湖南省郴州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字組詞語，力求規(guī)范、整潔。

yīshang

xuányá

fèiténg

gùn

bàng

gānzhè

zīyuán

jiàngyóu

kāngkǎi

xiōngyǒngpéngpài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結合語境和拼音寫詞語。

大千世界，風光無限。讓我們一起huíwèi(

)丁香花yōuyǎ(

)的香甜，欣賞大海的xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)，nínɡshì(

)月光照耀下的田野，大自然是如此令人táozuì(

)，這令人jīnɡtàn(

)的景象，是大自然kānɡkǎi(

)的饋贈。2）.先把詞語補充完整，然后選詞填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

見(

)知(

)

集(

)廣(

)

能(

)善(

)

（1）我們_____________，終于在天黑之前到達了目的地。

（2）通過這次期末語文總復習，我真正體會到了_____________的重要性。3）.積累與運用。

（1）故鄉(xiāng)，是賀知章詩中的“________，________”；祖國，是曹植筆下的“________，________”和陸游筆下的“________。”

（2）《七律·長征》的最后兩句是“________，________。”

（3）中華傳統(tǒng)文化中“五行”指：___、___、___、___、___。4）.請將下列“”上的生字正確讀音寫在后面括號內。

20世紀60年代前后，我國發(fā)生了三年自然災害，農業(yè)收成驟減，老百姓的生活物資供()應處()境令人擔憂。袁隆平親眼目睹了這場災難()，開始著手研究水稻。他每天都要到田間()去，從未間()斷。通過不懈努力，他創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，被譽為“雜交水稻之父”。5）.先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。

①余音繞(

)

②天(

)之音

③技高一(

)

④(

)涌澎湃

⑤(

)囊玉軸

⑥排山(

)海

校園活動多姿多彩！還記得音樂節(jié)上學校管樂隊的演出，那美妙的音樂堪稱是(

)，時而如瀑布飛瀉之壯麗，時而如小溪潺潺之悠揚，聽后有“(

)，三日不絕”之感！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日無關的一項是A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。D．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。2）.下列對課文理解錯誤的是（

）A．《六月二十七日望湖樓醉書》中寫到的這場雨最大的特點是來去匆匆。B．《宿建德江》這首詩中的三、四句按照由近及遠的順序描寫了眼前景物，借物喻人。C．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”表現了蒙漢兩族之間緊密團結親如一家的思想感情。D．《丁香結》一課中的“丁香結”指的是生活中不順心的事情，生活中解不開的愁怨。3）.《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.難道我們不應該以此為戒，記住教訓嗎？（改為肯定句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按詩歌積累連線。

人生自古誰無死

山是眉峰聚

春色滿園關不住

江船火獨明

水是眼波橫

留取丹心照汗青

野徑云俱黑

一枝紅杏出墻來2）.我會連。

將仲子兮

之子無裳

二子乘舟

河水浼浼

天命玄鳥

降而生商

子興視夜

明星有爛

之子于歸

無逾我里

新臺有灑

泛泛其景

心之憂矣

遠送于野

愿言思子

中心養(yǎng)養(yǎng)

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“行當、花架子、有板有眼”這些詞語跟戲曲沒有關系。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩。登飛來峰①[宋]王安石飛來山上千尋塔②，聞說③雞鳴見日升。不畏浮云④遮望眼⑤，自緣⑥身在最高層。【注釋】①飛來峰：有兩說：一說在浙江紹興城外的林山。唐宋時其中有座應天塔。傳說此峰是從瑯琊郡東武縣飛來的，故名飛來峰。一說在今浙江杭州西湖靈隱寺前。②千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺為一尋。③聞說：聽說。④浮云：在山間浮動的云霧。⑤望眼：視線。⑥緣：因為。(1)在這首詩中，正面描寫“飛來峰”很高的詩句是“__________，__________。”

(2)下列詩句中，與“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這一句意境相似的是A．不識廬山真面目，只緣身在此山中B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤C．會當凌絕頂，一覽眾山小D．欲窮千里目，更上一層樓(3)這是一首借助景物來述說道理的詩，你能從中感受到什么道理？

________________________________

其實前人的格言警句中，很多都包含著做人做事的深刻道理，比如：“讀書須用意，________。”“________，日久見人心。”“良藥苦口利于病，__________。”“__________，事非經過不知難。”“窮則變，______，______。”

(4)王安石是一位杰出的政治家，也是一位杰出的詩人。他的《泊船瓜洲》，你最喜歡這首詩中的詩句是：“__________，__________。”評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

??習作題目：成長的驛站

??同學們，小學畢業(yè)升學，是你人生走過的一個“驛站”。回首小學六年的學習生活——課堂學習的煩惱，實踐活動的興奮，師生關愛的幸福……六年的學習、生活、實踐可謂內容豐富，置身其中的你享受著，成長著。請以“成長的驛站”為題，記錄自己的成長和感受。

??要求：（1）注意文中不要出現真實的姓名、校名、地名等。（2）把內容寫清楚，表達真情感，不少于450字。注意不寫錯別字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.大山女孩的明燈①“一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀……”這是張桂梅許多年前一次家訪途中的偶遇。她上前詢問得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬元彩禮，要她輟學嫁人。②“哪怕我自己出錢，也一定要讓山里女娃讀書。”“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。”作為有著多年教師情懷的張桂梅，愛的本能讓她決心在邊疆民族地區(qū)辦一所學校，改變山里女娃的命運！③2008年，張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。十多年來，張桂梅常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她幫助1800多名女孩圓夢大學校園，辦學獲得了成功，受到社會關注。其辦學秘訣是什么呢？④原來，華坪女高的時間是以分鐘計算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，這里的學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。每天，張桂梅比學生都起得早，“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”于是她一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮；學生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨；學生打掃校園時，她第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點兒，快點兒，別掉隊！磨蹭什么？”張桂梅老師對學生的要求非常嚴格，甚至有些“苛刻”，是因為她知道不“嚴”就無“勤”。華坪女高的課間操也是有特點的：每天上午10點后的20分鐘里，同學們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等紅色經典歌曲編成的健身舞。除此之外，還有聽江姐、劉胡蘭、趙一曼等英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育活動。把學生在校時間安排得這么滿、這么緊，內容設計得這么獨特，為的是用紅色文化引領女娃增強理想信念，培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導她們銘記黨恩、刻苦學習，將來回報社會。⑤張桂梅吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”。一件衣服穿十多年，每天的生活費不超過3元，她把省下的每一分錢都用在學生身上。多年來，張桂梅先后捐出百萬元。就連云南省政府獎勵她的30萬元，也全部捐獻給了一座山區(qū)小學用來改建校舍。她還義務擔任麗江華坪縣兒童福利院的院長，成了130多個孤兒的“媽媽”。她把自己的一切獻給了山區(qū)教育事業(yè)，獻給了深山里的孩子們。⑥張桂梅，以堅忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生！1．聯系上下文理解詞語。

（1）偶遇：________________________________________________

（2）吃苦耐勞：______________________________________________________

2．第①段中畫橫線的句子描寫的情景在文中的作用是（

）A．總領全文，引出主題B．承上啟下，過渡自然C．總結全文，點明中心D．設置懸念，引發(fā)興趣3．下列對文章的題目理解最深刻的一項是（

）A．寓意張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人，是用知識改變大山女孩命運的人，貫穿全文，點明中心。B．寓意張桂梅是為大山里的女孩捐資助學的人，貫穿全文，點明中心。C．寓意張桂梅是給大山里的女孩樹立求學榜樣的人，貫穿全文，點明中心。D．寓意張桂梅是培養(yǎng)大山里的女孩不畏艱險、吃苦耐勞的人，貫穿全文，點明中心。4．張桂梅校長“把學生在校時間安排得這么滿、這么緊，內容設計得這么獨特”的原因是什么？用“

”在文中畫出相關句子。

5．第④段中張桂梅校長舉著小喇叭喊話時，心里可能想些什么？

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6．從第⑤段的一些數字描述的內容中，你讀出了什么？

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7．如果你要在升旗臺上向同學們介紹一下張桂梅這位優(yōu)秀校長，請結合課文內容，先用一句話作總起句，再分條列舉三個方面的講述內容。

總起句：_________