…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷239考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、西周將王畿之地之外的廣闊地域分封給同姓或功臣，讓諸侯管理封地。隨之而來，如何約束諸侯等社會管理層，便成為西周朝廷面臨的關鍵問題。西周的解決方案是以宗法制來維系分封制，通過宗族認同以培育政治認同。這說明西周政治的顯著特征是A.權力日益集中化B.地方管理分散化C.家國一體共主化D.政治關系地緣化2、《世界著名法典漢譯叢書》中說：“它開創了羅馬法制史上的一個新時代。它把向來由貴族祭司階層把持的‘習慣法’用人人可見的文字公布出來，使司法執法‘有明確的文字做依據’”。“它”是指A.《十二銅表法》B.公民法C.萬民法D.自然法3、清代前期,田賦是政府主要財政來源，一省的賦稅收入按戶部核準的數額留一部分供本省開支，其余部分須按規定上解戶部等；晚清，關稅、厘金和鹽稅等財政收入日益重要，且大部分受列強和地方督撫控制。這一變化表明A.專制集權體制趨于瓦解B.大一統的財政體制遭到破壞C.傳統自然經濟遭到沖擊D.民族資本主義經濟獲得發展4、柳宗元在《封建論》中指出：“漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣。數年之間，奔命扶傷之不暇，困平城，病流矢，陵遲不救者三代。"這一論述（）A.意在繼承西周分封制B.肯定了皇權專制的合理性C.服務于加強中央集權D.論證了漢承秦制的必然性5、公元前216年，因保衛卡蘇里努姆時異常勇敢，元老院擬授予普萊雷斯提士兵羅馬公民權，但被普萊雷斯提人斷然拒絕。原因是他們不愿意因接受羅馬公民權而舍棄本邦公民身份。這表明當時A.羅馬公民權具有排他性B.羅馬顯貴階層的相對封閉性C.公民與非公民的不平等D.羅馬公民權的吸引力在減弱6、夏商西周時期的法律具有“以刑代法”的特點,即不事先制定法律,而是在犯罪發生之后根據情況予以處罰。至春秋晚期，一些諸侯國打破原有的法律傳統,開始制訂成文法,如鄭國子產“鑄刑書”、鄧析“作竹刑”、晉國趙鞅“鑄刑鼎”。這一轉變（）A.反映原有秩序完全崩潰B.體現鄭國晉國的法治先進C.和階級關系變動相適應D.為變法改革奠定理論基礎評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

8、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

9、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面10、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

11、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、布雷頓森林體系一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤13、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤14、《戰爭與和平法》標志國際法誕生；（）A.正確B.錯誤15、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結構，最高統治集團實現了權力的高度集中。A.正確B.錯誤16、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤17、地理環境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共3分)18、閱讀材料；回答問題。

材料王安石積極倡導科舉以經義取士；并把《孟子》列為考試科目之一，以改變“閉門學作詩賦，及其入官，世事皆所不習”的狀況。他把改革科舉看成是“一道德”即統一思想，造就改革派人オ的主要途徑。熙寧四年二月，王安石在所擬改革科舉的中書札子中，認為：“古之取士，皆本學校，道德一于上，習俗成于下，其人オ皆足以有為于世。”因此他提出“宜先除去聲病偶對之文，使學者得以專意經義”。“貢舉新制”規定，應舉人不再考試詩賦；帖經、墨義之類，而以《詩》《書》《易》《周札》《禮記》為本經；《論語》《孟子》為兼經。第一場選考本經中的一經，第二場考兼經，都要“務通義理，不須盡用注疏”，第三場專論，第四場考時務策。同時廢罷明經諸科，另設明法科，凡是原先應試明經諸科，而又“不能改試進士”科的，考明法料，“試以律令《刑統》大義斷象，中格即取”。新的明法科，時稱新科明法。

——摘編自白壽彝著《中國通史》（1）據材料并結合所學知識；概括王安石改革科舉制的特點；教育改革的核心思想。

（2）根據上述材料并結合所學知識，說明王安石改革科舉制的意義。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

根據材料可得出西周通過分封制管理地方，依靠宗法制維系周王與地方諸侯的政治認同，體現出家國一體共主化的特征，C項正確；材料表達的是如何管理國家，未體現權力是否集中，排除A項；材料體現的是中央對地方的管理方式，沒有說明地方如何管理，排除B項；材料未表達和他國的政治關系如何，排除D項。故選C項。2、A【分析】【詳解】

公元前5世紀中期，在平民反對貴族的斗爭中，羅馬制定了《十二銅表法》，羅馬成文法誕生，故選擇A；公民法是指適用范圍主要限于羅馬公民的法律，是就范圍而言的，與“用人人可見的文字公布出來”無關，排除B；萬民法是指適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律，也是就范圍而言的，排除C；自然法是一種法制觀念，排除D。3、B【分析】【詳解】

由材料可知，清代前期財政來源以田賦為主，由中央政府核準支配；晚清的財政收人結構發生變化，在財政收入中占有重要地位的關稅、厘金和鹽稅大部分受到列強和地方控制，這說明大一統的財政體制遭到嚴重削弱，故選B，A與材料主旨不符，排除；C與材料主旨不符；D在材料中沒有體現，故排除。4、C【分析】【詳解】

根據材料“漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣。”可知，漢初糾正秦朝的錯誤，沿襲了周朝的分封制，分封同姓子弟和功臣為諸侯王，最終導致了諸侯割據動亂的產生，說明柳宗元意在強調分封制不利于中央集權，所以他的論述是服務于統治者加強中央集權的需要，C項正確；柳宗元的態度是反對實行分封制，排除A項；材料并未涉及柳宗元對皇權專制的態度，與題意無關，排除B項；材料反映的是漢代承襲了西周分封制的內容，秦朝在全國推行的是郡縣制，并不是對漢承秦制的論述，排除D項。故選C項。5、A【分析】【詳解】

依據材料中信息可知，羅馬城邦的公民權與其他城邦的公民權無法兼容，具有強烈的排他性，因此A選項正確。羅馬公民不等于顯貴階層，B選項錯誤；C選項與材料設問沒有直接關系，排除；D選項不符合當時史實，排除。故選A。6、C【分析】【詳解】

根據材料“夏商西周時期的法律具有‘以刑代法’的特點至春秋晚期，一些諸侯國打破原有的法律傳統,開始制訂成文法”可知，夏商西周沒有成文法，從春秋晚期開始有成文法，成文法可以更好地調解各種糾紛，保護新興的地主階級利益，順應了當時奴隸制社會向封建社會過渡這一過程，C項正確；原有社會秩序完全崩潰這一說法過于絕對，排除A項；鄭國晉國法治先進不是材料主旨，也未體現成文法出現的歷史意義，排除B項；為變法改革奠定理論基礎的是法家思想，而不是具體的某部法律文獻，排除D項。故選C項。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。8、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E9、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權10、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。11、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。故正確。13、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。14、B【分析】【詳解】

根據材料“《戰爭與和平法》國際法”可知，《戰爭與和平法》