…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版五年級語文下冊階段測試試卷493考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。”這句話顯示出（）。A.作者對這個發現抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。2、關聯詞語使用正確的一句是（）。A.因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地擠過去。D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩地過去，就速度非常快，還能作急轉彎。）。3、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.攝氏度（shè）B.殺菌（jūn）C.地區（qū）D.差不多（chā）4、《父愛之舟》這篇文章以（______）為線索，貫穿全文。A.萬花筒B.枇杷C.姑爹的小漁船5、下列句子中，加點詞語的使用不正確的一項是（______）A.雷鋒沒做什么驚天動地的大事，卻永遠活在人們的心中。B.他那么出色，我和他相比，真是孤芳自賞。C.老師一針見血地指出此次比賽失敗的原因，我們都很佩服。D.古埃及人建造金字塔的方法，至今仍讓人不可思議。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、按意思寫詞語。

①一個新的國家建立時舉行的隆重的典禮。____

②恭敬而莊嚴地站著。____

③比喻力量強，聲勢大。____

④恭敬地看。____

7、讀詩文《望天門山》；把下列詞語補充完整。

碧水____孤帆____天門____8、選關聯詞語填空。

一就不是就是

雖然但是因為所以

①____葉公并不是真的喜歡龍，____他見到真龍轉身就跑。

②葉公____見到真龍，轉身____跑；嚇得魂不附體。

③見義勇為的人____犧牲了，____他們的精神永遠活在人心里。

④北方的冬天，____刮風，____下雪。9、我是拼音小能手。____________解囊搖擺平衡10、查字典。

“漠”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____11、把下列詞語補充完整。

狂轟____炸情不自____自我安____

中流____柱原____不動____精圖治12、我會把下列詞語補充完整。

_____旗_____喊_____延_____益____機_____算。

_____無_____勝_____天_____地_____甘_____下_____

喜_____顏_____茍_____殘_____草_____借_____13、讀拼音；寫詞語。

。zhěnsuǒ______niánlíng______shěnshì______shīxíng______kēngshēng______zhǎnxīn______yóuzhōng______miǎnqiǎng______cíxiáng______róngxìng______評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)14、讀詩文《望天門山》；根據內容填空。

天門中斷楚江開，____。15、填空。

溪邊。

垂柳把____當做____；

山溪像____。

人影給____；

釣竿上立著____。

忽然____；

草地上____魚兒和笑聲。16、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。17、默寫《山行》

____，____。____，____。18、把古詩補充完整。

床前明月光，疑是____。____，____。評卷人得分四、書面表達(共1題，共4分)19、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠上寒山石徑斜。

①遠上②寒山③石徑④斜評卷人得分五、判斷題(共4題，共40分)20、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說法是否正確。

“那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：‘啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。’”這段話是說托德真的認為“我”沒有帶零錢，而只帶了大票子。21、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現在所說的“家禽”的意思相同。22、判斷下面的說法是否正確。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。23、判斷下列說法。

“只要孩子不慎失足，他就會被這個社會唾棄”這句中的“失足”是“指丟了腳”的意思。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】考查學生對課文內容的理解；作者在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是他獨立思考的結果。這體現他作者對這個發現抑制不住地自豪。

【點評】學生應重點注意課文細節部分的理解。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。因為；所以表示因果關系，第一句應為：因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，所以小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。第三句應為：無論河道怎么擁擠，船夫都能左拐右拐地擠過去。第四句應為:遇到極窄的地方，船夫不但能平穩地過去，就速度非常快，還能作急轉彎。

【點評】平時應注意關聯詞的用法的掌握，很容易找到答案。3、D【分析】本題考查了漢字讀音的辨析。【解析】辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。D選項有誤，在本詞語中讀“chà”；差：[chā]義同“差”（chà）～別。～異。[chà]不相同；不相合～得遠。[chāi]被派遣去做的事；公務；職務兼～。出～。[cī]見〖參差〗（cēncī）。4、C【分析】本題考查都是對課文內容的理解。【解析】本題考查的是《父愛之舟》是吳冠中所寫的散文體裁的文學作品。在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。在為數不多的以父愛為題材的文章中，《父愛之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采見長，而是以情取勝，平白如話的語言里，蘊含著深厚的父子之情，細細咀嚼，別有一番滋味，令人感動不已。這篇文章以姑爹的小漁船為線索，貫穿全文。5、B【分析】此題考查學生詞語搭配的能力。我們要根據具體語境判斷詞語的運用。【解析】驚天動地：形容某個事件的聲勢或意義極大。孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。與句意不符。一針見血：比喻文章、說話直截了當，切中要害。不可思議：指無法想象，難以理解。二、填空題(共8題，共16分)6、開國大典肅立排山倒海瞻仰【分析】【分析】開國大典：一個新的國家建立時舉行的隆重的典禮。肅立：恭敬而莊嚴地站著。排山倒海：比喻力量強；聲勢大。

【點評】掌握詞義7、東流一片中斷【分析】【分析】碧水東流；碧綠的江水向東流去。孤帆一片，孤：孤獨，孤單。帆：是船帆，但這里指小船孤帆就是一艘小船。天門中斷，天門山從中間斷開。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。8、因為所以一就雖然但是不是就是【分析】【分析】因為所以表示因果關系；一就表示承接關系；雖然但是表示轉折關系；不是就是表示并列關系。結合前后句已經內容不難選出答案。

【點評】考查學生對關聯詞的掌握。9、jiěnángyáobǎipínghéng【分析】【分析】解囊：指拿錢幫助別人。搖擺：搖動；擺動。平衡：對立的各方面在數量或質量上相等或相抵。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、氵10沙漠【分析】【分析】“漠”按部首查字法應查氵部；再查10畫，組詞沙漠。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。11、濫禁慰砥封勵【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：狂轟濫炸；情不自禁、自我安慰中流砥柱、原封不動、勵精圖治。學生應該熟讀課文；識記常用詞語。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。12、略

【解析】搖；吶；年；壽；神；妙；戰；不；經；義；拜；風；笑；開；延；喘；船；箭13、略

【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解析】答案為：診所年齡審視施行吭聲嶄新由衷勉強慈祥榮幸三、默寫(共5題，共10分)14、碧水東流至此回【分析】【分析】天門山似乎是由于水流的沖擊；而從中間豁然斷開，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長江東流到此被天門山阻擋，激起滔天的波浪，回旋著向北流去。

【點評】本題考查學生的默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯。15、溪水梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜溪水染綠了一只紅蜻蜓撲騰一聲人影碎了蹦跳著【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內容的熟悉程度；需要學生熟練掌握。此處運用比喻；擬人手法，把“垂柳”比作“梳妝的鏡子”，把小溪比作”綠玉帶“，將“溪水”擬人化，把人影染綠了，釣竿上立著紅蜻蜓，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲，洋溢著一副生機勃勃的圖畫。

【點評】學生應熟悉課文內容，將詩中一些重點的詞語熟記，就能較快的完成這類題目16、不認自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對歇后語的掌握；學生平時應注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識而互相之間發生了爭端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時，一鳴驚人也是一個成語，比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

【點評】學生應注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。?17、遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花【分析】【分析】“遠上寒山石徑斜；白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。

【點評】本題考查學生的背誦、默寫能力。要達到默寫熟練，首先要背會全詩。18、地上霜舉頭望明月低頭思故鄉【分析】【分析】本題是把詩句補充完整；這首詩是李白的《靜夜思》。

【點評】這道題考查的是默寫情況，學生在平時多讀詩文，養成熟練的語感，多積累，注意課文下方的注釋。注意”疑““霜”的寫法。四、書面表達(共1題，共4分)19、①遠上：向山的遠處伸展。②寒山：深秋季節，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。③石徑：石頭小路。④斜：這里有曲折不直的意思。【分析】【分析】遠上：向山的遠處伸展。寒山：深秋季節；天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。石徑：石頭小路。斜：這里有曲折不直的意思。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、判斷題(共4題，共40分)20、B【分析】【分析】錯誤。聯系上下文可知；“那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：‘啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。’”這段話是反話，托德在挖苦；諷刺我是個窮人，根本沒有錢。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生分析能力。21、B【分析】【分析】錯誤。依據課文內容可知；文中的"家禽"不同于現在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨立表達意思。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。22、A【分析】【分析】文學常識的信息點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據考試的要求作出相應的解答。如：《西游記》的作者是明代的吳承恩。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。23、B【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解；失足：(1)指舉止不莊重。《禮記·表記》:"君子不失足于人。"(2)指失腳，因走路不小心而傾跌。如:失足落水。(3)比喻墮落。《聊齋志異·聶小倩》:"略一失足，廉恥道喪。"(4)網絡名詞，意指"失足少女"(妓女)，如:護失足(嫖娼)。這里的失足指墮落的意思，不是丟了腳，不能從字面理解。

【點評】大多數學生對于一詞多義的詞語并不熟悉，所以應加強這類詞語的積累，就不難選出正確答案。六、寫作題(共1題，共3分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監督下又練起了毛筆字。練