…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級語文上冊月考試卷435考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中標點符號使用正確的一項是()(3分)A.“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”B.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。C.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”D.毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則為少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。2、下列劃線的字注音全都正確的一組是（）（3分）A.寒____（jìn）瓦____(lì)____(lóu)空勻____(chèng)B.____(fó)曉____(lín)峋阻____(è)____(pán)龍C.____(suí)靖____(shà)那____(xuān)榭納____(suì)D.丘____(hè)____(zè)歪____（wéi）幕荒____(miù)3、下列句子沒有語病的一項是（）A.國家反恐工作領導小組決定，以新疆為主戰場，其他省市區積極配合，開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動．B.受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年．C.去年《舌尖上的中國》播出后，宜賓人發現里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網友的激烈討論．D.我們不能不否認，讀那些文字粗糙內容單薄的消遣讀物應該有所節制．4、某校為了深入開展“熱愛家鄉﹣﹣傳承優秀傳統文化”的主題教育活動；11月15日初三年級師生走進被譽為“京郊燈籠第一村”的懷柔區九渡河鎮紅廟村進行參觀實踐。請你根據要求，完成小題。

下面是一位同學剛走進展廳的感受；請你結合語境選出對畫線成語解釋不恰當的一項（）

______走進紅廟村燈籠展廳，迎面而來的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等，讓人目不暇接。若不是講解員走來，還以為今天就是張燈結彩的正月十五了呢。A.目不暇接，形容燈籠樣式多，有的是工夫看。B.目不暇接中的“暇”，這里是空閑時間的意思。C.張燈結彩，意思是張掛燈籠彩帶，形容場面喜慶。D.“張”在字典中有以下幾個義項：①使合攏的東西分開；②陳設，鋪排；③擴大，夸張；④看，望；⑤商店開業。張燈結彩中的“張”義是②陳設，鋪排。5、下列詞語中加點字注音無誤的一項是（）A.呼嘯（xiào）海域（yù）遼闊（kuò）湛藍（shèn）B.桅桿（wéi）剎那（shà）默契（qì）瞬間（shùn）C.澎湃（pài）沸騰（fèi）喪生（sàng）綻放（zhàn）D.凜冽（lǐn）承載（zǎi）浩瀚（hàn）鐫刻（juān）6、下面字形全對的一項是（）A.眼花繚亂名副其實糟蹋渴慕跋涉B.轉彎抹角豐功偉績仟陌荒僻噩耗C.世外桃源大庭廣眾贓物溝留煩躁D.張皇失錯窮愁潦倒哀吊游歷交御7、【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。____又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。(選自《口技》)【乙】有習口技者，攜一扇一尺，入空屋中。始為夫婦談度歲事，喃喃細語。繼而，夫持錢如市，與店伙論價低昂，較斤兩。歸而叩門，喚婦烹飪，一一作交代。若洗灶，若汲水，若燃火，若擺桌祭祀。俄而有索債人來。先甘言乞緩期，而索店賬者、收會資者、借當物者，或男或女，喧擠一室。初則辯論，漸至口角，終且斗毆，其中有擊桌聲、犬吠聲、小兒啼哭聲、鄰人勸解、門外爆竹聲，聲聲各肖，不可端倪。眾方傾耳凝聽，而撫尺一聲，萬響俱寂。(選自《清稗類鈔》)

選出下列加線詞意思、用法與例句相同的一項

例句：繼____，夫持錢如市

A.歸____叩門B.俄而有索債人來C.而索店賬者、收會資者、借當物者D.而撫尺一聲8、下列加點字注音有誤的一項是（）A.曦月（xī）沿溯（shù）絕巘（yǎn）飛漱（sù）B.屬引（zhǔ）素湍（tuān）欲頹（tuí）藻荇（xìnɡ）C.縹碧（piǎo）軒邈（miǎo）經綸（lún）橫柯（kē）D.戾天（lì）牛犢（dú）萋萋（qī）燕然（yān）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在學習和生活中；你一定積累了不少的成語；名言、諺語等，請按要求填寫。

（1）成語：______；長一智。

（2）名言：少年易學老難成；______。（朱熹）

（3）我們常用諺語“______，______”勸勉大家只要齊心協力，再大的困難也能克服。10、“而”字用法相同的分別是____和____，____和____。

A.溫故而知新。B.學而不思則罔。C.思援弓繳而射之。D.掘井九軔而不及泉。11、給劃線的字選擇正確的解釋；將序號寫在括號里。

____：①冷②害怕③窮困。

a.貧寒并沒有嚇倒心地善良的人們。____

b.站在瀘定橋上，往下一看，真叫人心驚膽寒。____

c.昨天，從遙遠的西伯利亞來的寒流侵入了膠東半島。____12、文章《綠》以____為文眼，貫穿始終。13、改正下列各句中的錯別字。

①斑頭燕大天鵝、雪雁____改成____

②北極雁鷗螃蟹____改成____14、指出下面句子運用的說明方法。

那么記憶蛋白能否應用于人類呢？為此比利時科學家進行了大膽的實驗：他們用加壓素噴灑一位因車禍昏迷不醒的青年的鼻子，一天后這位青年記起了一些車禍的情況，一星期后就恢復了記憶。?____

15、改正下列句中劃線的錯別字。

①那位父親____上雖然這么說，但臉上的表情卻十分猶豫。____

②財主人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失____落魄的樣子，除了答應也沒別的辦法了。____

③老實說，我雖然沒有孩子，但你們當爹媽的心我完全理解，而且也羨____你們。____16、曲大致分為兩種：一種是_______，另一種是________。17、根據語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。（3分）讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有____，擲地有聲；為人有____，豁達淡泊；生命有____，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。（質量分量雅量）評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)18、綜合性學習。

每年的3月8日是“國際勞動婦女節”，為隆重紀念這一節日，請你完成以下任務。(1)、請搜集有關資料說說這個節日的來歷。(2)、請擬寫兩條“國際勞動婦女節”的宣傳口號。(3)、請用“____的____(人名)”這個句式說說古今中外幾位了不起的女性。19、解釋下列語句中加下劃線的詞語。(1)、我小時候身體弱，不能跟著____的孩子們一塊兒玩。(2)、我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外____。(3)、我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句____的話了。(4)、世間最____的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。20、閱讀課文《應有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小題。(1)、為什么說傳統的中國教育并不重視真正的格物和致知？(2)、王陽明“‘格’院子里的竹子”的錯誤在于什么？“格”在此句中是什么意思？(3)、第4段運用了什么論證方法？其作用是什么？(4)、“真正的格物致知”在研究學術和應付環境激變時應該如何落實？21、綜合性學習。

學習了本文《尋找時傳祥》后；大家都被時傳祥愛崗敬業；無私奉獻的精神所感動。班委會決定召開以“感動時代”為主題的班會。請你參與并完成以下任務。(1)、【活動一】激情開場白。

請你為這次主題寫一個開場白。(2)；【活動二】榜樣的力量。

當今社會；涌現了許多愛崗敬業；無私奉獻的典范。他們在平凡中鑄造著不平凡，在普通中彰顯著崇高，你了解哪些人物的事跡？請再舉出一個。(3)、【活動三】燃燒青春。

“感動中國”2012年度人物林俊德院士，臨終前曾說：“我一輩子只做了一件事，就是核試驗，我很滿意，我本事有限，但是盡心盡力。”談談你應該怎樣體現這種“盡心盡力”的精神。22、閱讀課文《大堰河--我的保姆》3～8節，回答小題。(1)、“我”回到家的感受是怎樣的？(2)、作者為什么反復強調父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？(3)、第8節共寫了哪幾個典型細節？表達了大堰河怎樣的感情？23、閱讀課文《巴東三峽》第7～9段(“船過了秭歸和巴東”至“大概就是在這種境界里產生的”)；回答下列各題。(1)；選文中作者的游蹤如下，請在空白處填上相應的地名。

秭歸→巴東→____→巫山→____(2)、請用兩個詞語概括巫峽山水的特點。(3)、文段寫“劉皇叔托孤”和“孫夫人廟”有什么作用？(4)、“所謂英雄落淚游子思鄉的情感，大概就是在這種境界里產生的”一句中，“這種境界”指什么？請你寫出表現“英雄落淚游子思鄉的情感”的古詩句。24、用現代漢語翻澤下面的句子。(1)、高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。(2)、泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。(3)、凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。(4)、始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。25、用課文《小石潭記》中的語句回答下列問題。(1)、作者是怎樣發現小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎樣的？(3)、游魚和潭水有什么特點？(4)、作者是怎樣描寫潭上景物的？26、“我愛你，漢字”綜合實踐活動。(1)、隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。為此，學校特地舉辦“推廣寫字周”活動，你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。(2)、有人說，漢字量大，難認難寫難學；也有人說，漢字不僅內涵豐富，而且有藝術價值，漢字“是我們終身的良師益友，每個人的精神家園”。結合你自己的生活經驗，談談你對這個問題的看法。評卷人得分四、問答題(共1題，共7分)27、請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。評卷人得分五、默寫(共1題，共2分)28、請默寫出下列名篇中的佳句。

（1）金沙水拍云崖暖；______。（毛澤東《七律?長征》）

（2）______；坐斷東南戰未休。（辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）

（3）海內存知己；______。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（4）落紅不是無情物；______。（龔自珍《己亥雜詩》）

（5）______；夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（6）______；像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（陸定一《老山界》）

（7）文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：______，______。評卷人得分六、寫作題(共2題，共20分)29、以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于600字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲題目一：年輕，多么誘人的字眼！因為年輕，我們代表著未來的希望，因為年輕，我們敢于沖破傳統的束縛；也因為年輕，我們會犯一些不該犯的錯誤年輕，并非僅僅是人生旅程中的一段時光，它也是心靈中的一種狀態，是情感活動中的一股勃勃朝氣請以“年輕的____”為題寫一篇文章。題目二：人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“相逢”為題，寫一篇文章。30、19、閱讀下面的文字，按要求作文。宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇文章。要求：

?（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（2）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（3）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】A中問號應放在“小祖宗”后面；C中句號應放在引號外；D中第一個引號用的不恰當。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】試題分析：A中“鏤”應為lòu，“稱”應為chèn；B中“拂”就為fú；C中“剎”就為chà，考點：漢字拼音。【解析】【答案】D3、A【分析】A．正確；

B．搭配不當；“夏天”與結尾的“一年”搭配不當，去掉“夏天”；

C．語義不當；“宜賓人”和“廣大網友”前后不一致，應該在“廣大網友”前加上“宜賓”；

D．否定不當；“不能不否認”雙重否定表示肯定，所以去掉第一個“不”．

故選：A．

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

做好本題，要提高自己多方面的能力，特別平時要養成修改作文的好習慣．【解析】A4、A【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解析】A項；有誤，目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。故A項的理解是錯誤的。

BCD項，正確；故選：A。5、C【解析】試題分析：A改為：湛藍（zhàn）。B改為：剎那（chà）。D改為：承載（zài）。

點睛：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規律辨別讀音。6、A【分析】試題分析：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。B“仟”為“阡，C“溝”為“勾”，D“御”為“卸”，答案為A。考點：識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】A7、B【分析】本題考查學生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。分析四個選項，例句和B項“而”為表時間的副詞的詞尾；ACD項“而”為“連詞，表順承”的意思。故選B。【解析】B8、A【分析】A．“沿溯（shù）”讀作“sù”“飛漱（sù）”讀作“shù”；

B．正確；

C．正確；

D．正確；

故正確答案為A．

此題考查識記現代漢語字音的能力．主要考查生僻字；多音字、易讀錯的字、形似字．多音字可以根據意項判斷讀音．

對課文中出現的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】（1）此題考查了成語的積累．吃一塹。

（2）此題考查珍惜時間的名言警句的積累．一寸光陰不可輕。

（3）此題考查了諺語的積累．人心齊；泰山移。

答案：

（1）吃一塹（2）一寸光陰不可輕（3）人心齊；泰山移。

此題考察了活動項目的設置；成語的積累、名言警句的積累．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事．【解析】吃一塹；一寸光陰不可輕；人心齊；泰山移10、ACBD【分析】【分析】A；C、就；表順接。B、D、卻，表轉接。

【點評】考查學生文言文一詞多義現象。11、③②①【分析】【分析】（1）貧寒指貧窮；窮困。（2）心驚膽寒指害怕。（3）寒流指寒冷。

【點評】本題考查詞語在具體語境中的含義，一是理解詞語含義，二是結合具體語境，理解句意。12、綠【分析】【分析】整體感知課文；理清散文的脈絡。

【點評】學生要熟讀課文，熟悉課文內容，具有一定的分析能力。13、燕雁雁燕【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區別要結合詞義字義來理解。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。14、舉例子【分析】【分析】此句舉“車禍昏迷不醒的青年”的例子。

【點評】本常見說明方法及其作用：1．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。2．打比方：形象生動地說明事物或事理的特征。化抽象為具體，易于理解接受。3．下定義：使讀者對事物的本質特征或某概念有確切的了解。4．作詮釋：通俗地介紹或解說事理的性質和特點，使其更具體，使讀者易于理解。5．列數字：運用準確的科學數據具體地說明事物的特征，體現了說明文語言的準確性，易于讀者接受。6．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。7．分類別：把說明對象劃分成不同種類，使說明的內容條理清楚。15、嘴魂慕【分析】【分析】仔細閱讀句子；注意易錯字，根據語境分析漢字的結構，根據“形旁”和“聲旁”的特點來判斷錯別字。

【點評】漢語中音形易混的字比較多，學習中要仔細判斷，明確記憶漢字的特點。16、戲曲散曲【分析】本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文；文化常識一般包括官職；宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學習過程中注意準確積累。根據曲的文化常識，可知曲分為?戲曲、散曲兩種。

【解析】戲曲散曲17、略

【分析】【解析】試題分析:從“擲地有聲”可以看出應該是說話有分量，從“豁達淡泊”看出第二個空應該填雅量。從“深遠厚重”看出第三個空應填的是“質量”。質量的意思有：1.資質器量。2.事物、產品或工作的優劣程度。3.事物的優劣程度和數量。4.物體中所含物質的量，亦即物體慣性的大小。表示質量所用的單位和重量的單位相同，用千克等。一般用天平來稱。質量通常是一人常量，不因高度或緯度而改變。分量的意思是：1.比喻價值、作用、對判斷有影響的力量。2.重量;達到標準的數量。雅量的意思是：1.寬宏的氣度。2.大的酒量考點：本題考查詞語填空。【解析】【答案】（1）分量（2）雅量（3）質量三、綜合題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】（1）此題考查搜集有關資料說說這個節日的來歷的能力。1909年3月8日；美國芝加哥女工因要求男女權利平等而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義者婦女大會上決定，為了促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節，也叫“國際勞動婦女節”。（2）此題考查擬寫“國際勞動婦女節”的宣傳口號的能力。（3）用“誰說女子不如男的花木蘭(人名)”這個句式說說古今中外幾位了不起的女性。花木蘭（莫道女兒非英雄的秋瑾；迄今唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家居里夫人；迄今為止英國第一位女首相；有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人；正義凜然、被譽為“警界女神警”的任長霞）。

【點評】（1）此題考查搜集有關資料說說這個節日的來歷的能力。（2）此題考查擬寫“國際勞動婦女節”的宣傳口號的能力。（3）此題考查對古今中外幾位了不起的女性的了解。【解析】1、1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女權利平等而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義者婦女大會上決定，為了促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節，也叫“國際勞動婦女節”。2、①巾幗建功創偉業，和諧社會共創建②維護婦女合法權益，大力推進婦女發展。3、①誰說女子不如男

②花木蘭（莫道女兒非英雄的秋瑾；迄今唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家居里夫人；迄今為止英國第一位女首相、有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人；正義凜然、被譽為“警界女神警”的任長霞）

19、略

【分析】【分析】要求學生結合課文理解詞語的意思。（1）野蠻：在這兒并無貶義；是相對文靜而言，指那些身體強健；敢于淘氣，能在游戲中冒險的孩子。（2）容忍：指寬容，忍耐。（3）輕薄：指言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。（4）下流：在文中指卑劣、不道德。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、在這兒并無貶義，是相對文靜而言，指那些身體強健、敢于淘氣，能在游戲中冒險的孩子。2、指寬容，忍耐。3、指言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。4、在文中指卑劣、不道德。20、略

【分析】【分析】（1）依據第3段中“因為”這個句子思考作答。（2）根據“格物致知”的含義思考作答。（3）常用的論證方法有：舉例論證；道理論證、比喻論證、正反對比論證等；結合具體內容分析作答。（4）此題考查對課文內容的理解。根據第13段的內容，抓住關鍵詞“我們都要”“我們要”作答。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生的分析能力。【解析】1、因為傳統教育的目的并不是尋求新知識，而是使人適應一個固定的社會制度。2、把探察外界誤認為探討自己。探察。3、運用了舉例論證的方法。作用：用王陽明“格”竹子的事例，證明了中國傳統教育并不重視真正的格物致知。4、保留一個懷疑求真的態度，靠實踐來發現事物的真相；不能盲目地接受過去認為的真理，也不能等待“學術權威”的指示；要自己有判斷力。21、略

【分析】【分析】（1）此題主要考查學生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應該注意：①明確您的意圖；②使目標愿意和您交流；③允許您提出問題。如：以“感動時代”為主題的班會的激情開場白：灰燼；雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過；落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過；煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過。很多事物都在歲月的風化下，慢慢地褪色，剝落然而，卻有許多人，時光的沖刷反而讓他更加清晰，想起來我們的心就會被震撼；被感動！（2）此題主要考查學生用事實論證“榜樣的力量”的能力。如：李文波大學畢業后入伍，之后赴南沙永暑礁守礁。20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，累計守礁97個月，向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組，創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯合國教科文組織的高度評價。（3）主要考查學生談應該怎樣體現“盡心盡力”精神的能力。如：作為中學生，我們要確立明確的學習目的，掌握合理的學習方法，將自己的全部熱情投入到學習中，努力學習知識，實現自己的人生價值，為社會奉獻自己的力量。

【點評】（1）此題主要考查學生為活動擬你寫開場白的能力。（2）此題主要考查學生用事實論證的能力。（3）主要考查學生談應該怎樣體現“盡心盡力”精神的能力。鍛煉了學生的語言表達能力。【解析】1、灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過；落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過；煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過。很多事物都在歲月的風化下，慢慢地褪色，剝落然而，卻有許多人，時光的沖刷反而讓他更加清晰，想起來我們的心就會被震撼、被感動！2、李文波大學畢業后入伍，之后赴南沙永暑礁守礁。20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，累計守礁97個月，向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組，創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯合國教科文組織的高度評價。3、作為中學生，我們要確立明確的學習目的，掌握合理的學習方法，將自己的全部熱情投入到學習中，努力學習知識，實現自己的人生價值，為社會奉獻自己的力量。22、略

【分析】【分析】（1）“我”回到家的感受是“我做了生我的父母家里的新客了”；呆看著“檐頭的寫著我不認得的‘天倫敘樂’的匾”，看著“母親懷里的不熟識的妹妹”，“我”“忸怩不安”，這些都表明“我”與這個家格格不入，也暗含著“我”對大堰河的懷念。（2）從對親生父母和對大堰河的感情角度思考作答。（3）此題考查對內容的概括能力。應抓住大堰河對乳兒的愛展開分析。

【點評】此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。【解析】1、“我做了生我的父母家里的新客了”，呆看著“檐頭的寫著我不認得的‘天倫敘樂’的匾”，看著“母親懷里的不熟識的妹妹”，“我”“忸怩不安”，這些都表明“我”與這個家格格不入，也暗含著“我”對大堰河的懷念。2、表明作者對親生父母的不滿，對大堰河的眷戀、熱愛和贊美。3、①年節切冬米的糖。②貼乳兒畫的畫。③對鄰居夸贊乳兒。④夢里盼乳兒幸福。

表達了大堰河對乳兒真摯的愛。23、略

【分析】【分析】(1)細讀課文即可找出。(2)根據“船過了秭歸和巴東；便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水”一句的關鍵詞語分析作答。(3)“劉皇叔托孤”和“孫夫人廟”都屬引用歷史典故，是三峽的人文景觀，應從其歷史作用；文化內涵等方面思考作答。(4)“這”是代詞，具有指代作用，結合上文內容思考作答。所寫古詩句要具有“凄涼”意境。

【點評】(1)考查尋找文章的關鍵字詞。(2)考查概括能力。(3)考查引用典故的作用。(4)半開放性題目，符合題意即可。【解析】1、①巫峽

②瞿塘峽

2、奇險、美麗。3、突出了三峽豐富的歷史文化內涵，吸引讀者，增加讀者的閱讀興趣。4、“這種境界”指“廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續續地唱和著，那情調頗有些凄涼”。古詩句：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。/獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。/夕陽西下，斷腸人在天涯。24、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如方：（1）微潤：微微濕潤。鵠：天鵝。（2）泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的。茗，茶。罍，酒杯。蹇，這里指驢。泉；茗、罍、蹇都是名詞作動詞用。泉，用泉水煮。茗，煮茶。罍，端著酒杯。蹇，騎驢。（3）曝（pù）沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚。呷，吸，這里用其引申義。鱗，代魚。毛羽鱗鬣：毛，指虎狼獸類；羽，指鳥類；鱗，指魚類和爬行動物；鬣，指馬一類動物。合起來，泛指一切動物。（4）未始無春：未嘗沒有春天。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。最后根據上下疏通句子。【解析】1、河提兩岸生長著高大的柳樹，肥沃的土地微微濕潤，方言望去是一片空曠開闊的景象，我（感覺到自己）好像是從籠中飛出去的天鵝。2、汲泉煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，身著艷妝騎驢的，也時時能見到。3、凡是在沙灘上曬太陽的鳥兒、浮到水面戲水的魚都是一副悠閑自在的樣子，一切動物身上都散發著喜悅的氣息。4、（我這）才知道郊外未嘗沒有春天，知識居住在城里的人不知道罷了。25、略

【分析】【分析】依據課文內容不難回答；（1）作者發現小石潭是：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（2）小石潭的全貌：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（3）游魚和潭水的特點：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，依然不動；傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（4）作者描寫潭上景物：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解文中句子的含義。【解析】1、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。2、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。3、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，依然不動；傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。4、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。26、略

【分析】【分析】

（1）本次活動的目的是提高同學們的書寫水平；那么，所開展的活動要能達到活動的目的，例如進行書法比賽；辯論等。

（2）此題是一道開放題，針對“有人說，漢字量大，難認難寫難學；也有人說，漢字不僅內涵豐富，而且有藝術價值，漢字“是我們終身的良師益友，每個人的精神家園”的觀點，仁者見仁智者見智，有贊同前者反對后者的，也有反對前者贊同后者的，但是無論哪種見解，都要說出具體的理由。【解析】1、①舉行寫字比賽；

②舉辦面向社會和家長的書法展；同時也請社會上的書法名家到學校搞書法展覽；

③組織學生在校或公共場所進行義務寫春聯活動。2、示例：我認為漢字“是我們終身的良師益友，每個人的精神家園”。漢字的創造顯示出中國人與眾不同的文明傳統，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一大國的存在，使我們的民族生生不息，自強于世，正因為它跟我國文明傳統，古老文化聯系在一起，所以它在我們心目