…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級化學上冊月考試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列Na、Na+二種粒子的判斷中不正確的是（）

①核電荷數相同②核外電子數相等③電子層結構完全相同④質量幾乎相等⑤質子數相等⑥Na+比Na穩定．A.①④⑤B.①③⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③2、病菌污染的糧食會產生黃曲霉素，其化學式為C17H12O6，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發生突變，繼而誘發癌癥．下列關于黃曲霉素的說法中錯誤的是（）A.黃曲霉素屬于有機化合物B.黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成C.黃曲霉素中含有17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子D.黃曲霉素中碳氫氧三種元素的質量比為17：6：163、下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”B.鐵架臺：“好難受啊rm{攏隆}我在潮濕的空氣中生銹了”C.酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D.濃鹽酸：“我在空氣中放置一段時間質量怎么減少了”4、下列有關粗鹽提純過程的描述錯誤的是rm{(}rm{)}A.除去食鹽水的可溶性雜質可采用化學方法將它們轉化為沉淀B.除去食鹽水中的不溶性泥沙，屬于化學方法C.粗鹽提純過程中既有物理變化又有化學變化D.粗鹽提純過程中可用稀鹽酸調節溶液的rm{pH}值為rm{7}5、某同學利用如圖所示的裝置加熱硫酸銅晶體，加熱后，發現試管口有水滴出現，藍色的硫酸銅晶體變成白色粉末；等試管冷卻后，向該試管中滴入幾滴蒸餾水，發現試管底部的固體又變藍色，繼續加足量蒸餾水，藍色物質全部溶解．通過觀察和實驗，該同學尋找到硫酸銅晶體發生化學變化的證據是（）A.硫酸銅晶體顆粒變小了B.白色粉末能溶解在水中C.藍色的硫酸銅晶體變成白色粉末D.白色粉末變成了藍色晶體6、下列對一些事實或現象的合理解釋不正確的是（）

。序號事實或現象合理解釋A搜救犬發現廢墟下的生命痕跡分子在不斷運動B用活性炭除冰箱里的異味活性炭具有吸附性C冬天用煤火取暖要時注意室內通風防止一氧化碳中毒D消防隊員用高壓水槍滅火降低可燃物的著火點A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、化學學習來不得半點馬虎，比如化學用語中的數值所在的位置是不能隨意改變的，試說明：2H表示____；H2表示____；O表示____；O2表示____．認識一些物質的性質，對我們的生活會有很大啟示，如2CO+O22CO2．這一反應啟示我們CO可用作____，同時這一反應也警示了我們，為了防止爆炸或火災事故的發生，CO一旦泄漏，一定要杜絕一切____．8、2011年3月11日，日本東北地區宮城縣北部發生9級強震，為防止震后疾病傳染必須對飲用水進行處理，采取的措施有：①煮沸②消毒③過濾④自然沉降，合理的處理順序是____；X是一種新型的自來水消毒劑．工業上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式為____．該反應是否為置換反應____．9、以下是某種元素的元素周期表圖，看圖填空。（1）該元素一個原子中質子數是____；（2）該元素一個原子中中子數是____；（3）該元素一個原子中粒子總數是____。10、（2005?沈陽）通過一年的化學學習；你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①；②．

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；應選用的發生裝置是；收集裝置是（填字母編號）．

（3）用B裝置通過復分解反應制取某種氣體；應選用的液體藥品是；檢驗該氣體是否收集滿的方法是．

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是，反應的化學方學式為．11、精鹽（NaCl）和純堿（Na2C03）是兩種常見之物．

（1）用化學方法區別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質？答：____

A．白酒B．米醋C．純凈水D．醬油。

（2）王軍同學不慎在精鹽中混入了少量純堿；他想重新得到精鹽，設計了以下兩個實驗方案：

方案一：固體混合物溶液固體。

方案二：固體混合物溶液固體。

你認為合理的實驗方案是____．

說明另一方案不合理的理由：____．12、化學是人類進步的階梯，學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：（1）從組成角度看：水是由____組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。（2）從微粒角度看：水是由____構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。（3）從變化角度看：水通電會分解，正極產生的是_________，可用_________檢驗。寫出電解水反應的表達式_____________。電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是______mL。（4）從資源角度看：水是生命之源。如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是_____________。A．水是一種重要的資源B．利用圖中裝置能把硬水變為軟水C．通過過濾可以除去水中難溶性的雜質D．利用圖中裝置能對水殺菌消毒看到右上側漫畫，你的感想是：____（解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、物質的用途與性質密切相關；請判斷下列各說法的正誤，并在后面的空格上打“√”或“×”

①干冰可以做制冷劑，是因為干冰升華時會吸熱____；

②洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能____；

③由于鋁的化學性質比鐵穩定，所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹____；

④噴灑的香水能散發出香味，是因為分子在不停的運動____．14、需要加熱才能發生的變化一定是化學變化．____．（判斷對錯）15、兩種粒子，核外電子排布相同則化學性質相同．____（判斷對錯）16、原子是不可分割的實心球____．（判斷對錯）17、H2的相對分子質量是2g．____．（判斷對錯）18、蒸發完畢后移動很熱的蒸發皿的方法是用坩堝鉗夾取．____．19、t℃時，100g的水里溶解了30g氯化鈉，則t℃時氯化鈉的溶解度為30g．____．（判斷對錯）20、不需要加熱就能發生的變化一定是物理變化．____．（判斷對錯）評卷人得分四、探究題(共4題，共40分)21、新聞事件：一輛載滿rm{20t}電石的掛車；行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動魄，同學們看到這則新聞對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

【查閱資料】：電石的主要成分是碳化鈣rm{(CaC_{2})}可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔rm{(C_{2}H_{2})}燃燒時伴有大量黑煙。

【猜想與假設】：同學們展開大膽的猜想：

rm{(1)}根據質量守恒定律，電石與水反應生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔rm{(C_{2}H_{2})}電石與水反應生成的白色固體可能是：氧化鈣；氫氧化鈣或碳酸鈣。

rm{(2)}同學們討論后一致認為：白色固體不可能是氧化鈣，原因是rm{(}用化學方程式表示rm{)}______。

【實驗探究】進一步確定生成物的成分。

。實驗步驟實驗現象實驗結論rm{(1)}取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃。氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。電石與水反應產生的氣體是______。rm{(2)}取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量。固體溶解；

______。電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣。rm{(3)}取適量反應后生成的固體于試管中，加入足量的水，振蕩。靜置后取少量上層清液于另一試管中，并______。電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣，實驗步驟rm{3}的化學反應。

的方程式為：

______。【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是______rm{(}填“吸熱”，或“放熱”rm{)}反應。22、在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。

【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。

【收集資料】a．濃硫酸有吸水性；可用于干燥某些氣體；

b．氫氧化鈉溶液能與CO2反應，可除去CO2氣體。

【猜想】

。猜想1猜想2猜想3只有CO只有______CO和CO2都有【設計實驗】基于猜想3；興趣小組同學設計了如下實驗裝置：

【實驗探究】

①實驗過程中觀察到______裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。

②實驗過程中還觀察到以下實驗現象：

Ⅰ．C裝置中澄清石灰水不變渾濁；

Ⅱ．E裝置中______；

Ⅲ．______裝置中的澄清石灰水變渾濁；證明有CO氣體。

【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立。

【問題討論】

①有同學想驗證草酸分解是否有氫氣生成；則需在上述裝置中的合適位置添加適當的儀器和藥品，具體做法是______。

②C裝置的作用是______；

③該實驗裝置還需完善之處是______。

【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質的量為多少摩爾？（根據化學方程式列式計算）23、獲悉某處礦井中瓦斯報警器發出警報后，學校興趣小組請求該礦井安全監測人員提供了少量氣體樣品，進行成分探究。興趣小組經資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種；小組組長初步設計了如下實驗方案供大家討論：

（已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O）

（1）同學甲認為，氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2和H2O對實驗造成干擾；小組成員一致同意；

（2）同學乙認為；若裝置C中CuO變紅，則除了甲烷與CuO可能發生反應外，還可能發生的反應是______（用化學方程式表示）；

（3）同學丙認為，欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重，說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴密，認為需要在______（填序號）間再增加一個D裝置（編號為F），才能證明含有CH4；

（4）同學丁認為；B裝置可有可無。說說你的看法和理由：______；

（5）同學戊認為；該裝置存在著______重大安全隱患，小組成員一致同意。

綜合上述討論；興趣小組將經過安全處理后的混合氣體，通過改進后的裝置進行了實驗探究，請根據實驗現象和數據填寫結論：

。裝置實驗現象/數據實驗結論A石灰水變渾濁通過實驗現象和數據，小組成員一致認為該氣體樣品中含有______。B無明顯現象C黑色粉末變成紅色D裝置D增重3.6gE裝置E增重4.4g24、程暉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾。請問：⑴加明礬的作用是，圖形中還缺少一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了；⑵操作過程中，他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是；⑶過濾后觀察濾液仍然渾濁，可能的原因有（填兩點）、____⑷改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你有無不同看法？說明理由：評卷人得分五、實驗題(共2題，共14分)25、小強同學分別取溶質質量分數相同的稀鹽酸；大小；形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu進行實驗，實驗現象記錄如下。

。AlXCu現象開始時幾乎無氣泡產生產生氣泡速度慢無氣泡產生一段時間后產生氣泡速度快產生氣泡速度慢無氣泡產生無氣泡產生回答下列問題：

（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是____．

（2）Cu表面始終無氣泡產生的原因是____．

（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是____．

（4）如果金屬X的活動性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應后生成易溶于水的XCl2．向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是____（用離子符號表示）．26、某研究小組為測定黃銅（銅鋅合金）中鋅的含量，用100g黃銅和足量的稀鹽酸反應．結果得到了1.2g氫氣．請問該黃銅中鋅的質量分數是多少？（列出計算過程）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據原子轉化成離子時電子層排布發生的變化進行分析解答本題．【解析】【解答】解：Na失去一個電子變為Na+，最外層電子數、電子層、核外電子數均發生改變，由于核電荷數=質子數，兩者均不變；由于原子的質量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質量影響很小，質量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩定結構；故比Na穩定．故①④⑤⑥正確，②③不正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】A；根據含有碳元素的化合物叫有機物進行分析；

B；根據黃曲霉素化學式的含義進行分析解答．

C；根據黃曲霉素的微觀構成進行分析解答．

D、根據化合物中各元素質量比等于各原子相對原子質量總和的比進行分析解答．【解析】【解答】解：A；黃曲霉素中含有碳元素；符合有機物的概念，因此黃曲霉素屬于有機物，故選項正確．

B；黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確．

C；1個黃曲霉素分子含有17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子；故選項錯誤．

D；黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質量比為12×17：1×12：16×6=17：1：8；故選項錯誤．

故選CD．3、B【分析】解：rm{A}錐形瓶被摔碎過程中只是形狀發生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯。

B；鐵架臺生銹過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化，故B正確。

C；酒精揮發過程中只是狀態發生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯。

D；濃鹽酸在空氣中放置一段時間質量減少只是狀態的改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：rm{B}

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化。【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}食鹽中的可溶性雜質可以通過化學反應生成沉淀而除去；故A正確；

B；除去食鹽水中的不溶性泥沙可以通過過濾；屬于物理方法，故B錯誤；

C；粗鹽提純過程中的過濾屬于物理變化；生成沉淀屬于化學變化，故C正確；

D；鹽酸在加熱的過程中會轉化成氯化氫而被除去；故D正確．

故選：rm{B}．

A；根據食鹽中的可溶性雜質可以通過化學反應生成沉淀而除去進行分析；

B；根據除去食鹽水中的不溶性泥沙可以通過過濾；屬于物理方法進行分析；

C；根據粗鹽提純過程中的過濾屬于物理變化；生成沉淀屬于化學變化進行分析；

D；根據鹽酸在加熱的過程中會轉化成氯化氫而被除去進行分析．

本題主要考查了粗鹽提純的相關知識，難度不大，注意在平時加強記憶即可完成．【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：判斷硫酸銅晶體發生化學變化需抓住其本質特征產生新物質；晶體顆粒變小；白色粉末能溶解在水中，都不能說明產生了新物質；藍色的硫酸銅晶體變成白色粉末說明有新物質生成，是判斷發生化學變化的依據，而D白色粉末變成了藍色晶體變化中也有新物質生成，但不是硫酸銅晶體發生化學變化的證據．

故選C．6、D【分析】【分析】A；根據分子的基本性質分析；

B；根據活性炭具有吸附性分析．

C；根據一氧化碳有毒分析；

D、根據著火點是物質的一種屬性進行分析．【解析】【解答】解：A；搜救犬發現廢墟下的生命痕跡是因為分子在不斷的運動；故選項說法正確．

B；活性炭具有吸附性；能夠吸附冰箱中的色素和異味，故選項說法正確．

C；煤不完全燃燒會產生一氧化碳；一氧化碳有毒，所以冬天用煤火取暖要時注意室內通風，故選擇說法正確；

D；著火點是物質的一種屬性；一般不變，故選項說法錯誤．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】根據化學符號所表示的意義進行分析；根據一氧化碳的性質進行分析．【解析】【解答】根據各化學符號及數字所表示的意義，2H表示2個氫原子；H2一個氫分子由2個氫原子構成；O表示一個氧原子；O2表示一個氧分子由2個氧原子構成．由CO可燃燒的性質；可把CO用作氣體燃料，為了防止爆炸或火災事故的發生，CO一旦泄漏，要杜絕一切煙火．

故答案為：2個氫原子；一個氫分子由2個氫原子構成；一個氧原子；一個氧分子由2個氧原子構成．氣體燃料；煙火．8、略

【分析】

先通過自然沉降使大的顆粒沉降除去，再通過過濾將不溶于液體的固體過濾除去，再通過通入氯氣進行消毒殺菌，殺死微生物，最后飲用前通過煮沸將輸送過程中又污染的微生物殺死；反應物中有4個Cl，2個Na，4個O，生成物中已經含有2個Cl，2個Na，所以還少2個Cl，4個O，又因為X前面系數是2，所以X的化學式為ClO2；生成物中沒有單質，所以該反應不屬于置換反應．

故答案為：④③②①；ClO2；否．

【解析】【答案】根據自來水變為飲用水的具體步驟考慮；根據反應前后原子種類和數目不變考慮化學式，根據置換反應定義判斷，置換反應的特點為：單質與化合物反應生成另一種單質和另一種化合物．

9、略

【分析】試題分析：（1）在原子中原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，故該元素一個原子中質子數是12；（2）相對原子質量=質量數+中子數，即中子數=24-12=12，故該元素一個原子中中子數是12；（3）該原子中的質子數12，核外電子數12，中子數12，故該元素一個原子中粒子總數是36。考點：元素周期表中1小格中的信息。【解析】【答案】（1）12（1分）；（2）12（1分）；（3）36（2分）。10、略

【分析】

（1）①為酒精燈；②為分液漏斗．

（2）由于是加熱固體制氧氣；故發生裝置選擇A；由于氧氣不易溶解于水，密度比空氣大，收集裝置選D或F．

（3）初中用復分解反應制取的氣體是二氧化碳；液體藥品是稀鹽酸；二氧化碳驗滿用燃著的小木條放在瓶口看現象，如果熄滅證明收集滿．

（4）若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放固體藥品是鋅粒，反應的化學方學式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

故答案為：（1）①酒精燈；②分液漏斗．

（2）A；D或F

（3）稀鹽酸；將燃著的小木條放在集氣瓶口上；觀察現象．

（4）Zn（鋅粒）；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

【解析】【答案】（1）根據教材中實驗室常用儀器判斷；不要出現錯別字．

（2）根據藥品的狀態和反應所需的條件選擇發生裝置；根據氣體的性質如溶解性；密度來確定收集裝置．

（3）實驗室制取二氧化碳氣體；常用石灰石和稀鹽酸反應；二氧化碳驗滿用燃著的小木條放在瓶口看現象．

（4）若用C裝置制取氫氣；在有孔塑料板上放固體藥品，化學方程式是金屬與酸反應．

11、略

【分析】【分析】（1）根據純堿與酸反應會生成二氧化碳氣體；而氯化鈉不具有此性質進行區分；

（2）根據純堿能與酸反應，能與氯化鈣反應進行實驗方案設計，并從除雜的角度分析不能引入新的雜質進行評價．【解析】【解答】解：（1）A、精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）均溶于白酒；現象相同，故不能用白酒來區分；

B；米醋能夠和碳酸鈉反應產生二氧化碳；而和氯化鈉不反應，因此各取少許精鹽和純堿于試管中，滴入2毫升醋酸，如果有氣體產生，證明該物質是純堿，而另一種物質是精鹽，故可以鑒別；

C、精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）均溶于純凈水；現象相同，故不能用純凈物來區分；

D、精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）均溶于醬油；現象相同，故不能用醬油來區分．

故選B；

（2）碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水；也能與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，因此可加入鹽酸或氯化鈣溶液除去碳酸鈉．

方案一固體混合物中加入過量鹽酸溶液過濾；蒸發濾液得到純凈的氯化鈉固體；

方案二：固體混合物中加入過量的氯化鈣溶液；過濾，蒸發濾液得到是氯化鈉和氯化鈣的混合固體；

因此合理的方案是方案一；因為方案二中加入過量的氯化鈣后，濾液中會含有氯化鈣，得到的精鹽中會混有氯化鈣．故此方案不合理．

故答案為：（1）B；（2）方案一，過量的氯化鈣會帶入新的雜質．12、略

【分析】【解析】試題分析：水這種物質從宏觀看是由氫元素和氧元素組成的，從微觀角度看是由水分子或者說由氫原子和氧原子構成的；水在電解的時候正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，文字表達為水氫氣+氧氣，一個電極產生5mL氣體，這個電極可能是正極也可能是負極，假設是正極，那么這個電極產生的是氧氣，另一個電極是負極產生的是氫氣，而水電解產生的氫氣的體積是氧氣的兩倍，所以另一個電極產生的是10ml，相反如果產生5mL氣體的電極是負極，另一個電極是正極，則另一個電極產生的是氧氣，為2.5ml；很明顯途中所給的簡易裝置是過濾的裝置，可以除掉水中的不溶性雜質，但是無法對水進行殺菌消毒，也無法除去水中可溶性的鈣鎂離子而將水軟化；漫畫的主題是節約用水方面，言之有理即可。考點：水的化學性質【解析】【答案】（1）氫元素和氧元素。（2）氫原子和氧原子，（3）氧氣，帶火星的木條。水氫氣+氧氣。2.5或10（4）B、D。一水多用（合理即可）。三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據常見化學物質的性質和用途進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：①干冰可以做制冷劑；是因為干冰升華時會吸熱，正確；

②洗滌劑常用來洗滌油污；是因為洗滌劑有乳化功能，正確；

③由于鋁的化學性質比鐵穩定；所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹正確；

④噴灑的香水能散發出香味；是因為分子在不停的運動正確；

故答案為：√；√；√；√．14、×【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：需要加熱才能發生的變化不一定是化學變化；例如水加熱蒸發就屬于物理變化．

故填：×．15、×【分析】【分析】根據兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數相等，它們的化學性質相似，不能說相同解答判斷．【解析】【解答】解：兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數相等，它們的化學性質相似，故答案：×．16、×【分析】【分析】根據原子是由核外電子和居原子中心的原子核構成進行解答．【解析】【解答】解：原子是由核外電子和位于原子中心的原子核構成；原子核的體積很小，原子核外還有很大空間供電子運動，所以原子不是不可分割的實心球．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，進行分析判斷．【解析】【解答】解：相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，H2的相對分子質量是2；不是2g．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發皿．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】固體溶解度的概念是指在一定的溫度下，某物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量．【解析】【解答】解：t℃時；100g的水里溶解了30g氯化鈉，該溶液不一定是飽和溶液，則t℃時氯化鈉的溶解度不一定為30g．

故答案是：×．20、×【分析】【分析】化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據．【解析】【解答】解：不需要加熱就能發生的變化不一定是物理變化；例如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應不需要加熱，屬于化學變化．

故填：×．四、探究題(共4題，共40分)21、略

【分析】解：【猜想與假設】白色固體不可能是氧化鈣，原因是氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}.}故填：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

【實驗探究】實驗過程如下表所示：

。實驗步驟實驗現象實驗結論rm{(1)}取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃。氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。電石與水反應產生的氣體是乙炔。rm{(2)}取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。固體溶解，不產生氣泡電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣rm{(3)}取適量反應后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入二氧化碳。溶液變渾濁。溶液變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學反應的方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【反思交流】

載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅；需要有持續高的溫度，說明電石與水的反應是放熱反應。故填：放熱。

故答案為：

【猜想與假設】rm{(2)CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}【實驗探究】rm{(}合理即可rm{)}

。實驗步驟實驗現象實驗結論乙炔稀鹽酸不產生氣泡通入二氧化碳rm{/}加入碳酸鈉溶液rm{(}合理即可rm{)}溶液變渾濁rm{/}有白色沉淀產生rm{(}合理即可rm{)}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O/}

rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}【反思交流】放熱。

【猜想與假設】rm{(2)}考慮氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；

【實驗探究】根據實驗現象可以判斷實驗結論；根據實驗結論可以判斷實驗現象；

二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

【反思交流】可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。【解析】rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}乙炔；不產生氣泡；通入二氧化碳；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}放熱22、CO2A黑色固體變紅色F在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管檢驗二氧化碳是否被完全吸收酒精燈點燃F裝置中的尾氣【分析】解：【猜想】根據猜想1和3可知，猜想2是只有CO2；

【實驗探究】（1）二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水變渾濁，所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CO2氣體；

（2）C裝置中澄清石灰水不變渾濁，說明原有的二氧化碳已經被完全吸收；E裝置中黑色粉末變成紅色，說明氧化銅被還原；F中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，說明還原氣是CO．氧化碳與氧化銅混合加熱生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CuO+COCu+CO2。

【問題討論】①氫氣與氧化銅反應生成銅和水；水可以使無水硫酸銅變藍色，所以在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管。

②C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；

③為防止一氧化碳污染空氣；裝置末端酒精燈可以點燃尾氣CO，防止污染空氣。

【計算】4.4g的二氧化碳物質的量為：n（CO2）==0.1mol

設可以產生沉淀的物質的量為x

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

11

0.1molx

則x=0.1mol

答：可以產生沉淀的物質的量為0.1mol。

故答案為：

【猜想】

CO2；

【實驗探究】A；黑色固體變紅色；F；

【問題討論】在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管；檢驗二氧化碳是否被完全吸收；酒精燈點燃F裝置中的尾氣；

【計算】可以產生沉淀的物質的量為0.1mol。

【猜想】根據猜想1和3分析；

【實驗探究】（1）A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CO2氣體；

（2）氧化銅有黑色變紅色；最后有二氧化碳生成，說明有CO存在，根據反應物；反應條件、生成物然后寫出化學反應式即可；

【問題討論】①根據氫氣的性質分析；

②石灰水可用來檢測二氧化碳；

③根據一氧化碳的毒性分析；

（1）二氧化碳可以檢驗二氧化碳氣體的存在；濃硫酸可以吸收水分；

（2）裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO。

【計算】根據化學方程式列式計算。

此題是檢驗一氧化碳和二氧化碳的存在，就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質特點。【解析】CO2A黑色固體變紅色F在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管檢驗二氧化碳是否被完全吸收酒精燈點燃F裝置中的尾氣23、CO+CuOCu+CO2BC裝置B必須有，Ca（OH）2微溶，裝置A不能保證CO2吸收完全可燃性氣體中含有氧氣，加熱時可能爆炸CO2、CH4【分析】解：（2）一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2。

（3）氣體通過石灰水和氫氧化鈉溶液時會帶出水蒸氣；需要在BC間再增加一個D裝置，以吸收水蒸氣。

（4）裝置B必須有，因為Ca（OH）2微溶于水，裝置A不能保證CO2吸收完全；需用氫氧化鈉溶液來完全吸收二氧化碳。

（5）可燃性氣體與空氣混合可能發生爆炸；可燃性氣體中含有氧氣，加熱時可能發生爆炸。

A中石灰水變渾濁，說明原氣體中含有二氧化碳；黑色粉末變成紅色，說明含有還原性的氣體；裝置D增重3.6g，裝置E增重4.4g，即生成了3.6g水和4.4g二氧化碳；說明混合氣體中一定含有甲烷，4.4gCO2中含有碳元素的質量為：4.4g××100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質量為：3.6××