…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、進化論思想在歐洲引起了軒然大波，宗教勢力狂呼“粉碎進化論”，“打倒達爾文”．這是因為進化論思想（）A.奠定了近代科學的基礎B.批判了天主教會的黑暗C.打擊了神權統治的根基D.揭示了社會發展的規律2、1906年除夕，兩廣總督岑春煊發布諭告，自次年正月起，廢除“婢膝奴顏，有傷氣節”的下跪請安，大小官員相見，概用長揖；同時廢除稟帖中“卑職”等用語。此后湖北、江蘇、河南等省紛紛效仿。這種現象說明（）A.傳統社會生活方式開始發生變化B.晚清時期封建陋習已基本被清除C.部分清廷官員逐步認同近代觀念D.兩廣等地區實現了自由、平等3、湖北省有恩施土家族苗族自治州，宜昌市有長陽土家族自治縣、宜都市有潘家灣土家族自治鄉，它們的設置與我國哪一項基本政治制度有關（）A.政治協商制度B.“一國兩制”C.人民代表大會制度D.民族區域自治制度4、認真讀取圖中信息，判斷序號①處應該填寫（）A.古代中國人B.古代阿拉伯人C.古代印度人D.古代希臘人5、下列選項中，哪一項不屬于第三次科技革命的特點（）A.大大加快了科學技術轉化為生力的速度B.電子計算機的廣泛應用C.科學技術的各個領域之間互相滲透D.新技術成為社會生產力的最活躍因素，在促進經濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升．6、在巴黎和會上，美、英、法、意、日代表共同的心態是（）A.最大限度地削弱戰敗國B.根據自身利益提出要求C.建立自己世界霸主地位D.制裁侵略維護世界和平7、史實：1942年元旦，中、蘇、美、英等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯合國家宣言》。簽字國保證運用自己全部軍事和經濟資源，反對德、意、日軸心國及其附庸；保證互相合作，不單獨同敵人締結停戰協定或和約。推論：世界反法西斯同盟的建立是二戰能夠取得勝利的重要保證。A.正確B.錯誤8、某班以《當今世界經濟的發展》為主題進行研究性學習,得出了以下結論。其中你認為不正確的一項應該是（）A.舊的國際經濟秩序不利于發展中國家的發展B.經濟全球化縮小了各國之間的貧富差距C.經濟全球化一定程度上威脅了部分國家主權D.經濟全球化是一把雙刃劍,有利有弊評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、近代以來，中華民族歷經沉淪與抗爭、奮斗與崛起，而在前進的道路上，卻始終堅持著同一個夢想，特別是中國共產黨人，始終為之進行著持續的探索與奮斗。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：

【民族沉淪】

材料一：1858年4月；1900年7月英國著名漫畫雜志Punch登載了題為《沒有開化的中國佬》和《中國就要崩潰了》的漫畫。同一時期；法國報紙也登載了題為《中國蛋糕》（圖1）的繪畫。這些作品在一定程度上反映了中國當時的社會現狀和西方人對中國的看法。

（1）分析材料一；指出這一時期西方人對中國的看法，并說明1900年前后西方國家使中國怎樣“崩潰”的？

【民族抗爭】

材料二：我們中國人民；半個世紀以來受盡了日本帝國主義的侵凌欺壓中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。日本帝國主義對我中華民族獨立生存的嚴重威脅已經消除。半個世紀以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現在報仇雪恥了。這的確是我中華民族百年來卻未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。

--1945年9月5日《解放日報》社論：《慶祝抗戰最后勝利》

（2）抗戰勝利是中華民族走向復興的歷史轉折點；根據材料概括抗日戰爭勝利的重大意義。

【革命征途】

材料三：小華同學在梳理新民主主義革命歷程知識時；制作了一張知識卡片并向同學們展示了其中的片段，請你幫他完成空缺的部分。

。關鍵詞重大事件外爭主權，內除國賊____開天辟地、煥然一新____星星之火井岡山革命根據地建立紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑____千里躍進大別山____（3）材料三中的五個事件涉及到中國新民主主義革命從興起逐步走向勝利的歷史；其中井岡山革命根據地建立，終于開辟了中國革命的正確道路，這條道路是什么？

【建設探索】

材料四：以下是第一個五年計劃（重工業基地）示意圖二和對外開放初期示意圖三。

（4）材料四圖二的重工業基地在什么地區？圖三所示最先開放的四大經濟特區位于東南沿海的哪兩省？

（5）綜上所述，在世界經濟全球化的趨勢下，你認為中國應該如何面對未來挑戰，實現我們的“中國夢”？10、如圖是西藏和平解放協議簽字儀式．今年（2011年）是西藏和平解放____周年．清朝雍正時，在拉薩設置____，加強了對西藏的管理．11、20世紀60年代，法國和聯邦德國等西歐國家成立了____組織，對成員國經濟的發展和國際地位的提高發揮了重要的作用。12、夏朝的最后一個王紂在位時，無休止地征發百姓，最終被湯滅掉。____（判斷對錯）

改正：____。13、請正確填寫下列相關事件。

（1）中國人民的局部抗戰開始于--____；

（2）抗戰以來的第一次大捷是--____；

（3）“關門打狗”指的是--____；

（4）人民解放軍轉入戰略反攻的軍事行動是--____；

（5）解放南京的戰役是--____。14、英國資產階級革命時期著名的獨裁者是新貴族____。15、中國領導人習近平接任國家主席后首訪俄羅斯。小華嘗試著撰寫了一段《大國俄羅斯的演變》有關俄羅斯的解說詞；其中有三處錯誤，請指出并加以改正。

俄國沙皇彼得一世1861年頒布了廢除農奴制的法令；使俄國走上了發展資本主義道路，1917年十月革命的勝利，使俄國走上了實現現代化的獨特之路，20世紀二三十年代，蘇聯由一個落后的農業國發展成為世界一流工業強國，二戰時期，蘇聯軍民取得了莫斯科保衛戰的勝利，成為第二次世界大戰的轉折點，1953年赫魯曉夫改革取得了一定成效，但沒有取得實質性突破，1991年原蘇聯加盟共和國簽署了《歐洲聯盟條約》標志著蘇聯解體，以美蘇兩極對峙的雅爾塔體系宣告結束。

（1）錯誤：____改正：____

（2）錯誤：____改正：____

（3）錯誤：____改正：____。16、因為我們珍愛和平；所以我們回首戰爭。請判斷下列史實的正誤，在題前的括號內正確的打√；錯誤的打×，并加以改正。

（1）拿破侖對外戰爭加速了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的進程。____

改正：____

（2）美國獨立戰爭使美國南方與北方在政治體制上統一起來。____

改正：____

（3）第一次世界大戰的戰火燃遍了歐洲、亞洲、美洲，給人類帶來一場深重的災難。____

改正：____

（4）在一戰后的巴黎和會上成立了聯合國，這是人類第一個具有普遍意義的國際型組織。____

改正：____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、世界上現存的最古老的石拱橋是趙州橋．____（判斷對錯）18、1999年7月1日，我國政府收回了香港主權。____（判斷對錯）19、經濟全球化是一把“雙刃劍”，雖然存在各種各樣的問題，但總體來說，有利于世界和各國經濟的發展。____（判斷對錯）20、下表反映的是中國1996年國民經濟中公私經濟成分比較的情況．____（判斷對錯）

。項目社會主義公有制經濟私有制經濟國民收入92.9%7．l%工業總產值100%--商品零售額95.8%4.2%21、西漢初年，文帝、景帝吸取秦亡的教訓，輕徭薄賦，發展生產，出現了“文景之治”的局面。____（判斷對錯）22、拿破侖的對外戰爭多次打敗歐洲反法同盟軍隊，把法國大革命推向高潮。（）23、隋唐書法，名家輩出，著名的有黃庭堅、米芾等。____（判斷對錯）24、新中國成立以來，在農村土地政策的調整先后經歷了土地改革、合作化運動、人民公社和家庭聯產承包責任制，充分體現了實事求是、與時俱進的精神。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)25、改革是強國之路；改革的成敗關乎國運的興衰。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1933年成立的田納西流域工程管理局；利用美國政府提供的投資，招收大批失業工人，興建水壩；水電站，發展航運，結果建成了大型的水電站和完整的航運系統，促進了這一地區工業和農業的發展。

──摘自吳于廑；齊世榮主編《世界史》

（1）根據材料和所學知識；指出材料一中“田納西流域工程管理局”的成立是哪一重要改革的措施？其重要創新是什么？如何評價這次改革？

材料二：下表為1953～1956年底我國加入農業初級合作社情況統計表（結合吳本祥主編《中華人民共和國史》整理）

。時間初級社（萬個）入社農戶占全國總農戶比例（%）1953年1.41.51953～1954年3.584.21954～1955年6780.51956年底75.696.3（2）根據所學及表格信息，指出材料二反映的改革對中國歷史發展的影響。綜合上述材料，談談你對改革與制度創新的認識。26、社會轉型的內涵就是社會經濟結構；文化形態、價值觀念等發生深刻變化；閱讀材料，回答問題。

材料一：明清時期；從全球角度看，在思想革命，科學革命，政治革命與工業革命的推動下，西方國家已在從農耕文明轉向工業文明的路徑上，高歌猛進。由于明清兩朝統治者未能認清時代潮流，采取了逆大勢而行的政策，社會轉型因此難以啟動。直到鴉片戰爭爆發，在西方堅船利炮的逼迫下，中國才開始艱難地探索現代化的路徑。

──摘編自徐小宇《中國古代歷史中的社會轉型》（1）材料中西方國家思想革命；政治革命分別指的是什么（各舉一例即可）？“科學革命”的核心和基礎是什么？

材料二；以下是張海鵬主編的《中國近代通史》前五卷的目錄。

（2）材料二中的“近代中國的開端”始于什么事件？并說明理由？

（3）“早期現代化的嘗試”指得是哪一歷史事件；并說一說他對中國近代化發展進程產生的影響。

材料三：直到十一屆三中全會以后；中國才以主動和積極的姿態，全力推動向現代社會的轉型，開始了真正意義上的社會轉型，我把它叫做中國社會轉型的快速發展階段。中國社會轉型包括從原有的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變，農業社會向工業社會轉變，鄉村社會向城鎮社會轉變，封閉；半封閉社會向開放社會轉變，倫理社會向法理社會，民主制度社會轉變等。

──摘編自鄭杭生《中國與西方社會轉型的顯著的不同點》

（4）根據材料三和所學知識，概括說明十一屆三中全會后中國社會轉型在經濟領域的表現。并綜合上述材料，談談你對社會轉型的認識。27、體制創新關乎民族振興和國家的發展。閱讀下列材料；回答問題。

材料一：嘆交換手段難逃貿易長流冰封；看工業盡成枯枝殘葉；農業主的產品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。

材料二：首先；從整頓改革危機最深的金融業開始，恢復銀行的信用，使私人的現款又存入銀行，重新流通。其次，在農業方面，政府讓農民縮減耕地面積和屠宰大批牲畜，由政府付款補償。再次，新政的中心措施是國家對工業的整頓。

請回答：

（1）材料一反映了美國什么時期的狀況？

（2）針對材料一中的狀況；美國政府采取了什么政策？其中心措施是什么？

（3）材料二中所采取的一系列措施；其根本目的是什么？

（4）材料二中美國政府所采取的“新政”；其“新”在何處？

（5）面對經濟大危機美國采取的改革措施，對我國今天的現代化建設有何啟示？28、閱讀下列材料。

“我希望美洲人民永遠不再把國王的寶座搬到自己的土地上來。”“解放者的稱號已經高于一切；因此我決不會降低身份去登上王位。”

（1）這是哪一歷史人物的名言？

（2）材料中歷史人物的主要功績是什么？

（3）我們從該歷史人物身上能夠學到哪些優秀品質？評卷人得分五、改錯題(共2題，共12分)29、在巴黎和會上；經過討價還價，最終簽訂了一個重要的條約《巴黎和約》。

____30、小軍在歷史小論文《唐朝活躍的對外關系》中寫道“鑒真東渡和文成公主入藏都可以說明唐朝對外交往是很活躍的。”小軍的說法正確嗎？請簡要說明理由。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)31、閱讀材料，回答問題。材料一：2012年9月,亞太經合組織（APEC）系列會議在俄羅斯符拉迪沃斯托克舉行。本年度APEC會議在全球經濟復蘇乏力、歐債危機曲折反復、新興經濟體增速放緩的大背景下召開，21個成員的領導人、政府和工商界代表共商世界的經濟發展大事共謀未來大局。材料二：自2011年3月爆發沖突以來，敘利亞局勢持續緊張。美英法等西方國家要求敘利亞總統巴沙爾下臺，并加強對敘利亞制裁。敘國內武裝沖突不斷，政府軍與反對派武裝在多個地區展開激戰，巴沙爾政權出現嚴重危機。（1）材料一和材料二分別反映了當今世界的什么問題？（2分）（2）請對材料一中美英法等西方國家干預、制裁敘利亞的行為進行簡要分析（4分）（提示：可以從該行為的實質、危害等角度進行分析）（3）中國作為一個發展中國家,面對錯綜復雜的國際形勢應采取怎樣的內外政策?（2分）32、閱讀下列材料，回答問題。（共18分）材料一：唐朝時，日本有留學生和遣唐史到中國來學習、交流文化；著名高僧也到日本除了傳播佛教，還將盛唐的醫藥、建筑、雕塑、繪畫等知識與技術介紹到那里，受到日本人民的尊敬。到了近代，日本多次發動侵華戰爭（如下圖所示），釣魚島也就在19世紀末被日本從清政府手中搶了去。材料二：2012年9月，日本政府宣布“購買”釣魚島及附屬的南小島、北小島，實施所謂“國有化”。2013年04月03日，南京推出釣魚島史料展，《順風相送》《使琉球錄》兩本史籍都是記載了關于釣魚島一些相關的內容。81歲志愿者劉國璋動情講解了從十六世紀以來的中外史料文獻解讀釣魚島的歷史，無數的歷史文獻記載都說明釣魚島自古以來就是中國的領土。問題一：材料二中提到的“釣魚島也就在19世紀末被日本從清政府手中搶了去”與哪一次戰爭有關（寫出圖中代碼）？（2分）戰爭結束后，中日簽訂了什么不平等條約？（2分）當時促使日本有能力從清政府手中搶走釣魚島的歷史事件是什么？（2分）問題二：讀材料一中的年代尺，代表抗日戰爭是圖中哪一個代碼？（2分）列舉兩項日本在這次戰爭中犯下的滔天罪行？（2分）依據材料一，請指出從古代到近代中日關系發生了什么變化？（2分）問題三：材料二中的歷史文獻記載和劉國璋的動情講解都說明了一個什么問題？（2分）“日本政府宣布‘購買’釣魚島及附屬的南小島、北小島，實施所謂‘國有化’”的做法是一種什么行為？（2分）問題四：結合上述材料，請你為緩解今天中日關系提出一條有建設性的建議。（2分）33、閱讀下列材料：第十九條參議院對于臨時大總統，認為有謀叛行為時，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可決彈劾之。第二十二條參議院決議事件，咨由臨時大總統公布施行。第二十三條臨時大總統對于參議院決議事件，如否認時，得于咨達后十日內聲明理由，咨院復議。但參議院復議事件，如有到會參議員三分一之二以上仍執前議時，仍照第二十二條辦理。請完成：(1)上述材料出自什么文獻?該文獻的性質是什么？(2)該文獻是怎樣來限制大總統權力的?它與封建君主制度有什么不同？34、【題文】材料一：當地居民都跑來崖邊有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來許多人都來到了；包括婦女在內，每個人都帶些東西。

材料二：我在1492年發現印度大陸以及大批島嶼與次之后；我回到了長勒提爾，覲見王上，而王上根據我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發現，并在我所發現的土地上建立殖民地。主宰賜福我在那綿延600英里長的小西班牙島得到成功，我征服該島，并使他的居民納貢。

請回答：

⑴當地居民指什么人？哥倫布稱他們為什么人？(2分)

⑵從材料中找一句能典型反映哥倫布航海活動本質的話。（1分）

⑶從史料中可見當地居民對哥倫布一行采取了什么態度？（1分）

⑷歐洲殖民者后來又是怎樣對待這些當地居民的？它揭示了什么？（2分）

⑸說說新航路開辟的意義是什么？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查的是達爾文的生物進化論的相關內容．【解析】【解答】根據所學知識可知：1859年；達爾文發表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，動搖了神權統治的根基，從而完整地確立了生物進化學說．

故選C．2、C【分析】據材料“廢除“婢膝奴顏；有傷氣節”的下跪請安，大小官員相見，概用長揖；同時廢除稟帖中“卑職”等用語”可知．這種現象說明部分清廷官員逐步認同近代觀念．

故選C．

本題考查近代生活的變遷．

本題掌握近代生活變遷和社會習俗變化相關知識．【解析】【答案】C3、D【分析】略【解析】【答案】D4、C【分析】本題主要考查學生對阿拉伯數字的認識。我們幾乎每天都在使用0——9這十個數字是由古代印度人發明的，后來經由阿拉伯人將它傳播到世界各地，因此稱阿拉伯數字。ABD不符合題意，故選C。【解析】【答案】C5、B【分析】題干的題眼是“特點”；題項列出有關特點；經辨析可知：ACD三項是第三次科技革命的特點，B選項是第三次科技革命的核心，不是特點．但B項是符合題干“不屬于”之意的正確答案．

故選B

本題主要考查第三次科技革命的相關知識．

解答本題要注意發揮否定選擇能力．【解析】【答案】B6、B【分析】要求最大限度地削弱戰敗國是法國的要求；英國為保持歐洲大陸的均勢反對過分削弱德國，故A項不符合題意。

法；意、日只是要攫取最大的利益；并沒有要建立世界霸主地位，故C項錯誤。

巴黎和會的目的是為了制裁戰敗國家；瓜分其海外殖民地，故D項錯誤。

結合所學可知；巴黎和會上，美；英、法、意、日根據自身實力提出利益要求，故B項正確。

故選B。

本題考查巴黎和會。需要掌握巴黎和會上；美；英、法、意、日五大國的意圖。解題的關鍵是對巴黎和會上，美、英、法、意、日五大國的意圖的識記。

本題考查巴黎和會。考查對巴黎和會上，美、英、法、意、日五大國的意圖的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力。【解析】B7、A【分析】本題主要考查了世界反法西斯聯盟建立的有關知識。根據所學知識，1942年1月1日，中、蘇、美、英等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯聯盟的建立。世界反法西斯聯盟建立后，反法西斯國家協同作戰，逐漸扭轉了戰爭形勢，世界反法西斯同盟的建立是二戰能夠取得勝利的重要保證。因此本題正確，故選A。【解析】A8、B【分析】【分析】本題是一個否定式選擇題。由于不公平的國際經濟秩序,經濟全球化使富國愈富,窮國愈窮,貧富差距拉大。

【點評】本題考查學生的辨析能力。二、填空題(共8題，共16分)9、五四運動中共成立工農紅軍長征解放戰爭戰略反攻開始【分析】【分析】（1）本題考查了當時西方人對中國的看法及中國崩潰的表現．

（2）本題考查了抗日戰爭勝利的重大意義．

（3）本題考查了新民主主義革命時期的重大事件及中國的革命道路．

（4）本題考查了一五計劃和經濟特區建立的相關知識．

（5）本題是開放性題目，言之有理即可．【解析】【解答】（1）由材料中漫畫的題目《沒有開化的中國佬》《中國就要崩潰了》《中國蛋糕》可以看出；在西方人的眼中中國愚昧落后，可任意宰割．1901年清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動，這表明清政府完全成為西方列強統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會．這些都說明中國要“崩潰”了．

（2）由材料“日本帝國主義對我中華民族獨立生存的嚴重威脅已經消除．半個世紀以來；我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現在報仇雪恥了”可知，抗日戰爭是近代以來中國反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點．

（3）由關鍵詞“外爭主權；內除國賊”可知，這反映的是五四運動，這句口號也體現了五四運動反帝反封建的性質．由關鍵詞“開天辟地；煥然一新”可知，這反映的是中國共產黨的成立，中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了．由關鍵詞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”可知，這反映的是工農紅軍長征．由關鍵詞“千里躍進大別山”可知，這反映的是解放戰爭戰略反攻開始，1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山拉開了戰略反攻的序幕．據所學知，在毛澤東的領導下，創建了中國第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地，并逐步探索出了一條適合中國國情的革命道路，即農村包圍城市，武裝奪取政權的道路．

（4）觀察圖二可知；圖中的重工業基地都位于東北地區．觀察圖三可知，中國最先開放的經濟特區是深圳；珠海、汕頭、廈門，這四個經濟特區位于廣東和福建兩省．

（5）本題是開放性題目；言之有理即可．如應抓住機遇，深化改革，迎接挑戰；繼續加強對外開放，加大國際合作與交流，合理吸引外資，學習外國先進技術和管理經驗；堅持民族自強和艱苦奮斗，大力發展本國產業，積極投身于世界經濟全球化的大潮之中等．

故答案為：

（1）看法：中國愚昧落后；可任意宰割．崩潰：簽訂《辛丑條約》，清政府完全成為西方列強統治中國的工具；中國完全淪為半殖民地半封建社會．（任意一點）

（2）抗日戰爭是近代以來中國反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭；洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點．

（3）填充：五四運動；中共成立、工農紅軍長征、解放戰爭戰略反攻開始．道路：農村包圍城市；武裝奪取政權．

（4）東北地區；廣東；福建．

（5）應抓住機遇，深化改革，迎接挑戰；繼續加強對外開放，加大國際合作與交流，合理吸引外資，學習外國先進技術和管理經驗；堅持民族自強和艱苦奮斗，大力發展本國產業，積極投身于世界經濟全球化的大潮之中等．（言之有理即可）10、略

【分析】【分析】本題考查了西藏和平解放的時間和我國清朝時期對西藏的管轄措施．【解析】【解答】根據所學知識我們知道；1951年西藏獲得和平解放；祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結，由此可知距今年（2011）是60周年．清朝時設置駐藏大臣，代表中央政府與達賴；班禪共同管理西藏事務，加強了對西藏的管理．

故答案為：60；駐藏大臣．11、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對歐洲的聯合史實的識記。依據人教版初中歷史九年級下冊第9課西歐和日本經濟的發展，第一子目歐洲的聯合中的內容：“20世紀60年代，法國和聯邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織，對成員國經濟的發展和國際地位的提高發揮了重要的作用。”可知，故填歐洲共同體。考點：歐洲的聯合【解析】【答案】歐洲共同體12、×紂改為桀【分析】【分析】本題考查夏朝．【解析】【解答】夏桀是夏朝最后一個王；是歷史上有名的暴君，他自詡為太陽，建造豪華宮室，強迫人們服勞役，無休止地征發百姓，統治非常殘暴，最終被湯滅掉．

故答案為：

×；紂改為桀．13、九一八事變平型關大捷遼沈戰役挺進大別山渡江戰役【分析】【分析】（1）本題主要考查九一八事變．

（2）本題考查平型關大捷．

（3）本題考查了遼沈戰役的相關史實．

（4）本題考查的知識點是劉鄧大軍挺進大別山．

（5）本題考查解放戰爭后期渡江戰役的知識點．【解析】【解答】（1）結合所學可知：九一八事變是日本在中國東北蓄意制造并發動的一場侵華戰爭；是日本帝國主義侵華的開端，也是中華民族局部抗戰的開始．

（2）抗戰期間中共中央敵后戰場的戰略總后方是延安；延安也是抗戰時期中共中央所在地；1937年9月，八路軍一一五師在平型關殲敵一千多人，取得了平型關大捷，這是抗戰以來的第一次大捷．

（3）1948年9月；林彪；羅榮桓率起遼沈戰役，東北人民解放軍迅速攻占錦州，截斷了東北敵人向關內的退路，被形象的比喻為關門打狗．

（4）1947年夏；劉鄧大軍挺進大別山，向國民黨統治區發動大規模的進攻，從此其它各戰場的人民解放軍也轉入進攻，挺進大別山是人民解放軍轉入戰略進攻的開始．

（5）結合所學知識：1949年4月；人民解放軍發起了渡江戰役，突破了國民黨的長江防線．1949年4月23日，人民解放軍解放了南京，統治中國22年的國民黨政權垮臺．

故答案為：

（1）九一八事變．

（2）平型關大捷．

（3）遼沈戰役．

（4）挺進大別山．

（5）渡江戰役．14、克倫威爾【分析】【分析】本題主要考查克倫威爾．【解析】【解答】1640年英國國王查理一世召集議會開會；希望能夠籌集軍費，鎮壓蘇格蘭發生的人民起義，而新議會卻要求限制國王權利，揭開了英國資產階級革命的序幕．查理一世挑起內戰，經過幾年反復斗爭，克倫威爾率領的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最后勝利．1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立了共和國．共和國時期，克倫威爾擔任“護國主”，實行有利于資產階級和新貴族的政策，在軍事上實行軍事獨裁．

故答案為：克倫威爾．15、彼得一世亞歷山大二世莫斯科保衛戰斯大林格勒保衛戰《歐洲聯盟條約》《阿拉木圖宣言》【分析】【分析】（1）本題考查俄國農奴制改革的相關知識．

（2）本題考查斯大林格勒保衛戰的相關知識．

（3）本題考查蘇聯解體的相關知識．【解析】【解答】（1）據所學知；領導俄國1861年改革的是沙皇亞歷山大二世而不是彼得一世．

（2）據所學知；第二次世界大戰的轉折點是1942年開始的斯大林格勒保衛戰，而不是莫斯科保衛戰．

（3）據所學知；1991年原蘇聯加盟共和國簽署了《阿拉木圖宣言》標志著蘇聯解體，以美蘇兩極對峙的雅爾塔體系宣告結束．

故答案為：

（1）錯誤：彼得一世；改正：亞歷山大二世．

（2）錯誤：莫斯科保衛戰；改正：斯大林格勒保衛戰．

（3）錯誤：《歐洲聯盟條約》；改正：《阿拉木圖宣言》．16、√√×獨立戰爭改南北戰爭或美國內戰×美洲改為非洲×聯合國改為國際聯盟【分析】【分析】（1）本題考查的是拿破侖對外戰爭的意義．

（2）本題考查的是美國南北戰爭的歷史意義．

（3）本題主要考查一戰的規模．

（4）本題考查國際聯盟的成立．【解析】【解答】（1）拿破侖在位期間；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲許多地方．拿破侖的對外戰爭打擊了歐洲的封建勢力，加速了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的進程．

（2）結合所學內容可知；美國內戰中林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統一．

（3）第一次世界大戰的規模空前．戰場由最初的歐洲擴大到非洲；亞洲、歐洲；先后有三十多個國家卷入戰爭．這場戰爭給各國人民帶來了深重災難，戰爭期間，雙方死傷達3000多萬人，經濟損失3400多億美元．

（4）國際聯盟是第一次世界大戰結束后不久成立的一個國際組織．國際聯盟雖然是各國為防止武裝沖突；加強普遍和平與安全而建立國際機構的第一次嘗試；但在實踐中并沒有起到維護和平的作用．

故答案為：

（1）√．

（2）×；改正：獨立戰爭改南北戰爭或美國內戰．

（3）×；改正：美洲改為非洲．

（4）×，改正：聯合國改為國際聯盟．三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【分析】本題考查隋唐時期的建筑．【解析】【解答】據關鍵詞“趙州橋”；根據所學知識可知，隋朝工匠李春設計的趙州橋，又名安濟橋，是世界上保存完好，最古老的石拱橋，被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”．趙州橋的設計開創了世界平拱橋的先河．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題主要考查了祖國統一大業的有關內容．【解析】【解答】根據所學知識可知；1997年7月1日，我國政府收回了香港主權；1999年12月20日，我國政府收回了澳門主權．

故答案為：

×19、√【分析】【分析】本題考查的是世界經濟全球化的知識點．【解析】【解答】世界經濟全球化是一把雙刃劍；它減少了國家間經濟往來的障礙，促進了世界經濟的發展．但由于發展中國家科技水平和經濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利地位．但經濟全球化的積極影響的是主要的．

故答案為：

√．20、×【分析】【分析】本題主要考查國民經濟中公私經濟成分比較的情況．【解析】【解答】根據圖表中的“社會主義公有制經濟占國民收入92.9%”“私有制經濟占7．l%”和所學知識可知；1992年召開的中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制，此后改革開放和現代化建設事業進入從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變的新階段，社會主義公有制經濟在國民經濟中所占的比重下降，私有制經濟所占比重提升．圖表反映的是中國1996年國民經濟中公私經濟成分的說法錯誤．

故答案為：

×．21、√【分析】【分析】本題考查文景之治．【解析】【解答】西漢初年統治者吸取秦亡教訓；減輕農民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”．

故答案為：

√．22、×【分析】【分析】拿破侖在位期間；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲許多地方。拿破侖的對外戰爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起了當地人民的反抗。把法國大革命推向高潮的人物是羅伯斯庇爾而不是拿破侖。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是拿破侖對外戰爭的意義。23、×【分析】【分析】本題考查隋唐書法．【解析】【解答】宋元時期盛行行書．宋代著名的書法家有“宋四家”：蘇軾；黃庭堅、米芾、蔡襄．黃庭堅、米芾是宋朝書法家；不是隋唐書法家．

故答案為：

×．24、×【分析】【分析】本題考查我國在農村的土地政策變化．【解析】【解答】根據所學可知；大躍進和人民公社化運動是黨在探索建設社會主義道路中的一次嚴重失誤，給國家和人民帶來了前所未有的嚴重經濟困難，不能體現實事求是；與時俱進的精神．土地改革、合作化運動與家庭聯產承包責任制體現了實事求是、與時俱進的精神．

故答案為：

×．四、材料題(共4題，共20分)25、略

【分析】

本題以改革是強國之路；改革的成敗關乎國運的興衰為切入點，以兩則材料為依托，考查羅斯福新政和三大改造。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政和三大改造的相關知識。【解析】（1）根據材料“1933年成立的田納西流域工程管理局；利用美國政府提供的投資，招收大批失業工人，興建水壩；水電站，發展航運，結果建成了大型的水電站和完整的航運系統，促進了這一地區工業和農業的發展”和所學知識可知，材料一中“田納西流域工程管理局”的成立是羅斯福新政的措施；羅斯福新政重要創新是加強國家對經濟的全面干預；羅斯福新政使美國經濟擺脫了危機并逐漸復蘇；為資本主義國家干預經濟提供了范例；但它并不能化解資本主義社會的根本矛盾，無法使美國避免新的危機。

（2）根據所學及表格“1953～1956年底我國加入農業初級合作社情況統計表”信息可知；材料二反映的改革是三大改造，三大改造的基本完成標志著社會主義制度初步確立或我國進入了社會主義初級階段；本題是開放型題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如改革與制度的創新能促進社會進步發展，改革要適合國情。

故答案為：

（1）羅斯福新政；加強國家對經濟的全面干預；使美國經濟擺脫了危機并逐漸復蘇；為資本主義國家干預經濟提供了范例；但它并不能化解資本主義社會的根本矛盾；無法使美國避免新的危機。

（2）標志著社會主義制度初步確立或我國進入了社會主義初級階段；改革與制度的創新能促進社會進步發展，改革要適合國情。26、略

【分析】

本題以社會轉型的內涵就是社會經濟結構；文化形態、價值觀念等發生深刻變化為切入點；考查西方國家和中國近代化的歷程及重大歷史事件。

注意對材料的解讀，識記西方國家和中國近代化的歷程及重大歷史事件。【解析】（1）由材料一“明清時期；從全球角度看，在思想革命，科學革命，政治革命與工業革命的推動下，西方國家已在從農耕文明轉向工業文明的路徑上”并結合所學知，西方國家思想革命指文藝復興；啟蒙運動。政治革命指的是英國資產階級革命和法國大革命等。“科學革命”的核心和基礎是牛頓經典力學體系。

（2）據所學知；材料二中的“近代中國的開端”始于鴉片戰爭，鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。

（3））“早期現代化的嘗試”指的是洋務運動。洋務運動引進了西方先進的科學技術；使中國出現了第一批近代工業，在客觀上促進了中國資本主義的產生和發展，推動了中國近代化的進程。

（4）由材料“中國社會轉型包括從原有的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變；農業社會向工業社會轉變，鄉村社會向城鎮社會轉變，封閉；半封閉社會向開放社會轉變，倫理社會向法理社會，民主制度社會轉變等”可知，十一屆三中全會后中國社會轉型在經濟領域的表現有實行對外開放政策，建立起點線面相結合的對外開放格局；在農村實行家庭聯產承包責任制；在城市加快國有企業改革；建立社會主義市場經濟體制和現代企業制度。這給我們的認識是要順應歷史潮流，抓住歷史機遇實現社會轉型；科技進步與創新是實現社會轉型的根本動力；要善于利用有利的國際環境實現社會轉型等。

故答案為：

（1）文藝復興；啟蒙運動；英國資產階級革命、法國大革命；牛頓經典力學體系。

（2）鴉片戰爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會；是中國近代史的開端。

（3）洋務運動；引進了西方先進的科學技術；使中國出現了第一批近代工業，在客觀上促進了中國資本主義的產生和發展，推動了中國近代化的進程。

（4）實行對外開放政策，建立起點線面相結合的對外開放格局；在農村實行家庭聯產承包責任制；在城市加快國有企業改革；建立社會主義市場經濟體制和現代企業制度；認識：是要順應歷史潮流，抓住歷史機遇實現社會轉型；科技進步與創新是實現社會轉型的根本動力；要善于利用有利的國際環境實現社會轉型等。27、略

【分析】

（1）本題以美國經濟危機時期的狀況為切入點；主要考查美國1929至1933年經濟大危機．

（2）本題以美國1929至1933年經濟大危機為切入點；主要考查羅斯福新政及其中心措施．

（3）本題以羅斯福新政為切入點；主要考查其根本目的．

（4）本題以羅斯福新政為切入點；主要考查美國政府所采取的“新政”，其“新”的表現．

（5）本題以面對經濟大危機美國采取的改革措施為切入點；主要考查對我國今天的現代化建設的啟示．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記資本主義的經濟危機的影響和特點、羅斯福新政的相關史實．【解析】（1）據材料一“嘆交換手段難逃貿易長流冰封；看工業盡成枯枝殘葉；農業主的產品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦．”可知；材料一反映了美國1929至1933年經濟大危機時的狀況．

（2）針對材料一美國1929至1933年經濟大危機中的狀況；美國政府實施羅斯福新政．1929年-1933年的經濟危機，給美國經濟造成嚴重的破壞，引起了政治危機，導致社會矛盾尖銳，政局動蕩．為消除經濟危機的影響，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政．據材料二“再次，新政的中心措施是國家對工業的整頓．”和所學知識可知，其中心措施是國家對工業的調整．

（3）據所學知識可知；材料二中羅斯福所采取的一系列措施，其根本目的是鞏固資產階級的統治．

（4）據所學知識可知；材料二中美國政府所采取的“新政”，其“新”體現在資本主義制度內部實施國家對經濟的干預和指導．

（5）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：面對經濟大危機美國采取的改革措施，對我國今天的現代化建設，應大力發展高科技術，提高我國的綜合國力；堅持改革創新，走強國之路等．

故答案為：

（1）事件：1929至1933年經濟大危機時的狀況．

（2）實施羅斯福新政；其中心措施是國家對工業的調整．

（3）根本目的是鞏固資產階級的統治．

（4）“新”體現在：在資本主義制度內部實施國家對經濟的干預和指導．

（5）大力發展高科技術，提高我國的綜合國力；堅持改革創新，走強國之路等．（言之有理即可得分）28、略

【分析】

（1）本題考查了“南美解放者”玻利瓦爾．

（2）本題考查了玻利瓦爾的主要功績．

（3）本題考查了我們從玻利瓦爾身上能夠學到的優秀品質．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用“南美解放者”玻利瓦爾的主要事跡．【解析】（1）根據題干給出的“解放者的稱號”可知是這是玻利瓦爾的名言．

（2）18世紀末19世紀初；受到美國獨立法國大革命的影響，拉丁美洲社會各階層紛紛行動起來，展開了爭取獨立的斗爭．1816年以后的十年間，玻利瓦爾率領起義軍轉戰委內瑞拉和哥倫比亞等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被譽為“南美的解放者”．

（3）我們可以從玻利瓦爾身上學到熱愛祖國；艱苦奮戰，堅強的意志，團結合作的精神，為正義事業而獻身等優秀品質．

故答案為：

（1）玻利瓦爾。

（2）他率領起義軍轉戰委內瑞拉和哥倫比亞等地；解放了西班牙在南美的殖民者，被譽為“南美的解放者”．

（3）熱愛祖國，艱苦奮戰，堅強的意志，團結合作的精神，為正義事業而獻身等．五、改錯題(共2題，共12分)29、錯誤：《巴黎和約》；改為：《凡爾賽和約》【分析】【分析】依據學過的知識已知；1919年巴黎和會召開，會議簽署了《凡爾賽和約》等條約。1921—1922年，華盛頓會議召開，簽署了《九國公約》等條約，通過這兩個會議，列強建立起“凡爾賽—華盛頓體系”。

【點評】主要考查學生對凡爾賽—華盛頓體系的認識。30、略

【分析】本題考查唐朝的民族關系和對外交往。吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，屬于民族交往。鑒真東渡屬于唐朝的對外交往。所以，本題說法不正確。因為文成公主入藏是屬于中華民族內部交往，不屬于對外關系的范疇。【解析】小軍的說法是錯誤的。因為文成公主入藏是屬于中華民族內部交往，不屬于對外關系的范疇。六、綜合題(共4題，共32分)31、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查閱讀分析能力。材料一中在俄羅斯符拉迪沃斯托克APEC會議是在在全球經濟復蘇乏力、歐債危機曲折反復、新興經濟體增速放緩的大背景召開的，解決的是世界經濟發展的問題；材料二中，西方國家介入敘利亞危機，嚴重威脅世界和平。因此，它們分別反映了發展問題和和平問題。解答本題要注意順序要對應。（2）本題主要考查分析問題的能力。敘利亞內戰是敘利亞的內政問題，任何國家都無權干預，而材料一中美英法等西方國家卻干預、制裁敘利亞，其行為實質是霸權主義、強權政治的表現，這一政策造成危害有：破壞地區穩定與發展，威脅世界和平，不利于構建和諧世界。（3）本題主要考查運用能力。中國作為一個發展中國家,面對錯綜復雜的國際形勢，對內應以經濟建設為中心,保持國內穩定；加強國防建設等。對外應執行獨立自主的和平外交政策；積極推動建立公正合理的國際政治、經濟新秩序等。考點：人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢；人教新課標九年級下冊?戰后世界格局的演變?世界經濟的“全球化”【解析】【答案】（1）分別反映了發展問題和和平問題（2分）(順序要對應)（2）行為實質：是霸權主義、強權政治的表現（2分）危害：破壞地區穩定與發展(1分)，威脅世界和平，不利于構建和諧世界（1分）（3）對內:以經濟建設為中心,保持國內穩定;加強國防建設等(1分)對外:執行獨立自主的和平外交政策;積極推動建立公正合理的國際政治、經濟新秩序等（1分）32、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對《馬關條約》的準確識記，依據已學知識可知，1895年清政府被迫與日本簽訂了《馬關條約》，規定清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島等附屬島嶼給日本；當時日本剛剛經歷了明治維新的改革，明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的危機，走上了資本主義發展的道路。第（2）問，主要考查日本侵華戰爭的相關史實，依據已學知識可知，1937年7月7日日軍制造了七七事變，中國的全民族抗戰開始；在這期間，日軍犯下了許多滔天罪行，如：南京大屠殺、對解放區實施“三光”政策、731部隊或細菌戰等等；從材料一里的中日之間的友好往來，變為到近代日本對中國發動侵略戰爭的敵對。第（3）問，材料里的“81歲志愿者劉國璋動情講解了從十六世紀以來的中外史料文