2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷_第1頁
2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷_第2頁
2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷_第3頁
2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷_第4頁
2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級科學下冊月考試卷924考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、在一次實驗中,小凡同學用pH試紙測定白醋的酸堿度時,他先將試紙用蒸餾水潤濕,再把白醋滴到試紙上,則測得的結果與白醋實際的pH比較,結果()A.偏大B.偏小C.相等D.無法比較2、下列情況中,機械能的總量保持不變的是()A.在沒有空氣阻力的情況下,物體自由下落B.汽車從斜坡上勻速下滑C.物體在光滑水平面上受拉力作用,速度增大D.利用滑輪組將物體勻速提升3、下列物質的用途,主要利用物理性質的是()A.生石灰用作干燥劑B.氮氣作保護氣C.金剛石用作玻璃刀D.氧氣用于煉鋼4、下列實驗方案中,能達到目的是()。選項實驗目的實驗方案A分離氯化鈣和氯化鎂的混合溶液加適量氫氧化鈣溶液,充分反應后過濾B檢驗氫氧化鈉溶液已部分變質取少量溶液,滴加足量的氯化鋇溶液,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液C除去二氧化碳中混有的一氧化碳將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D粗略測定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷在空氣中燃燒A.AB.BC.CD.D5、下列關于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是()A.染色體在所有細胞內都是成對存在的B.染色體由DNA和基因組成C.DNA是染色體上具有遺傳效應的片段D.一般情況下,一條染色體上有一個DNA分子6、下列各組物質充分反應后,溶液質量比反應前的溶液質量減小的是()A.鐵片浸入稀硫酸中B.鐵片浸入硫酸銅溶液中C.氧化鐵粉末加入稀鹽酸中D.碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中7、下列四幅圖中;用來研究磁場對電流作用的是()

A.圖甲中,風車轉動時電流表指針偏轉B.圖乙中,閉合開關后線圈轉動C.圖丙中,旋轉啟動鑰匙后用電器工作D.圖丁中,閉合開關后鐵釘吸引大頭針評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)8、地殼中含量最高的金屬元素是____;人體中含量最多的金屬元素是____;熔點最高的金屬是____;熔點最低的金屬是____;目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是____。9、金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

(1)鐵鍋炒菜是利用金屬的____性。

(2)金屬腐蝕造成資源浪費。鐵生銹的條件是____。防止自行車生銹的措施是____(寫出一種即可)。10、生物進化的規(guī)律:從____,從____,從____。11、生態(tài)系統(tǒng):____和它所生活的環(huán)境中的____共同組成的系統(tǒng)。其組成成分有____、____、____、____,其中起主導作用的是____。12、(2014·義烏)一塊實心的冰塊,用細線拴住浸沒在水中,固定在容器底(如圖)。冰塊熔化過程中(不考慮水的蒸發(fā)和溫度的影響,ρ冰=0.9×103kg/m3),容器底部受到水的壓強將____(填“增大”、“減小”、“不變”),臺秤的示數(shù)將____。

13、端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗;制作粽子的原料有:糯米;大棗、瘦肉、加碘食鹽等,根據(jù)學過的知識回答下列問題:

(1)原料中富含蛋白質的是____;

(2)原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素,其目的是預防____(填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”);

(3)使用不銹鋼鍋將粽子煮熟,是利用了金屬具有良好的____性;

(4)裝粽子的食品包裝袋使用的是____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.14、如圖是某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電是將風能轉化為____能,且風能是清潔的可再生能源,是世界各國大力發(fā)展的新能源之一,能量的單位是____.

15、核電站所用的核燃料屬于____(選填“可再生”或“不可再生”)能源.在反應堆中,核燃料發(fā)生____(選填“裂變”或“聚變”)釋放出大量的內能.核電站發(fā)電的過程經(jīng)歷了將核能轉化為____能,再將該形式的能通過蒸汽輪機轉化為____能,最終轉化為人們所需要的電能.評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)16、植物呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題,共4分)17、如圖所示;用滑輪組沿水平地面拉動物體A,請畫出最省力的繞繩方法.

評卷人得分五、解答題(共1題,共7分)18、(2015?金華)在學習了實驗室制取氧氣的知識后.某科學小組同學對于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點:

【觀點】Ⅰ.只有含氧化合物才能作為反應物制氧氣;

Ⅱ.任意一種含氧化合物都可以作為反應物制氧氣。

【已知】實驗室制氧氣的反應原理如下:

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對于以上觀點;該小組同學決定用學過的科學知識和科學方法加以證明.請你一同參與探究并完成下列問題:

【探究一】針對觀點I;大家一致認為不需要設計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的。

(1)他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

(2)除上述實驗室制氧氣的三種反應物以外,請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。(填化學式)

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質以及試管(主要成分是SiO2);酒精燈、鐵架臺等必要的儀器.請從中選擇合適的藥品及儀器;從含氧物質加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度,設置一組對照實驗,證明觀點Ⅱ錯誤.

(3)上述對照實驗的方案是:____。(要求寫出操作方法;實驗現(xiàn)象及結論)

【評價交流】比較①、②反應原理可知,兩者都需要MnO2作催化劑,但KClO3霱要加熱;比較②、③反應原理可知,兩者都需要加熱,但KClO3還需要催化劑;根據(jù)上述分析,對含氧化合物制氧氣,歸納槪括出一個新的觀點(觀點Ⅲ)。

(4)觀點Ⅲ:含氧化合物若能作為反應物制氧氣,____。參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、A【分析】【分析】pH試紙用蒸餾水潤濕后滴白醋時白醋溶液被稀釋;溶液的酸性減弱,對于酸性溶液來說酸性越強pH數(shù)值越小,所以pH數(shù)值會比未摻入蒸餾水的大一些。

【解答】pH試紙用蒸餾水潤濕后再滴加白醋;實際上是對白醋進行稀釋,則溶液的酸性會減弱,對于酸性溶液來說酸性越強pH數(shù)值越小,故實際的白醋pH會大一些。

故答案為:A2、A【分析】【分析】機械能包括動能和勢能;動能的大小與質量和速度有關;質量越大;速度越快則動能越大;重力勢能大小與質量和高度有關,質量越大、高度越大則重力勢能越大;抓住選項中質量、速度、高度的變化情況,進行分析。

【解答】A;在沒有空氣阻力的情況下;物體自由下落時,重力勢能轉化為動能,沒有能量的損失,即機械能的總和不變;故A正確;

B;汽車從斜坡上勻速滑下時;動能不變,但重力勢能在減小,故機械能減小;故B錯誤;

C;運動物體在光滑的水平面上受拉力的作用;運動速度增大的過程中,動能增大,重力勢能不變,故機械能增大;故C錯誤;

D;利用滑輪組將物體勻速提高的過程中;物體的動能不變,重力勢能增大,故機械能增大;故D錯誤。

故答案為:A3、C【分析】【解答】A;生石灰用作干燥劑;是利用了生石灰的化學性質﹣能和水發(fā)生化合反應.故選項錯誤;

B;氮氣用作保護氣;是利用了氮氣的化學性質﹣穩(wěn)定性.故選項錯誤;

C;金剛石用作玻璃刀;是利用了金剛石的物理性質﹣硬度大.故選項正確;

D;氧氣用于煉鋼;是利用了氧氣的化學性質﹣氧化性.故選項錯誤.

故選C.

【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質.4、B【分析】【解答】A;氯化鎂能與氫氧化鈣溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣;但得不到氯化鎂,故不能達到實驗目的;

B;氫氧化鈉部分變質產(chǎn)生碳酸鈉;碳酸鈉能夠和足量的氯化鋇反應產(chǎn)生沉淀,且向剩余的溶液中滴加酚酞試液變成紅色,說明有氫氧化鈉的存在,因此證明是部分變質,故能達到實驗目的;

C;銅和二氧化碳、一氧化碳都不能反應;因此不能除去,故不能達到實驗目的;

D;硫和氧氣反應會產(chǎn)生新的氣體二氧化硫;不能測定出氧氣的含量,故不能達到實驗目的;

故選項為:B.

【分析】A;根據(jù)氯化鎂能與氫氧化鈣溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣進行分析判斷;

B;根據(jù)氫氧化鈉部分變質產(chǎn)生碳酸鈉;碳酸鈉能夠和氯化鋇反應產(chǎn)生沉淀,且剩余的氫氧化鈉能夠使酚酞試液變成紅色分析;

C;根據(jù)銅和二氧化碳、一氧化碳都不能反應進行分析判斷;

D、根據(jù)硫和氧氣反應會產(chǎn)生新的氣體二氧化硫分析.5、D【分析】【解答】A;每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體;這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,因此生殖細胞中的染色體不成對,A錯誤;

B;染色體由DNA和蛋白質組成;B錯誤;

C;DNA分子上具有特定遺傳效應的片段是基因.基因決定生物的性狀;C錯誤;

D;一條染色體有一個DNA分子組成;一個DNA分子上有許多個基因,D正確.

故選:D.

【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,它的結構像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結構;DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.6、B【分析】【分析】在化學反應中;參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.這就叫做質量守恒定律.據(jù)此對選項逐一分析,即可正確選擇.【解答】解:A;鐵與稀硫酸反應,生成氫氣,逸出氣體的質量<鐵的質量,故溶液質量比反應前的溶液質量增加,故A不適合;

B;鐵與硫酸銅反應;生成硫酸鐵和銅,因為鐵的相對原子質量<銅的相對原子質量,故置換出的銅的質量>參與反應鐵的質量,故溶液質量減少.故B適合;

C;氧化鐵與稀鹽酸反應;生成氯化鐵和水,增加了氯化鐵的質量.故C不適合;

D;碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中生成氯化鈉、水和二氧化碳;逸出的二氧化碳的質量小于加入的碳酸氫鈉粉末的質量,故溶液質量增加.故D不適合.

故選B.7、B【分析】【分析】磁場對電流的作用;即通電導線在磁場中受力的作用,電動機就是利用該原理制成的,在該裝置中有電源;發(fā)電機的制作原理是電磁感應現(xiàn)象,該裝置沒有電源;據(jù)上面的知識分析即可.

【解答】解:

A;該電路中沒有電源;即當風車在磁場中做切割磁感線轉動時,電路中會產(chǎn)生電流,故該現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象,不合題意;

B;該電路中有電源;當閉合開關,磁場中的線圈會受力轉動,故屬于磁場對電流有力的作用造成的,符合題意;

C;該電路中有電源;同樣閉合開關,線圈中有電流時,電磁鐵吸引銜鐵接通用電器電路,故屬于電流的磁效應,不合題意;

D;該電路中有電源;閉合開關時,電磁鐵具有磁性,吸引大頭針,即利用電流的磁效應原理制成的,不合題意.

故選B.二、填空題(共8題,共16分)8、鋁鈣鎢汞鐵【分析】【分析】地殼中含量最高的金屬是鋁;在人體含量最多的金屬元素是鈣元素;根據(jù)金屬的性質方面進行分析、判斷,從而得出熔點最高的金屬是鎢,熔點最低的金屬是汞;目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵?!窘獯稹康貧ぶ泻孔疃嗟那拔宸N元素:氧;硅、鋁、鐵、鈣;漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

人體需要的金屬元素中;鈣元素含量最多,約占人體的1.5%;

熔點最高的金屬是鎢;

熔點最低的金屬是汞;

目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵。

故答案分別是:鋁;鈣;鎢;汞;鐵9、導熱鐵與水和氧氣并存刷漆或涂油等【分析】【分析】(1)根據(jù)金屬的物理性質來分析解答;

(2)根據(jù)金屬銹蝕的條件下來分析解答。【解答】(1)鐵鍋炒菜是利用鐵鍋能將煤氣燃燒放出的熱量傳遞給菜,利用了鐵的導熱性;故答案為:導熱。

(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,所以要防止生銹應該隔絕空氣或是水,故可以采取刷漆或涂油等方法防止鐵生銹;故答案為:鐵與水和氧氣并存;刷漆或涂油等。10、水生到陸生低等到高等簡單到復雜【分析】【分析】此題考查的生物進化的總體趨勢的知識;在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答。

【解答】由分析可知;在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單;低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生??梢姀捏w積小到體積大不是進化的總體趨勢。

故答案為:水生到陸生水生到陸生簡單到復雜11、生物群落非生物因素生產(chǎn)者消費者分解者非生物的物質和能量生產(chǎn)者【分析】【分析】在所有生態(tài)系統(tǒng)中都由綠色植物;它們自己制造有機物供給自己,同時也為其他生物提供食物,所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中起主導作用。生態(tài)系統(tǒng)中有各種動物,它們不能直接利用太陽能,只能以植物或其他動物為食,稱為消費者。細菌;真菌、某些原生生物及腐食性動物,它們能把動植物的尸體,排泄物和殘落物等所含的有機物成分分解為較為簡單的無機物,供植物在利用,被稱為分解者。

【解答】生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體;叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各成分關系如下:

故答案為:生物群落;非生物因素;生產(chǎn)者;消費者;分解者;非生物的物質和能量;生產(chǎn)者12、減小不變【分析】【分析】由題目的信息可知:在冰塊熔化過程中;容器內液面將下降,因為分子之間有間隔;并且臺秤的讀數(shù)將不變,因為冰融化成水質量不變。

【解答】在冰塊浸入的過程中;臺秤的讀數(shù)將增大,因為在水中又增加了冰塊的質量;在冰塊熔化過程中,容器內液面將下降,因為水的密度大于冰;

根據(jù)p=ρgh知容器底部受到水的壓強將減??;

冰熔化成水質量不變;臺秤的示數(shù)將不變。

故答案為:減小;不變。13、瘦肉甲狀腺腫大導熱熱塑性【分析】【解答】(1)瘦肉中富含蛋白質;故填:瘦肉;

(2)碘是合成甲狀腺激素的主要元素;缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥,故填:甲狀腺腫大;

(3)由于不銹鋼具有導熱性;所以,可用不銹鋼做炊具,故填:導熱;

(4)制作食品包裝袋的塑料在高溫時可以變形;所以是熱塑性塑料;故填:熱塑性.

【分析】(1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類;食物來源;結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析判斷;

(2)根據(jù)碘的生理功能判斷;

(3)根據(jù)金屬的物理性質分析;

(4)熱塑性塑料在高溫情況下“塑”,高溫下可以發(fā)生形變.14、電焦耳【分析】【解答】風力發(fā)電就是將風能即機械能通過電磁感應現(xiàn)象轉化為電能;能量的單位是焦耳,簡稱焦,符號為J。

【分析】風力發(fā)電肯定是得到電能;所有能量的單位都是焦耳。15、不可再生|裂變|內|機械【分析】【分析】(1)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源;核能會越用越少;不可能在短期內從自然界得到補充,所以它們屬于不可再生能源;而風能、水能、太陽能、生物質能,可以在自然界里源源不斷的得到補充,所以它們屬于可再生能源;(2)核裂變和核聚變都能釋放能量,但是又有區(qū)別,對于核裂變是可控的,如核電站的核反應堆就是通過核裂變提供能量的,對于核聚變過程不可控,如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量;(3)核電站發(fā)電過程:核能先轉化為水的內能,水受熱以后溫度上升會產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣會推動蒸汽輪機轉動,將內能轉化為機械能,蒸汽輪機又帶動發(fā)電機轉動,最后發(fā)電機將機械能轉化為電能.

【解答】解:由于發(fā)生核反應的鈾在短時間內不能形成;是不可再生能源,所以核電站所用的核燃料屬于不可再生能源;

由于核裂變是可控的;故核電站中的核反應堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動發(fā)電機發(fā)電的;

核電站發(fā)電是核能轉化成內能;內能轉化成機械能,機械能轉化成電能.

故答案為:不可再生;裂變;內;機械.三、判斷題(共1題,共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解,釋放能量。故答案為:正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。四、其他(共1題,共4分)17、【解答】解:對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股繞線的方法拉力方向向上;有兩股繞線的方法拉力方向向下,在不計滑輪自重及摩擦的情況下,動滑輪和重物由幾股繩子承擔,拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.由此可知繩子股數(shù)越多越省力,根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多,即三股繞線的方法.

具體圖形如下:【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種:

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上;然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重;

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重.五、解答題(共1題,共7分)18、(1)質量守恒定律。

(2)H2O

(3)操作方法:分別取5g氯酸鉀;二氧化錳和高錳酸鉀于試管中;用酒精燈加熱,并將帶火星的木條放在三只試管口;

實驗現(xiàn)象:加熱一段時間后;盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復燃,證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣;又過一段時間后,加熱氯酸鉀的試管口處的木條復燃,證明加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論