課題：Unit5OurSchooILife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionA第一課時

備課人：趙瑞芳審核人:班級：學生：

【學習目的】教師復備欄

1、Remembernewwords./學生筆記

2、Readthetextandactoutthedialog.欄

3、Howtotransformthetraffictools.

【知識鏈接】

1、Iusuallycometoschool______________（步彳j）.

2、Jimusuallycomestoschoo1________________（坐公共汽車）.

3、DoyouaIwayscomehome__________________（騎自行車）？

【預習達標】

】、A：HappyNewYear!

B：_______________________

2、Yourbike_________（看起來）verynice!

3、Howdoyou______________（一般）cometoschool?

4、Icometoschool__________________（坐地鐵）.

5、It'stime_______________（到上課的時間了）.

【學習流程】

?自學指導

Step1、Actoutthe（1ialog.

Step2、英漢互譯

1、新年快樂__________________4、Comeon!________________

2、坐地鐵__________________5、bytrain__________

3^坐船_____________6、onfoot_______________

Step3、用所給詞的合適形式填空

1Iusual1y_________（cone）toschoo1bybus.

2、Janeusueilly__________(come)toschoo1bybike.

3、DoesMichae1often__________(comc)toschoolonfoot?

4、He1ena1v?ays__________(come)to?schoo1bysubway.

5、Kangkang____________〔go)toschoo1onfoot.

6、HowcloesJaneusua11y__________(come)taschool?

?合作探究

1、Jane________(go)toschoo1__________________（坐地鐵）.

2、Michael_________(come)home_______________（坐公交）.

3、Heien__________(go)home_________________(步行).

4、Kangkang______(go}shopping____________（騎自行車）.

￡、I________（go）forapicnic_______________________（坐船）

?展示提高

StepKMakeasimilarda1ogas1a?

Step2、Actoutthedia1oggroupbygroup.

Stop3、Thereachercorrectsthe!rmistakesifneeded.

【盤點收獲】

1、我記住并能靈活運用的新單詞

有C

2、我可以對H勺恰當地運用所學句型和短語，問詢和I可答乘坐什么交通工具去做什么事

情。

3、同學之間，師生之間及親友之間要禮貌問候。

【當堂檢測，點擊中考】

Step1:

1、Iusuallygotoschool_______________（騎自行車）.

2、A:doyouoftengotoschool?

B:Bybus.

3、She___________(go)homebybike.

4、ThesludentisusuallydrivetotheparkonSundays.Buttod

aytheygotothepark_______.

A.onfeet?B.onfootC.byfoot*D.onthcfoot

5、1t'stimeto.

A.breakfastB.havebreakfastC.hasbreakfastD.for

treakfast

Step2:英漢互譯

1、onfoot6、回家

2、byship7、去上學

3、byp1ane_______________8、騎自行車_

4、bycar________________9、力口油!_____________

￡、bybus____________10.新年好！_________________

【點評檢測成果】（隨機點評，查漏補缺,發現問題及時處理。）

課題：Unit5OurSchooILife

Topic1HowdoyouusuaIIycometoschooI?

SectionB第二課時

備課人：趙瑞芳審核人：班級:學生：

【學習目的】教師復備欄/

1、Mastcrthenewwords.學生筆記欄

2、Readandactthedialog.

3、Learnanotherwaytoshowhowtotransformthetraffictools.

【知識鏈接】

】、Jancusual1y__________（go）toschoo1_______________（坐公交）.

2、Michael____________（come）toschoo1_______________（步行）.

3、Iusua11y__________（go；shopping_________________（騎自行車）.

4、DoesHelenoften________（go）toschool________________（坐小汽車）？

【預習達標】

1、T:Whattimedoyouusual1ygetup?

S1:Iusua1lygetup_____________.

T:Howdoyouusua11ycometoschool?

SI:Iusuallycometoschoo1_______________.

2、同義詞組轉換

①gohomcbybike__________________

②cometoschoolbybus____________________________

③gotoparkonfoot___________________________________

④goshoppingbysubway___________________________________

【學習流程】

?自學指導

Step1、Readandactoutthedialog.

Step2、英漢互譯

?takethesubway_________________

②rideabike__________________

@takeabus_____________________

?有時候________________

⑤很少_______________

⑥從不_________________

?合作探究

1、Jane_______________（從不）gotoschool_________________________（步行）.

2、Michae1________________（很少；gohome________________________（坐公交）.

3、We_____________________（常常）goshopPing__________________（騎自行車）.

4、They____________________（有時候）____________________home.（坐地鐵）

￡、I___________________（常常）__________________totheGreatWa11.（坐火車）

?展示提高

1、Makeasimilardialogas1a.

2,Actoutth?dia1og.

3、Theteachercorrectstheirdialogaftertheirshowing.

【盤點收獲】

1、我記住并能靈活運用的新單詞

有_________________________________________________。

2、我能純熟掌握乘坐交通工具的兩種體現方式：__________________________________

和__________________________________________________0

3、我能對的運用表達頻率H勺副詞。

【當堂檢測，點擊中考】

改為同義句

①Theoldmanusuallywalkstotheshop.

Theo1dmanusuallygoestotheshop__________________.

②Mikeoftengoestothezoobybus.

Mikeoften__________a_______tothezoo.

③Keoftengoshoppingbysubway.

Weoftengoshopping_______a_____________.

④Janea1waysgohomebybike.

Janealways_________________________________________home.

?Isometimesgoforapicnicbycar.

Isometimesgoforapicnic_____________________________________.

【點評檢測成果】（隨機點評，查漏補缺，發現問題及時處理。）

課題:Unit50urSchooILife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionC第三課時

備課人：趙瑞芳審核人:班級:學生:

【學習目的】教師復備欄/

1、Masterthenewwords.學生筆記欄

2、Actoutthedia1og.

3、Masteringverbphrasesandflexibleuseadverbsoffrequen

cy.

【知識鏈接】

I_________________（常常）cometoschool_________________________（步行）.

2、Jane________________________（有時）goshopping_________________________（坐公交）.

3、We__________________（很少）gotopark__________________________（坐地鐵）.

4、Maria__________________（從不）gotoschool_________________________（坐小汽車）.

￡、They______________________（總是）gotothezoo___________________________（騎自行車）.

【預習達標】

1、takeayellowschoolbus________________________（英譯漢）

2、walktoschool（同義詞組）

3、吃午餐（漢譯英）

4、打籃球（漢譯英）

5、Fourtimesayear（英譯漢）

【學習流程】

?自學指導

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英漢互譯

Uhaveas1horlrest________________6、放學_______________

2、eatout__7、去游泳_____________________

3、onschooldays._________8、一年四次__________________

4、intheirfreetime________________9、踢足球________________

5、andsoon_—10、Nicctalkingtoyou_

?合作探究

1、Heusua11y_______（踢足球）inhisfreetime.

2、LiMingnever_______（打籃球）intheschoo1days.

3、Mariase1dom_________________（聽音樂）.

4、Weoften__________（看電視）athomeontheweekends.

5、Isometimes_________（去游泳）inmyfreetime.

6、TheyaIways____________（做作業）afterthec1ass.

?展示提高

1、以小組為單位討論完畢1b.

2、按1c的規定寫作并以小組為單位板書，及時精確的進行校正。

3、同伴互相問答完畢2,著重練習動詞短語。

4、師生互問完畢3,練習〃加句型及頻率副詞和短語。

【盤點收獲】

1、掌握怎樣對的、恰當地運用各個動詞短語,尤其是Play的使用方法。

2、識記表達頻率的詞或短語，并掌握Howoften句型的使用方法。

3、通過本課的學習養成良好的生活、學習習慣。

【當堂檢測,點擊中考】

1、Michaela1waysplaysoccerafterclass.

A:aB:anC：theD：\

2、Janeoftenplay_________guitarinherfreetime.

A:aB：anC:theD：\

3、LiMingsometimesgo_________________inthepool.

A：swimB：swimmingC：toswimD:swiming

4、Lipingusually1isten__________musicathome.

A:\B:toC:theD:a

5、-Howoftendoyougotothepark?

R:TwodaysB:Onceaweek

C:Threeo'clockD：Inaweek

6、___________doyougotothezoo?

-SeIdom.

A:Howo1dB:HowmuchC:HowmanyD:Howoften

【點評檢測成果】(隨機點評，查漏補缺，發現問題及時處理。)

課題：Unit5OurSchoolLife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionD第四課時

備課人：趙瑞芳審核人:班級:學生:

【學習目的】教師復備欄/

1、Reviewthephoncticsymbols:/s/、//學生筆記欄

2、Reviewsomeverbphrasesandtimeexpressions.

3、Reviewthegrammarfocusandusefulexpressions.

【知識鏈接】用所給詞的合適形式填空：

1、Janewritestoherfather_________(two)aweek.

2、Heusuallygoes___________(swim)inhisfreetime.

3、Bettysometimes____________(ride)abiketoschool.

4、Lindaa1ways______________(1istcn)tomusicinherfreetime.

￡、Weoften_________(go)totheparkonfoot.

【預習達標】英漢互譯

1、6:202、7：303、5：15

4、睡覺_____________________________5、踢足球________________6,gethome_

7、alitt1ewhile8、aquartertoten

9、bedifferentfrom10、cometothe1ibrary

【學習流程】

?自學指導

Step1>Readthephoneticsymbolsandthewords.

Step2、Readthcpassageatpage7andthencomplctcthetabl

e.

Step3、Makeadialogwiththegrammarfocusandusefu1

expressions.

?合作探究

Step1、Writedowntheirdia1ogsontheblackboard.

Step2、英漢互譯

1、每天6,have1unch

2、一周兩次____________7^fourtimesayear_

3、兩周一次____________8、doone*shomework_

4、游泳9、andsoon

￡、去上學10、haveclasses

?展7F提高

Step1、Actouttheirdialogs

Step2、用所給詞的合適形式填空

1、Yournewwatch__________(look)verynice!2、Here_________.(be)

somenews.

3、Oh,comeon!It'stimegoingtoschool.

4、Theyusua11ygotoschoolon(feet).

5、Inmyclass,fortyof(we)gotoschoo1bybike.

【盤點收獲】

1、通過學習愈加熟識了本課的兩個音標及其使用方法。

2、通過復習溫習了時間的體現措施及一部分動詞短語的使用方法。

3、通過復習及重組對話，加強了對本單元語法點和習常用語的記憶，能更靈活運用。

4、通過學習養成良好的生活習慣,有規律目勺學習和活動。

【當堂檢測，點擊中考】

()1-It*ssixo'clocknow.It'stime_____supper.

A.haveB.hasC.havingD.tohave

()2.Look!Thechi1dren_____gamesunderthebigtree.

A.playB.toplayC.playingD.areplayin

g

()3.Mr.Yangusual]ygoestowork____.

A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet

()4.Howmany____wouldyou1ike?

A.breadB.applesC.milkD.cake

()5.Doyouwant____withus?

A.playping-pongB.playthegame

C.ioplayfooiba11D.toplaypiano

()6.“______aretheoranges?”“They'retwoYuanakilo.M

A.HowmuchB.HowmoncyC.HowmanyD.Ho

wmanymoney

()7.Sa11ynever______toschoo1.Sheoften____onbus.

A.walk;goB.walks;goingC.walking;going

D.walks;goes

()8.Iusua11ygotobed____abouteleveno'clock____theev

ening.

A.in;atB.a:;onC.at；inD.on;in

()9.Thisis_______oldbook.Couldyougivene_____newone?

A.a;aB.an：aC.an;anD.

a;an

()10."____doyouusual1ycometoschool?”“Bybike.”

A.HowB.VhatC.WhenD.Which

【點評檢測成果】(隨機點評，查漏補缺，發現問題及時處理。)

課題:Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground

SectionA（第一課時）

備課人:孫貴英審核人：呂梅芳班級：學生:

【學習目的】教師復備欄/

L我能聽說讀寫：run,rcad,c1ean.dance,sleep,makecards以及這些詞目前學生筆記欄

分詞時寫法。

我能和同伴純熟運用Whatareyoudoing?I'm...Areyou...?

Yes,..ANo,...

2..我能在老師H勺引導下自學課文，通過合作交流，我能以最快H勺速度處理學案上老師設

“的問題，并且在班內展示我口勺觀點。

3.我能積極積極地和同伴練習對無，協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分享自主學

習英語的樂趣。

【知識鏈接】

IamwatchingTV.（變成否認句;一般疑問句;肯定回答：否認回答）

拿一張Maria在圖書館正在讀書的圖片。問:Whoisshe?Whereis

she?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?Whatare

youdoingnow?

【預習達標】拿?張Maria在圖書館正在讀書的圖片。問:Whoisshe?Whereis

she?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?What

areyoudoingnow?

【學習流程】'

Stepl我能讀1a,理解并翻譯下列詞組或句子.并且能回答問題：

1.doyourhomework__________________________

2.watchTV_______________________

3.makecards.___________________________

4.would1iketo...

5.playbasketball__________________

6.Goodidea!!

7.Seeyousoon!!

我能再讀la,找出使用目前進行時態的句子并翻譯，然后回答問題：

1.IsJanedoingherhomework?

2.WhatisJanedoing?

3.WhatisMichaeldoing?

4.HowdoesMichaelIike“makingcards”？

5.Wouldtheyliketoplaybasketba1I?

steP2我能讀2a并且和我H勺同伴練習對話，我能再讀2a完畢2b.

Step3我能看著la和2a中的六幅圖畫和同伴自由編對話。

Step4我能根據4中的圖畫和例句編寫對話展示在小黑板上。

Step5我能完畢3并和同伴查對答案。

【盤點收獲】

【盤點收獲】

我究竟學會并掌握了多少詞匯和句子呢？讓我來露一于。

>---------------------------------------------------------

【當堂檢測，點擊中考】

(一)根據句意和首字母提醒完畢句子。

1.Myfatherissleepingatthem__________.

2.Look,Janeism__________cards.

3.Theboysareplayingbasketba11onthep_________________________.

4.Thestudentsarehavinglunchinthed____________hall.

5.S___________isPau1'sfavoritesport.

(-)用合適的單詞填空。

1.Heisplayingsoccer_____theplayground.

2.Mariais______thelibrary.

3.Theyaredancing______thegym.

4.Theyarec1eaning______thedormitory.Theyarenotsleeping___

______themoment.

5.Iam______theteachers'officc.

(三)單項選擇題。

()1.Look!Thegirl___________.

A.runsB.runningC.isruningD.isrunning

()2.WhatRaiadoing?

Sheis____shopping.A.goingB.togoC.goesD.go

()3.Iliketheswimmingpool______.

A.wellB.goodC.bestD.fine

()4.Samis____artteacher.He1ikesplaying_foo由a1i.A.

a：theB.an;theC.an;/

()5.Wou1dyou1ikctDplaygamcswithme?_________.

A.Thal'sright.B.Allright.C.Goodidca!D.Idon't

thinkkso.

()6.Whatareyoudoing?I'm____A.walkB.swimC.ridein

gD.singing

()7.AreyouwatchingTV?____.

A.Yes>IdoB.No,Idon'tC.Yes,Iam.D.No,Iam.

【點評檢測成果】

課題：Unit50urSchooILife

Topic2Heisrunningontheplayground.

SectionC（第二課時）

備課人：孫貴英審核人：呂梅芳班級：學生:

教師復備欄/

【學習目的】學生筆記欄

1.我能和同伴純熟運用Is\Are…？Whatis\are...doing?并能看圖用目

前進行時來描述圖中人物正在發生的動作。

2..我能在老師的引導下自學課文，通過合作交流，我能以最快的速度處理學案上老師

設計H勺問題，并且在班內展示我的觀點。

3.我能積極枳極地和同伴練習對咕,協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分享自主學

習英語的樂趣。

【知識鏈接】

唱3中的英文歌曲，活躍氣完。

1、寫出目前分詞形式：

look_____________watch________________clean_________________sing_______

have__________use________________come_____________write____________

shop_____________forget_______________sit____________run___________

2、翻譯：他們正在操場跑步

【預習達標】

拿一張一種男孩在黑板上畫畫的圖片。問：Whatistheboydoingnow?Is

hemakingcards?板書：Theboyisdrawingpictures.Heisn,

tmakingcards.

【學習流程】

Step1我能根據2中H勺圖片完畢句子并和同伴用Is\Arc…？Whaiis\a

re…doing?練習對話。

Step2我能看la中圖畫描述學生們正在干什么，然后讀文章，理解大意，下劃線找

到目前進行時的構造，并且完畢1b在班內展示。

Step3我能看著la中的三幅圖畫用目前進行時來描述人物活動。

【盤點收獲】

今天我學會了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【當堂檢測，點擊中考】

(-)根據句意填空

I.Peterisshowinghismother______hisschool.

2.Afewstudentsarerunning_________theplayground.

3.Afewstudentsare1istening_____musicandsomeothersareswi

mming_____theswimmingpoo1.

4.Whataboutthegirls_______there?

5.Look_____theclassroom.Sa1lyiscleaningtheblackboard—

____thebackofthec1assroom.

6.Heisp1aying_______thecomputer.

7.Herearesomephotos_______his.

(二)用括號中所給詞的合適形式填空

1.He__________(go)toplaygamesafterclass.

2.Pleasecomeand__________(watch)thegames.

3.Thehoyis__________(run)aroundtheplayground.

4.Whatarethey_________(do)now?

5.Sheis___________(write)a1e11erinEnglish.

(三)句型轉換

I.Myfavoritesportisswimmi

_______________yourfavoritesport?

2.Don\doyourhorneworkonthep1aygorund.(改為肯定句)

Please______yourhomcworkontheplayground.

3.MyfatherismedninKhiscar(對劃線部分提問)

4.Myuncieisworkingonthecomputer.（用c、cryday改寫）

Myuncle________onthecompuIereveryday.

【點評檢測成果】

課題：Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground.

SectionD（第三課時）

備課人：孫貴英審核人：呂梅芳班級：學生:

教師復備欄/

【學習目的】學生筆記欄

1.我能看圖描述人物活動，通過閱讀找到相符的圖片，通過聽短文寫出人物活動。學

習字母組合ar/al/au/air/ai/ay日勺發音

2..我能在老師的引導下自學課文，通過合作交流，我能以最快的速度處理學案上老師設

計的問題，并且在班內展示我的觀點。

3.我能積極積極地和同伴練習對話，協助同伴處理疑難,并且很樂意和大家分享自主

學習英語的樂趣。

【知識鏈接】

用所給詞的合適形式填空

1.Heis________________(swim)inaswimmingpool.

2.Heis____________(talk)toaJapanesegir1ontheGreatWal1.

3.Heis______________(ran)inthegym.

【預習達標】

【學習流程】

Step1我能讀2中的文章，下劃線找到動作,圈出文中地點，然后給圖片標出對的序

號。

看圖復述課文。

Step2我能通過聽短文完畢3中H勺表格。查對答案。

(拿5中第一幅圖片問:Whataretheydoing?)

Step3我能找出5中兩幅圖的不一樣之處，寫一篇短文。

Step4la.Listenandfoilow.觀測總結字母組合ar/al/au/air/ai/ay

的發音

以小組為單位找出更多日勺例詞，進行展示競賽。

【盤點收獲】

今天我學會了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【當堂檢測，點擊中考】

（-）根據句意填空

1.Herearesomephotos______his.

2.Heisrunning_________thegym_______Picture1.

3.Heista1king____aJapanesegirl______theGreatWal1.

4.1a1sowant________visititoneday.

5Theteachersareworking_______theoffice.

（二）句型轉換

1.Heisrunnin?inthegyminPicture1.（對劃線部分提問）

________________________________________?

2.TheyarefromEngland,loo.（同義句轉換）

3.He1ookshaDDybecauschelovesswimming.（對劃線部分提問）

?

4.Shcisswimminginaswimmingpool（用soemiimes改寫）

【點評檢測成果】

課題：Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground.

SectionB（第四課時）

備課人：孫貴英審核人：呂梅芳班級:學

生:________

【學習目的】教師復備欄/

1.我能對日勺運用借物用語：Excuseme,may\can\couIdIborrow...?How學生筆記欄

IongcanIkeepit\ihem?

Youmustreturnit\themontime.ThankyouAThankyouallthesam

e.

2..我能在老師H勺引導下自學課文，通過合作交流，我能以最快H勺速度處理學案上老師設

計的問題，并且在班內展示我口勺觀點。

3.我能積極積極地和同伴練習對話，協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分享自

主學習英語的樂趣。

【知識鏈接】

學習借物：嘗試翻譯一下：

Excuseme,can/could/mayIborrow...?_____________________________

Excuseme,doyouhaveany...?

【預習達標】

【學習流程】

Stepl:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。

Lafew____________2.manystudents_____________

3.ofcourse___________________4.lookfor..._____________

5.ontheshelves_______________6.HowIong...?_________

7.twoweeks________________8.ontime_____________

9.relurn=give...back_____________

10.returnsthto...=givesthbackto..._____________________________

11.Excuseme,canIborrow....?

12.dobetterin...=bebe(tera(...

12.Hereyouare!

13.How1ongcanIkeepthcm?

14.Youmustreturnthemontime.

15.It'sap1easure!=That'sOK!=That'sallright!=Notatall!=Youa

reweIcome!

16.Thankyouallthesame!=Thankyouanyway.________________

Step2我能和同伴練習借東西的對話。

Step3我能讀2a,回答下面的問題：

1.WhatcolorisMaria'spurse?

2.Whatsinit?

3.IsthepurseMaria's?

Step4我能再讀2a,根據2b中的尋物啟示和招領啟事幫Maria寫一篇尋物啟事。

Step5聽音選擇3中的對的!答案。

【盤點收獲】

今天我學會了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【當堂檢測，點擊中考】

（一）根據漢語意思和句意寫出單詞

1.Youmust___________（償還）itontime.

2.Heislookingforher_______________（錢包）

3.HowlongcanI_________（保持）thebook?

4.Whai_______（顏色）isyourschoolbag?

5.What_________（別的）isinyourpurse?

（二）單項選擇

（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,_____.

A.Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam

（）2.Whatareyoudoing?I'm______myEng1ishbook.

A.1ookingafterB.lookingatC.lookingforD.1ooking

like.

（）3.Couldyougiveme____orangejuice?Sorry,thereisn't______.

A.any；anyB.somc;someC.some;anyD.any；

some

（）4.Myfatheris-一mymother.

A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling

（）5.___canIkeepthelibrarybook?

A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

（）6.What'smyourbag?___________________

A.SomcthingothcrB.NothingothcrC.Anythingelse

D.NothingeIse.

（）7.Excueseme,doyouhavearuler?Sorry!Idon'tha

veone.___________.

A.I'msorry,too.B.That'sbad.C.Noproblem.D.Thankyou

anyway.

（）8.Theapp1esareverynice.WouIdyou1ike_____?

A.itB.oneC.anotherD.they

（三）句型轉換

1.Pieascreturn（hebooktomenow.（同義句轉換）

Please________________________________now

2.Thankyoua1Ithesame.（同義句轉