演講人：日期：大班科學活動：秋天的采集目錄活動背景與目標采集前準備工作現場采集實踐與探索采集成果展示與交流活動總結與延伸拓展01活動背景與目標樹葉由綠變黃、紅，最終飄落。秋天樹葉變化秋天果實成熟天氣變化明顯許多果實如蘋果、梨、柿子等在此季節成熟。氣溫逐漸下降，白天變短，夜晚變長。秋天季節特點通過采集活動，讓孩子們親身體驗和感受秋天的自然變化。接觸自然引導孩子們觀察、比較、分類秋季的植物和果實，培養科學探索精神。科學認知在采集過程中，鍛煉孩子們的動手能力、觀察力和團隊協作能力。鍛煉動手能力科學活動意義010203讓孩子們了解秋天的季節特點，認識秋季常見的植物和果實。認知目標培養孩子們的觀察力、分類能力和團隊協作能力。技能目標激發孩子們對大自然的熱愛和探索精神，培養環保意識。情感目標活動目標與期望成果02采集前準備工作地點選擇選擇植物種類豐富、安全性高的地點，如植物園、果園等。時間安排在晴朗的天氣下進行采集，避免雨天和極端天氣。確定采集地點和時間工具選擇準備剪刀、鉗子、鑷子等工具，用于采集和整理植物樣本。材料準備收集袋、標簽紙、記錄本等，用于保存和記錄采集的植物信息。準備采集工具與材料加強幼兒的安全意識，不亂跑、不隨意觸碰未知植物。安全意識穿戴適當的衣物和鞋子，避免被植物刺傷或劃傷。防護措施安全教育及注意事項03現場采集實踐與探索引導孩子觀察樹葉的顏色變化，如綠、黃、紅等，并討論這些變化的原因。樹葉變化帶領孩子尋找成熟的果實，觀察果實的形狀、顏色等特征，并了解果實的名稱。豐收的果實引導孩子觀察秋天的昆蟲，如螞蟻、蚱蜢等，了解它們的習性和生活環境。秋天的昆蟲引導孩子觀察秋天景象010203樣本的保存與處理向孩子演示如何對采集的樣本進行簡單的處理和保存，如將樹葉夾在書本中、將昆蟲放入觀察盒等。采集工具的選擇教孩子如何選擇合適的采集工具，如鑷子、小鏟子等，并演示正確的使用方法。采集樣本的技巧教孩子如何采集樹葉、果實、昆蟲等樣本，并告訴他們在采集過程中需要注意的事項，如不要破壞植物、不要用手直接觸摸蟲體等。教授正確采集方法及技巧鼓勵孩子自主發現并解決問題自主發現鼓勵孩子在采集過程中自主發現問題，如樹葉為什么變黃、果實為什么有香味等，并嘗試自己尋找答案。解決問題分享交流當孩子遇到問題時，引導他們積極思考，嘗試用不同的方法解決問題，如查閱書籍、向他人請教等。鼓勵孩子將自己的發現和解決問題的過程與同伴分享，通過交流學習更多的知識和經驗。04采集成果展示與交流成果分類鼓勵孩子們用采集到的物品制作創意作品，如畫畫、手工藝品等。創意展示成果記錄幫助孩子記錄采集的物品名稱、特點等信息，為后續活動做準備。將采集回來的物品按照類別進行整理，如樹葉、果實、昆蟲等。組織孩子整理并展示采集成果組織孩子分組討論，分享采集過程中的趣事、困難和解決方法。小組討論通過角色扮演活動，讓孩子們模擬采集場景，加深對采集活動的理解。角色扮演邀請班級其他孩子分享自己的采集經驗和成果，促進彼此交流和學習。集體分享開展互動交流，分享經驗心得實用價值引導孩子思考采集到的物品有哪些實用價值，如樹葉可以用來做書簽、草藥可以泡茶等。創意應用鼓勵孩子們發揮想象力，將采集到的物品應用到日常生活中，如用樹枝制作簡易衣架、用果實制作小食品等。環保意識教育孩子們珍惜自然資源，學會合理利用和保護環境，培養環保意識。引導孩子思考如何將成果應用于實際生活05活動總結與延伸拓展總結本次活動收獲和不足之處孩子們初步認識秋天通過觀察、觸摸、聞味等多種方式，孩子們對秋天有了初步的認識，了解了秋天的特點。采集技能和經驗得到提升孩子們學會了使用工具進行采集，掌握了簡單的分類和記錄方法，提高了動手能力和觀察能力。團隊協作意識增強在采集活動中，孩子們分組合作，相互幫助，增強了團隊協作意識。活動不足之處部分孩子對采集活動不感興趣，參與度不高；在分類和記錄環節，有些孩子缺乏耐心和細致。讓孩子們回顧自己在活動中的表現，評價自己的優點和不足，并嘗試提出改進方法。自我評價引導孩子進行自我評價和反思鼓勵孩子們互相評價，學習別人的優點，找出自己的不足，并互相提出建議。相互評價引導孩子們思考如何更好地進行采集活動，如何更好地與他人合作，并提出自己的見解和建議。反思提升介紹秋天植物的生長和變化，如樹葉變黃、果實成熟等，激發孩子們對植物的興趣和探索欲望。秋天植物的變化講解秋季動物的生活習性，如候鳥南飛、動物儲備食物等，讓孩子們了解