…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文上冊階段測試試卷580考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、一字組多詞。

遙________論________

傳________度________9、讀拼音；寫漢字。

fǎnzhènɡ____ɡùyì____nònɡzānɡ____dàoliú____10、讀一讀；并填空。

真想變成大大的荷葉。

夏天來了；

夏天是位小姐姐。

她熱情地問我：

想變點兒什么？

我想變透明的雨滴；

睡在一片綠葉上；

我想變一條小魚；

游入清凌凌的小河。

我想變一只蝴蝶；

在花叢中穿梭；

我想變一只蟈蟈；

歌唱我們的生活。

我想變眨眼的星星；

我想變彎彎的新月。

最后；

我看見小小的荷塘；

真想變成大大的荷葉。

荷葉像一柄大傘；

靜靜地在荷塘舉著。

小魚來了；

在荷葉下嬉戲；

雨點來了；

在荷葉上唱歌

我想變透明的____，睡在一片綠葉上；我想變一條____，游入清凌凌的小河。我想變一只____，在花叢中穿梭；我想變一只____，歌唱我們的生活。我想變眨眼的____，我想變彎彎的____。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的____。11、多音字組詞。

奇jī____qí____

轉(zhuǎn)zhuǎn____zhuàn____

了le____liáo____12、形近字組詞。

增____曾____

尖____塵____

偶____遇____

圈____倦____

佛____拂____13、給下面的字加上不同的偏旁；組成新字，再組詞。

乍：____、____；____、____

牙：____、____；____、____

票：____、____；____、____14、按要求填空。

“糖”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。15、用每個字組兩個詞。

潔____、____

歡____、____

曲____、____

旗____、____16、區(qū)別字組詞。

渴____井____觀____錯____

喝____開____現(xiàn)____借____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)17、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、書面表達(共4題，共36分)18、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、書寫(共1題，共9分)22、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。評卷人得分六、語言表達(共1題，共7分)23、解釋下列詞語。

①神氣活現(xiàn)：

②半信半疑：參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共9題，共18分)8、遙遠遙控議論無論傳說傳送度過一度【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。遙遠；距離遠。遙控，本指通過通信媒體對遠距離被控對象進行控制的技術(shù)。議論，討論。無論，表示連詞：不管；不論。傳說，是神話演變而來具有一定歷史性的故事的名稱。傳送，傳遞解送；度過，讓時間在工作；生活、娛樂、休息中消失。如：在海灘上度過了夏天。一度，曾經(jīng)，從前。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。9、反正故意弄臟倒流【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。反正，副詞，表示情況不同而結(jié)果并無區(qū)別。故意，專門。弄臟，臟，不干凈。倒流，指水從下游流向上游，泛指物體向相反的方向流動。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。10、雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星新月荷葉【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。我想變透明的雨滴；睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須掌握。11、奇數(shù)奇怪轉(zhuǎn)播轉(zhuǎn)圈來了了解【分析】【分析】奇有兩個讀音分別是jī和qí，與偶相對的讀jī，奇數(shù)；表示特別意義時讀qí；轉(zhuǎn)的兩個讀音為zhuǎn____zhuàn表示經(jīng)過某種途徑而不直接意義時讀zhuǎn；如轉(zhuǎn)播，表示一一點為軸做圓的運動時讀zhuàn如轉(zhuǎn)圈；了也有兩個讀音分別是le和liáo，在動詞后做語氣助詞讀le，如來了，在了表示理解的意思時，讀liáo如了解。

【點評】主要測試學(xué)生的對多音字的掌握。12、增加曾經(jīng)尖子塵土對偶遇見圈子困倦佛像吹拂【分析】【分析】每組字偏旁部首不同；讀音；詞義也不同。增：zēng簡體部首：土，總筆畫：3加多，添：～加。～多。～添。～益。～生。曾：cénɡ曾筆畫數(shù)：12拼音：嘗，表示從前經(jīng)歷過：～經(jīng)。未～。何～。～幾何時。尖：:jiān部首:小除部首外還剩:3畫除部首外還剩下的字:大筆畫數(shù):6畫基本信息(1)銳利的末端或細(xì)小的部分:~銳。~刻。塵：chén

1飛揚的灰土：～土。～埃。～垢。～芥（塵土和小草；喻輕微的事物）。粉～。煙～。甚囂～上。望～莫及。偶：ǒu1.用木頭或泥土等制成的人形：～像。木～戲。2雙，對，成雙成對，與“奇（jī）”相對：～數(shù)。遇：yù1相逢，會面，碰到：～到。～見。～事。奇～。遭～。境～。2機會：機～。際～。知～。圈：quān簡體部首：囗，總筆畫：11，1環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～。花～。～套。畫～。佛：fó是佛教徒對修行圓滿的人的稱呼：～爺。～像。借花獻～。拂：fú簡體部首：扌，總筆畫：8，1拭，撣去：～拭。～塵。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從字形、讀音、解釋三方面加以其別，增加學(xué)生區(qū)別形近字的興趣。特別要注意“佛：fó、拂：fú”都是左右結(jié)構(gòu)，但左邊不同；組成詞：佛像、吹拂。還有“圈：quān、倦：juàn”13、昨昨天作作業(yè)呀去呀蚜蚜蟲漂漂亮飄飄逸【分析】【分析】昨天；今天的前一天。呀，語氣詞，漂亮，指的是一般解釋為容貌美麗的女子。和美麗的意思相近。作業(yè)，老師布置給學(xué)生的任務(wù)，蚜蟲，一種蟲子。飄逸，飄浮，輕疾高飛；灑脫自然，通常用飄逸來形容這個人：氣質(zhì)好動作自然好看。

【點評】主要考查學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、米10糖果【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。15、潔白純潔歡樂歡快樂曲彎曲旗子旗幟【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字義的掌握。潔白；純潔的白色的；純潔，比喻純粹清白，沒有污點，沒有私心；歡樂，快樂，同歡快一樣；樂曲，曲子，彎曲，不直；旗子，同旗幟，泛指懸掛在桿上；具有特定的顏色、圖案的布。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握課文的生字詞，同時掌握它們的組詞。16、口渴井沿觀天過錯喝水開心現(xiàn)在借書【分析】【分析】渴是三點水；喝是口字旁，兩個字讀音區(qū)別大，注意區(qū)分；井字一撇一豎都是穿頭的，開字一撇一豎不穿頭，注意區(qū)別。觀看的觀是又字旁；

主要考查學(xué)生對字形辨析的情況。口渴；想喝水的感覺。井沿，井邊。觀天，觀看的意思。過錯，錯誤。喝水，動詞。開心，快樂。現(xiàn)在，這一刻。借書，借，向別人借。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會掌握生字詞，并加強反復(fù)識記并注意辨析，同時掌握它們的組詞。三、連線題(共1題，共2分)17、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、書面表達(共4題，共36分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事