…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷295考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)的作者是________。（）A.李白B.杜甫C.王之渙D.王維2、對(duì)“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著”的理解錯(cuò)誤的是（）A.用了比喻的修辭。B.體現(xiàn)了“我”愉悅的心情。C.用了擬人的手法。D.讀的時(shí)候語(yǔ)氣要輕松、活潑。3、“劌”的意思最有可能與下列哪個(gè)詞有關(guān)？（）A.山水B.年紀(jì)C.弓D.割開(kāi)4、精讀課文；回答問(wèn)題。

全文的中心句是（）A.我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。B.小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。C.小城的公園更美。D.這座海濱小城真是又美麗又整潔。5、給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

______它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。（）A.（說(shuō)話）溫和而曲折（但是不失本意）。B.（歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等）抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。C.以委婉的方式拒絕。D.對(duì)人的不幸遭遇表示同情、可惜。6、判斷下面句子的病因。

媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷。（）A.缺少成分B.用詞不當(dāng)C.重復(fù)啰嗦7、讀《海底世界》，選擇正確的一項(xiàng)（）?A.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底也是一樣的有大浪。B.海底沒(méi)有一點(diǎn)聲音。C.地球上最長(zhǎng)的生物是一種海藻。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、讀課文《翠鳥(niǎo)》回答。

翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈；像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

這句話中把____比作了____，體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)____。9、照樣子；把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。

裝____作________正____私無(wú)可________

氣喘________胡____八____面____耳____10、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

____的水池____的車燈。

____的食品____的焰火11、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

因?yàn)樗砸驗(yàn)楣?/p>

雖然但是不光還如果就

①____他平時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，____考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。

②這次考試他沒(méi)有參加，____他生病住院了。

③我____找到了木匣，____懂得了一個(gè)深刻的道理。

④一個(gè)人____驕傲了，____會(huì)落后。

⑤李明按王宏的辦法去做，____成功了。

⑥____精力了很多挫折，____他最終獲得了成功。12、《江雪》中的絕、滅兩字點(diǎn)出了環(huán)境的____，孤、獨(dú)點(diǎn)出了人的____，體現(xiàn)了作者與大自然抗?fàn)幍腳___的精神。13、填上合適的詞語(yǔ)。

____的微笑____的草地____的眼睛____的塑料袋14、你知道嗎？

A；只緣身在此山中B、千里共嬋娟C、非是藉秋風(fēng)D、吹面不寒楊柳風(fēng)。

但愿人長(zhǎng)久，____；不識(shí)廬山真面目，____；沾衣欲望杏花雨，____；居高聲自遠(yuǎn)，____。15、讀課文《掌聲》；按原文填空。

英子猶豫了一會(huì)兒，____地站了起來(lái)，____紅紅的。在全班同學(xué)的____下，她終于____地走上了講臺(tái)。就在英子____的那一刻，____驟然間____，那掌聲____。評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)16、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山17、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。18、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門(mén)賣一種品牌衣服的店就叫____

專門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書(shū)記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門(mén)送燕子的列車就叫____19、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看20、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)21、閱讀語(yǔ)段；回答問(wèn)題。

這時(shí)候；嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火花照亮了他那鋼鑄一般的臉。1秒鐘，2秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊!”

(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嘹亮____堅(jiān)毅____(2)、找出表示董存瑞舍身炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)。(3)、找出一個(gè)比喻句。22、縮寫(xiě)句子(1)；宋慶齡顯得特別高興。

____。(2)；我決心改掉貪玩的壞習(xí)慣。

____。(3)；我喜歡那只既漂亮又可愛(ài)的鴨子。

____。評(píng)卷人得分五、連詞成句(共5題，共45分)23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋有關(guān)文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識(shí)類題目，要求我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要注意多積累。【解析】《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維的名篇之一。此詩(shī)寫(xiě)出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。故選：D。2、C【分析】考查對(duì)句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊(yùn)涵在句里，而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的感情，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思索，才能體會(huì)得到的。【解析】A、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，這句話把“雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”，運(yùn)用了比喻的手法。故選：C。3、D【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時(shí)要加以分析和理解，以防弄錯(cuò)。【解析】“劌”的偏旁是“刂”，故應(yīng)該最可能和“割開(kāi)”有關(guān)。故選：D。4、D【分析】考查了對(duì)中心句的理解。中心句一般是全文的或某段的表達(dá)中心內(nèi)容的句子，要想理解好中心句的內(nèi)容，需要對(duì)全文內(nèi)容有個(gè)整體的把握。【解析】《海濱小城》主要描寫(xiě)了海濱小城的美麗和整潔，語(yǔ)言清新，字里行間流露出對(duì)小城的熱愛(ài)之情。課文結(jié)尾的最后一句話是全文的一個(gè)總結(jié)，也是全文的中心句。故選：D。5、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等）抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。故選：B。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句。【解析】成分殘缺，在句末加上“著我”。故選：A。7、C【分析】考查了名著閱讀，要注意平時(shí)積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。【解析】《海底世界》作者是英國(guó)斯卡巴瑞潮水樂(lè)園。該書(shū)主要記錄了非凡海底世界的種種奇觀。A．海面上波濤澎湃的時(shí)候。這句話與原文不符。B．海底沒(méi)有一點(diǎn)聲音。C．地球上最長(zhǎng)的生物是一種海藻。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)8、翠鳥(niǎo)箭捕魚(yú)動(dòng)作熟練、迅速【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈；像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。”這句話中的動(dòng)詞有飛；叼、貼、飛等。這句話把翠鳥(niǎo)比作箭。體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作熟練、迅速。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)理解課文的內(nèi)容，學(xué)會(huì)賞析。9、模樣公無(wú)奈何吁吁說(shuō)道紅赤【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。裝模作樣；指故意做作，故做姿態(tài)。公正無(wú)私，做事公正,沒(méi)有私心。無(wú)可奈何，奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。氣喘吁吁：指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)，喘不過(guò)氣來(lái)。人們常把不負(fù)責(zé)任地亂說(shuō)一氣，稱之為胡說(shuō)八道。面紅耳赤，耳朵發(fā)赤臉發(fā)紅的羞澀形態(tài)。形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。赤：耳朵流血發(fā)漲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。10、清澈明亮一應(yīng)俱全五顏六色【分析】【分析】清澈的水池；明亮的車燈，一應(yīng)俱全的食品，五顏六色的煙火。題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、因?yàn)樗砸驗(yàn)椴还膺€如果就果然雖然但是【分析】【分析】1.作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。2.說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ)，雖然意思不同，但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽(tīng)都覺(jué)得很舒服。將分句連起來(lái)，使它變?yōu)橥槨⑼暾囊粋€(gè)句子。的一個(gè)句子。①轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然但是盡管還是盡管但是卻然而但是雖然......卻既然也②假設(shè)關(guān)系如果就要是那么即便也即使也倘若就要是就倘若便③并列關(guān)系一邊一邊一會(huì)兒一會(huì)兒既又又......又......一面...一面...有有④遞進(jìn)關(guān)系不但而且不光也不僅還⑤選擇關(guān)系是整與其不如寧可（寧愿）也不（決不）（后兩種給出了一個(gè)正確結(jié)果和一個(gè)錯(cuò)誤結(jié)果；與其句選后者，寧可句選前者）⑥因果關(guān)系因?yàn)樗灾允且驗(yàn)橛捎谝虼刷叱薪雨P(guān)系先再首先接著然后再又先然后接著最后一就⑧條件關(guān)系只要就只有才無(wú)論(不論；不管、任憑)都(也、還)。卻是是

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。還是要么要么或者或者12、寒冷凄涼孤獨(dú)寂寞頑強(qiáng)不屈【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析；詩(shī)歌中的絕；滅兩字點(diǎn)出了環(huán)境的寒冷凄涼；孤、獨(dú)點(diǎn)出了人的孤獨(dú)寂寞，體現(xiàn)了作者與大自然抗?fàn)幍念B強(qiáng)不屈的精神。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解和賞析詩(shī)歌，才能回答這類題目。13、滿意綠色慈祥透明【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”應(yīng)在橫線上加形容詞。比如：滿意的微笑；綠色的草地、慈祥的眼睛、透明的塑料袋。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。14、BADC【分析】【分析】但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟。——出自《水調(diào)歌頭》北宋蘇軾。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——出自《題西林壁》北宋蘇軾。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——出自《絕句》宋志南。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。——出自《蟬》初唐虞世南。

【點(diǎn)評(píng)】本題的主要考查點(diǎn)是學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的掌握，我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，我國(guó)古代詩(shī)歌意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富。作為語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古代藝術(shù)殿堂去體會(huì)古詩(shī)的語(yǔ)言美，感受古詩(shī)的畫(huà)面美，領(lǐng)悟古詩(shī)的意境美，理解古詩(shī)的哲理美。15、慢吞吞眼圈注視一搖一晃剛剛站定教室里響起了掌聲熱烈而持久【分析】【分析】英子猶豫了一會(huì)兒；慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、連線題(共5題，共10分)16、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。17、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。18、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門(mén)賣品牌衣服的；“專車”是專門(mén)用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門(mén)運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。19、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。20、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。四、綜合題(共2題，共4分)21、略

【分析】【分析】（1）寫(xiě)出近義詞；嘹亮____響亮；堅(jiān)毅____堅(jiān)強(qiáng)；（2）描寫(xiě)董存瑞炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)有：昂首挺胸、托起、頂住、猛地一拉、挺立、放射、眺望、高喊。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。找出一個(gè)比喻句：他像巨人一樣挺立著。

【點(diǎn)評(píng)】做好閱讀題，就必須讀懂課文，在此基礎(chǔ)之上才能做題。邊閱讀邊思考，仔細(xì)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。掌握比喻句。【解析】1、①響亮

②堅(jiān)定

2、昂首挺胸，托起，頂住，猛地一拉，挺立，放射，眺望，高喊。3、他像巨人一樣挺立著。22、略

【分析】【分析】縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子；去掉其修飾；限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮句時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑迹遣桓淖冊(cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫(xiě)后仍然是句子。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)縮句的掌握【解析】1、①宋慶齡高興

2、①我改掉壞習(xí)慣

3、①我喜歡鴨子

五、連詞成句(共5題，共45分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨