度。(主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中)

3.“can(could)+have+過去分詞”的疑問或否定形式表示對過去發生的行為懷疑或不肯定。

4.用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。

5.cannot…too...表示“無論怎樣……也不過分”

二.may和might的用法

1.表示許可。

表示請求、允許時，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時(口語中常用)no,youcan’t.or,yes,please用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有強烈禁止的意思)。

用MayI…征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用CanI...征詢對方意見在現代口語中更為常見。

2.用于祈使句中表示祝愿。

3.表示推測、可能(疑問句不能用于此意)。

4.“may(might)+have+過去分詞”表示對過去發生的行為的推測。

三.must和haveto的用法

1.表示必須、必要。(must表示主觀多一些而haveto則表示客觀多一些)

回答must引出的問句時，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’thaveto。

2.“mustbe+表語”的結構表示推測，它的否定或疑問式用can代替must。

3.“must+have+過去分詞”的結構常用在肯定句中，表示對過去發生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。

4.haveto的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但haveto有各種形式，隨have的變化而定。

注意：haveto也可拼做havegotto。

四.dare和need的用法

1.need表示“需要”，作情態動詞時，僅用于否定句或疑問句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should代替。

注意：neednt+不定式的完成式“表示本來不必做某事而實際上做了某事”

2.dare作情態動詞時，主要用于疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。

3.dare和need常用作實義動詞，有時態、人稱和數的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中，dare后面可接帶to或不帶to的不定式。

五.shall和should的用法

1.shall的用法：

①shall用于第一人稱，表示征求對方的意愿。

②shall用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。

③shall用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。

2.should的用法：

①should表示勸告、建議、命令，其（同義詞）是oughtto;在疑問句中，通常用should代替oughtto。

②Why(orHow)+should結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。

③“should+have+過去分詞”結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。

六.will和would的用法

1.表示請求、建議等，would比will委婉客氣。

2.表示意志、愿望和決心。

3.用“willbe”和“will(would)+have+過去分詞”的結構表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者表示對已經完成的動作或事態的推測。

4.would可表示過去反復發生的動作或某種傾向。

5.表料想或猜想。

七.oughtto的用法

1.oughtto表示應該。

2.表示推測。注意與must表示推測時的區別：

Hemustbeathomebynow.(斷定他已到家)

Heoughttobehomebynow.(不十分肯定)

Thisiswheretheoilmustbe.(比較直率)

Thisiswheretheoiloughttobe.(比較含蓄)

3.“oughtto+have+過去分詞”表示過去應做某事而實際未做。ought和should的區別：

1.ought語氣略強。

2.should較常用。

3.ought在美國英語中用的很少，而should卻相當常用。

4.ought屬正式用語。

八.usedto，hadbetter，wouldrather的用法

1.usedto表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：

Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.

2.hadbetter意為“最好”，后接不帶to的不定式。

3.wouldrather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。

高中英語必修三單元知識點2

【重點詞匯、（短語）】

1.diet日常飲食，節食

2.balance平衡，天平

3.fry油炸

4.oughtto應該

5.loseweigh減肥

6.raw生的，未加工的

7.getawaywith被放過，(做壞事)不受懲罰

8.tellalie說謊

9.win…back贏回

10.strength強項，長處，力量

11.consult咨詢，請教

12.earnone’sliving謀生

13.debt債

14.indebt欠債

15.limit限制，界限

16.benefit利益

17.combine聯合，結合

18.cutdown削減，刪節

19.beforelong不久以后

20.putonweight增加體重

【重點句型】

1.Thefoodyoueathelpsyougrowindifferentways.

你吃的食物能以不同的方式幫你成長。

2.Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.

站在高樓的頂部，我們能看到整個城市。

3.Whichfoodcontainsmoresugar?

哪一種食物含有更多的糖?

4.Whatcouldhavehappened?

可能發生了什么事?

5.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhimashealwaysdid.

要是茂昌不像往常那樣和他一起吃飯，那問題一定嚴重了。

6.CuriositydroveWangPengweiinside.

王鵬偉受到好奇心的驅使，走了進去。

7.Weweresurprisedatfindingthehouseempty.

我們發現這個房子空無一人，感到驚訝。

8.Theyhadmerepeatthemessage.

他們讓我把口信又重說了一遍。

9.Ihavealotofworktodo.

我有很多工作要做。

10.Hedidnotlookforwardtobeingindebtbecausehisrestaurantwasnolongerpopular.

他可不希望由于他的餐館不再受歡迎而負債。

高中英語必修三單元知識點3

名詞性從句

在（句子）中起名詞作用的句子叫名詞性從句(NounClauses)。名詞性從句的功能相當于名詞詞組,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。

一.名詞性從句的連接詞

引導名詞性從句的連接詞可分為四類：

1.that(無含義，不充當成分)

2.whether,if(有“是否”的含義，但不充當成分)

3.連接代詞：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever.

(在從句中做主語、賓語、表語和定語)

連接副詞：when,whenever,where,wherever,how,however,why(在從句中做狀語)

4.asif,asthough,because(不充當成分，在名詞性從句中只引導表語從句)

二.四類名詞性從句語法要點

1.主語從句

在整個句子中用作主語的從句叫主語從句。

Whathewantstotellusisnotclear.

他要跟我們說什么，還不清楚。

Itisknowntoushowhebecameawriter.

我們都知道他是如何成為一名作家的。

WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.

英語晚會將在哪里舉行，還沒有宣布。

it作形式主語：有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。

Itisclearthatheisinnocentintheaccident.

很明顯，他在這場事故中是無辜的。

2.賓語從句

在整個句子中用作賓語的從句叫賓語從句。

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.

他已經告訴我他明天要去上海。

Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我們決不能認為自己什么都好，別人什么都不好。

it作形式賓語：在“主語+謂語+賓語+賓補”的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用it做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置于句末。

Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinoneday.

我們發現一天之內完成這項工作不可能。

3.表語從句

在整個句子中用作表語的從句叫表語從句。

Thefactisthatwehavelostthegame.

事實是我們已經輸了這場比賽。

Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.

那就是他為什么不到會的原因。

Itlooksasifitisgoingtorain.

看上去天要下雨了。

Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.

這是因為這些天他一直工作很努力。

注意：because，asif和asthough在名詞性從句中只能引導表語從句。

4.同位語從句

在整個句子中用作同位語的從句叫同位語從句。

同位語的含義：在句子中，如果有兩個名詞，并且后一個名詞是對前一個名詞的解釋說明，它們兩個指的是同一個人或同一個物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語。

例如：Thisismyfriend,Lily.(Lily是myfriend的同位語。)

可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名詞。

Thenewsthatwewonthegameisexciting.

我們贏得這場比賽的消息令人激動。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.

我不知道他什么時候回來。

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能瑪麗生病了。

同位語從句和定語從句的區別：

that作為關系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略;that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。

試比較下面兩個例句:

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你在這里。

(that無含義，thatyouwerehere指的就是idea，所以是同位語從句，不能省略that)

Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyou?

這本書給了你想法嗎?

(that指的是theidea，that引導定語從句，作賓語，可以省略)

三.連接詞that在名詞性從句中可以省略的三種情況

1.it做形式主語，that引導主語從句時

Itissaid(that)hehasbeenstudyingabroad.

據說他一直在國外學習。

2.動詞賓語從句中

Ithink(that)youhavemuchtoimproveinEnglish.

我認為你的英語需要提高的有很多。

3.形容詞賓語從句中

Iamafraid(that)Iwillbelate.

恐怕我要遲到了。

高中英語必修三單元知識點4

【重點詞匯、短語】

1.system系統，體系

2.theory學說，理論

3.violent猛烈的，激烈的，

4.intime及時，終于

5.unlike不同，不像

6.harmful有害的

7.layeggs下蛋

8.exist存在，生存

9.givebirthto產生，分娩

10.inone’sturn輪到某人

11.preventfrom阻止

12.puzzle謎，難題/使迷惑

13.pull拉，牽引力

14.cheerup感到振奮

15.nowthat既然

16.breakout突發，爆發

17.watchout密切注視

【重點句型】

1.Weusuallythinkofsciencesubjectsasphysics,chemistry,biologyandmathematics.

通常我們認為科學學科為物理、化學、生物、和數學。

2.Whenaretheytohandintheirplan?

他們的計劃什么時候交上來。

3.Whetherwehelphimornot,hewillfail.

不論我們幫助他與否，他都將失敗。

4.Itexplodedloudlywithfireandrock,whichwereintimetoproducethewatervapour,carbondioxide,oxygen,nitrogenandothergases,whichweretomaketheearth’satmosphere.

它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。

5.ItwasquitedifferentfromwhatIexpected.

它和我原來想的很不一樣。

6.ThismadeitpossibleforustolearnEnglishbetter.

這使得我們有可能把英語學得更好。

7.Scientistbelievethattakingcarbondioxidefromtheatmosphereandfillingtheairwithoxygenhelpedlifetodevelop.

科學家認為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的發展。

8.Hehasexperienceaswellasknowledge.

他既有學識又有（經驗）。

9.Theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,whichpreventsheatfromescapingfromtheearthintospace.

他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發到太空中。

10.Whetherlifewillcontinuteontheearthformillionsofyearswilldependonwhetherthisproblemcanbesolved.

生命是否會在地球上延續幾百萬年要取決于這個問題能否得到解決。

高中英語必修三單元知識點5

【重點詞匯、短語】

1.ratherthan與其，不愿

2.chat聊天，閑聊

3.surround包圍，圍繞

4.measure測量，衡量，判定

5.settledown定居，平靜下來

6.managetodo設法做

7.catchsightof看見，瞥見

8.haveagiftfor對…有天賦

9.within在…之內，

10.border邊界，國界，邊沿，與…接壤

11.mix混合，調配

12.mixture混合物

13.confirm證實，證明，批準

14.distance距離，遠方

15.inthedistance在遠處

16.nearby在附近

17.tradition傳統，習俗

18.impress使印象深刻

【重點句型】

1.Canadaisthesecondlargestcountryintheworld.

加拿大是世界上第二大的國家。

2.Successiswithinourgraspnow.

現在我們成功在望了。

3.I’mfeelingslightlybettertoday.

我今天感到好一點了。

4.Iprefertoplayfootballratherthanstayathome.

我寧愿踢（足球）而不愿呆在家里。

5.Hegavememoneyaswellasadvice.(aswellas和;同;也)

他