《土木工程智慧管理軟件應用》教學大綱課程編號：16220118英文名稱：OperationofaSoftwareforSmartManagementofCivilEngineering學分：1學時：總學時1個集中實踐周先修課程：工程經濟與項目管理、土木工程施工課程類別：專業方向課程（智能建造方向）授課對象：智能建造方向的專業學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標土木工程智慧管理軟件應用是根據土木工程專業人才培養的知識、能力要求而設置的一門專業方向課程，其不僅直接可印證前導的工程施工類、工程管理類等課程的知識、能力，也直接為后續的智造方向的畢業設計等提供必要的知識、能力。本課程擬達到如下的2個目標：課程目標1：認識土木工程施工中常見的九類工程管理項目（土方工程管理、防水工程管理、鋼筋工程管理、模板工程管理、混凝土工程管理、砌筑工程管理、屋面工程管理、腳手架工程管理、施工現場管理）的內容，能圍繞一個項目案例，使用相應于上述管理項目的智慧管理應用實施數字化管理，解決相應的管理業務問題。課程目標2：掌握智慧管理平臺的組織構架，基于實際崗位的角色扮演，結合一個項目案例的資料，使用智慧管理平臺進行管理模擬實訓，解決相應的管理流程問題。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重3-1掌握土木工程設計全周期、全流程的基本設計方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標10.43-3能夠完成土木工程結構和施工方案設計，并體現創新意識。課程目標20.6三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學

方式對應課

程目標1實踐動員基本要求：①了解實踐的目的、意義和要求；②掌握動員會的主題及所需的預備知識；③了解實踐中待使用的土木工程智慧管理軟件——智能建造虛擬實踐系統·智慧管理——的基本情況。重點：動員會的主題德育要求：據①培養土木工程師的職業責任感。0.5天課堂

講授1、22土方工程、防水工程、鋼筋工程的智慧管理實踐基本要求：基于一個真實項目案例和“智能建造虛擬實踐系統·智慧管理”，實施土方工程管理、防水工程管理、鋼筋工程管理。重點：“土方工程管理、防水工程管理、鋼筋工程管理”三個應用的實踐。德育要求：據實踐培養土木工程師的職業責任感。1天仿真模擬實踐1、23模板工程、混凝土工程、砌筑工程的智慧管理實踐基本要求：基于一個真實項目案例和“智能建造虛擬實踐系統·智慧管理”，實施模板工程管理、混凝土工程管理、砌筑工程管理。重點：“模板工程管理、混凝土工程管理、砌筑工程管理”三個應用的實踐。德育要求：據實踐培養土木工程師的職業責任感。1天仿真模擬實踐1、24屋面工程、腳手架工程、施工現場的智慧管理實踐基本要求：基于一個真實項目案例和“智能建造虛擬實踐系統·智慧管理”，實施屋面工程管理、腳手架工程管理、施工現場管理。重點：“屋面工程管理、腳手架工程管理、施工現場管理”三個應用的實踐。德育要求：據實踐培養土木工程師的職業責任感。1天仿真模擬實踐1、25數字化項目管理平臺的實踐基本要求：基于一個真實項目案例和使“智能建造虛擬實踐系統·智慧管理”，實施數字化平臺管理的模擬。重點：實施數字化項目平臺管理的模擬。德育要求：據模擬培養團隊競爭和協作意識。1天仿真模擬實踐1、26智慧管理學習測評--0.5天--1、2合計5天四、課程教學方法本課程主要采用課堂講授和仿真模擬實踐的混合方式開展學習。課堂講授部分主要面向實踐動員。仿真模擬實踐部分，主要使用廣聯達開發的“智能建造虛擬實踐系統·智慧管理”開展，內容包括土方工程管理、防水工程管理等在內的九大模塊的虛擬仿真實踐，以及基于數字化平臺管理的虛擬仿真實踐。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容由3項均按百分制計分的考核環節組成，其中：實踐表現占20%，學習測評占50%，實踐報告占30%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1實踐表現812202實踐測評2030503實踐報告121830課程目標對應分值4060100（二）考核與評價標準1.實踐表現考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實踐表現上課聽講認真，仿真實踐專注；100%地完成待實踐內容；嚴格遵守實踐紀律、守則；與指導老師的互動性良好。上課聽講較認真，仿真實踐較專注；完成的待實踐內容不少于總量的80%；較好遵守實踐紀律、守則；與指導老師的互動性良好。上課聽講基本認真，仿真實踐基本專注；完成的待實踐內容不少于總量的70%；基本遵守實踐紀律、守則；與指導老師的互動性一般。上課聽講不認真，仿真實踐不專注；完成的待實踐內容少于總量的60%；未遵守實踐紀律、守則；與指導老師的互動性較差。2.實踐測評考核與評價標準根據測評題目的作答情況及相應評分標準，給定測評分數（百分制）。3.實踐報告考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實踐報告實踐報告內容明確地反映實踐情況。正文撰寫時，能恰當運用自己的語言組織素材，文字表述清晰，圖表恰當正確，格式規范。能夠利用理論知識識別并分析實踐中遇到的相關專業問題。實踐報告內容明確地反映實踐情況。正文撰寫時，能恰當運用自己的語言組織素材，文字較表述清晰，圖表較恰當正確，格式較規范。能夠較好地利用理論知識識別并分析實踐中遇到的相關專業問題。實踐報告內容明確地反映實踐情況。正文撰寫時，運用自己的語言組織素材的能力一般，文字表述基本清晰，圖表基本恰當正確，格式基本規范。基本能較好地利用理論知識識別并分析實踐中遇到的相關專業問題。實踐報告內容不能明確地反映實踐情況。正文撰寫時，不能運用自己的語言組織素材的，文字表述不清晰，圖表不恰當正確，格式不規范。不能利用理論知識識別并分析實踐中遇到的相關專業問題。六、教