湖南省永州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下列句子工整規范地寫在格子里，注意書寫速度。

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

——《荀子》

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。rǎngāng_______quēfá_______juéchá_______wànxiànggēngxīn_________yánjùn_______āisī_______bōnòng_______sīkōngjiànguàn_________2）.與小龍一起讀名人名家的“理想與心愿”，并完成練習。

小龍讀到《迢迢牽牛星》中“__________，脈脈不得語”時，希望天下夫妻團聚；讀到王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若有人知春去處，___________”時，希望生活在春天；讀到王安石的《泊船瓜洲》中“____________，____________”時，希望盡快回到家鄉；讀到李賀的《馬詩》中“__________，__________”時，希望自己能征戰沙場，建功立業；讀朱自清的《匆匆》中，“在八千多日的匆匆，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被_______吹散了。如薄霧，被初陽_______。”希望自己珍惜時間，發奮圖強，有所作為；讀毛澤東的《為人民服務》“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人_______指出。”感受到了革命者一切為了人民的理想和信念。3）.在橫線上填寫與所給字母相對應的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)4）.積累填空。

（1）_______________________，絕勝煙柳滿皇都。

（2）茍利于民，___________；茍周于事，__________。

（3）________________？____________________！休將白發唱黃雞。

（4）今夜月明人盡望，__________________。5）.古詩詞背誦積累。

詩中有趣，“____________，____________。”這句詩充滿了童真童趣；詩中有情，“____________，____________。”這句詩表達了詩人對梅花的贊美之情；詩中有志，詩人鄭燮借“____________，____________。”這句詩表達了自己頑強、執著，不隨波逐流的高尚情操。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.樂樂不會做課堂筆記，作為他的同學，你會提醒他在做筆記時（

）

①可以把聽課中產生的想法記錄下來

②記錄對理解課文有幫助的關鍵性知識

③邊聽邊思考，遇到不懂的要記錄下來

④如果能把老師講的每一句話都記錄下來就更好了A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2）.小明寫演講稿時，想引用名人名言來說明自己的觀點，卻怎么也想不起來。此時，他真切體會到

（

）A．聽君一席話，勝讀十年書。B．書到用時方恨少，事非經過不知難。C．莫道君行早，更有早行人。D．有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。3）.蘭蘭在習作中要寫“見微知zhù”這個詞，但是她忘記是哪個“zhù”字。查《新華字典》后，發現了這幾個“zhù”字，根據意思應該選（）A．注：記載，登記B．筑：建筑，修蓋C．著：明顯D．駐：停留評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.燕子從湖面掠過。（擴句，擴兩處。）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。你還知道哪些歇后語？能說出幾句就在太陽上涂幾個三角形，看看誰知道的多。

熱鍋上的螞蟻

七上八下

笛子獨奏

團團轉

黃鼠狼給雞拜年

自吹

十五只桶打水

沒安好心

2）.這些祝福的話，應該分別送給誰？請用線連起來。

（1）我祝爺爺、奶奶

①工作順利

（2）我祝爸爸、媽媽

②健康長壽

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤學習進步評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，只填序號。

(

)啊，這鳥語仿佛是大千世界里最動聽的語言！

(

)小鳥在樹間跳躍，聽，綠陰深處的鳥聲，忽斷忽續，忽近忽遠。

(

)節假日，我常到到山里去傾聽鳥兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.人物描寫指的是對人物的外貌、動作、語言的描寫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。1．這首詩是_______________代詩人_______________所寫，這首詩通過反映_______________，表現了詩人對_______________的同情。

2．這首詩后兩句詩的意思是：___________________________________________________________________

3．下列對本詩的賞析不正確的一項是（

）A．本詩運用了對比的手法，把鱸魚的鮮美和捕魚者的艱辛進行對比。B．本詩表達了詩人對勞動人民的深切同情，會讓人聯想到《憫農》中的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。C．本詩后兩句的朗讀節奏為：君看/一葉/舟，出沒/風波/里。D．本詩語言質樸，朗讀時應用敘述的語氣進行朗讀。4．這句詩采用的修辭手法是（

）。A．借代B．比喻C．擬人D．對偶5．詩人希望通過詩句喚起人們對民生疾苦的注意，使其明白______________________________的道理，表達了詩人對“______________________________”的規勸。

6．展開想象，描繪畫線詩句所表現的畫面。

_______________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

有人說，愛是世界上最美的語言。它的美在于給人以鼓舞，給人以依靠，給人以慰藉。在我們的生活和學習中，有父母的疼愛，有老師的關愛，有同學的友愛……這些“愛”圍繞著我們，伴隨著我們成長。有愛的地方，就有故事。請回憶生活點滴，選取一件真實的充滿愛的事情寫一寫，題目自定。要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情實感。語言通順，用上我們學習到的寫作方法；書寫規范、整潔，正確使用標點符號。450字左右。習作中不要出現真實的鄉鎮、學校、班級和姓名喲！評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。馬和馬駒①有一匹可敬的老馬，他失去了老伴兒，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭。總之，那里具有幸福生活所需的一切。②小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要就沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。③這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味兒；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。”④“我親愛的兒子，既然有關你的生命，我們馬上離開這兒。他的父親答道。父子倆立刻出發去尋找一個新家。⑤小馬駒聽說去旅行，高興地嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。⑥天快黑了，仍然沒有找到牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，雖然吃到了一些長不高的灌木，心里卻十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。⑦老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。小馬駒一發現嫩草，就急忙去吃。⑧“多么絕妙的美味啊!多么好的綠草呀!”他喊起來。⑨“哪兒來的這么甜這么嫩的東西?父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧。我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!他這樣說著說著，天亮了。小馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂：如果要得到幸福，就必須適度節制。1．請用簡潔的語言概括短文的主要內容。

_________________________________________

2．老馬接受了小馬駒的抱怨，帶著小馬駒離開了家，他要做什么?

__________________________________________

3．請你分別用一句話評價老馬和小馬駒。

老馬：___________________________________________________

小馬駒：_________________________________________________

4．聯系生活實際談談你如何理解文中畫線句子的含義。

____________________________________________________

5．下面哪個詞語最能代表你讀完這個故事的感受?請說明理由。

智慧

有趣

引人深思

我選擇的詞語是“_______________”，理由是______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用查字典的知識填空。

魔

靴

避

葬

徹

圃

章

以上幾個漢字，在字典中排序，排在第4的是________。按照筆畫，筆畫數最多的是_______。

其中“章”字，在字典中有以下解釋：①歌曲詩文段落；②條理；③圖章；④佩戴在身上的標志。請選擇合適解釋的序號填在括號里

（1）鐘南山爺爺獲得了共和國勛章。(

)

（2）我的書法老師有一枚非常漂亮的印章。(

)

（3）這個章節的故事可真是精彩啊！(

)

（5）這里地形復雜，溝壑縱橫，雜亂無章。(

)2）.給加