…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級歷史下冊月考試卷587考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、國際聯盟將每年的6月3日定為“國際禁煙日”，聯合國將每年6月26日定為“國際反毒日”。這都是為了紀念()A.虎門銷煙B.中國禁煙運動C.鴉片戰爭D.林則徐2、丘吉爾曾說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已擁有核武器。”蘇聯能取得如丘吉爾所說的這一重大成就，主要是因為（）A.實施戰時共產主義政策B.實施新經濟政策C.實行改革開放D.創建斯大林模式3、（2015.佛山）某同學將課本內容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處（）A.為走救國之路____次上書B.不作亡國之君____詔變法C.反對變法維新____動政變D.以血喚醒民眾____慨就義4、（2015.云南）

某位同學在學校歷史時制作了下表。根據表格內容判斷，他所探究的主題是（）。時間事件歷史人物1947年印度獨立尼赫魯1949年中華人民共和國成立毛澤東1956年埃及收回蘇伊士運河主權納賽爾1959年古巴革命卡斯特羅A.亞非拉國家的獨立和奮起B.兩極格局的形成C.非洲殖民體系最終崩潰D.“一超多強”局面的形成5、小強同學準備寫一篇關于“殖民地人民的抗爭”的歷史小論文，在收集史料時，他不需選用的是A.美國獨立戰爭B.美國南北戰爭C.拉丁美洲獨立運動D.章西女王的英勇事跡6、一戰后，帝國主義列強建立了“凡爾賽--華盛頓體系”．但這一體系不可能長期維持下去．這是因為（）A.它便利了美國在中國的擴張B.它嚴厲懲治了德國C.它只是暫時緩和了帝國主義列強之間的矛盾，卻不能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾D.它緩和了美日之間的關系7、《大國崛起》的解說詞中說：“日本，太平洋西岸的一個島國從17世紀初開始，這個落后的封建小國緊鎖門戶，度過了200多年閉關自守的時光。但是，西方文明的沖擊不可避免地到來了也迎來了棄舊圖新的機遇。”下列說法不符合歷史事實的是（）A.“棄舊圖新”指明治政府的改革B.“西方文明的沖擊”指外國資本主義的入侵C.閉關鎖國造成了日本的落后D.明治維新后日本逐步和平崛起評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、18世紀，法國出現了一批以____為代表的啟蒙思想家，他們所宣傳的自由、平等思想為法國大革命初期頒布的《____》提供了最重要的思想資源．9、辨別改錯，指出錯誤的地方并加以改正（2分）一戰形成的兩大對立軍事集團，分別是“三國軸心”和“三國協約”錯誤：_______________訂正：_______________10、觀察圖。

（1）兩幅圖中的帝王分別是誰？

（2）歷史上常常將這兩位帝王相提并論；為了加強中央集權；鞏固統一，他們在政治、思想、文化等方面采取了一些措施，請完成下表。

。人物政治上經濟上思想文化上軍事上圖一人物創立________，____統一文字；

________圖二人物

____將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢

____派衛青、霍去病反擊匈奴11、1985年起，實行國有企業改革，實行____為主多種分配方式并行的制度；1988年又增設了____經濟特區．12、____年9月，陳獨秀在上海創辦《____》，拉開了新文化運動的序幕。13、商朝著名的青銅器有巨大的____和造型奇特的____等。14、火藥是我國古代四大發明之一。唐朝末年開始用于軍事，____時期火藥武器廣泛用于戰爭。15、北京人生活在距今約70-20萬年前；他們已經能夠使用人工取火。

錯誤：____理由：____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、西漢時期，中央政府就設置官員管轄新疆，其最高軍政長官名稱為西域都護。____（判斷對錯）17、春秋戰國時期由兼并戰爭發展到爭霸戰爭，社會生產力遭到嚴重破壞，人民渴望實現統一。____（判斷對錯）18、1956年全國高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”．這個“幸福的年代里”的出現是因為人民公社建立后，大辦食堂，吃飯不要錢．____（判斷對錯）19、1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民解放軍開赴朝鮮前線。____（判斷對錯）20、如圖兩枚郵票是為了紀念國際共產主義運動中“兩位偉人”和“一件大事”。郵票上的“大事”為郵票上“偉人”的學說的誕生奠定了基礎。

____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共2題，共14分)21、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一下面是一位同學在學習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺示意圖

（1）請你觀察分析示意圖，結合所學知識將A、B、C、D、E五處對應的朝代名稱補充完整

A、____B、____C、____D、____E、____

材料二：下面是中國古代史部分大事年表。根據這一大事年表，綜合所學知識回答問題。。605年隋朝開始開通大運河907年唐朝滅亡，五代十國時期開始627-645年玄奘西行10世紀初耶律阿保機建立契丹國641年文成公主嫁到吐蕃1125年金滅遼754年鑒真東渡到達日本1127年金滅北宋，南宋建立755-763安史之亂1276年元滅南宋

（2）據大事年表，在隋唐與各國的交往中，中國有兩位高僧作出重要貢獻，請寫出他們是誰。

（3）據大事年表，歸納出歷史上我國民族政權間的相互關系主要有哪兩種形式?

（4）郭靖與楊康是金庸先生膾炙人口的小說《射雕英雄傳》中的兩個重要人物。請分析他們名字中的“靖”、“康”可能與上面表格中哪一歷史事件有一定的聯系。22、根據以上材料說明思想解放與政治變革的關系。評卷人得分五、連線題(共1題，共8分)23、請用連線的方式，將下列古代文明與大河流域進行正確搭配。古埃及文明兩河流域古巴比倫文明尼羅河古印度文明黃河流域和長江流域古中國文明印度河和恒河流域評卷人得分六、其他(共5題，共50分)24、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據材料三說明當今世界格局呈現出怎樣的發展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）25、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）26、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。”

材料四：憲法規定：這個國家是一個聯邦國家；實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）27、【題文】近代以來；資產階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發生了哪兩次資產階級革命?（4分)28、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發明是什么？（2分）

（3）圖3中“網絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對林則徐虎門銷煙史實的識記。依據北師大版初中歷史八年級上冊第1課鴉片戰爭的烽煙，第一子目林則徐虎門銷煙中的內容：“1839年6月3日，林則徐在廣州虎門海灘當眾銷毀收繳的全部鴉片，歷時23天，到6月26日，共銷毀鴉片110多萬千克。”可知，這兩個事件都與虎門銷煙有關，因此是為了紀念虎門銷煙。故選A。考點：林則徐虎門銷煙【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本題主要考查的是斯大林領導蘇聯社會主義建設的主要成就，題干提供了關鍵信息有“斯大林”，據課本所學知識分析，1924年列寧逝世后，蘇聯人民在斯大林的領導下，為實現社會主義工業化而努力奮斗，1928—1937年，蘇聯在斯大林領導下完成了第一、第二個五年計劃，1936年，蘇聯新憲法的頒布，標志著蘇聯高度集中的政治經濟體制的形成。這一體制也被稱為“斯大林模式”。故答案為D。【點評】本題主要考查的是斯大林領導蘇聯社會主義建設的主要成就。3、A【分析】【分析】本題主要考查學生對維新變法運動的認識，我們通過學過的知識知道:1895年，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加考試的康有為等發動“公車上書’，要求光緒帝實行變法。“公車上書”揭開了維新變法運動的序幕。為走救國之路，康有為再次上書光緒帝，要求光緒帝實行變法。故選擇答案A。4、A【分析】【分析】本題主要考查學生對亞非拉的奮起的認識。依據學過的知識可知，二戰后，廣大的亞非拉地區出現了民族獨立運動。二戰是1945年結束的，題文表格所列的資料都發生在1945年之后，且都是發生在廣大的亞非拉地區出現了民族獨立運動，故答案選A。5、B【分析】本題主要考查的是殖民地人民抗爭的相關史實。學生要注意題目中的限定詞；以縮小答題范圍。分析題目要求是“殖民地人民的抗爭”，結合所學可知，玻利瓦爾反抗的是西班牙的殖民統治，領導了拉丁美洲獨立運動；華盛頓領導的美國獨立戰爭反抗的是英國殖民統治；章西女王反抗的是英國的殖民統治，ACD三項都屬于殖民地的抗爭的史實。B項美國南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命，不屬于殖民地人民的抗爭。故選B。

【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】此題考查了凡爾賽--華盛頓體系，要理解凡爾賽--華盛頓體系的實質．【解析】【解答】凡爾賽-華盛頓體系是帝國主義國家之間關系的一次大調整；是戰勝國集團分贓和妥協的產物．凡爾賽--華盛頓體系只是暫時緩和了帝國主義列強之間的矛盾，沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾．帝國主義國家和殖民地；半殖民地人民的矛盾也依然存在．所以，凡爾賽-華盛頓體系不可能長期維持下去．

故選C．7、D【分析】【分析】根據題意結合所學知識；明治維新之前日本是一個閉關鎖國的封建國家，明治維新以后，日本改革封建制度，創建現代化軍隊，在經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡“文明開化，即向歐美學習，努力發展教育。明治維新使日本從封建社會過度到資本主義社會。此后，日本開始走上對外侵略擴張的道路。而并非和平崛起。故選D項。

【點評】本題難度適中，考查學生的理解能力。日本歷史上兩次重要的社會變革是大化改新和明治維新。大化改新是學習和模仿唐朝文化，使日本由奴隸社會過渡到封建社會；明治維新是學習和模仿西方文化，使日本由封建社會過渡到資本主義社會。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】本題考查啟蒙運動和《人權宣言》．【解析】【解答】啟蒙運動的中心在法國．法國啟蒙運動的領袖則是伏爾泰．他的思想對18世紀的歐洲產生了巨大影響；所以，后來的人曾這樣說：“18世紀是伏爾泰的世紀．”伏爾泰主要主張天賦人權；自由平等，“法律面前人人平等”，抨擊天主教會，但主張信仰自由和信仰上帝．他們所宣傳的自由、平等思想為法國大革命初期頒布的《人權宣言》提供了最重要的思想資源．

故答案為：伏爾泰；《人權宣言》．9、略

【分析】【解析】試題分析：由于帝國主義國家經濟政治發展不平衡的加劇，列強要求重新瓜分世界。從而形成了兩大敵對的軍事集團，三國同盟和三國協約。三國同盟包括德國、奧匈帝國、意大利（意大利因利益中途退出）德國是核心，三國協約包括英國、法國、俄國，英國是核心。三國軸心是第二次世界大戰的法西斯集團。考點：三國同盟和三國協約【解析】【答案】錯誤：三國軸心訂正：三國同盟10、封建專制主義的中央集權制度統一貨幣統一度量衡焚書坑儒北擊匈奴，筑長城；南征越族，修靈渠接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國接受董仲舒的建議：“罷黜百家，獨尊儒術”【分析】【分析】（1）本題考查秦始皇和漢武帝．

（2）本題考查秦始皇和漢武帝的歷史功績．【解析】【解答】（1）兩幅圖中的帝王分別是秦始皇和漢武帝；都是我國古代杰出的地主階級政治家．

（2）根據課本知識可知；秦朝建立后，秦始皇創立封建專制主義的中央集權制度，規定最高統治者稱皇帝，在中央設立丞相；太尉、御史大夫，經濟上秦始皇統一貨幣，便利了商品的交換和物資交流，有利于商品經濟的發展和國家的統一．統一度量衡，改變了戰國以來度量衡的混亂局面，便利了經濟交往和發展．思想文化上實行焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化，在軍事上秦始皇派蒙恬北擊匈奴，為了抵御北方的匈奴南下，修筑了長城，南征越族，開發那里的經濟，興修靈渠，漢初諸侯王國勢力強大，為了加強中央集權，削弱諸侯王國勢力，漢武帝采納大臣主父偃的建議，頒布“推恩令”，準許諸侯王把自己的封地再分給子弟，建立侯國，解除王國對中央的威脅；在文化思想上，漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒學成為西漢的統治思想，漢武帝還派衛青、霍去病反擊匈奴，解除了匈奴對西漢的威脅．

故答案為：

（1）圖一：秦始皇；圖二：漢武帝．

（2）

。人物政治上經濟上思想文化上軍事上圖一人物創立封建專制主義的中央集權制度統一貨幣，統一度量衡統一文字；焚書坑儒北擊匈奴，筑長城；南征越族，修靈渠．圖二人物接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國．將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢接受董仲舒的建議：“罷黜百家，獨尊儒術”派衛青、霍去病反擊匈奴11、略

【分析】【分析】本題主要考查城市國有企業改革和海南經濟特區的設立．【解析】【解答】1984年以后；城市經濟體制改革全面展開．城市經濟體制改革的中心環節是增強企業的活力，把企業搞活，主要是在三個方面進行，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度；1980年，我國在廣東深圳；珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區，后來在1988年又增設海南經濟特區．這些經濟特區，國家給予優惠的經濟政策，吸收僑資外資，引進先進科學技術和管理經驗，進行現代化建設．

故答案為：

按勞分配；海南．12、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對陳獨秀創辦《新青年》史實的識記。依據北師大版初中歷史八年級下冊第9課開啟思想解放的閘門，第一子目陳獨秀創辦《新青年》中的內容：“1915年9月，陳獨秀在上海創辦《新青年》雜志。”可知，故填1915新青年。考點：陳獨秀創辦《新青年》【解析】【答案】1915新青年13、司母戊方鼎四羊方尊【分析】【分析】本題主要考查青銅器的相關知識點．【解析】【解答】青銅文化是中國先進文化的一種重要表現；商朝的青銅器制造規模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現存最大的青銅器是司母方戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

故答案為：

司母戊方鼎；四羊方尊．14、宋元【分析】【分析】本題主要考查火藥．【解析】【解答】火藥是我國古代煉丹家發明的；唐朝中期的書籍里，已經有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，主要有突火槍；火箭、火炮等．13、14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，加速了歐洲封建制度的崩潰．

故答案為：宋元．15、北京人能夠使用人工取火北京人已經使用天然火；山頂洞人已經能夠使用人工取火【分析】【分析】本題考查了遠古北京人．1929年裴文中在周口店發現中國猿人第一個頭蓋骨，該發現對研究世界古人類學有極重要價值．周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址．【解析】【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力．北京人還沒有學會人工取火，山頂洞人已經能夠使用人工取火．

故答案為：

錯誤：北京人能夠使用人工取火．

理由：北京人已經使用天然火；山頂洞人已經能夠使用人工取火．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查漢朝西域都護的設置問題．【解析】【解答】公元前60年；西漢政府設置西域都護管轄今新疆地區，“都護”是西域地方最高軍政長官，從此，新疆地區開始隸屬中央政府的管轄．

故答案為：

√．17、√【分析】【分析】本題考查春秋戰國戰爭的認識．【解析】【解答】春秋戰國時期；戰爭頻繁，人民流離失所，社會生產力遭到嚴重破壞，人民渴望實現統一，在爭霸與兼并的過程中，一些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大諸侯國，逐漸趨向統一，為后來秦的統一創造了條件．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題主要考查人民公社化運動．【解析】【解答】在1958年總路線的指引下；黨中央錯誤發動了“大躍進”和人民公社化運動，這一時期人們要吃公共食堂等共產風盛行，大辦食堂，吃飯不要錢．這一運動挫傷了農民的生產積極性，造成我國農業經濟發展逐漸下滑．故人民公社化運動出現在1958年而不是1956年，1956年全國高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”應該指的是三大改造的完成，社會主義制度的確立，促進了國民經濟的發展．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題主要考查抗美援朝事件．【解析】【解答】1950年夏；朝鮮內戰爆發，以美軍為主的“聯合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣．朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，不是中國人民解放軍．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】本題考查的是馬克思主義誕生和巴黎公社的知識點．【解析】【解答】題干中的郵票是《馬克思》和《巴黎公社社員墻》．1848年；馬克思和恩格斯共同起草的綱領性文獻《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生．巴黎公社是在馬克思主義的指導下發生的工人運動．

故答案：

×．四、材料題(共2題，共14分)21、略

【分析】（1）本題考查的是隋唐宋元的相關知識點。依據年代尺結合所學知識可知，581年，楊堅奪取了北周政權，建立隋朝，589年隋統一全國。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的李淵，進入長安，建立唐朝。960年，后周大將趙匡胤發動了陳橋驛兵變，建立了北宋，趙匡胤就是宋太祖。成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡夏和金，對南宋形成包圍之勢。后來，忽必烈即位，1271年，定國號為元，1276年，滅掉南宋，統一全國。1368年，朱元璋以應天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。同年，明軍攻占了大都，結束了元朝在全國的統治。（2）本題考查的是玄奘和鑒真的相關知識點。玄奘是唐太宗時期著名的僧人。貞觀年間，他從長安出發，前往天竺。在天竺，他遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學大師。回國后，他把親身見聞寫成了《大唐西域記》。唐玄宗時期，鑒真應日本僧人的邀請，東渡日本，至第六次才成行。在日本，他辛勤不懈地傳播唐朝文化。（3）本題考查的是的我國民族政權間的相關關系的表現形式的相關知識點。通過對上述材料的探究可知，隋朝開鑿大運河、文成公主入藏都屬于友好和平的交往。安史之亂屬于民族間的對抗和戰爭。由此可見我國民族證券建的相互關系是和平友好與戰爭。（4）本題考查的是靖康恥的相關知識點。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封)，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空。這就是靖康恥。由此可知靖康恥指的是金滅北宋。【解析】（1）A隋朝；B唐朝；C北宋；D南宋；E元朝。（2）玄奘；鑒真。（3）和平友好與戰爭。（4）金滅北宋.22、（1）根據材料一“砸爛可恥的東西”；“自由放任”和“社會契約”這些口號破壞了傳統的制度和習俗”的內容可知；啟蒙運動對法國大革命起的作用是打擊了封建勢力，為法國大革命做了充分的思想準備。

（2）根據材料二“在權利方面；人們生來而且始終是自由平等的。第三條：國家主權屬于人民。第六條：法律是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七條：私人財產神圣不可侵犯。”的內容可知，法國的《人權宣言》體現了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；維護資產階級政治經濟利益的實質。

（3）據所學知識可知；拿破侖的發展資本主義工商業；頒布法典，確立資本主義社會的立法規范；多次打敗“反法同盟”；對外戰爭，沉重打擊了歐洲封建勢力的措施“順應了歐洲文明潮流”，促進了資本主義的發展。

（4）根據材料內容可知；思想解放與政治變革關系密切，思想解放促進政治變革，政治變革深化思想解放，二者相輔相成，互相促進。

故答案為：

（1）為法國大革命做了充分的思想準備。

（2）它體現了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；維護資產階級政治經濟利益的實質。

（3）采取措施發展資本主義工商業；頒布法典；確立資本主義社會的立法規范；多次打敗“反法同盟”；對外戰爭，沉重打擊了歐洲封建勢力。（答出其中任意兩點即可）

（4）思想解放促進政治變革，政治變革深化思想解放。（答出其中一層意思就可）【分析】

本題主要考查啟蒙運動；法國的《人權宣言》、拿破侖的貢獻的相關史實。掌握思想解放與政治變革的關系的相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握啟蒙運動、法國的《人權宣言》、拿破侖的貢獻的相關史實。【解析】【小題1】（1）根據材料一“砸爛可恥的東西”；“自由放任”和“社會契約”這些口號破壞了傳統的制度和習俗”的內容可知；啟蒙運動對法國大革命起的作用是打擊了封建勢力，為法國大革命做了充分的思想準備。

（2）根據材料二“在權利方面；人們生來而且始終是自由平等的。第三條：國家主權屬于人民。第六條：法律是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七條：私人財產神圣不可侵犯。”的內容可知，法國的《人權宣言》體現了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；維護資產階級政治經濟利益的實質。

（3）據所學知識可知；拿破侖的發展資本主義工商業；頒布法典，確立資本主義社會的立法規范；多次打敗“反法同盟”；對外戰爭，沉重打擊了歐洲封建勢力的措施“順應了歐洲文明潮流”，促進了資本主義的發展。

（4）根據材料內容可知；思想解放與政治變革關系密切，思想解放促進政治變革，政治變革深化思想解放，二者相輔相成，互相促進。

故答案為：

（1）為法國大革命做了充分的思想準備。

（2）它體現了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；維護資產階級政治經濟利益的實質。

（3）采取措施發展資本主義工商業；頒布法典；確立資本主義社會的立法規范；多次打敗“反法同盟”；對外戰爭，沉重打擊了歐洲封建勢力。（答出其中任意兩點即可）

（4）思想解放促進政治變革，政治變革深化思想解放。（答出其中一層意思就可）【小題2】【小題3】【小題4】五、連線題(共1題，共8分)23、略

【分析】本題主要考查大河流域的亞非文明。結合所學知識可知，古埃及、古巴比倫、古印度、中國是世界四大文明古國，都起源于大河流域。古代埃及是世界文明古國之一，約公元前3100年，埃及形成了統一的國家。古代埃及文明是尼羅河孕育的成果。公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域,建立起中央集權的奴隸制國家，古巴比倫文明起源于兩河流域。古印度是世界文明發源地之一，創造了輝煌燦爛的文化，它興起于印度河和恒河流域。中國文明是世界最古老的幾個文明之一，同古代埃及、古代兩河流域和古代印度文明一樣，我國文明起源于黃河流域、長江流域，也是大河流域的農業文明。它們的偉大成果共同對人類文明作出了奠基性的貢獻。因而古埃及與尼羅河相連，因而古巴比倫文明與兩河流域相連，古印度文明與印度河和恒河流域相連，古中國文明與黃河流域和長江流域相連。【解析】古埃及——尼羅河；古巴比倫——兩河流域；古印度——印度河和恒河；中國——黃河和長江。六、其他(共5題，共50分)24、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓