…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻主要是用哪種“語言”交流的？（）A.氣味B.聲音C.舞蹈D.表情2、下列有關細菌的敘述中不正確的是()A.細菌細胞有細胞壁，但沒有葉綠體B.細菌細胞沒有成形的細胞核C.大多數細菌屬于生態系統中的分解者D.所有細菌都能導致動植物和人患病3、東營市廣饒縣孫武的故鄉，其第22代嫡長孫孫權是三國時期吳國的開國皇帝。孫權體內的遺傳物質能確定是從孫武身上繼承下來的是（）A.顯性基因B.Y染色體C.X染色體D.常染色體4、如圖為反射弧的結構模式圖．下列有關敘述中；不正確的是()

A.若如圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓B.若如圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜C.若如圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜D.若如圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經中樞是小腦5、下列結構中屬于果實的是（）A.一個西瓜B.一粒西瓜籽C.一塊洋蔥表皮D.一根西瓜苗6、下列屬于昆蟲的是（）

A.蒼蠅。

B.蚯蚓。

C.蛇。

D.對蝦。

7、狼吃羊，羊吃草，從能量流動角度看，狼獲得的能量最終來源于（）A.狼B.羊C.草D.光8、【題文】如果你想了解蜜蜂的形態特點和生活習性，應從下列哪一本書中查找（）A.《昆蟲學》B.《兩棲動物學》C.《鳥類學》D.《哺乳動物學》評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在形成精子或卵細胞的過程中，成對的____分離，各有一條進入精子或卵細胞，所以，精子或卵細胞中染色體的數目是體細胞的____。10、某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結果：。動物甲乙丙丁完成取食前的“嘗試與錯誤”次數75158326分析數據可知四種動物從低等到高等的順序是____．11、請從以下Ⅰ、Ⅱ兩題中任選一題作答，若兩題都答，按Ⅰ題作答計分。。ⅠⅡ(1)苔蘚和蕨類植物依靠______進行繁殖。(2)苔蘚無維管組織，所以要生活在_______________________的環境中。(3)裸子植物的分類依據是______________________________。(1)裸子植物和被子植物依靠______進行繁殖。(2)蕨類的生活環境和苔蘚類似，因為____________________________________。(3)被子植物的種子是由子房中的___________發育而來的。12、當我們做任何一件事情時，身體各部位總能協調一致，默契配合，這主要靠____系統的調節，此外，在血液中，也有由內分泌系統分泌的多種____參與調節人體的生命活動．13、人體血液循環系統中提供動力的器官是__________；人體的泌尿系統中暫時貯存尿液的結構是___________；人體的神經系統中被喻為“生命中樞”的是____________。14、【題文】動物的運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要____________的控制與調節。此外，還需要消化、呼吸、循環系統的配合，為動作的完成提供____________。15、【題文】____是生物體結構和功能的基本單位；____是控制生物性狀的基本單位；____是構成神經系統結構和功能的基本單位。生物分類的基本單位是____。16、【題文】豌豆的光滑是顯性性狀（用A表示）。一株光滑豌豆與一株皺皮豌豆雜交，產生的后代表現為光滑和皺皮。那么這株光滑豌豆的基因用符號表示為____。17、【題文】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。其中，公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是____，正常情況下，生下黒色羊的比例是_______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、一種野生生物一旦從地球上消失，就無法再生．（）19、精子和卵細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”．______（判斷對錯）20、陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統．______（判斷對錯）21、節肢動物的附肢分節，身體不分節______（判斷對錯）22、孩子是母親生的，因此生男生女取決于母親（）23、單純的觀察法可以沒有實驗，單純的實驗法也可以沒有觀察法。()24、豆天蛾對農業的危害很大，消滅它的最佳時期是成蟲。（）25、判斷：水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產生抗體，抗體消滅抗原后，體內不再存在抗體。（）26、（2016?衡陽）油菜缺少含硼的無機鹽，就會只開花而不結果實．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共15分)27、請將與下列器官或結構相對應功能的數字序號填寫在答題卡相應的位置上。A．細胞核①控制人類性別的表達B．細胞膜②控制生物性狀的表達C．線粒體③控制生物信息的遺傳D．基因④控制內外物質的進出E．人類X、Y染色體⑤分解有機物釋放能量28、【題文】請將左側所列動物與其運動方動式用線連接起來。

1沙蠶a游泳。

2袋鼠b行走和飛翔。

3鴿子c蠕動。

4獵豹d跳躍。

5帶魚e行走和奔跑29、【題文】請用線段將鳥卵的各個結構與其功能聯系起來。

1.卵白a．有保護作用。

2.卵黃b．將來可發育成雛鳥。

3.卵殼c．既能為胚胎發育提供所需養料；又能提供必要水分。

4.胚盤d．含有卵細胞的主要營養成分評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共9分)30、某校兩個生物科技活動小組為探究環境對蛙卵孵化率的影響，分別設計了人工孵化蛙卵的實驗方案和實驗記錄表。方案一：人工孵化蛙卵的實驗記錄表（表1）。組別水源水量／（ml）水溫／（℃）蛙卵數孵出蝌蚪數A池塘水50023250245B自來水50013250165方案二：人工孵化蛙卵的實驗記錄表（表2）。組別水源水量／（ml）水溫／（℃）蛙卵數孵出蝌蚪數A池塘水50023250243B自來水50013250160C池塘水50013250188D自來水50023250192請據表分析回答：（1）按方案一進行實驗，造成B組孵化率較低的原因可能是________。（2）方案二的實驗設計能形成________組對照，如果要分析水溫對蛙卵孵化率的影響，應比較的組別是________或________。（3）根據表2可得出，影響蛙卵孵化因素的結論是________。（4）兩個方案你認為哪種方案更好？________。理由是：________。31、科學家在研究結核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗。請分析回答問題。（1）乙組小白鼠在實驗中的作用是____。（2）乙組中強毒結核菌在傳染病中屬于____。（3）該實驗中強毒結核菌的營養方式是____。（4）該實驗說明____。32、【題文】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲；乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數十天后，發現乙組的5條小金魚全腐爛了。請根據該實驗回答下列問題：

（1）本實驗說明了________________________________。

（2）本實驗中的對照組是______組。

（3）該實驗中甲；乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？

____評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)33、讀中國主要山脈分布示意圖，完成下列要求：

（1）寫出圖中字母所代表的地形區名稱：A____________高原B____________盆地C___________盆地（2）“___________山——祁連山——橫斷山脈”一線是我國地勢第一級階梯與第二級階梯的分界線。（3）我國“大興安嶺——________山——巫山——雪峰山”一線以東地區，地形基本上以低山丘陵和____________為主。（4）我國長江、黃河等大江、大河大多自西向東流，這主要是由我國地勢________________________所決定的。34、下圖關節結構示意圖，請回答：（1）填寫圖中各部分結構名稱。①____②____③____④____⑤（2）就你自己身體上的關節，試著填寫兩個①____②____。（3）當受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動繞著活動，于是產生運動。35、【題文】下圖是一個關節的結構；據圖回答下列問題：（括號內寫序號）

⑴寫出圖中下列序號的結構名稱：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

⑵②中有____，是由圖中的（）分泌產生的，與圖中的（）一樣都能增強關節的____性。

⑶③是由____組織構成，運動員的該結構____；因此不容易脫臼，即（）從（）中脫出。

（4）請寫出你所熟悉的兩個人體關節的名稱：_________、__________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應，動物通過動作；聲音、氣味等進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味．

故選：A

【分析】動物信息交流的工具有動作、聲音、氣味等，這些叫做動物的語言，分析解答．2、D【分析】【分析】此題主要考查的是細菌的結構、在自然界中的作用以及與人類生活的關系。明確細菌的有關基礎知識是解決此題的關鍵。【解答】AB.細菌細胞有細胞壁；細胞膜、細胞質等結構；但細菌細胞無成形的細胞核，只有DNA集中的區域，也沒有葉綠體。AB正確；

C.在自然界中的物質循環中；多數種類的細菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌作為分解者對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。C正確；

D.大多數細菌對人類是有益的；在食品的制作；醫藥等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少數是有害的，如結核桿菌能使人患結核病。D錯誤。

故選D。【解析】D3、B【分析】【分析】此題考查人類性別的決定。解答此題的關鍵是對性別決定的理解能力和分析能力。【解答】在產生生殖細胞的過程中，男性產生兩種類型的精子：一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性只產生一種卵細胞：是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩；如此代代相傳，孫武第22代嫡長孫孫權的性染色體中Y染色體是從孫武身上繼承下來的。故選B。【解析】B4、B【分析】試題分析：此題考查的知識點是反射弧的結構和功能；識圖；分析、作答．

反射弧是生物體完成反射活動的基礎，a為感受器；b為傳入神經；c為神經中樞；d傳出神經；e效應器．

A；若此圖表示膝跳反射的反射弧；由于膝跳反射屬于低級的反射活動，是由脊髓控制的，所以c代表脊髓的神經中樞．故不符合題意．

B；若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧；這屬于高級的反射活動，是人類特有的反射活動．在聽覺的形成過程中，耳蝸能感受外界刺激，產生神經沖動，所以感受器即為耳蝸，而鼓膜只起傳遞聲波振動的作用．故符合題意．

C；若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧；在視覺的形成過程中，視網膜上有感光細胞，能感受刺激產生神經沖動，所以感受器即為視網膜，故不符合題意．

D；若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧；由于小腦具有協調身體平衡，維持身體運動的功能，所以代表小腦的神經中樞．故不符合題意．

故選：B

【解析】B5、A【分析】解：A；一個西瓜屬于果實；A符合題意；

B；一粒西瓜籽屬于種子；B不符合題意；

C；一塊洋蔥表皮屬于保護組織；C不符合題意；

D；一根西瓜苗屬于植物體；D不符合題意。

故選：A。

被子植物通常稱為綠色開花植物；常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官，解答即可。

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇。【解析】A6、A【分析】

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用．胸部一般有3對足、2對翅；蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂具有昆蟲的特征屬于昆蟲．而蚯蚓屬于環節動物；蛇屬于爬行動物；對蝦屬于甲殼動物．

故選：A．

【解析】【答案】本題考查昆蟲的主要特征；即：身體分為頭；胸、腹三部分，有足和翅等．

7、D【分析】試題分析：生態系統的結構是食物鍵和食物網，物質和能量就是通過食物鏈和食物網來進行傳遞和流動，物質循環和能量流動是生態系統的功能。能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎，在生態系統中能量開始于太陽輻射的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。通過分析本題題干，其食物鏈是草→羊→狼中，狼吃羊，狼獲得的能量來自羊；羊吃草，羊獲得的能量來自草；草體內的能量，是草進行光合作用固定的太陽能，因此狼生命活動所利用的能量最終來源于陽光。故選項D符合題意。考點：本題考查的知識點是生態系統中的結構是食物鏈和食物網，功能是能量流動和物質循環，以及能量流動的特點，需要學生注意的是題干中狼獲得的能量來源于“最終”這一關鍵詞，從而理解在生態系統中生物體內的能量都最終來源于陽光。【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】蜜蜂屬于動物界；節肢動物門，昆蟲綱．蜜蜂身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足；兩對翅，有外骨骼，因此蜜蜂屬于昆蟲．故可以從《昆蟲學》中查找．

故選A．【解析】【答案】A二、填空題(共9題，共18分)9、染色體一半【分析】【解答】體細胞中染色體數目是成對存在的；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細胞中所含的染色體數目，是體細胞中染色體數目的一半而且不成對．

故答案為：染色體；一半．

【分析】此題考查生殖過程細胞中染色體的變化．體細胞中染色體在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．解此題的關鍵是理解生殖過程中染色體的變化．生殖過程中成對的染色體都要分開，生殖細胞中的染色體是數目是體細胞的一半．10、乙甲丙丁【分析】【解答】解：由分析知道：丁學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少；所以丁最高等；乙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多，所以乙最低等．

故答案為：乙甲丙丁。

【分析】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．動物可以通過嘗試和錯誤產生學習行為，一般來說，動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數越少．反之，動物越低等，形態結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數就越多．11、Ⅰ.（1）孢子

（2）陰暗潮濕

（3）種子是裸露的

Ⅱ.（1）種子

（2）受精過程離不開水

（3）胚珠

【分析】【分析】本題考查苔蘚植物、裸子植物、蕨類植物、被子植物的特征，掌握苔蘚植物、裸子植物、蕨類植物、被子植物的特征是解答的關鍵。【解答】Ⅰ.（1）苔蘚和蕨類植物都不產生種子，依靠孢子進行繁殖。（2）苔蘚植物有莖和葉的分化，莖中無維管組織，所以要生活在陰暗潮濕的環境中。（3）裸子植物種子是裸露的；外面沒有果皮包被。

Ⅱ.（1）裸子植物和被子植物能產生種子，依靠種子進行繁殖，屬于種子植物。（2）蕨類的生活環境和苔蘚類似不產生種子，靠孢子繁殖，受精過程離不開水，必須生活的陰濕的環境中。（3）被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，經傳粉受精后，雌蕊的子房發育成果實，子房里的胚珠發育成種子。【解析】Ⅰ.（1）孢子

（2）陰暗潮濕

（3）種子是裸露的

Ⅱ.（1）種子

（2）受精過程離不開水

（3）胚珠

12、略

【分析】

人體之所以是一個統一的整體；是由于神經系統的調節作用，同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用；激素調節是體液調節的主要調節方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調節．其中，以神經調節為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節，正是由于這兩種調節方式的相互協調，相互影響的，各器官；系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體．

故答案為：神經；激素．

【解析】【答案】人體的各個系統既具有各自的功能；但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸；循環、排泄等器官系統的相互配合、協調活動．

13、略

【分析】心臟的肌肉發達，因而能夠強有力地收縮，就象泵一樣，能夠將血液泵至全身，為血液循環提供動力，能夠暫時貯存尿液的結構是膀胱，人體的呼吸和血液循環的調節中樞在腦干，腦干有著“生命中樞”之稱。【解析】【答案】心臟膀胱腦干14、略

【分析】【解析】

試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組或兩組以上肌肉相互配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下，共同完成的。動物的運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制與調節。此外，還需要消化；呼吸、循環系統的配合，為動作的完成提供能量。。

考點:運動的產生。【解析】【答案】神經系統能量15、略

【分析】【解析】除病毒外，生物體都是由細胞構成的，所以說細胞是生物體結構和功能的基本單位；DNA分子上決定生物性狀的基本單位是基因；構成神經系統結構和功能的基本單位是神經元（也叫神經細胞）；生物分類的單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，最基本的分類的單位是種。【解析】【答案】細胞基因神經元種16、略

【分析】【解析】因為親代有皺皮豌豆，基因組成是aa，所以后代的一對基因中有一個a，光滑豌豆的基因組成為Aa。【解析】【答案】Ａa17、略

【分析】【解析】

試題分析：一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。說明白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。如果公羊的基因組成是BB，那么母羊的基因組成是bb；其遺傳圖解如下：

由遺傳圖解可以看出；后代是黑色羊的比例是0。

考點：此題考查的知識點是基因與性狀之間的關系。基因有顯性和隱性之分，控制生物性狀的一對基因如果都是顯性，那么個體表現顯性性狀。如果控制生物性狀的一對基因一個是顯性基因，一個是隱性基因，那么個體表現顯性性狀。如果控制生物性狀的成對的基因都是隱性基因，那么個體表現隱性基因控制的性狀。據此解答。【解析】【答案】fa_questions_shengwu_temp0三、判斷題(共9題，共18分)18、A【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入．19、√【分析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的．生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細胞．

故答案為：√

（1）由精子和卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖．

（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．【解析】√20、√【分析】解：陸生環境復雜多變；因此陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統，以適應復雜的陸生環境．所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外；陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官．

（4）陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統；能夠對多變的環境及時做出反應．

解答此類題目的關鍵是理解掌握陸生動物與環境的相適應的特點．【解析】√21、×【分析】解：節肢動物的特征是身體有許多體節構成的；體表有堅韌的外骨骼體表有外骨骼；身體和附肢都分節。因此題干的說法不正確。

故答案為：×

節肢動物的特征是身體有許多體節構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。

解答此類題目的關鍵是知道節肢動物的特征。【解析】×22、×【分析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性，如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳。【解析】【答案】錯23、×【分析】試題分析：研究動物的方法主要有實驗法和觀察法。觀察是科學探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。在研究動物行為的方法中，實驗法和觀察法同等重要。考點：科學探究的基本方法【解析】【答案】×24、×【分析】【解析】試題分析：昆蟲的發育過程，分為不完全變態發育和完全變態發育，不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．豆天蛾的發育為完全變態發育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，和不完全變態發育相比，完全變態發育多了一個蛹期；豆天蛾是害蟲，它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，便于集中消滅；而成蟲有翅，活動范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時期是幼蟲而不是成蟲。故豆天蛾對農業的危害很大，消滅它的最佳時期是成蟲的說法是不正確的。考點：此題考查的知識點是消滅豆天蛾的最佳時期。【解析】【答案】錯25、×【分析】【解答】水痘病毒侵入人體后；淋巴細胞產生抗體，抗體消滅抗原后，抗體將保留在體內，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握特異性免疫的形成。26、A【分析】【解答】解：無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用；這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．

硼是植物必需的營養元素之一；硼對受精過程的正常進行有特殊作用，因此，對防治油菜“花而不實”；棉花“蕾而不花”和果樹“落蕾、落花、落果”、小麥“不稔”等癥均有明顯能力．因此，油菜就會只開花而不結果實是缺少含硼的無機鹽．

故答案為：正確。

【分析】植物生長需要無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．其中需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽，分析解答．關鍵點：硼對受精過程的正常進行有特殊作用．四、連線題(共3題，共15分)27、A—③

B—④

C—⑤

D—②

E—①【分析】【分析】本題考查細胞的結構和功能、基因的功能及人的性別決定。解題的關鍵是理解細胞的結構和功能、基因的功能及人的性別決定。【解答】細胞核內含有遺傳物質，能控制生物信息的遺傳；細胞膜能保護和控制物質的進出；線粒體是呼吸作用的場所，分解有機物釋放能量；細胞核內被堿性染料染成深色的物質叫染色體，由蛋白質和DNA組成，具有遺傳效應的DNA片段叫基因，基因控制生物的遺傳性狀；人體細胞內有23對染色體，其中有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，及人類X、Y染色體控制人類性別的表達。故A—③，B—④，C—⑤，D—②，E—①。【解析】A—③B—④C—⑤D—②E—①28、略

【分析】【解析】

試題分析：動物的運動方式包括：奔跑；爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等。

考點：動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】1c；2-d；3-b；4-e；5a；29、略

【分析】【解析】

試題分析：卵黃即鳥卵內部發黃的部分．鳥卵中的大多數營養都集中在卵黃部分；其為胚胎發育提供營養．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發育的部位．

考點：本題考查鳥卵的結構和功能．鳥卵的結構主要為：①卵黃②胚盤③卵白④氣室⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵殼膜【解析】【答案】1—c、2—d、3—a、4—b五、實驗探究題(共3題，共9分)30、（1）水溫和水源的問題（只答一個因素不給分）

（2）4A和CB和D

（3）水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素。23℃較13℃水溫蛙卵孵化率更高；池塘水比自來水更有利于蛙卵孵化。

（4）方案二方案二有對照實驗且控制單一變量

【分析】【分析】該題考查科學探究實驗，解答該題的關鍵是充分理解對照實驗的設計。【解答】（1）由表1看出A組與B組實驗上存在兩點不同①水溫②水源，結果B組孵化率較低，原因可能出在水溫，也可能出在水源，還可能與水溫和水源都有關。

（2）方案二的實驗設計能形成4組對照A組與C組的變量是水溫，A組與D組的變量也是水源，B組與D組的變量是水溫，B組與C組的變量也是水源。A組與C組的變量是水源，B組與D組的變量也是水源，如果A、B組的孵化率高，說明水質對蛙卵的孵化也具有重要影響，池塘水有利于孵化。如果要分析水溫對蛙卵孵化率的影響，應比較的組別是A和CB和D。

(3)根據表2可得出，水溫和水源都是影響蛙卵孵化的重要因素。

(4)對比表一和表二的實驗方案，表二的實驗方案更好些。因為表二的對照實驗且控制單一變量。

【解析】（1）水溫和水源的問題（只答一個因素不給分）（2）4A和CB和D（3）水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素。23℃較13℃水溫蛙卵孵化率更高；池塘水比自來水更有利于蛙卵孵化。（4）方案二方案二有對照實驗且控制單一變量

31、（1）對照。

（2）病原體。

（3）寄生（異養）

（4）在抗原（脫毒結核菌）的刺激下，小白鼠會產生特異性抗體（可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核病）【分析】【分析】本題考查傳染病的概念，細菌的營養方式，特異性免疫的特點，解題的關鍵是理解探究實驗的基本方法及對照實驗的設計原則，細菌的營養方式，傳染病的概念。【解答】（1）對照實驗，在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。本實驗的變量為是否注射脫毒結核菌，甲組注射了脫毒結核菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作。（2）傳染病是有病原體引起；病原體包括真菌；寄生蟲、病毒、細菌，乙組中強毒結核菌在傳染病中屬于病原體。

（3）結核菌屬于細菌；大多數細菌不能直接利用無機物制造有機物，必須靠現成的有機物為食物，屬于異養，異養包括寄生和腐生兩種，像枯草桿菌依靠分解動物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細菌從活的動植物體內吸收有機物，營寄生生活，如結核桿菌。因此，實驗中強毒結核菌的營養方式是異養（或寄生）。

（4）甲組小白鼠在第一次注射脫毒結核菌，刺激淋巴細胞，產生一種抵抗該抗原的抗體，當第二次注射強度結核菌后，由于體內具有了抵抗該病原體的抗體，可以抵抗該病菌，所以表現為無癥狀。通過以上實驗，可以說明在脫毒結核菌（抗原）的刺激下小白鼠會產生特異性抗體（可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核病）。【解析】（1）對照。

（2）病原體。

（3）寄生（異養）

（4）在抗原（脫毒結核菌）的刺激下，小白鼠會產生特異性抗體（可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核病）32、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在生態系統中動物；植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物；歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進而制造有機物，可見細菌、真菌是生態系統中的分解者，促進了生態系統中的物質循環。

（2）本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的；一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組，故甲組是實驗組，乙組是對照組。

（3）探究實驗要控制變量的唯一；除了探究的條件不一樣，其它條件要都一樣，因此要選用同時死去的五條金魚，本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的，所以實驗時要控制實驗變量，保證實驗中只存在有無細菌這一個變量。

考點：本題考查的是科學探究的基本環節，解題的關