…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、少年兒童如果長期不注意坐；立和行走的正確姿勢；骨骼會發生變形，原因是（）

A.骨松質排列不整齊。

B.骨內無機物的含量相對多；超過2/3

C.骨密質薄。

D.骨內有機物的含量相對多；超過1/3

2、【題文】在探究骨的成分和特性的實驗中，把魚骨浸泡在稀鹽酸中，實驗后會變成A.變輕、變軟B.變輕、變硬C.變重、變硬D.變重、變軟3、蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象的原因是A.要適應新的生活環境B.外骨骼受到損傷,失去了原來的作用C.堅韌的外骨骼,限制了蝗蟲的活動D.外骨骼不能隨著蝗蟲的生長而生長4、下列各組血液成分中，能完成血液的運輸功能的是（）①紅細胞②白細胞③血小板④血漿A.①②B.①③C.①④D.②④5、大多數細菌只能利用現成的有機物生活，主要是它們沒有（）A.莢膜和鞭毛B.葉綠體C.DNAD.成形的細胞核6、青蛙生殖發育的特點是（）

（1）體外受精（2）卵生（3）變態發育（4）體內受精（5）體內發育．

A.（1）（2）（5）

B.（1）（2）（3）

C.（2）（4）（5）

D.（2）（3）（4）

7、下列關于微生物特點的敘述不正確的是()A.結構簡單B.所有的微生物都是個體微小C.種類繁多D.在生物圈中分別廣泛評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、索加等自然保護區的線路上采取了繞避、設置通道等措施，這樣做A.能減少青藏鐵路的建設投資B.體現了人類在自然面前的無能為力C.有利于保護生態平衡D.有利于保護環境9、下列關于腔腸動物的敘述，哪些是不正確的（）A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B.腔腸動物呈左右對稱C.腔腸動物有發達的運動器官D.都是生活在水中10、如圖表示的是生產者、消費者和分解者之間的關系．圖中能形成食物鏈的是（）A.①→④→①B.①→②→④C.①→②→③D.①→②→③→④11、下列各地理事物大致與“秦嶺—淮河”一線一致的有（）A.1月份0℃等溫線B.北方地區與西北地區的分界線C.濕潤與半濕潤地區的分界線D.400毫米年等降水量線12、山脈構成地形的骨架，是重要的地理分界線。關于下列山脈兩側地理特征的敘述，正確的是

A.①山脈兩側有我國最大的高原和最大的平原B.②山脈是長江水系與珠江水系的重要分水嶺C.③山脈東側是長江中下游平原D.④山脈南側為半干旱區，北側為半濕潤區13、下列各組中不屬于相對性狀的是（）A.狗的黃毛和直毛B.玉米的黃粒和圓粒C.小麥的抗病和易感染疾病D.棉花的絨長和絨短14、（多選）在進行有性生殖時，親代的性狀如何傳遞給子代（）A.通過胎盤和臍帶有母親遺傳B.由體細胞遺傳C.由精子遺傳D.由卵細胞遺傳15、下列能作為相對性狀的是（）A.卷舌B.卷發C.直發D.有耳垂16、下列屬于我國珍稀哺乳動物的是（）

A.金絲猴。

B.白鰭豚。

C.揚子鱷。

D.大鯢（俗稱娃娃魚）

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、如圖為五種生物的形態圖；請據圖回答問題．

（1）圖中B和____所示生物能進行光合作用，圖中____所示生物體內有脊柱，圖中____所示生物為單細胞生物。（填字母）

（2）C生活在水中，它用____呼吸。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于____植物。

（4）E蝗蟲體表有____，可防止水分散失。18、生物技術（biotechnology）是人們利用____、____對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術，主要包括____和____．19、生態系統的營養結構基礎是____和____．20、在____內終生存在紅骨髓，有____功能．21、根瘤菌和豆科植物之間是____關系．前者對后者的貢獻是____；后者對前者的貢獻是____．22、【題文】蝗蟲的一生要經歷______、幼蟲和成蟲三個發育時期，而且幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致，象這樣的發育過程，叫做______________。23、【題文】動物數量大量減少，為人類提供更大的發展空間，利于人類生存發展()評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)24、在保護生物多樣性的措施中，就地保護是對遷地保護的補充（）25、將大蒜瓣植入土壤中種植是利用有性生殖的原理。______（判斷對錯）26、變異一旦出現，就可以遺傳給后代。27、“無心插柳柳成蔭”，這是運用扦插的繁殖方式。()評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)28、據圖回答下列有關問題：

（1）關節結構示意圖中標號2和5的表面覆蓋著一層[______]______；能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）人體完成圖A所示動作時；①②分別處于______；______狀態。

（3）運動不僅需要運動系統的參與，還需要______的支配和其他系統的配合才能完成的。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

所以在兒童青少年的骨中；有機物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐；立、行的姿勢．

故選：D

【解析】【答案】骨的成分包括有機物和無機物；其物理特性表現為彈性和硬度，據此答題．

2、A【分析】【解析】

試題分析：骨的成分包括有機物和無機物；所以將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中，無機物在與鹽酸發生化學反應是能被溶解出來，會變柔軟，稱為骨的脫鈣，將魚骨用火燒，有機物能燃燒，無機物不易燃燒，會變得脆硬，為骨的煅燒。

考點：本題考查的是骨的成分和物理特性。

點評：此題較新穎，解答此題的關鍵是掌握骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現為彈性和硬度，了解有機物能燃燒，無機鹽溶于某些酸。【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】本題主要考查蝗蟲的結構特點，解答此題的關鍵是熟知蝗蟲的外骨骼可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發，外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大。【解答】蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環境，蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發。但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在蝗蟲的生長發育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮。每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲。故選D。【解析】D4、C【分析】略【解析】C5、B【分析】解：多數細菌體內沒有葉綠體；不能進行光合作用制造有機物，只能以現成的有機物為食。

故選：B。

此題考查的是細菌的相關知識；據此答題．

這部分內容是考試的重點，要熟練掌握基礎知識，并注意靈活運用．【解析】B6、B【分析】

青蛙經過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產在水中；在水中結合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發育都離不開水，在青蛙的發育過程中，其幼體與成體在形態結構和生活習性上有許多差異，屬于變態發育．

故選：B

【解析】【答案】本題考查兩棲動物的生殖和發育特點是體外受精；變態發育，據此答題。

7、B【分析】比如真菌中就有個體比較大的，比如蘑菇。【解析】【答案】B二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】修建的青藏鐵路，采取了繞避、設置通道等措施增甲了投資，這樣做有利于保護生態平衡和保護環境。【解析】【答案】CD9、BC【分析】解：A珊瑚蟲；海葵、海蜇都具有腔腸動物的特征；都屬于腔腸動物．A敘述正確；B腔腸動物呈輻射對稱．B敘述錯誤；C腔腸動物沒有專門的運動器官．C敘述錯誤；D腔腸動物都生活在水中．D敘述正確．

故選：BC

腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體壁由外胚層；內胚層和中膠層組成．結構簡單，有口無肛門．

明確腔腸動物的特征．【解析】【答案】BC10、ABCD【分析】解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者，箭頭指向消費者．因此圖中能形成食物鏈的是：①植物→②食草昆蟲→③食蟲鳥．④是分解者細菌真菌不能構成食物鏈．

故選：C．

此題考查生態系統的組成及各部分的作用；食物鏈的正確表示方法；據此答題．

解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解析】ABCD11、AC【分析】本題考查的是秦嶺—淮河一線的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國四大區域中，南方地區與北方地區的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水量線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區中，濕潤區與半濕潤區分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線；耕地中水田和旱地的分界線等。故AC正確，BD錯誤。故選AC。【解析】AC12、BC【分析】本題考查我國的主要山脈和地形區分布。從上圖的山脈圖可以看出，①山脈是大興安嶺，西側是我國的內蒙古高原，該高原不是我國最大的高原，東側是東北平原，該平原是我國最大的平原，A錯誤；②山脈（南嶺）是長江水系與珠江水系的重要分水嶺，B正確；③巫山以東是長江中下游平原，C正確；④天山的南北兩側都是干旱區，D錯誤。故選BC。【解析】BC13、AB【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．

A；狗的黃毛與狗的直毛；是毛的顏色和形狀，是兩種性狀，不是相對性狀．如狗的黑毛與黃毛、卷毛與直毛，都是相對性狀．故符合題意；

B；玉米的黃粒和圓粒；是玉米粒的顏色和形狀不同，是兩種性狀，不是相對性狀．如玉米粒的黃色與白色，或玉米粒的長粒與圓粒，都是相對性狀．故符合題意；

C；小麥的抗病和易感染疾病；是小麥抗病能力不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀．故不符合題意；

D；棉花的絨長和絨短；是棉花絨的長短不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀．故不符合題意．

故選：A；B．

此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．【解析】AB14、CD【分析】解：通過分析可知；在進行有性生殖時，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，因此親代的性狀由精子遺傳或由卵細胞遺傳給子代．

故選：CD．

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：

解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】CD15、BC【分析】解：A；卷舌和非卷舌是一對相對性狀．

BC；卷發和直發為一對相對性狀．

D；有耳垂和無耳垂是一對相對性狀．

故選：BC

同種生物同一性狀的不同表現形式叫相對性狀．

解題的關鍵是知道相對性狀的概念．【解析】BC16、AB【分析】

A；金絲猴（jinsihou）脊椎動物；哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．故該選項符合題意；

B、白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，拉丁名為Lipotesvexillifer，英文名為YangtzeRiverDolphin．身體呈紡錘形；全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．故該選項符合題意；

C；大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點開發品種；是野生動物基因保護品種．故該選項不符合題意；

D；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．故該選項不符合題意；

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點；意義以及分布方面來切入．

三、填空題(共7題，共14分)17、DCA鰓蕨類外骨骼【分析】【解答】（1）圖中B向日葵和D腎蕨都是綠色植物；都能進行光合作用，圖中C鯽魚的體內有脊柱，屬于脊椎動物，圖中A細菌是單細胞生物，整個身體由一個細胞構成。

（2）鯽魚生活在水中；使用鰓進行呼吸。

（3）D腎蕨；具有根；莖、葉的分化，用孢子來繁殖后代，生活在陰濕的地方，屬于蕨類植物。

（4）E蝗蟲體表有外骨骼；可防止水分散失，也具有保護作用，適于生活在陸地上。

故答案為：（1）D；C、A

（2）鰓。

（3）蕨類。

（4）外骨骼。

【分析】圖中A細菌是單細胞生物，B向日葵和D腎蕨屬于植物，能進行光合作用，C鯽魚的體內有脊柱，屬于脊椎動物，E蝗蟲是無脊椎動物，體表有外骨骼，有保護作用，能防止體內水分的蒸發，適于生活在陸地上．據此解答。18、略

【分析】

生物技術是人們利用微生物；動植物體對物質原料進行加工；以提供產品來為社會服務的技術．它主要包括發酵技術和現代生物技術．發酵技術在食品的制作中具有重要的意義，傳統發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術．發酵工業起源很早，中國早在公元前22世紀就用發酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統的發酵產品，現代的發酵技術能夠按照人們的意愿創造出具有特殊性能的微生物，以生產人類需要的發酵產品，如青霉發酵產生青霉素，青霉素是一種抗生素，能治療疾病．現代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程．20世紀未，隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發展了系統生物學的生物技術-即系統生物技術，包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等．

故答案為：微生物；動植物；發酵技術；現代生物技術．

【解析】【答案】生物技術是指人們以現代生命科學為基礎；結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的．

19、略

【分析】

在生態系統中；只有綠色植物等生產者可以利用光能將無機物合成貯存能量的有機物；消費者本身不能制造有機物，它們直接或間接以生產者為食，生產者與消費者由于食物關系便形成食物鏈．在一個生態系統中往往存在著多條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網．通過食物鏈或食物網，生產者體內的能量和營養物質便流動到消費者體內．因此，食物鏈和食物網是生態系統的營養結構基礎．

故答案為：

食物鏈；食物網。

【解析】【答案】生態系統的能量流動和物質循環沿食物鏈和食物網進行．

20、略

【分析】

人體內的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉變成了黃骨髓失去造血功能．但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉化為紅骨髓，恢復造血的功能．在人的骨松質里有紅骨髓，終生具有造血功能．骨質包括骨松質和骨密質．

故答案為：骨松質；造血。

【解析】【答案】此題考查的是人體內紅骨髓具有造血功能這個知識點．

21、略

【分析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生、共生關系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變為植物能夠吸收的含氮物質，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．因此屬于共生關系．

故答案為：共生；將空氣中氮轉化為植物能吸收的含氮物質；提供有機物．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系；解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：完全變態發育：昆蟲在個體發育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育，完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發育過程。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解蝗蟲的發育過程為不完全變態發育，包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期。【解析】【答案】卵不完全變態發育23、略

【分析】【解析】保護生物多樣性有利于全球環境的保護和生物資源的持續利用，對人類的生存和發展具有極為重要的意義。【解析】【答案】×四、判斷題(共4題，共24分)24、×【分析】試題分析：保護生物的多樣性，是在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護區之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，該措施叫遷地保護，遷地保護是就地保護的一種補充措施，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是保護生物多樣性的措施，解答此題的關鍵是掌握保護生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護和遷地保護。【解析】【答案】錯25、×【分析】解：由題意可知；將大蒜瓣植入土壤中種植直接繁殖出新個體，沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，并且是營養繁殖。

故答案為：×

有性生殖是指：由兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發育成新個體的生殖方式。無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的生殖方式。

做此題的關鍵是掌握植物的無性繁殖的概念，結合題意答題。【解析】×26、×【分析】【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是變異的類型。【解析】【答案】×27、A【分析】【解答】扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株，柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖。

故答案為：√

【分析】此題是基礎題，關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子，分析詩句結合題意，即可解答本題。五、簡答題(共1題，共3分)28、1關節軟骨舒張收縮神經系統【分析】解：（1）關節頭和關節窩的表面覆蓋著一層關節軟骨；能減少運動時骨與骨之間的摩擦。使關節的運動靈活自如。關節腔里有少量滑液，減少摩擦，是關節運動靈活。

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

（3）人體的任何一個動作；都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。

故答案為：（1）1關節軟骨；（2）舒張；收縮；（3）神經系統。

圖中2關節頭；5關節窩，3關節腔，4關節囊，1關節軟骨。圖A表示屈肘，圖B表示伸肘，①三頭肌，②肱二頭肌。

人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。【解析】1關節軟骨舒張收縮神經系統六、其他(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰