?小學三年級數(shù)學下冊教學方案一、教學目的1.理解并掌握小學三年級數(shù)學下冊教材中的根本概念、公式、性質(zhì)和法那么。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能，進步解決問題的才能。4.進步學生的綜合素質(zhì)，使學生在知識、才能、情感、價值觀等方面全面開展。二、教學內(nèi)容1.數(shù)與代數(shù)：包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、代數(shù)表達式等。2.空間與圖形：包括平面圖形、立體圖形、幾何變換等。3.統(tǒng)計與概率：包括數(shù)據(jù)搜集、數(shù)據(jù)處理、概率等。4.綜合與應用：包括數(shù)學故事、數(shù)學謎題、數(shù)學理論等。三、教學重點與難點1.教學重點：數(shù)的運算、平面圖形的性質(zhì)、數(shù)據(jù)的處理等。2.教學難點：數(shù)的運算規(guī)律、立體圖形的變換、概率的計算等。四、教學方法1.情境教學法：通過生活情境、故事、游戲等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與學習。2.啟發(fā)式教學法：引導學生考慮問題，培養(yǎng)學生解決問題的才能。3.小組合作學習：鼓勵學生之間的合作交流，培養(yǎng)學生的團隊精神。4.理論操作法：通過實際操作、動手理論，進步學生的動手才能和實際應用才能。五、教學安排1.課時安排：本學期共36周，每周2課時，共計72課時。2.教學內(nèi)容安排：數(shù)的運算〔1-4周〕、平面圖形〔5-8周〕、數(shù)據(jù)的處理〔9-12周〕、立體圖形〔13-16周〕、概率〔17-20周〕、綜合與應用〔21-24周〕。六、教學評價1.平時評價：包括學生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。2.單元測試：每學習完一個單元，進展一次單元測試，以檢驗學生的學習效果。3.期中考試：在學期的中間，進展一次期中考試，以檢驗學生的學習進度。4.期末考試：在學期完畢時，進展一次期末考試，以檢驗學生的學習成果。七、教學資1.教材：采用人教版小學三年級數(shù)學下冊教材。2.教輔資料：包括老師用書、學生用書、練習冊等。3.教學儀器：黑板、粉筆、投影儀、計算機等。4.網(wǎng)絡(luò)資：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的教學資，豐富教學內(nèi)容。八、教學進度安排1.第一周：數(shù)的運算〔1-2課時〕2.第二周：數(shù)的運算〔3-4課時〕3.第三周：平面圖形〔1-2課時〕4.第四周：平面圖形〔3-4課時〕5.第五周：數(shù)據(jù)的處理〔1-2課時〕6.第六周：數(shù)據(jù)的處理〔3-4課時〕7.第七周：立體圖形〔1-2課時〕8.第八周：立體圖形〔3-4課時〕9.第九周：概率〔1-2課時〕10.第十周：概率〔3-4課時〕11.第十一周：綜合與應用〔1-2課時〕12.第十二周：綜合與應用〔3-4課時〕15.第十五周：期中考試17.第十七周：數(shù)的運算〔5-6課時〕18.第十八周：平面圖形〔5-6課時〕19.第十九周：數(shù)據(jù)的處理〔5-6課時〕20.第二十周：立體圖形〔5-6課時〕21.第二十一周：概率〔5-6課時〕22.第二十二周：綜合與應用〔5-6課時〕24.第二十四周：期末考試一、補充點1.數(shù)的運算：重點講解加減乘除的運算規(guī)律，以及四那么混合運算的順序。2.平面圖形：重點掌握正方形、長方形、三角形等圖形的性質(zhì)和周長、面積的計算方法。3.數(shù)據(jù)的處理：重點教授平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。4.立體圖形：重點掌握立方體、長方體等圖形的性質(zhì)和外表積、體積的計算方法。5.概率：重點講解事件確實定性和不確定性，以及概率的根本計算方法。6.綜合與應用：重點培養(yǎng)學生的實際應用才能，解決生活中的數(shù)學問題。二、重點和考前須知1.重點：數(shù)的運算規(guī)律、平面圖形的性質(zhì)、數(shù)據(jù)的處理方法、立體圖形的計算、概率的計算、實際應用才能的培養(yǎng)。2.考前須知：〔1〕注重學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到充分的開展。〔2〕注重學生的動手才能的培養(yǎng)，讓學生在理論中學習數(shù)學。〔3〕創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。〔4〕鼓