幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案1

一、引導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》為引導(dǎo)，本著全員

參加，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布

或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限

度地減輕地震禍害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障

師幼的身體健康和生命安全。特訂立本預(yù)案。

二、應(yīng)急機構(gòu)的構(gòu)成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：電話：

職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震

及防震減災(zāi)工作討論，完善各項應(yīng)急預(yù)案的訂立和各項措施的落實。

副組長：電話：

職責(zé)：幫助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要

快速了解判定，幫助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散、救

助、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣揚教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

三、組織落實，宣揚到位

1、加強宣揚工作，要讓同學(xué)了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆

是那些，發(fā)覺異常情況要適時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水

變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。

貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。

冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)覺異常要報告。

綜合分析作判定，群測群防很緊要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)全部

樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保

證全部通道暢通。

2、地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園老師

要依照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地

震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的,統(tǒng)一指揮，老師要依照幼兒園的

部署到指定的方位。加強安全防備教育，使每一位師幼都諳習(xí)緊急疏散

的線路，學(xué)習(xí)自救自護學(xué)問，隨堂老師均要諳習(xí)組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教

學(xué)區(qū)，到達操場指定的地點集中并快速清點人數(shù)報告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)覺地震緊急情況，立刻發(fā)出緊急情況信號，并向

110報警，報警后，應(yīng)依據(jù)地震險情的情況和部位，向四周人員發(fā)出險

情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的

報警后，應(yīng)快速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位，

疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園訂立一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園訂立防震計劃，要依據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備

食品和飲料。

3、幼兒園適時檢查并除去校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該

拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品

要放在安全地方。

五、緊急疏散實在布置

（一）緊急避震

1、聽到警報聲，要保持冷靜，切莫慌張失措，應(yīng)盡快躲避到安全

地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的同學(xué)應(yīng)立刻就近躲避，身體采納俯臥或蹲下的方式,

躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一

只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護本身,

并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采納以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳

膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼

睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全地點，就近躲避，臥

倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，

要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，快速到教室檢查避震情況，發(fā)覺實行不正

確措施的，要適時矯正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后，由班主任或科任老師（各班也要指定專人同學(xué)指

揮）組織本班同學(xué)依照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教

學(xué)樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離次序，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列

縱隊，快速撤離教室（切莫慌張失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活

動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關(guān)要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不

能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；

幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定

同學(xué)清點人數(shù)后報告到指揮處。

六、紀(jì)律要求

1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式

傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必需立刻到崗至I」位,

凡發(fā)覺不到崗到位者追究責(zé)任。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要緊密搭配，服從指揮，確保政令暢

通和各項工作落實。

3、本預(yù)案一旦啟動，全校教職工必需保證24小時開機，凡因個

人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。

4、本預(yù)案從20xx年xx月xx日起正式施行

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案2

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)

急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國

防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實際，特訂立

本預(yù)案。

一、工作原則：

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，

協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震分類:

依據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造

成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以

上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍

內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達7—8度

（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震，或距我

市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈

度達6—7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5

級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般

破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級

（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五

類：強有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5—4.5

級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。

幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向

幼教科報告，并酌情提出救援懇求。

三、應(yīng)急機構(gòu)構(gòu)成及職責(zé)：成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、

醫(yī)護組等組織機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

1、搶險救災(zāi)組：

組長：李炳仁

副組長：烏日格王建萍康磊

組員：

2、通訊組：

組長：

副組長：

組員：班級組長班組長

3、交通組：

4、醫(yī)護組：

五、應(yīng)急措施：

1、要從容冷靜地面對地震，不能慌張失措。

2、措施(1)發(fā)生地震時，要先看清本身所處的位置，要有序組

織幼兒，成人要先保護幼兒。

(2)平常要教育幼兒地震中的逃命及自護基本方法，諳習(xí)幾條逃

命路線：

(3)教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從成人的揮，以

免造成更大的損失。

(4)成人要學(xué)會如何保護好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中

到操場中心空曠場地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,

由于時間來不及。最安全、最有效的,方法是，適時躲在桌、柜等下面

以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以

及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下

時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和

嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底

下或墻腳下。

(5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的勸慰。

六、震后應(yīng)急行動方案地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工

及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織適時上報情況，房屋損壞及人員

傷亡情況，同時搶險救助人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電

等維護工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好老師和同學(xué)思想工作，除去

地震謠言。假如地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)或被建筑物擠壓

千萬別灰心，堅持等待救援。

七、其它1、要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千

日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全

放在首位。地震發(fā)生后肯定堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)?/p>

忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故

的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要予以表

彰嘉獎。

2、幼兒園內(nèi)必需堅決實行24小時值班制度。要加強察看，發(fā)覺

異常適時上報。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準(zhǔn)備工

作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案3

為保證我園老師和同學(xué)在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施

地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的損失，依據(jù)《中華人民

共和國防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，本著全員參加，安全第

一，疏散有序的原則，最大限度地削減地震禍害造成的損失，保障幼兒

和老師的.生命安全。結(jié)合幼兒園工作實際，特訂立本預(yù)案。

一、工作原則

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分組負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊

急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震應(yīng)急機構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報發(fā)布后,

領(lǐng)導(dǎo)小組立刻轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)

小組構(gòu)成員如下：

組長：王愛麗

電話：XXX

副組長：趙敏娟

電話：XXX

組員：各班老師

保育員

保安

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，適時把握情況，并向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，組織

有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行決斷處理。

三、應(yīng)急措施

1、發(fā)生地震時，老師要先看清本身所處的位置，要有序組織幼兒,

堅持幼兒優(yōu)先原則，盡力保護幼兒安全。

2、平常要教育幼兒地震中的逃命及自護的基本方法，諳習(xí)幾條逃

命路線。

3、教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從老師的指揮，以

免造成意外。

4、老師要學(xué)會如何保護好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中到

操場中心空曠場地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外；

最安全、最有效的方法是適時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手

間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意

保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，閉上眼和嘴，用

鼻子呼吸；假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻

腳下。

5、老師時刻與幼兒在一起，激勵幼兒及予以幼兒心理上的勸慰。

四、震后應(yīng)急行動方案

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,

并由領(lǐng)導(dǎo)小組適時指揮疏導(dǎo)，同時保健醫(yī)生要實施救助工作。其它水、

電等維護工作由專人負(fù)責(zé)；各班班主任及老師做好幼兒思想工作，除去

地震畏懼感。假如地震發(fā)生后不能快速撤離或被困于室內(nèi)，要適時檢查

幼兒身體情形，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目實行措施，要懂

得發(fā)出報險信號，等待救援。

五、其他要求

1、要求園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工肯定要在思想上高度重視，切實把保護

教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后肯定堅守崗位,

認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造

成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救

災(zāi)工作中做出突出貢獻的要予以表彰嘉獎。

2、幼兒園內(nèi)必需堅決實行24小時值班制度。要加強巡察，發(fā)覺

異常適時上報。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。

4、幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止一切教學(xué)活動。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案4

一、工作原則：

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一

致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震分類：

依據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類:造成

特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，

相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)

生7.0級以上的地震。二類:嚴(yán)重破壞性地震，烈度達7—8度（含8

度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千

米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達6—7

度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5級）地震，

或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞性地震，

烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級（含5.0級）地震,

或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強有感地震，烈度

在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5?4.5級（含4.5級）地震，一

般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。

三、事權(quán)劃分

震后應(yīng)急按地震分類實行分級負(fù)責(zé)制。

一類、二類、三類、四類地震應(yīng)急工作由幼教中心組織負(fù)責(zé)；

五類地震應(yīng)急工作由各園自行負(fù)責(zé)。

各幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向

幼教中心報告，并酌情提出救援懇求。

四、應(yīng)急機構(gòu)的構(gòu)成及職責(zé)：

（一）幼教中心領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王曉燕幼教中心主任

副組長：黃曉紅幼教中心黨支部副書記

魏濤幼教中心副主任

吳雙幼教中心副主任

成員：機關(guān)全體成員及各園園長、保健組長

重要職責(zé)：接受和快速執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項指令；組織實施本預(yù)案,

發(fā)布各項搶險救災(zāi)命令、指示、通知等；確定重點救災(zāi)地點、范圍，部

署抗震救災(zāi)專業(yè)隊伍，實施搶救行動；收集上報災(zāi)情、保證幼兒安全，維

護社會穩(wěn)定。

同時各園還要成立搶險救災(zāi)組、通迅組、交通組、醫(yī)護組等組織

機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

五、應(yīng)急措施：

1.要從容冷靜地面對地震，不能慌張失措。

2.措施

(1)發(fā)生地震時，要先看清本身所處的位置，要有序組織幼兒，成

人要先保護幼兒。

(2)平常要教育幼兒地震中的逃命及自護的基本方法，諳習(xí)幾條

逃命路線；

(3)教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從成人的指揮，以

免造成更大的損害。

(4)成人要學(xué)會如何保護好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中

到操場中心空曠場地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,

由于時間來不及。最安全、最有效的方法是，適時躲到兩個承重墻之間

最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)

側(cè)的.墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠

墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子

呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的勸慰。

六、震后應(yīng)急行動方案

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，

并由通訊組適時上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救助人員

及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)

調(diào)組織并做好老師和同學(xué)思想工作，除去地震謠言。假如地震發(fā)生后不

能快速撤離或被困于室內(nèi)或被建筑物擠壓等千萬不要慌張，要就近檢查

幼兒身體情形，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目實行措施，要懂得

發(fā)出報險信號，等待救援。

七、其它

1.要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不

可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。

地震發(fā)生后肯定堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡

因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其

法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出貢獻的要予以表彰嘉獎。

2.幼兒園內(nèi)必需堅決實行24小時值班制度。要加強察看，發(fā)覺異

常適時上報。

3.各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工

作。

4.各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案5

活動內(nèi)容：地震自救（健康）

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練。

活動重難點：

1、重點：能認(rèn)真察看畫面，理解圖片內(nèi)容。

2、難點：認(rèn)得、了解地震，學(xué)會地震自救的基本常識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照

片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。

活動過程：

一、認(rèn)得、了解地震：

1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

2、PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，

我們一起來看一看。PPT圖片2、3：察看圖片，說一說我們生活的地方

有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的

PPT圖片4、5：察看圖片，說一說“某一天，在你居住的地方驀

地發(fā)生了地震----------“，我們的城市發(fā)生了什么變化

3、這時候，你該怎么辦，地震的確很可怕，讓我們一起來想一想

對策

二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識：

1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)

地震的各種學(xué)問，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對?！?/p>

2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形

（屋子怎么了電燈怎么了小伙伴們怎么了屋子里會有些什么聲音）

3、幼兒猜想：屋里還會有些什么東西

4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音

PPT圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣

PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣古怪的變化

5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、幅當(dāng)、咆當(dāng)，萬一地震驀地來襲，

我們該怎么辦小伙伴們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護本身

的.頭部請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。

6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，

我們要怎么做

7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生

活中的小伙伴們是怎么在地震來臨時進行自救的。

三、地震自救演練：

1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的

自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、老師播放地震模擬音樂，幼兒就近找尋可以利用的物品用正確

的姿勢保護頭部。

3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按老師口令轉(zhuǎn)移。

四、慶祝自救成功。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案6

活動目的

通過本次活動使全園老師和幼兒了解地震發(fā)生的有關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)

地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握碰到地震發(fā)生最大限度減輕損害的方

法，從而提高幼兒緊急避險、自救自護和應(yīng)變的本領(lǐng)。

參加對象

全體幼兒及教職員工。

組織機構(gòu)和職責(zé)

組長：園長。

副組長：園務(wù)會成員。

成員：各班班主任、保健醫(yī)。

1、負(fù)責(zé)訂立、落實防震疏散宣揚教育方案和計劃。

2、負(fù)責(zé)訂立、宣揚、落實防震疏散逃命演練方案。

3、擬定防震疏散逃命演練的時間和范圍。

4、負(fù)責(zé)對防震疏散逃命演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢

查、引導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)防震疏散逃命演練后對各項工作的總結(jié)及逃命方案的修改、

完善。

時間

隨機。

演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和幼兒講清楚防震疏散應(yīng)急演練的意義和要求,

講明是防備性演練，要使全體老師和同學(xué)以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參加演練,

避開因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。

2、要強調(diào)演練的‘仿真性與嚴(yán)厲性，參加演練的全體教職工和幼

兒要做到：嚴(yán)厲認(rèn)真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭

腦清醒；反應(yīng)快捷、動作快速。

3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要認(rèn)真檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好疏散預(yù)

演練，讓全部教職工和幼兒諳習(xí)把握不同場合、不同地點、不憐憫況疏

散逃命的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，

保證暢通與安全。

5、演習(xí)前一周，班級老師對幼兒進行防震安全方面的安全教育，

包括發(fā)生地震時應(yīng)如何進行躲避、自救，地震后應(yīng)如何快速有序地逃離

現(xiàn)場至安全地帶。

6、第一二聲警報各班老師要快速組織幼兒做好準(zhǔn)備，第三聲警報

后疏散開始，要快速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散。

7、疏散時要遵從靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的

原則；要保持安靜，動作快捷，行動規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要

遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不

要靠近樓梯扶手，要闊別籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

2、信號員發(fā)出“警報”第一聲信號，進入緊急準(zhǔn)備狀態(tài)。

3、信號員發(fā)出第二聲“警報”信號，全部老師和同學(xué)做好疏散準(zhǔn)

備，樓上班級快速組織疏散。

4、第一二聲“警報”進行準(zhǔn)備，第三聲“警報”后三樓班級疏散

開始，要快速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散；教職工和幼兒進入臨

時避險區(qū)域（幼兒園操場），各班班主任維持秩序、清點人數(shù)，并適時

報告總指揮。

5、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和同學(xué)快

速、有序地進入安全區(qū)域，防止發(fā)生二次禍害，并做好人員登記、統(tǒng)計

工作。確定無異常后，演練結(jié)束，組長指示。

6、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)反思，將需要改進的方面對全體人員進行反

饋，并監(jiān)督改正。

各班級安全逃命路線

依據(jù)本園實在情況，為每個班級訂立明確的逃命路線，確保每班

老師牢記路線，并冷靜實施。

不要等到不安全來臨的時候，才知道珍惜生命！也不要想著不安

全離本身很遠(yuǎn)，終歸去九寨溝游玩的那些人也不知道本身會碰到地震。

危機意識要從小教給孩子，碰到不安全會自我保護的本領(lǐng)更要從

孩子學(xué)起！

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案7

為使廣闊老師和同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對

地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，

從而提高老師和同學(xué)緊急避險、自救自護的應(yīng)變本領(lǐng)，我園認(rèn)真開展防

震演練，特訂立高新長慶。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小構(gòu)成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。

二、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班

從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯

下樓由北大門疏散；

從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子

班從西樓梯下樓由操場門疏散；

2、疏散通道人員設(shè)置

地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員，要快速趕到指定位置履行職

責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記

滿。

3、樓梯疏散人員設(shè)置：

相關(guān)人員在聽到廣播示警后快速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散,

避開擁擠踩踏事故發(fā)生。實在分工為東側(cè)1一2樓樓梯魏俏負(fù)責(zé)，2-3

樓樓梯馬紅霞負(fù)責(zé)，西側(cè)1—2樓樓梯強莉負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯石磊負(fù)責(zé)。

4、樓層巡察檢查:

相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層全部教室，確保無人

員遺漏。實在分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

三、防震疏散指揮人員職責(zé)

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及

防震疏散小構(gòu)成員起側(cè)緊要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好

地震學(xué)問的宣揚，讓幼兒懂得一些地震學(xué)問和自救方法，防震總指揮要

做好人員分工，一旦發(fā)生地震必需親臨指揮，確保老師和同學(xué)人身安全。

防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，

防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員要在第一時間到達所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯

口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé)。

四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，全體老師和同學(xué)應(yīng)立刻開始疏散，應(yīng)

當(dāng)做到：

1、要保持冷靜，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫慌張失措。盡快帶幼兒

到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立刻就近躲避，采

納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體

避開被砸，但不要靠近窗口。

老師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起

來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼

兒，把雙手交叉放在脖子后面保護本身，可以拿書包或其他保護物品遮

住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿勢：臉朝下，頭近墻,

兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，

閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、正在二樓走廊的老師和同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全地點，

就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

4、在一樓活動的老師和同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物

和電線，用雙手放在頭上。

5、正在三樓平臺活動的老師和同學(xué)，可不急于立刻回到一樓院內(nèi)，

應(yīng)就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

6、在班級以外的‘老師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立刻停止手頭

工作，立刻趕到本身班級幼兒的活動地點，幫助帶班老師組織幼兒集合

和疏散。

7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，快速到每個地點檢查避震和疏

散情況，發(fā)覺有實行不正當(dāng)措施的，要適時矯正。

五、疏散集中地點及注意事項

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立刻進行有

秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

疏散時注意事項：

1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩

個樓梯下樓，下樓時老師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避開跌倒、擠壓、擠傷。

2、防震領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，幫助老

師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護頭，以防被砸；

要快速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量

避開建筑物和電線。

3、各班老師和同學(xué)到達操場后應(yīng)立刻清點人數(shù)，并向總指揮報告,

確保不漏掉一名幼兒。

六、演結(jié)

演習(xí)結(jié)束后，演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯誤認(rèn)

真指出，便于整改。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案8

為確保在破壞性地震臨時預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時，學(xué)校能

夠快速、有序、高效地實施應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的

損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，

結(jié)合學(xué)校實際，訂立本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)

應(yīng)急工作小組

(1)預(yù)警信息組

職責(zé)：收集整理各類地震信息資料。了解震情及進展趨勢；隨時

把握應(yīng)急處理工作進展情況，分析討論，編寫震情通報，為領(lǐng)導(dǎo)決策供

給依據(jù)，上情下達，下情上報。

(2)救災(zāi)搶險組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒，疏散人員、車輛，維護現(xiàn)場秩序，

阻攔無關(guān)人員進入不安全區(qū)，搭配醫(yī)療、公安、消防部門施救，地震發(fā)

生時，幫助找尋和營救傷病員，撥打120,對傷者進行搶救，并快速實

行有效措施，盡力削減傷亡和損失。

(3)宣揚組

職責(zé)：充分利用各種渠道進行地震禍害學(xué)問的宣揚教育，組織、

引導(dǎo)全校防震抗震學(xué)問的普及教育，廣泛開展地震禍害中的自救和互救

訓(xùn)練，不斷提高廣闊老師和同學(xué)防震抗震的意識和基本技能。

(4)后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設(shè)備物資的供應(yīng)。適時

檢查監(jiān)測學(xué)校飲用水源、食品衛(wèi)生，掌控疫情和傳染病的流行。

(5)治安保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理；組織氣力打擊在特別情況下的不法行

為；負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校緊要部門和重點部位的保衛(wèi)等工作。

二、安全防備措施

1、建立地震禍害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)，專人負(fù)責(zé)日常信息的收集，

關(guān)注地震情報預(yù)警預(yù)報措施，做到提前防備，適時發(fā)覺，適時報告，正

確應(yīng)對，以期將損失降低到最小程度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行值班、報告制度。強化值班制度，公布值班電話，白

天，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看管，24小時有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員

的移動電話應(yīng)保持隨時開機，保證通訊暢通。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的

收集，做到提前防備，適時發(fā)覺，適時報告，正確應(yīng)付，以期將損失降

低到最小程度。

3、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險隊伍及物資儲備庫。由多方構(gòu)成的搶修

隊伍，隨時待命，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備肯定數(shù)

量的搶險物資及器材，儲備搶險救災(zāi)物資，醫(yī)務(wù)室應(yīng)

4、配備必要的急救藥品。

5、加強安全檢查。每年對地震禍害突發(fā)事件防備工作進行專項布

置，對本單位的建筑物，高大樹木，排水設(shè)施，供電，廣播線路等進行

自查，針對顯現(xiàn)的問題落實實在措施，確保防備工作的正常進行。

三、應(yīng)急處理措施

現(xiàn)場應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序：

（一）臨震處理措施

1、接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立刻進入臨戰(zhàn)狀

態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各相關(guān)機構(gòu)隨

時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉不安全場

所，停止各項大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對緊要設(shè)

備、場所的防護，保證防震減災(zāi)順當(dāng)進行。

4、加強廣闊老師和同學(xué)宣揚教育，做好老師和同學(xué)、同學(xué)家長思

想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，適時把握基層情況，全力

維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

(二)震后處理措施

1、一旦發(fā)生突發(fā)地震禍害事件應(yīng)立刻啟動本校的應(yīng)急預(yù)案，并適

時上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，依據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處理工

作領(lǐng)導(dǎo)小組的'看法組織搶險救災(zāi)工作。

2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進行處理。

(1)、快速發(fā)出緊急警報(連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲)，

組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員撤離。

(2)、快速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和

各種明火，防止震后繁殖其它禍害。

(3)、全校教職工應(yīng)將保護同學(xué)生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任

務(wù)?？焖匍_展以搶救人員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場救助工作(不提倡同學(xué)參加

危及自身安全的救災(zāi)活動)，適時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至相近救助站搶

救。

(4)、加強對緊要設(shè)備、緊要物品的救助和保護，加強學(xué)校值班

值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣闊老師和同學(xué)的思想宣揚教育工作，除去恐慌心理,

穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護學(xué)校安全穩(wěn)定。

4、快速了解和把握本學(xué)校受災(zāi)情況，適時匯總上報。

四、注意事項

1、應(yīng)急狀態(tài)解除由各學(xué)校突發(fā)自然禍害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組

長宣布。

2、各學(xué)校應(yīng)適時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面

材料上報區(qū)教育局。

3、搭配有關(guān)部門進行震后災(zāi)情的調(diào)查處理，做好災(zāi)后的各項善后

撫工作，努力維護各學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要緊密搭配，服從指揮，確保政令暢

通和各項工作落實。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案9

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震禍害等突

發(fā)公共事件的本領(lǐng)較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。

依據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）

的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)構(gòu)成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由

園長許洪虹擔(dān)負(fù)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)負(fù)。在原定總指揮或

者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)負(fù)指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟

動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷?/p>

管部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求援助的實在事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)

適時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工

作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立刻組織救援工作

開展，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（實在體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

依照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)快速、措施落實、疏散有序、確保安全的原

則來進行在校老師和同學(xué)的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室重要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進行疏散的方法；

3、疏散人員數(shù)量全體老師和同學(xué)及來訪人員；

4、疏散過程中應(yīng)適時切斷電源，防止次生禍害的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生禍害；

6、對需要特別照料的群體的考慮（有殘疾的同學(xué)等）要做到詳細(xì)。

7、做到讓全部在園老師和同學(xué)諳習(xí)關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確

定出通知老師和同學(xué)疏散的方法、重要或者備用集合點、疏散路線和查

點全部人員的程序。對于來園訪問人員有認(rèn)真的名單，并由幼兒園林玉

王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線同學(xué)分流方案、引導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點

位置和臨時避難場所調(diào)配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照

明充分，便于安全逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓老師和同學(xué)辨識逃命方

向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救助工作的統(tǒng)一指揮；

確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課老師的教育及開專題講座教給同學(xué)開展自救互救工作

的常識。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對

1、當(dāng)顯現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法

有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受

困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自若伸展，假如長時間不活動，血液流通

不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或

有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會

損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹

哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互閑談避開睡著。由于

廢墟下空氣混濁、稀有，很簡單一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),

除去火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、注意事項

（一）避震時間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣

地震波及，直下型地震很少，同學(xué)應(yīng)伏而待定，待搖擺平定60秒左右,

才依照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳

窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震

后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本校

搶險救災(zāi)。

1、教室內(nèi)人員：

要保持冷靜，切莫慌張失措。聽到警報后由班主任或當(dāng)班老師盡快

組織同學(xué)快速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使

身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避開被砸，不要靠近窗口，

千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外人員:

在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸,

要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持冷靜

站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

3、就餐人員：

在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門人員可以跑到空曠場地,

其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

4、就寢人員：

在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)立刻鉆到床

底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要

急著涌出宿舍樓，保持冷靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿

樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔嫩物頂在頭

上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙調(diào)配到

每一位老師手中。

5、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的.情況，發(fā)覺

有實行不正當(dāng)措施的，要適時矯正。

6、同學(xué)應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；

與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃碎裂時傷人；避開

室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾

的同學(xué)布置在便利避震或撤離的地方，時機一到立刻撤離。

7、為防止次生禍害的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、

林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項

依據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：

1、同學(xué)就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能立刻依照幼兒園

預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

2、撤離次序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一

列低層，各行其道），并依照幼兒園訂立的疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考

察好的緊急疏散避震場所。

3、嚴(yán)格強調(diào)必需按疏散線路快速疏散，不要爭先恐后，避開碰撞，

擁擠,踩傷。

4、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

5、老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班同學(xué)到達安全區(qū)域后，要快速依照調(diào)配的區(qū)域站立而后要

蹲下，保護頭部。老師快速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)立刻組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人

員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場救助工作，適時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至相近救助站

搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的同學(xué)的救助。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長應(yīng)立刻向上級主管部門匯報本校情況，包括人員傷亡、

財產(chǎn)損失等。

2、加強對緊要設(shè)施設(shè)備、物品的救助和保護，加強學(xué)校值班值勤

和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V闊老師和同學(xué)的思想宣揚教育工作，

除去恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

三、組織實施演練

依據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。一方

面可以促進老師和同學(xué)諳習(xí)預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置本領(lǐng)，另一方面又

檢驗預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：

1、演練的實在時間（待定）范圍（全校）；

2、演練參加的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及

各班級的實在負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的實在負(fù)責(zé)人（各樓層值日

老師）;

5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。如發(fā)生踩踏事故、次生禍害等

突發(fā)事件。

演練完成后，依據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完

善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案10

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)禍等突

發(fā)公共事件的本領(lǐng)較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。

依據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）

的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)構(gòu)成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由

園長許洪虹擔(dān)負(fù)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)負(fù)。在原定總指揮或

者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)負(fù)指揮職員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟

動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷?/p>

管部分通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求援助的實在事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)

適時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工

作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立刻組織救援工作

開展，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（實在體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

依照“同一指揮、反應(yīng)快速、措施落實、疏散有序、確保安全”

的原則來進行在校老師和同學(xué)的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）職員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室重要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進行疏散的方法；

3、疏散職員數(shù)目全體老師和同學(xué)及來訪職員；

4、疏散過程中應(yīng)適時切斷電源，防止次生災(zāi)禍的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生災(zāi)禍；

6、對需要特別照料的群體的考慮（有殘疾的同學(xué)等）要做到詳細(xì)。

7、做到讓全部在園老師和同學(xué)諳習(xí)關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確

定出通知老師和同學(xué)疏散的方法、重要或者備用集合點、疏散路線和查

點全部職員的程序。對于來園訪問職員有實在的名單，并由幼兒園林玉

王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線同學(xué)分流方案、引導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點

位置和臨時避難場所調(diào)配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照

明充分，便于安全逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓老師和同學(xué)辨識逃命方

向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救助工作的同一指揮；

確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課老師的教育及開專題講座教給同學(xué)開展自救互救工作

的常識。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對

1、當(dāng)顯現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法

有很多，不動不叫當(dāng)然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受

困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自若伸展，假如長時間不活動，血液流通

不暢，身體會麻痹失往知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，推拿或

有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會

損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹

哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互閑談避開睡著。由于

廢墟下空氣混濁、稀有，很輕易一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),

除去火源。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、留意事項

（一）避震時間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣

地震波及，直下型地震很少，同學(xué)應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平定60秒

左釉冬才依照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳

樓和跳窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震

后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，快速組織本校

搶險救災(zāi)。

1、教室內(nèi)職員：

要保持冷靜，切莫慌張失措。聽到警報后由班主任或當(dāng)班老師盡快

組織同學(xué)快速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使

身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避開被栽冬不要靠近窗口，

千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外職員:

在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸,

要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持冷靜

站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

3、就餐職員：

在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地,

其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。

4、就寢職員：

在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)立刻鉆到床

底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要

急著涌出宿舍樓，保持冷靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿

樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要留意用枕頭等柔嫩物頂在頭

上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門鎖，并將鑰匙調(diào)配到

每一位老師手中。

5、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)覺有

實行不正當(dāng)措施的，要適時矯正。

6、同學(xué)應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；

與外墻和窗戶保持肯定的間隔，避開外墻倒塌或玻璃碎裂時傷人；避開

室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾

的同學(xué)布置在便利避震或撤離的地方，xx論壇時機一到立刻撤離。

7、為防止次生災(zāi)禍的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、

林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特別留意的事項

依據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：

1、同學(xué)就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能立刻依照幼兒園

預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的'撤離。

2、撤離次序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一

列低層，各行其道），并依照幼兒園訂立的疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考

察好的緊急疏散避震場所。

3、嚴(yán)格夸大必需按疏散線路快速疏散，不要爭先恐后，傳奇論壇

避開碰撞，擁擠，踩傷。

4、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

5、老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班同學(xué)到達安全區(qū)域后，要快速依照調(diào)配的區(qū)域站立而后要

蹲下，保護頭部。老師快速組■織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)立刻組織職員進行震后的自救互救工作。開展以搶救職

員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場救助工作，適時將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救助站

搶救。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的同學(xué)的救助。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長應(yīng)立刻向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、

財產(chǎn)損失等。

2、加強對緊要設(shè)施設(shè)備、物品的救助和保護，加強學(xué)校值班值勤

和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V闊老師和同學(xué)的思想宣揚教育工作，

除去恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

三、組織實施演練

依據(jù)地震應(yīng)急