1～間/間に接続方法：名詞＋の＋間/間に

形1基本形＋間/間に形2＋な＋間/間に

動詞簡體形＋間/間に▲私が勉強している間、妹はずっとテレビを見ていました。我學習的時候，妹妹一直在看電視。▲

先生がまだ來ていない間、教室の中は賑やかでした。老師沒來的時候，教室里一片嘈雜。▲留守の間、母はずっと子供の面倒を見てくれていました。

我不在家的時候，媽媽一直給我照顧孩子。

“～間”表示某動作或狀態持續的期間內，發生了其他持續性的動作或狀態。多與“ずっと（一直）”等副詞一起使用。意思是“（在）……期間”、“（在）……時候”。后項多為表示持續意義的動詞。～間/間に

“～間に”，表示在某一時間里，發生了某個動作，這個動作是在這個期間內的一個時間點進行。意思是“在……期間內，（做）……”。后項多為表示瞬間意義的動詞。▲留守の間に、泥棒が入りました。不在家的時候，小偷進來了。▲

子供が寢ている間に、部屋を片付けました。孩子睡覺的時候，我把房間整理好了。▲日本にいる間に、地震が三回も起こりました。在日本期間，發生了三次地震。從「間」、「間に」選擇正確的填在句中＿＿處。1、乗客が騒いでいる＿＿、汽車が駅に著いた。2、山に登っている＿＿、ずっといい天気だった。3、寢ている＿＿、雨が止んだ。4、午後二時から四時までの＿＿、バレーボールをやった。5、田中さんは會社にいる＿＿、電話を掛けましょう。6、電車に乗っている＿＿、ずっと雑誌を読んでいた。7、夏休みの＿＿、引っ越した。8、両親が旅行をしている＿＿、私は毎日自分で料理を作った。答案：1、間に

2、間3、間に

4、間

5、間に6、間

7、間に8、間

2（數量詞）＋あたり

“數量詞＋あたり”表示平均分配的基數。意為“每……”；“平均……”。▲今日のパーティーは一人あたり二千円の會費だ。今天的聚會需要每個人兩千日元會費。▲日本語では百字あたり二十三字の漢字が使われているという。

孩子睡覺的時候，我把房間整理好了。▲

割り勘にすると、一人あたり千円になる。分攤到每個人頭上就是一千日元。3～後「あと」で“（名詞＋の、動詞た形）＋後で”表示前后兩個動作相隔一定時間發生。意為“……之后”。▲

食事の後で二十分ぐらい散歩した。我學習的時候，妹妹一直在看電視。▲先生は本を読んだ後で學生にも読ませた。老師讀完書后也讓學生讀。▲

授業が終わった後で、映畫を見に行きましょう。上完課后去看電影吧。

“あと”接在表示數目小的時間名詞、數量詞或副詞前，相當于副詞用法。表示只要再有一個很小的量，就可以完成某事或使某事成立。意為“再，還，還有，還剩”。▲

あと一か月で夏休みが始まる。還有一個月暑假就開始了。▲

高校生活もあと半年ぐらいだ。高中生活也還有半年左右。▲

すみません。あと少しだけ待っていてください。對不起，請再稍等一會兒。4あまり（に）

“名詞＋の；動詞簡體形”＋あまり（に）”表示因某種程度強烈而引起某種事態的發生，而后項的結果往往是消極的。意為“因過于……”；“由于過分……”；“因過度……”。▲父は働きすぎたあまりに病気になった。爸爸因工作過度病倒了。▲怪我を心配するあまり、子供を自由に遊ばせない親がいる。

有的父母因過于擔心會受傷，不讓孩子隨便玩。▲

初めて給料をもらった時は、嬉しさのあまり涙が出そうになった。

第一次領工資的時候，高興得差點流下眼淚。5一度（動詞）＋と/たら～ない

“一度（動詞）＋と/たら～ない”表示一旦開始做某事或出現某種事態將會很難改變。意為“一旦……，就……”。▲私は一度小説を読み始めると、止められない。我一旦讀起小說，就停不下來。▲おじいさんは體が弱いので、一度病気になったらなかなか治らない。

爺爺體質弱，一旦得了病就不好痊愈。暫く見ない＿＿、立派な若者になった。A.時B.ころC.間にD.間答案：C翻譯：在許久不久的這期間，成為了一個出色的年輕人了。考點解析：后項的「なる」為瞬間性動詞。ご飯を＿＿、いつも30分ぐらい散歩するようにしている。A.食べた前にB.食べている前にC.食べた後でD.食べる後で答案：C翻譯：吃完飯后，總是散步三十分鐘。考點解析：“（名詞＋の、動詞た形）＋後で”表示前后兩個動作相隔一定時間發生。意為“……之后”。6二度と～ない

“二度と～ない”表示再也不會出現同類現象或做同類事情。意為“再也不……”。常以“もう二度と”的形式加強語氣。▲この機會を逃がしたら、もう二度と日本に留學することができないだろう。

如果錯過這次機會的話，再也不能去日本留學了吧。▲

もう二度とあの人に會えないだろう。

大概再也見不到那個人了吧。▲若い時は二度とない。

人無再少年。7（名詞＋の、動詞基本形）＋恐れがある

“（名詞＋の、動詞基本形）＋恐れがある”表示有某種消極的事情發生的可能性。意為“恐怕會……”，“有……危險”，“有可能……”。▲今夜から明日にかけて津波のおそれがあるので、注意してください。

請注意，今天晚上到明天可能會有海嘯。▲このガスは環境を破壊するおそれがある。

這種氣體可能會破壞環境。▲毎日大雨だと、洪水の恐れがある。

每天都下大雨，可能會發生洪水。8～から言うと/から言えば/から言って

“（名詞）＋から言うと/から言えば/から言って”表示站在某立場來進行判斷或推測。意為“從……來說”。▲私の経験から言えば、この計算は間違っているかもしれない。

從我的經驗來說，說不定這個計算是錯的。▲仕事への態度から言うと、田中さんより山下さんのほうが上だ。

從工作態度上說，比起田中還是山下態度認真。▲あの人の性格から言って、そんなことに賛成するはずがない。

從那個人的性格上說，不會贊成那件事兒。9（名詞）＋からできる/からなる

“（名詞）＋からできる/からなる”表示事物構成的要素。意為“由……構成的”，“由……組成的”。▲日本語の表記は、仮名、漢字とローマ字などからなっている。

日語的表記由假名、漢字和羅馬字等構成。▲水は酸素と水素からできている。

水是由氫和氮構成的。▲日本は多くの島々からなっている。

日本是由許多島嶼組成的。10（簡體小句）＋からと言って

“（簡體小句）＋からと言って”表示前項說出原因，引出后項是說話人不同意依此原因導出的結果，句末多為否定或消極意義的表達。意為“雖說……，可是……”。▲バナナが美しいからと言って、食べ過ぎるなら、お腹を壊す。

雖說香蕉好吃，可是吃多了會壞肚子的。▲日本に住んでいたからと言って、日本語がうまいとは限らない。

雖說住在日本，可是未必日語就說得好。▲

便利だからと言って、毎日車で通っていると運動不足になってしまう。

日本是由許多島嶼組成的。11（簡體小句）＋からと言っても

“（簡體小句）＋からと言っても”表示一方面承認前項，但是著重強調后項。意為“盡管……，但是……”，“雖說……，也……”。▲日本語を一年間ぐらい勉強したと言っても、小説が読めるほどではない。

雖說學了一年左右日語，也沒到能讀小說的程度。▲

子供だと言っても、それくらいのことは分かるはずだ。

盡管是個孩子，那樣的事情也應該懂得。▲

北京に行ったことがないと言っても、故宮は知っている。

即便說沒去過北京，也應該知道故宮。この癥狀＿＿、風邪ではなく、何かほかの病気かもしれない。A.から言うとB.でも言うとC.まで言うとD.には言うと答案：A翻譯：從這個癥狀來說，不是感冒，可能是其他的疾病。考點解析：

“（名詞）＋から言うと/から言えば/から言って”表示站在某立場來進行判斷或推測。意為“從……來說”。血は水より濃い＿＿、仲の悪い兄弟もいる。A.からと言ったらB.と言うとC.と言われてD.と言っても答案：D翻譯：雖說血濃于水，但也有關系不好的兄弟。考點解析：選項A「からと言ったら」的表達不存在；選項B「と言うと」譯為“說到……”；選項C「と言われて」譯為“被說……”；選項D“（簡體小句）＋からと言って”表示前項說出原因，引出后項是說話人不同意依此原因導出的結果，句末多為否定或消極意義的表達。意為“雖說……，可是……”。＿＿誤解されてしまうと、それを解くにはかなり時間が掛かる。A.一度もB.一度にC.一度D.二度と答案：C翻譯：一旦被誤解了，要解開誤會的話會很花時間。考點解析：選項A「一度も」常與否定表達搭配使用，表示“一次也沒有……”；選項C「一度」和表示假定的“と/たら”搭配使用，“一度（動詞）＋と/たら～ない”表示一旦開始做某事或出現某種事態將會很難改變。意為“一旦……，就……”；選項D「二度と」常與否定表達搭配使用，表示再也不會出現同類現象或做同類事情，意為“再也不……”，常以“もう二度と”的形式加強語氣。アメリカで暮らしていた＿＿、英語は上手とは限らない。A.うちにB.からと言ってC.からこそD.から見て答案：B翻譯：雖說在美國生活過，但英語不一定好。考點解析：選項A「うちに」表示在前一個動作或狀態未發生變化的時間范圍內做另一個動作，意為“趁著……”；選項B「からと言って」表示轉折關系，句末多為否定或消極意義的表達。意為“雖說……，可是……”；選項C「からこそ」表示強調原因，意為“正因為……所以……”。選項D「から見て」表示以某一立場、某一側面對事物進行或判斷，意為“從……來看”。12～から～に（へ）かけて

“（名詞）＋から（名詞）＋に（へ）かけて”表示時間、空間、數量等的起止點。意為“從……到……”。▲明日は奈良から京都にかけて、雨が降りやすい天気になる。

明天從奈良到京都都是一下雨的天氣。▲朝、七時から八時にかけて、バスが込む。

早上七點到八點，公交車上人很多。▲

あの鳥が日本で見られるのは、十一月から三月にかけてだ。

從十一月到次年三月，在日本能看見那種鳥。13～から～へと

“（名詞）＋から（名詞）＋へと”表示從某處朝某方向不斷移動，或不斷地發展變化。意為“從……到……”。▲夏になると都會から地方へと人口の大移動が見られる。

一到夏天，就能看見從都市向地方地人口大遷徙。▲情報は人から人へと伝わっていくものだ。

信息是有人傳給人的。▲

中學から高校へと進むにつれて、成績がだんだん下がってきた。

隨著從初中進入高中，成績漸漸下降。14～から見て/から見ると/から見れば/から見たら

“（名詞）＋～から見て/から見ると/から見れば/から見たら”表示判斷的依據。意為“從……來看”，“（依）……看”。▲あの人の言い方から見て、私はあの人に嫌われているようだ。從那個人的談吐看，好像是不喜歡我。▲発音の面だけから見れば、日本語はあまり難しくない。只從發音看，日語不太難。▲あの人の性格から言って、そんなことに賛成するはずがない。

從那個人的性格上說，不會贊成那件事兒。▲

彼の表情から見ると、面接が難しかったに違いない。

從他的表情來看，面試一定很難。15～最中に/～最中だ

“（名詞＋の、動詞ている、形容詞）＋最中に/最中だ”表示某事正達到高峰的時候。意為“正在……時”。▲今は忙しい最中ですから、後にしてください。

現在是最忙的時候，請過后再說。▲サッカーの試合の最中に突然雨が降り出した。

正在足球比賽時，突然下起了雨。▲

そのことに関しては、今話し合っている最中だ。

有關那件事，正在商談中。16～度（たび）に

“（名詞＋の、動詞基本形）＋度に”表示前項的動作行為都伴隨著后項，用來強調次數頻繁或反復多次。意為“每當……”。▲この本は読む度に新しい発見がある。

現在是最忙的時候，請過后再說。▲この寫真を見る度に小さい時を思い出す。

每當看到這張照片，就會想起小時候。▲

失敗の度に成長があると信じて努力している。

相信每次失敗都會有所成長而在努力著。姉がデパートに行くと＿＿、新しい服を買ってくる。A.きっかけにB.うちにC.最中にD.たびに答案：D翻譯：姐姐每次去百貨商店，都會去買新衣服。考點解析：選項A「をきっかけに」表示“以……為契機”；選項B「うちに」表示在前一個動作或狀態未發生變化的時間范圍內做另一個動作，意為“趁著……”；選項C“（名詞＋の、動詞ている、形容詞）＋最中に/最中だ”表示某事正達到高峰的時候,意為“正在……時”；選項D“（名詞＋の、動詞基本形）＋度に”表示前項的動作行為都伴隨著后項，用來強調次數頻繁或反復多次。意為“每當……”。人が＿＿最中に質問するのは止めてください。A.報告するB.報告したC.報告しているD.報告答案：C翻譯：請不要在別人正在作報告的時候進行提問。考點解析：“（名詞＋の、動詞ている、形容詞）＋最中に/最中だ”表示某事正達到高峰的時候。意為“正在……時”。17～ごとに

（1）“(名詞、數量詞)＋ごとに”表示有規律地留出一定的間隔。意為“每……”。▲電車は五分ごとに出る。

電車每五分鐘發出一次。▲教室に置いてある水は一週間ごとに変える。

教室里放的水，每周都更換。17～ごとに

（2）“(動詞基本形)＋ごとに”表示隨著某狀態的進展而產生變化。意為“每……”。▲千メートル登るごとに溫度が六度ずつ下がる。

每登高一千米，溫度下降1000度。▲子供というものは見るごとに大きくなっていくものだなあ。

孩子就是每見一次就會長大一點。18～おきに

“（數量詞）＋おきに”表示時間或空間的等距離間隔。意為“每隔……”。▲この薬は八時間おきに一回飲んでください。

這個藥每個八小時吃一回。▲オリンピックは三年おきに行われている。

奧運會每隔三年舉辦一次。▲

三メートルおきに木を植える。

隔三米栽植一棵樹。19～ぶり（に）

“（表示時間的數量詞）＋ぶり（に）”表示隔了一段時間重新做某事。意為“經過……之后，又……”，“隔了……，又……”。▲彼女に五年ぶりに會った。

時隔五年再次見到了她。▲これは十年ぶりの暑さだ。

這是十年一遇的酷暑。▲

五年ぶりに會った二人は、半年で結婚した。

時隔五年相見的兩個人，半年后結婚了。20～たらいいだろう（か）～たらいいでしょうか～たらいいですか

“（疑問詞）＋（動詞）＋たらいいだろう（か）/たらいいでしょう（か）/たらいいですか”表示拿不定主意、猶豫不決。意為“怎樣……才好呢”。▲彼女にどう説明したらいいでしょうか。

怎么向她說明比較好呢？▲お土産は何を買ったらいいですか。

買什么作為禮物才好呢？▲

眠れない時はどうしたらいいですか。

睡不著的時候，怎么辦才好呢？21～たらと思う

“たらと思う”表示說話人的愿望。“たら”后面省略了“いいなあ”。意為“要是……，該多好啊”。▲鳥のように空を飛ぶことができたらと思う。

要是能夠像鳥兒那樣在空中飛翔，該有多好啊！▲世界中を旅行できたらと思う。

如果能周游世界，該有多好啊。▲

いいものだけど、もっと安かったらいいなあと思う。

雖然是好東西，但是再便宜點的話，該有多好啊。22～たらどうですか（いかがですか）

“（動詞）＋たらどうですか（いかがですか）”表示對對方某種行為的勸誘。意為“……怎么樣”，“……行不行”。▲皆さんに意見を求めたらどうですか。

征求一下大家的意見怎么樣?▲少しお酒でも飲んでみたらいかがですか。気分がよくなりますよ。

稍微喝點酒怎么樣？心情會變好的。▲

遊んでばかりいないで、偶に勉強したらどう？

不要光顧玩，有時也要學習。日本人は季節＿＿植物を見るのが好きだ。A.おきにB.ごとにC.たびにD.とおりに答案：B翻譯：日本人每個季節都會觀賞（當季的）植物。考點解析：選項A「おきに」“（數量詞）＋おきに”表示時間或空間的等距離間隔。意為“每隔……”；選項B「ごとに」“(名詞、數量詞)＋ごとに”表示有規律地留出一定的間隔。意為“每……”；選項C“（名詞＋の、動詞基本形）＋度に”表示前項的動作行