Module6Unit2ThenameofthespaceshipisshenzhouV（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語六年級下冊一、設計思路

本節課圍繞“Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV”展開，結合外研版英語六年級下冊的教學目標，我將以激發學生興趣為切入點，通過以下步驟進行教學：

1.導入：利用圖片和視頻介紹神州五號飛船，引發學生對太空探索的興趣。

2.新課導入：引導學生學習課文內容，通過聽力訓練，讓學生掌握課文生詞和句型。

3.互動討論：組織學生進行小組討論，分享自己對神州五號飛船的了解，提高學生的口語表達能力。

4.情境模擬：讓學生扮演宇航員，模擬太空生活，運用所學句型進行對話，增強實際應用能力。

5.課堂小結：總結本節課所學內容，布置相關作業，鞏固所學知識。二、核心素養目標

1.語言能力：學生能夠聽懂并模仿課文中的關鍵句型，運用所學詞匯描述太空探索相關內容，提升英語聽說能力。

2.文化意識：通過學習神州五號飛船的背景知識，增強學生對我國航天科技的自豪感，培養跨文化交際意識。

3.思維品質：鼓勵學生主動探究，培養其分析問題和解決問題的能力，激發創新思維。

4.學習策略：引導學生運用合作學習、情境模擬等策略，提高自主學習能力，培養良好的學習習慣。三、學情分析

本節課面向的是六年級學生，他們在知識層面已經積累了一定的英語詞匯和語法基礎，能夠進行簡單的英語對話和描述。在能力方面，學生具備一定的聽、說、讀、寫能力，但個別學生在發音和語法使用上還存在問題。在素質方面，學生對新事物充滿好奇，對太空探索有著濃厚的興趣，這有助于本節課的學習。

然而，學生在行為習慣上存在一定的問題，如注意力不集中、課堂參與度不高等。這可能會影響到他們對課程內容的理解和掌握。針對這些問題，我將采用多樣的教學方法和手段，如情境模擬、小組討論等，以提高學生的課堂參與度和注意力，激發學習興趣。同時，注重培養學生的自主學習能力，幫助他們養成良好的學習習慣，為后續學習打下堅實基礎。四、教學資源準備

1.教材：提前發放本節課所需的教材或電子學習資料，確保每位學生都能復習和預習。

2.輔助材料：準備與神州五號飛船相關的圖片、視頻以及英文介紹資料，用于課堂展示和討論。

3.教學工具：準備電子白板或投影儀，以便展示多媒體資源，提高教學互動性。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區，每組配備必要的學習材料，以便學生進行合作學習。五、教學過程設計

1.導入環節（5分鐘）

-創設情境：播放神州五號飛船發射的視頻片段，讓學生初步感受太空探索的壯觀。

-提出問題：引導學生思考“你們知道這是什么嗎？”，“神州五號飛船有什么特別之處？”等問題，激發學生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-展示教材內容：通過電子白板展示課文圖片和文字，引導學生學習課文中的生詞和句型。

-互動講解：教師用英語講解神州五號飛船的基本信息，包括名稱、發射時間、宇航員等，同時邀請學生跟讀并模仿。

-情境模擬：教師模擬宇航員的角色，用所學句型介紹自己的“太空之旅”，學生跟隨模仿，練習口語表達。

3.鞏固練習（10分鐘）

-聽力訓練：播放課文錄音，讓學生聽并找出關鍵信息。

-小組討論：學生分組，用英語討論神州五號飛船的相關信息，互相糾正發音和語法錯誤。

-角色扮演：學生扮演不同角色，如宇航員、地面指揮等，進行對話練習，鞏固所學句型。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提問：教師提出問題，如“你們認為宇航員在太空中會遇到哪些挑戰？”等，引導學生思考和回答。

-學生提問：鼓勵學生提出自己的疑問，教師耐心解答，促進師生互動。

-快速問答：教師快速提問，學生快速回答，提高反應速度和語言表達能力。

5.小結與作業布置（5分鐘）

-小結：教師總結本節課的重點內容，強調核心素養的培養。

-作業布置：布置相關的書面作業，如寫一篇關于神州五號飛船的英語短文。

整個教學過程中，教師注重與學生互動，鼓勵學生參與討論和練習，通過情境模擬和角色扮演等活動，提高學生的語言實踐能力。同時，教師關注學生的個體差異，及時給予指導和反饋，確保每個學生都能跟上教學進度。六、拓展與延伸

1.提供拓展閱讀材料：

-《中國航天事業的發展歷程》

-《神州五號飛船的詳細介紹》

-《宇航員在太空中的生活》

-《太空探索對人類的意義》

這些材料能夠幫助學生更深入地了解航天知識，激發他們對太空探索的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調查中國航天事業的重要事件，整理成時間線，下節課分享。

-鼓勵學生采訪家人或朋友，了解他們對太空探索的看法，用英語記錄并編寫簡短報告。

-指導學生利用網絡資源，學習太空探索相關的英語詞匯和表達，嘗試用英語描述太空景象。

-布置學生觀看太空探索相關的英語紀錄片，分析紀錄片中的語言特點，并撰寫觀后感。

-組織學生進行小組研究，探討太空探索對人類生活的影響，準備小組報告并在課堂上進行展示。

-鼓勵學生創作太空主題的英語小故事或詩歌，培養他們的創造力和語言運用能力。

-提供在線英語學習平臺，讓學生在課后自主練習聽力和口語，提高英語實際應用能力。七、板書設計

①重點知識點：

-神州五號飛船的英文名稱（ThenameofthespaceshipisShenzhouV）

-太空探索相關詞匯（spaceship,astronaut,launch,mission等）

②重點詞匯：

-spaceship,astronaut,launch,mission,space,explore,travel,orbit

③重點句型：

-What