…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級科學下冊月考試卷259考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖；在密封的紙盒上挖一個直徑10cm的圓形小洞，并在洞口前方約1米的位置，放置一根點燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側拍擊，蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的。

主要原因是（）

A.缺乏可燃物B.缺乏O2C.排出的氣流中CO2的含量高D.溫度降到了可燃物的著火點以下2、下列說法正確的是（）A.空氣中氮氣的質量分數為78%，氧氣的質量分數為21%B.發光放熱的變化一定是化學變化C.氮氣用作保護氣，反映氮氣的化學性質不活潑D.二氧化碳是一種大氣污染物3、結構決定性質是化學學科的基本思想之一．下列關于物質組成和結構的說法錯誤的是（）A.水和過氧化氫的化學性質不同，是因為分子構成不同B.金剛石和C60物質性質不同，是因為原子排列方式不同C.不銹鋼和錳鋼的主要性能不同，是因為組成元素種類不同D.鈉元素和氧元素的化學性質不同，是因為鈉原子和氧原子的電子層數不同4、圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線；據此曲線分析正確的是（）

A.ab段植物只進行呼吸作用B.bd段植物只進行光合作用C.c點氧氣濃度最高D.d點有機物積累最多5、（2012·溫州）我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內有機物大量增多。這些有機物來自植物的()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.根的吸收作用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、植物的根尖是植物吸收____和____的主要部位，它包括四個結構，從最前端開始依次是根冠、____、伸長區和____。7、三極管具有____性質8、請用化學符號填空。

（1）鉀離子____；（2）2個磷原子____；

（3）甲烷____；（4）二氧化硫____．9、如圖所示電路，電源電壓恒定，當開關S閉合后，電流表A1的示數____，電流表A2的示數____．（填“變大”；“變小”或“不變”）

10、同學們想制作“葉脈書簽”送給老師．欲配制300克溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需要____克氫氧化鈉，稱量時應把氫氧化鈉放在____，若攪拌時不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上____溶液．11、氣候是一個地區多年的天氣____狀況，一個地區的氣候具有一定的特征，一般變化____。12、據CCTV-4新聞報道：在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．從行為的發生（獲得途徑）看：貓的行為屬于____,是由____決定的。而黑猩猩堆疊木箱摘取高處的香蕉是屬于____行為。13、普通煙草的葉容易被蟲吃掉。科學家發現蘇云金桿菌能產生殺蟲毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的____轉入普通煙草的細胞中，而得到抗蟲效果良好的抗蟲煙草。這種抗蟲煙草就是一種____生物，同時也說明生物的性狀是由____控制的。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)20、家用電吹風；由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求只能吹熱風或吹冷風，不能只發熱不吹風；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

評卷人得分五、解答題(共2題，共14分)21、實驗室欲制取標準狀況下的二氧化碳氣體5.6L，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（已知標準狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L）22、質量是500g的物體，能否用測量范圍是0～5N的彈簧測力計測量其重力(寫出計算過程)。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；蠟燭就是可燃物；故說法錯誤；B、空氣中有充足的氧氣，故說法錯誤C、紙盒中的氣體也是空氣，二氧化碳的含量與紙盒外的一樣，故說法錯誤；D、從紙盒小洞中噴出的氣流帶走熱量，使蠟燭的溫度降到著火點一下，所以蠟燭熄滅，故說法正確。故選D。

【分析】物質燃燒必須具備：可燃物、與氧氣接觸、達到著火點這三個條件，缺一不可。2、C【分析】【解答】空氣中各成分是以體積分數計算；故A錯誤；發光放熱的變化也可能是物理變化，比如燈泡發光放熱，故B錯誤；氮氣用作保護氣，是因為氮氣的化學性質不活潑，C正確；二氧化碳沒有毒不是大氣污染物，D錯誤。

【分析】本題考查物質的性質及空氣的組成，解答此類題目時一定要先認真審題，然后將掌握的基礎知識做到活學活用。3、D【分析】【解答】A；過氧化氫和水的化學性質不同；是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；

B、金剛石和C60物質性質不同；是因為原子排列方式不同，故選項解釋正確；

C；不銹鋼的主要成分是鐵、鎘、鎳；錳鋼的主要成分是鐵、錳、碳，兩物質的組成元素種類不同，因此主要性能不同，故選項解釋正確；

D；鈉元素和氧元素的化學性質不同；是因為鈉原子和氧原子的最外層電子數不同，故選項解釋錯誤；

故選：D．

【分析】A；根據分子的基本特征進行分析判斷即可；

B、根據金剛石、石墨和C60的微觀構成進行分析判斷；

C；根據不銹鋼和錳鋼的組成進行分析判斷；

D、根據決定元素化學性質的是原子的最外層電子數進行分析判斷．4、D【分析】【解答】A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用；所以二氧化碳增多，A錯誤；

B、bd段示植物的光和作用大于呼吸作用；所以二氧化碳減少，B錯誤；

C；早上6點到傍晚18點；植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最高，C錯誤；

D；早上6點到傍晚18點；植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確．

故選：D

【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；

（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．5、B【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質轉化和能量轉化，據此解答。

【解答】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用是分解有機物的過程，蒸騰作用是植物體散失水分的過程。據此可知，植株內有機物大量增多，這些有機物來自植物的光合作用。可見B符合題意。

故選：B二、填空題(共8題，共16分)6、水無機鹽分生區根毛區【分析】【分析】本題考查根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。可結合根尖的結構圖進行記憶。從最前端開始依次是根冠；分生區、伸長區和根毛區。

【解答】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區、伸長區和成熟區。

①；根毛區：內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失；這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

②；伸長區：位于分生區稍后的部分。一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區域；其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區。

③；分生區：是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡）；外觀不透明。

④；根冠：根尖最前端的帽狀結構；罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。

故答案為：水；無機鹽；分生區；根毛區7、放大電信號【分析】【解答】半導體材料包括二極管三極管，集成電路，其中三極管具有放大電信號的作用8、K+2PCH4SO2【分析】【解答】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鉀離子可表示為：K+；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個磷原子表示為：2P；

（3）甲烷的化學式為：CH4；

（4）化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．二氧化硫的化學式為：SO2；

故答案為：（1）K+；（2）2P；（3）CH4；（4）SO2．

【分析】（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

（3）根據常見有機物的化學式進行書寫即可；

（4）化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．9、不變變大【分析】【解答】解：由圖示電路圖可知，開關閉合前，只有電阻R1接入電路，電流表A1、A2串聯測電路電流；

開關閉合后，兩電阻并聯，電流表A2測干路電流、A1測電阻R1支路電流；

電源電壓不變，通過電阻R1的電流不變，電流表A1示數不變，電流表A2測干路電流；其示數變大；

故答案為：不變；變大。

【分析】分析清楚電路結構，根據電路結構應用并聯電路特點與歐姆定律判斷電流表示數如何變化10、30左盤的燒杯中硼酸【分析】【解答】配制300克溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液；需要氫氧化鈉的質量為300g×10%=30g；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時應把氫氧化鈉放在左盤的燒杯中；若攪拌時不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液．

故答案為：30；左盤的燒杯中；硼酸．

【分析】利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；結合托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；氫氧化鈉具有腐蝕性，不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上的處理方法，進行分析解答．11、平均不大【分析】【解答】氣候是一個地區多年的天氣平均狀況；一般變化不大。

【分析】本題組主要考查對基礎知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。12、先天性行為遺傳物質（基因）學習【分析】【解答】從行為的發生（獲得途徑）看：貓的行為屬于先天性行為；是由遺傳物質決定；黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于學習行為．

【分析】本題主要考察先天性行為與學習行為的區別。13、基因轉基因基因【分析】【解答】普通煙草的葉容易被蟲吃掉。科學家發現蘇云金桿菌能產生殺蟲毒素；于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入普通煙草的細胞中，而得到抗蟲效果良好的抗蟲煙草。這種抗蟲煙草就是一種轉基因生物，同時也說明生物的性狀是由基因控制的。

【分析】本題考查轉基因技術的應用，基因控制生物的性狀。普通煙草的葉容易被蟲吃掉，是因為沒有抗蟲基因。科學家將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入普通煙草的細胞中，而得到抗蟲效果良好的抗蟲煙草是因為基因改變了，生物的性狀也改變了。說明生物的性狀是由基因控制的。三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行