中班上學(xué)期幼兒探索求知輔助課件課件編制背景與目標(biāo)促進(jìn)幼兒發(fā)展為幼兒教師提供更有效的方法，促進(jìn)中班幼兒的探索求知能力。提升教學(xué)質(zhì)量引導(dǎo)教師將探索求知融入日常教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。豐富教學(xué)資源為教師提供豐富的教學(xué)資源，幫助教師更好地組織開展探索活動(dòng)。探索求知的重要性激發(fā)興趣探索求知能激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。提升能力通過探索，幼兒能鍛煉觀察、思考、動(dòng)手等能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。豐富經(jīng)驗(yàn)探索的過程可以幫助幼兒積累豐富的感官經(jīng)驗(yàn)，拓展知識(shí)面，促進(jìn)全面發(fā)展。中班幼兒的探索傾向特點(diǎn)好奇心強(qiáng)對(duì)周圍事物充滿好奇，喜歡探索未知領(lǐng)域，并樂于嘗試新事物。愛問問題樂于提問，并嘗試用自己的方式理解事物，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。動(dòng)手操作喜歡通過動(dòng)手操作來探索，并樂于嘗試不同的方法，體驗(yàn)探索的樂趣。單元主題《小小"工程師"》本單元主題圍繞著“工程師”這一職業(yè)展開，通過觀察、探索、實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解建筑、工程等方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和問題解決能力。主題活動(dòng)概述活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)建筑工程的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象能力，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的建筑知識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容通過觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)建筑材料、搭建簡(jiǎn)單的建筑，并了解一些建筑的原理和特點(diǎn)。活動(dòng)形式以游戲?yàn)橹鳎Y(jié)合觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)形式，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)。探索活動(dòng)1：識(shí)別建筑材料1認(rèn)識(shí)材料幼兒觀察、觸摸各種建筑材料，如積木、紙板、塑料、木頭等，學(xué)習(xí)識(shí)別不同材料的特征。2分類游戲?qū)⒉煌慕ㄖ牧线M(jìn)行分類，并用語言描述材料的特性，例如顏色、形狀、質(zhì)地等。3動(dòng)手實(shí)踐幼兒嘗試用不同的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭建，并觀察不同材料的搭建效果。探索活動(dòng)2：搭建簡(jiǎn)單建筑準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備積木、紙板、剪刀、膠水等材料。分組合作將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一種建筑材料進(jìn)行搭建。自由創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并搭建自己的建筑。分享展示每個(gè)小組展示自己的作品，并介紹搭建過程和創(chuàng)意。探索活動(dòng)3：發(fā)現(xiàn)浮沉原理1材料準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物體、水盆、水2活動(dòng)過程引導(dǎo)幼兒將不同材質(zhì)的物體放入水中，觀察物體的浮沉現(xiàn)象3問題引導(dǎo)為什么有的物體沉入水底，而有的物體浮在水面上呢？探索活動(dòng)4：測(cè)量積木高度1比較大小2認(rèn)識(shí)單位3學(xué)會(huì)測(cè)量延伸活動(dòng)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)1自由創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象力，自由設(shè)計(jì)和搭建各種建筑物。2小組合作引導(dǎo)幼兒以小組形式合作，共同完成一個(gè)大型建筑作品。3展示分享為幼兒提供展示平臺(tái)，鼓勵(lì)他們分享自己的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意。單元主題《植物樂園》本單元以“植物樂園”為主題，引導(dǎo)幼兒探索植物的生長(zhǎng)、種類、用途等知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的熱愛和保護(hù)意識(shí)。主題活動(dòng)概述1豐富植物知識(shí)通過觀察、種植、探究和分類等活動(dòng)，幼兒可以了解植物的生長(zhǎng)過程、特性和用途。2培養(yǎng)探索興趣鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和提問，激發(fā)他們對(duì)植物世界的探索興趣。3提升動(dòng)手能力通過種植、制作標(biāo)本等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。探索活動(dòng)1：觀察幼兒園植物1觀察目標(biāo)熟悉幼兒園常見植物2觀察方法用感官觀察，記錄特征3觀察內(nèi)容植物名稱、顏色、形狀探索活動(dòng)2：種植小草坪1準(zhǔn)備材料收集種子、泥土、花盆、小鏟子、澆水壺等工具，為小草坪種植做好準(zhǔn)備。2種植步驟幼兒學(xué)習(xí)將種子均勻地撒入泥土中，并用小鏟子輕輕壓實(shí)，再澆適量的水。3觀察生長(zhǎng)定期觀察小草坪的生長(zhǎng)變化，記錄小草發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花等過程，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖記錄。4分享成果分享小草坪的種植經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)幼兒照顧好自己的小草坪，觀察它們的生長(zhǎng)過程。探索活動(dòng)3：探究種子發(fā)芽準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備好不同種類的種子、土壤、小水壺和紙巾。種植過程將種子放入濕潤(rùn)的土壤中，并輕輕覆蓋一層土壤。觀察變化每天觀察種子，并記錄種子的生長(zhǎng)變化。分享發(fā)現(xiàn)與幼兒一起分享觀察結(jié)果，并引導(dǎo)他們思考種子發(fā)芽的條件。探索活動(dòng)4：分類植物標(biāo)本1收集標(biāo)本引導(dǎo)幼兒收集各種植物的葉子、花朵和果實(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如晾曬或壓平。2分類整理根據(jù)植物的類別，例如樹木、花卉、草本等，進(jìn)行分類整理，并制作植物標(biāo)本。3記錄觀察引導(dǎo)幼兒記錄觀察到的植物特征，例如顏色、形狀、氣味等，并制作簡(jiǎn)單的植物圖鑒。延伸活動(dòng)：植物主題角1豐富環(huán)境布置主題墻、擺放植物標(biāo)本、制作植物模型等2提供材料種植工具、繪畫材料、手工材料等3鼓勵(lì)參與引導(dǎo)幼兒自主探索、創(chuàng)作、游戲單元主題《小小科學(xué)家》鼓勵(lì)幼兒用科學(xué)的眼光觀察世界，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探索和求知能力。主題活動(dòng)概述激發(fā)好奇心通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲。培養(yǎng)探究能力引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官、思維、動(dòng)手等方式進(jìn)行科學(xué)探索。促進(jìn)合作交流鼓勵(lì)幼兒在小組合作中，分享想法，共同解決問題。探索活動(dòng)1：探究磁鐵屬性認(rèn)識(shí)磁鐵介紹磁鐵的形狀和顏色，引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵吸鐵的特性。磁力實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品，引導(dǎo)幼兒用磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索哪些物品會(huì)被磁鐵吸引。磁極實(shí)驗(yàn)提供兩塊磁鐵，引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的磁極，并嘗試用磁鐵的同極和異極相互吸引或排斥。探索活動(dòng)2：制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡1材料準(zhǔn)備紙筒、凸透鏡、膠帶2制作步驟將紙筒兩端分別粘上凸透鏡，調(diào)整透鏡距離3觀察體驗(yàn)用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，感受放大效果探索活動(dòng)3：探究浮沉原理準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備好不同材質(zhì)的物品，例如木塊、石頭、泡沫、塑料瓶等。實(shí)驗(yàn)操作將這些物品分別放入水中，觀察它們是浮在水面上還是沉入水底。引導(dǎo)思考引導(dǎo)幼兒思考為什么有些物品會(huì)浮，而有些物品會(huì)沉。總結(jié)歸納幫助幼兒總結(jié)出浮沉原理，即物體密度比水小則會(huì)浮，比水大則會(huì)沉。探索活動(dòng)4：探究水的表面張力1準(zhǔn)備材料水、針、肥皂水、硬幣2實(shí)驗(yàn)步驟將針輕輕地放在水面上，觀察針是否會(huì)沉下去。然后，在水中滴入幾滴肥皂水，再次觀察針的變化。3現(xiàn)象分析針在清水中能夠浮在水面，是因?yàn)樗谋砻鎻埩Α７试硭畷?huì)降低水的表面張力，導(dǎo)致針沉入水中。延伸活動(dòng)：開放式科學(xué)實(shí)驗(yàn)1激發(fā)興趣引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索2自主操作鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐3觀察記錄培養(yǎng)