…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版一年級語文下冊階段測試試卷3考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、選擇正確的讀音，“拿”的讀音是()。A.nāB.nàC.naD.ná3、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應(yīng)速率的影響探究溫度對化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1094、如圖，在同一平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標(biāo)為（1，2），則點B的坐標(biāo)為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）5、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°6、技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷若干時代變革，人類掌握了滲碳、淬火、回火技術(shù)后，標(biāo)志技術(shù)進入的時代是（）A.電氣時代B.蒸氣時代C.青銅時代D.鐵器時代評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、按課文；選一選。

找____A鍵盤。

點____B資料。

敲____C鼠標(biāo)。

8、比一比；組詞。

已____、己____

喝____、渴____

外____、處____9、寫出形近字（寫出本課學(xué)過的字）

嚇____泡____檢____

蜜____摟____幣____10、游共____畫，唱共____畫。11、今天的收獲：我會寫偏旁：走之_______、斜刀頭_______。12、在橫線上填入合適的量詞（填序號）。

①條―②頭③片④只⑤顆⑥堆⑦棵⑧群。

一_______大象。

一_______小魚。

一_______星星。

一_______泥土。

一_______小鳥。

一_______草地。

一_______學(xué)生。

一_______大樹13、翻譯。

你們有小刀嗎？_______評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)14、抄寫。

可石辦法找許。15、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。16、抄句子；體味情感。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。17、描紅。

姐河借呢呀哪。18、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”。。19、抄句子；體味情感。

小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”。20、我給生字換新衣（描紅）

醒雷澡枝軟梳梢耍。評卷人得分四、翻譯(共2題，共6分)21、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____22、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】二聲揚；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、D【分析】【分析】“拿”的讀音是ná；故選D。

【點評】本題考查識字與音節(jié)拼讀的掌握情況。3、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值大于10時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．4、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標(biāo)為（﹣1；﹣2）．

故選：A．5、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．6、D【分析】本題考查技術(shù)的歷史。【解析】A.電氣時代的標(biāo)志是電的發(fā)明應(yīng)用，題干中“滲碳、淬火、回火技術(shù)”與電無關(guān)。故A選項錯誤：B.蒸汽時代是以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，與題干中的“滲碳、淬火、回火技術(shù)”無關(guān)。故B選項錯誤：c.青銅器是銅、錫、鉛的合金，制作工藝中沒有“滲碳率火、回火技術(shù)”。故C選項錯誤；D.鐵器加工的過程中，為了增加硬度和韌性，需要“滲碳、淬火、回火技術(shù)”。故D選項正確。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)7、BCA【分析】【分析】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的簡單識記；以及日常的生活經(jīng)驗積累，根據(jù)課文的內(nèi)容,在網(wǎng)上找資料，因此詞組為找資料；點擊鼠標(biāo)，因此答案為點鼠標(biāo)；敲擊鍵盤，因此答案為敲鍵盤。

【點評】通過對課本內(nèi)容的熟知，以及通過學(xué)生對日常知識的掌握積極想象能力，可以用來解答此道問題，通過解答這道題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8、已經(jīng)自己喝水口渴外面到處【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。已經(jīng)；時間過去了。自己，本人。喝水，動詞。口渴，想喝水。外面，反義詞是里面。到處，處處。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要學(xué)會辨析字形。9、蝦跑撿密樓市【分析】【分析】寫出本課學(xué)過的形近字：嚇；蝦；泡、跑；檢、撿；蜜、密；摟、樓；幣、市。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，會用形近字組詞。10、1211【分析】【分析】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握。游共12畫；唱共11畫。

【點評】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握，學(xué)生要會辨認(rèn)。11、略

【分析】考查了漢字的基本筆畫。漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時一定要根據(jù)字的筆畫按照順序來寫。本題是要求書寫筆畫。【解析】故答案為：辶?12、略

【分析】本題考查了學(xué)生對量詞的掌握與應(yīng)用，作答時要根據(jù)平時在學(xué)習(xí)中的積累和給出的語境做出選擇。【解析】故答案為：②①⑤⑥④③⑧⑦13、略

【分析】Doyouhaveaknife？【解析】考查漢譯英．分析漢語句子，本句為一般現(xiàn)在時的一般疑問句，句中有實意動詞"有have"，主語是"你們you"，是第二人稱，因此用助動詞Do引導(dǎo)一般疑問句，放于句首，you放于其后，have做謂語，放于主語后，一把小刀aknife，knife首字母發(fā)音是輔音音素，前面用a修飾，aknife放于動詞后作賓語，句末加問號．結(jié)合整句及英語表達的習(xí)慣，此句翻譯為：Doyouhaveaknife？故答案為：Doyouhaveaknife？三、書寫(共7題，共14分)14、可石辦法找許【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上劃分；“法；找、許”是左右結(jié)構(gòu)；“可”是半包圍結(jié)構(gòu)。“石、辦”是獨體字；三個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬。“可”字的橫要寫長一點，注意“口”在田字格中的位置。“辦”字中的撇是豎撇，注意觀察左右“點”的區(qū)別。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學(xué)生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質(zhì)。16、小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)通過小伙伴們的共同努力，小樹栽好之后，大家喜悅的心情，圍著小樹又跳又笑，非常開心，小朋友們應(yīng)當(dāng)體會到，通過集體勞動之后的喜悅之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的小動物們學(xué)習(xí)，在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助。17、姐河借呢呀哪【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“姐；河、借、呢、呀”是左右結(jié)構(gòu)；“哪”是左中右結(jié)構(gòu)。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學(xué)習(xí)；生活中也要向小作者學(xué)習(xí)，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學(xué)生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。19、小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味出小熊在種樹后，小動物紛紛來到島嶼之后，小熊對大家的到來，報以熱烈的歡迎，內(nèi)心非常喜悅的心情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味出小熊在小動物們到來之后，感到非常喜悅的心情。20、醒雷澡枝軟梳梢耍【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、翻譯(共2題，共6分)21、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的掌