高等職業教育土木工程檢測技術專業課程標準（2021年修訂）《地基基礎工程檢測實訓》課程團隊二〇二一年八月——《地基基礎工程檢測實訓》課程標準1課程概述1.1課程信息課程名稱：地基基礎工程檢測實訓課程代碼：8120642課程類型：實踐課程課程總學時/學分：1周/1學分標準適用專業：土木工程檢測技術專業代碼：81206制定部門：建筑工程系編寫執筆人：審定負責人及審定時間：1.2課程定位本課程是土木工程檢測技術專業必修的一門專業核心技能課程，是1+X證書課程，引入了《土工試驗方法標準》、《建筑地基檢測技術規范》、《建筑基樁檢測技術規范》等建筑行業標準及建設工程質量檢測技能等級證書標準。是在學習《地基與基礎》、《建筑施工技術》、《地基基礎工程檢測》等課程、具備了地基基礎施工與檢測相關知識基礎上，開設的一門實踐課程，其功能是對接專業人才培養目標，面向地基基礎工程檢測工作崗位，培養學生進行地基基礎工程現場檢測的基本技能及解決實際問題的能力，滿足從事土木工程檢測人員對該類知識能力的基本要求。與其他課程的銜接。預修課程為《地基與基礎》、《建筑施工技術》、《地基基礎工程檢測》等。后續課程為《工程質量事故分析與處理》等。2課程目標2.1總體目標掌握土工試驗測試技術、建筑地基和基礎檢測技術，了解基坑、邊坡等的現場監測技術。具備地基基礎工程檢測的基本技能及解決實際問題的能力，能夠進行地基基礎工程檢測方案編制、現場實施與管理，滿足從事土木工程檢測技術專業各崗位對該類知識能力的基本要求。培養學生具有良好的職業道德修養和與他人合作的精神，踏實、嚴謹的工作作風以及高度的責任心和敬業精神。2.2具體目標（1）素質目標1）具有遵紀守法、誠信品質、責任意識、敬業精神；2）激發學習興趣，培養創新思維；3）樹立追求卓越、精益求精的崗位責任，培養工匠精神；4）勤于勞動、勇于奮斗、樂觀向上，具有較強的集體意識和團隊合作精神；5）傳承工匠精神，堅定文化自信，增強職業榮譽感，增強民族自豪感；6）具有質量意識、環保意識和安全意識。（2）知識目標1）熟悉課程相關的規范標準、法律法規；2）掌握常用的土工試驗方法；3）掌握常用的建筑地基檢測方法；4）掌握常用的建筑基樁檢測方法；5）掌握信息化技術和計算機操作方面的知識；6）了解學科前沿和發展趨勢，了解地基基礎工程檢測新思想、新方法、新技術。（3）能力目標1）具有探究學習、終身學習、運用辯證唯物主義的基本觀點、方法來分析和解決問題的能力；2）較強的語言、文字表達和溝通能力；3）利用計算機常用軟件進行文字和信息處理的能力；4）具備檢測方案編制、現場檢測、數據分析、報告編制及審核的能力；5）具備工程質量檢測與鑒定的基本能力；6）具備檢測現場管理和實驗室管理的能力。3教學設計3.1設計思路理念及思路（1）課程設計理念《地基基礎工程檢測實訓》課程圍繞專業人才培養目標，參照最新行業企業標準、職業資格標準、1+X證書標準，融合“課程思政”理念、勞動精神、工匠精神、質量意識、安全意識、創新創業等，體現以學生職業能力、素質培養為目標，與行業企業共同開發與設計理念，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。遵循立德樹人的育人理念，從過去的學科知識體系的課程設置和教學實施，逐步轉向基于職業工作過程的、模塊化的課程設置和項目化、任務式的教學實施。按照行業企業的發展需要和完成職業崗位典型工作任務所需要的知識、能力、素質要求，選取的實訓內容，體現產教融合，工學結合，校企共育，德技并修的高職培育特點，并為學生可持續發展奠定良好的基礎。2.課程設計思路《地基基礎工程檢測》課程遵循教育教學規律和職業教育規律，結合先進教育理念及行業企業崗位職業能力需求分析，參照職業崗位實際工作任務具體要求，闡述課程整體設計的基本思路，包括學情分析、教學目標的確定、課程框架的設計、教學內容及教學項目的選取、教學模式的創新、教學資源和保障條件的建設和利用等。3.課程思政設計課程思政建設聚焦高職教育特色，以立德樹人為根本，大力弘揚“工匠文化”。注重學思結合、知行統一，增強學生勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力；注重教育和引導學生弘揚勞動精神，將“讀萬卷書”與“行萬里路”相結合，扎根中國大地了解國情民情，在實踐中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。實訓項目引入社會主義核心價值觀、國家規范與行業標準、校本文化和大國工匠等思政元素，實踐思政與教學項目任務相融合。在實訓內容上緊貼當前技術前沿，注重讓學生“敢闖敢做”，在親身參與中增強創新精神、創造意識和創業能力，促進學生樹立正確的人生規劃和發展方向。整個課程立足國家產業發展需求、放眼世界技術前沿、緊扣時事熱點等課程思政表現形式，并通過對思政材料的提煉、加工，突出精益求精的工匠精神，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀等思政價值目標。3.2實踐項目與學時分配表表1實踐項目與學時分配表序號實踐基地實踐項目名稱學時分配實踐類型每組人數實踐要求對應課程目標1基樁無損檢測實訓場聲波透射法基樁檢測12綜合性7必做操作技能訓練2土木工程結構檢測實訓室建筑基樁檢測報告編制8設計性7必做檢測報告編寫4實踐內容與要求表2實踐項目內容及知識點、技能點實踐項目（學時）實驗內容的主要知識點、技能點思政元素與融入路徑教學要求項目1聲波透射法基樁檢測知識點：試驗方法和數據分析技能點：能按要求完成試樁測試，并評價樁的完整性。思政元素：（1）公正誠信、勞動精神（2）團隊精神（3）精益求精的工匠精神（4）質量意識、規范意識（5）愛崗敬業、嚴謹認真的職業素養融入路徑：（1）老師講解（2）學生討論（3）團隊訓練教學方法：（1）演示法（2）實驗法教學手段：（1）多媒體教學（2）現場試驗教學（3）案例教學項目2建筑基樁檢測報告編制知識點：基樁檢測報告基本內容技能點：能按規范要求完成報告編寫。思政元素：（1）公正誠信、勞動精神（2）團隊精神（3）精益求精的工匠精神（4）質量意識、規范意識（5）愛崗敬業、嚴謹認真的職業素養融入路徑：（1）老師講解（2）學生討論（3）團隊訓練教學方法：（1）演示法（2）實驗法教學手段：（1）多媒體教學（2）現場試驗教學（3）案例教學5考核與評價表3考核方式序號觀測點（權重）細化的觀測點權重對應的課程目標1課前準備（10%）查閱資料，自主預習。10素質目標（自學能力培養）試驗過程（50%）試驗操作是否規范、完成度30知識目標、技能目標（專業技能培養）試驗態度、團隊合作精神10素質目標（敬業精神、合作精神）紀律、安全、衛生、整潔等10素質目標（職業素養養成）3試驗報告（40%）原始數據的記錄與處理20技能目標（專業技能培養）試驗報告完成質量20知識目標（嚴謹、求實的工作作風）表4評分標準序號觀測點（權重）細化的觀測點優秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）1課前準備查閱資料，自主預習熟悉檢測內容、方法和步驟較熟悉部分內容不熟悉有預習，但較多知識點不熟悉未預習2試驗過程試驗操作是否規范、完成度能夠按照規范要求熟練的完成能夠規范完成，但部分不夠熟練基本能夠完成，不夠規范完成過程中有錯誤操作不規范，完成度不足80%試驗態度、團隊合作精神積極主動，試驗認真，分工明確，合作默契試驗認真，有團隊合作意識試驗較認真，缺少合作意識未全程參與，完成度能達80%分工不明確，試驗未完成紀律、安全、衛生、整潔等試驗過程井然有序，試驗結束后干凈整潔試驗較條理，能認真整理試驗現場能按要求完成，但個別同學不守紀律無安全問題，其他完成一般試驗過程有打鬧，試驗結束亂糟糟3試驗報告原始數據的記錄與處理數據記錄條理清晰，認真無涂改，計算結果正確數據記錄無涂改，計算結果正確數據記錄正確，計算結果符合精度要求數據記錄正確，計算結果有較大誤差數據有涂改，結果錯誤試驗報告完成質量格式規范，層次清楚，結論明確格式規范，結論明確格式較規范，無明顯錯誤存在個別錯誤完成度不夠80%6場地和設備6.1實踐教學條件基本要求表5地基基礎工程檢測實訓課程校內外實踐教學條件序號實踐教學場地名稱校內/校外用途1土工試驗室校內認知實習2土木工程結構檢測實訓室校內認知實習3基樁檢測實訓場校內認知實習注：“用途”是指認知實習、生產性實訓、跟崗實習、頂崗實習等。6.2所用設備表6地基基礎工程檢測實訓課程主要儀器設備序號設備名稱每組應配臺件數實訓項目（用途）備注1烘箱1認知實習2環刀2認知實習3土樣盒2認知實習4電子天平1認知實習5篩子1套認知實習6液塑限測定儀1認知實習7直剪儀1認知實習8固結儀1認知實習9聲波檢測儀1認知實習6.3消耗性器材表7地基基礎工程檢測實訓課程消耗性儀器設備序號設備名稱數量實訓項目（用途）備注無7教學實施建議7.1教材選用與編寫本課程暫無符合要求的國家或省級規劃高職高專教材。目前主要使用國家規范和行業標準，以及自編講義。表8地基基礎工程檢測實訓課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期表9地基基礎工程檢測實訓課程教學參考書選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1地基基礎工程檢測校企合作教材（自編）王家濤2土工試驗方法標準國家標準中國建筑工業出版社3建筑地基檢測技術規范行業標準中國建筑工業出版社4建筑基樁檢測技術規范行業標準中國建筑工業