2017-2021年福建省高考生物真題分類匯編之分子與細胞

一.選擇題（共io小題）

1.（2018?新課標I）生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA-置內質復合物的形式存

在。下列相關敘述錯誤的是（）

A.真核細胞染色體和染色質中都存在DNA-蛋白質復合物

B.真核細胞的核中有DNA-蛋白質里合物，而原核細胞的擬核中沒有

C.若亞合物中的某蛋白參與DNA或制，則該蛋白可能是DNA聚合酶

D.若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酹

2.（2021?福建）生物科學史蘊含科學研究的思路和方法，下列科學史實驗與結論不相符的

敘述是（）

選項科學史實驗結論

A用傘形帽和菊花形帽傘藻進行嫁接和核移傘藻的帽形建成主要與細胞核有

植實驗關

B綠葉暗處理后，一半遮光，另一半曝光，碘淀粉是光合作用的產物

蒸氣處理后觀察葉片顏色變化

C用不同顏色熒光染料標記人和小鼠的細胞細胞膜具有流動性

膜蛋白，進行細胞融合實驗

D將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成胰液分泌是神經調節的結果

的提取液注入狗的靜脈，檢測胰液分泌情況

A.AB.BC.CD.D

3.（2017?新課標I）細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵真細胞分泌的雌激素作

用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現分別依

賴于（）

A.血液運輸,突觸傳遞

B.淋巴運輸,突觸傳遞

C.淋巴運輸,胞間連絲傳遞

D.血液運輸,細胞間直接接觸

4.（2021?福建）下列關于藍藻和菠菜的敘述，正確的是（）

A.光合色素的種類和功能都相同

B.細胞膜的成分都有脂質和蛋白質

C.DNA復制都需要線粒體提供能量

D.都能在光學顯微鏡下觀察到葉綠體

5.（2018?新課標I）生物膜的結構與功能存在密切的聯系，下列有關敘述錯誤的是（）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶酶體膜破裂后釋放出的睡會造成細胞結構的破壞

C.細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是物質進出細胞核的通道

D.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶

6.（2018?新課標I）下列有關植物根系吸收利用營養元素的敘述，錯誤的是（）

A.在酸性土壤中，小麥可吸收利川土壤中的N2和NO3-

B.農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收

D.給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現象

7.（2021?福建）我國古詩詞蘊含著豐富的生物學道理。下列相關敘述，錯誤的是（）

A.“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”可體現植物的向光性

B.“螟蛉有子，蝶贏負之”可體現生物之間存在種間互助的關系

C.“獨憐幽草澗邊生，上有黃鶴深樹鳴”可體現生物對環境的適應

D.“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現光照對植物生長的影響

8.（2020?新課標I）種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸

作用所利用的物質是淀粉分解產生的葡萄糖，下列關于種子呼吸化用的敘述，錯誤的是

（）

A.若產生的CO2與乙醇的分子數相等，則細胞只進行無氧呼吸

B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收6的分子數與釋放CO2的相等

C.若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則無02吸收也無CO2釋放

D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數比釋放C5的多

9.（2021?福建）運動可促進機體產生更多新的線粒體，加速受損、衰老、非功能線粒體的

特異性消化降解，維持線粒體數量、質量及功能的完整性，保證運動刺激后機體不同部

位對能量的需求。下列相關敘述正確的是（）

A.葡葡糖在線粒體中分解釋放大量能量

B..細胞中不同線粒體的呼吸作用強度均相同

c..衰老線粒體被消化降解導致正常細胞受損

D..運動后線粒體的動態變化體現了機體穩態的調節

10.（2020?新課標I）為達到實驗目的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的

與實驗材料的對應，不合理的是（）

實驗材料實驗目的

A大蒜根尖分生區細胞觀察細胞的質壁分離與復原

B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數分裂

C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水

D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的

分布

AB.BC.CD.D

2017-2021年福建省高考生物真題分類匯編之分子與細胞

參考答案與試題解析

一.選擇題（共io小題）

1.（2018?新課標I）生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA■蛋白質復合物的形式存

在。下列相關敘述錯誤的是（）

A.真核細胞染色體和染色質中都存在DNA-蛋白質復合物

B.真核細胞的核中有DNA-蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有

C.若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶

D.若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶

【考點】蛋白質的結構和功能的綜合：遺傳信息的轉錄和翻譯.

【專題】正推法；蛋白質核酸的結構與功能.

【分析】1、染色質是指細胞核內易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質，其

主要成分是DNA和蛋白質。在細胞有絲分裂間期期，染色質呈細長絲狀且交織成網狀；

在細胞有絲分裂的分裂期，染色質細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。

2、真核細胞具有核膜包被的細胞核，細胞核中有呈極細的絲狀物狀態的染色質；原核細

胞沒有核膜包被的細胞核，其DNA裸露，不和蛋白質結合，沒有染色體或染色質結構。

【解答】解：A、真核細胞染色體和染色質的主要成分是DNA和蛋白質，因而都存在

DNA-蛋白質復合物，A正確：

B、真核細胞的核中有DNA-蛋白質復合物，原核細胞的擬核中乜有，但不形成染色質

結構，B錯誤；

C、DNA復制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶參與，其化學本質都是蛋白質，若復合物

中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶，C正確；

D、DNA轉錄過程中需要RNA聚合酶參與，其化學本質都是蛋白質，若復合物中正在進

行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶，D正確。

故選：Bo

【點評】本題綜合考查DNA的相關知識，要求考生識記染色體的組成、原核細胞的結構、

DNA分子復制和轉錄的過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的

考查。

2.（2021?福建）生物科學史蘊含科學研究的思路和方法，下列科學史實驗與結論不相符的

敘述是（）

選項科學史實驗結論

A用傘形帽和菊花形帽傘藻進行嫁接和核移傘藻的帽形建成主要與細胞核有

植實驗關

B綠葉暗處理后，一半遮光，另一半曝光，碘淀粉是光合作用的產物

蒸氣處理后觀察葉片顏色變化

C用不同顏色熒光染料標記人和小鼠的細胞細胞膜具有流動性

膜蛋白，進行細胞融合實驗

D將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成胰液分泌是神經調節的結果

的提取液注入狗的靜脈，檢測胰液分泌情況

A.AB.BC.CD.D

【考點】細胞膜的結構特點；細胞核的功能；光合作用的發現史；動物激素的調節.

【專題】正推法；生物膜系統；細胞核；光合作用與細胞呼吸；神經調節與體液調節.

【分析】1、細胞膜的結構特點：具有流動性（膜的結構成分不是靜止的，而是動態的）。

2、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。

3、小腸黏膜分泌促胰液素促進胰腺分泌胰液。

【解答】解：A、用傘形帽和菊花形帽傘藻進行嫁接和核移植實驗，證明傘藻的帽形建成

主要與細胞核有關，A正確；

B、綠葉暗處理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸氣處理后觀察葉片顏色變化，證明淀粉

是光合作用的產物，B正確；

C、用不同顏色熒光染料標記人和小鼠的細胞膜蛋白，進行細胞融合實驗，證明細胞膜具

有流動性，C正確；

D、斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的靜脈中，

發現了胰液分泌的激素調節，D錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查細胞膜的結構特點、細胞核的功能、光合作用的發現史和動物激素的

調節等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

3.（2017?新課標I）細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵臭細胞分泌的雌激素作

用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現分別依

賴于（）

A.血液運輸,突觸傳遞

B.淋巴運輸,突觸傳遞

C.淋巴運輸,胞間連絲傳遞

D.血液運輸,細胞間直接接觸

【考點】細胞膜的功能.

【分析】細胞間信息交流的方式有三種：

1.以化學信息形式通過血液運輸完成，如激素；

2.通過細胞之間的直接相互接觸，如精子、卵細胞的識別；

3.通過通道如胞間連絲完成，如植物細胞之間的信息傳遞。

【解答】解：內分泌細胞分泌激素作用于靶細胞，如哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素，

信號由分泌細胞通過血液循環運輸傳遞到靶細胞，進行細胞間的信息交流；精子與卵細

胞結合時，兩者細胞膜表面直接相互接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，進行細

胞間信息交流。

故選：D。

【點評】本題考查細胞膜的信息交流作用，信息交流的幾種方式，比較基礎，考查學生

的理解與識記能力。

4.（2021?福建）下列關于藍藻和菠菜的敘述，正確的是（）

A.光合色素的種類和功能都打同

B.細胞膜的成分都有脂質和蛋白質

C.DNA復制都需要線粒體提供能量

D.都能在光學顯微鏡下觀察到葉綠體

【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

【專題】對比分析法；真核細胞和原核細胞.

【分析】藍藻是原核生物，菠菜是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是

原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核

糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸（DNA和RNA）

和蛋白質等物質。

【解答】解：A、藍藻含有藻藍素而菠菜無藻藍素，其功能也不完全同，A錯誤；

B、藍藻和菠菜細胞膜的成分都有脂質和蛋白質，B正確；

C、藍藻是原核生物，無線粒伏，C錯誤：

D、藍藻是原核生物，無葉綠體，D錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，首先要求考生明確藍藻是

原核生物，酵母菌是真核生物：其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的

異同，能結合所學的知識準確判斷各選項。

5.（2018?新課標I）生物膜的結構與功能存在密切的聯系，下列有關敘述錯誤的是（）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞

C.細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是物質進出細胞核的通道

D.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的能

【考點】細胞膜系統的結構和功能；細胞核的結構和功能.

【專題】生物膜系統；細胞核.

【分析】細胞的生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜和核膜，生物膜系統在細胞的生命活

動中起著極其重要的作用。

首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內環境，同時在細胞與環境之間進行物質

運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。

第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。

細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創造了

有利條件。

第三，細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室，這樣就使得細胞內能夠同時進行

多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。

【解答】解：A、葉綠體的類囊體膜是光反應的場所，而光反應有ATP的生成，故葉綠

體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶，A正確；

B、溶酶體內含有多種水解酶，溶醐體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞，B正

確；

C、細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是某些物質（如酶、RNA等）進出細胞核的通道，C

正確：

D、線粒體DNA位于線粒體內，可以編碼部分參與呼吸作用的酶，D錯誤。

故選：D。

【點評】木題考查了生物膜吸引的組成和功能，細胞核的結構和功能，意在考查考生識

記和理解能力，難度適中。

6.（2018?新課標I）下列有關植物根系吸收利用營養元素的敘述，錯誤的是（）

A.在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NO3.

B.農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收

D.給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現象

【考點】主動運輸的原理和意義；水和無機鹽的作用的綜合.

【專題】物質跨膜運輸：水和無機鹽的作用.

【分析】小分子物質的跨膜運輸方式：

名稱運輸方向載體能量實例

自由擴散高濃度f低濃不需不需水，CO2,02,甘油，苯、酒精等

度

協助擴散高濃度f低濃需要不需紅細胞吸收葡萄糖

度

主動運輸低濃度一高濃需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,

度Na+等

此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐。

【解答】解：A、小麥能從土壤中吸收無機鹽，不能吸收氮氣，A錯誤；

B、農田適時松土有利于根系的有氧呼吸,而農作物根細胞對礦質元素的吸收為主動運輸,

需要載體和能量，根系的有氧呼吸加強有利于主動運輸的能量供應，B正確；

C、植物根系能從土壤中吸收無機鹽，不能吸收有機物，土壤微生物降解植物秸稈產生的

無機離子可被根系吸收，C正面；

D、給玉米施肥過多時，會造成土壤溶液濃度增大，從而造成根系細胞失水，根系水分外

流引起“燒苗”現象，D正確。

故選：Ao

【點評】本題考查了主動運輸需要的條件，植物細胞的吸水和失水，難度適中，需要注

意的是：植物細胞能從土壤中吸收無機鹽和水分，不能吸收有機物。

7.（2021?福建）我國古詩詞蘊含著豐富的生物學道理。下列相關敘述，錯誤的是（）

A.“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”可體現植物的向光性

B.“螟蛉有子，蝶贏負之”可體現生物之間存在種間互助的關系

C.“獨憐幽草澗邊生，上有黃鶴深樹鳴”可體現生物對環境的適應

D.“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現光照對植物生長的影響

【考點】影響光合作用速率的環境因素；植物生長素的發現和作用；種間關系.

【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；植物激素調節；種群和群落.

【分析】1、種間關系（不同種生物之間的關系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和

藻類的共生體。

（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。

（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細菌。

2、植物受單側光照產生向光性。植物的生長速度溫度、光照、水分等多種環境條件的影

響。

3、影響植物光合作用的因素包括光照強度、二氧化碳濃度等。

【解答】解：A、“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”中，“葵花何日傾”可體現植物向

日葵的向光性，該現象是由于生長素分布不均造成的，A正確；

B、螟蛉是一種綠色小蟲，蝶嬴是一種寄生蜂。螺嬴常捕捉瞑蛉放在窩里，產卵在他們的

身體里，卵孵化后以螟蛉為食，“螟蛉有子，蝶羸負之”體現的種間關系是捕食，B錯誤;

C、“獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹嗚”中體現了“幽草”、“黃鵬”等各有不同的生存

環境，可體現生物對環境的適應，C正確；

D、“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”，說明在茂林之下草木生長不利，大土塊之間苗

木生長不好，充分說明光照對植物生長的影響，D正確。

故選：Bo

【點評】本題考查植物激素調節、群落和光合作用的相關知識，要求考生識記生物的種

間關系，識記影響光合速率的環境因素，識記向光性的原因，并結合所學知識判斷各選

項，難度適中。

8.（2020?新課標I）種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸

作用所利用的物質是淀粉分解產生的錨萄糖，下列關于種子呼吸倫用的敘述，錯誤的是

A.若產生的CO2與乙醇的分子數相等，則細胞只進行無氧呼吸

B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收02的分子數與彈放C02的相等

C.若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則無02吸收也無CO2釋放

D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數比釋放CO2的多

【考點】細胞呼吸的過程和意義.

【專題】對比分析法；光合作用與細胞呼吸.

【分析】1、有氧呼吸的三階段的場所：

第一階段：在細胞質的基質中.

反應式：IC6Hl2。6（葡萄糖）醫2c3H4。3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在線粒體基質中進行c

反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O粵20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的。

反應式：24舊]+6。2典12H2。+大量能量（34ATP）

2、無氧呼吸的二階段：

第一階段：在細胞質的基質中。

反應式：IC6Hl2。6（葡萄糖）吃C3H4。3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在細胞質基質

反應式：2c3H式）3（丙酮酸）+4[H]典C2H50H（酒精）+2CO2

或2c3H4O3（丙酮酸）+4[H]粵2c3H6。3（乳酸）

【解答】解：A、由分析可知：由于有氧呼吸產生二氧化碳，不產生乙醇，若產生的CO2

與乙醇的分子數相等，則說明細胞只進行無氧呼吸，A正確；

B、若細胞只進行有氧呼吸，則吸收5的分子數與釋放C02的相等，B正確；

C、由分析可知：若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則無02吸收也無CO2釋放，C

正確；

D、若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，若為有氧呼吸和酒精式無氧呼吸，則釋放CO2的

分子數比吸收02的多，若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，且為有氧呼吸和乳酸式無氧呼

吸，則釋放CO2的分子數等于吸收02的分子數，D錯誤。

故選：Do

【點評】木題是主要考查細胞呼吸的過程，要求考生掌握有氧呼吸、無氧呼吸的過程，

能正確區分有氧呼吸、酒精式無氧呼吸、乳酸式無氧呼吸的區別，屬于考綱識記和理解

層次的考查。

9.（2021?福建）運動可促進機體產生更多新的線粒體，加速受損、衰老、非功能線粒體的

特異性消化降解，維持線粒體數量、質量及功能的完整性，保證運動刺激后機體不同部

位對能量的需求。下列相關敘述正確的是（）

A.葡萄糖在線粒體中分解釋放大量能量

B..細胞中不同線粒體的呼吸作用強度均相同

C..衰老線粒體被消化降解導致正常細胞受損

D..運動后線粒體的動態變化體現了機體穩態的調節

【考點】有氧呼吸的過程和意義；衰老細胞的主要特征；穩態的生理意義；線粒體、葉

綠體的結構和功能.

【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；細胞的分化、衰老和凋亡.

【分析】線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來

自線粒體，是細胞的“動力車間

【解答】解：A、線粒體不能直接利用葡萄糖，正常細胞葡萄糖在細胞質基質分解為丙酮

酸，丙酮酸在線粒體中被徹底氧化分解，釋放大量能量，A錯誤；

B、結合題意“運動可促進機體產生更多新的線粒體……保證運動刺激后機體不同部位對

能量的需求”可知，不同部位對能量的需求不同，則線粒體的呼吸強度也不相同，B錯

誤；

C、結合題意可知，受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解，有利于維持線粒體數

量、質量及功能的完整性，不會導致正常細胞受損，C錯誤；

D、內環境的穩態體現在內環境的每一種成分和理化性質都處于動態平衡中，運動后線粒

體的動態變化（產生更多新的線粒體；加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降

解）是機體穩態調節的結果，D正確。

故選：D。

【點評】本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞有氧呼吸的具體過程；識記

內環境穩態的實時，能結合題中信息準確判斷各選項，屬于考過識記和理解層次的考查。

10.（2020?新課標I）為達到實驗目的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的

與實驗材料的對應，不合理的是（）

實驗材料實驗目的

A大蒜根尖分生區細胞觀察細胞的質壁分離與更原

B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數分裂

C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水

D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的

分布

AB.BC.CD.D

【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原；觀察細胞的減數分裂實驗；DNA、RNA在細

胞中的分布實驗；探究膜的透性.

【專題】實驗材料與實驗步驟；蛋白質核酸的結構與功能；生物膜系統；細胞質壁分離

與復原；減數分裂.

【分析】1、大蒜根尖分生區細胞是未成熟植物細胞，無大液泡，質壁分離不明顯，故不

作為觀察細胞的質壁分離與復原現象的實驗材料。

2、蝗蟲的精巢細胞能夠進行減數分裂，可以作為觀察細胞的減數分裂的實驗材料。

3、哺乳動物的紅細胞可以發生滲透作用，低濃度中吸水，高濃度中失水。

【解答】解：A、大蒜根尖分生區細胞是未成熟植物細胞，無大液泡，質壁分離不明顯，

故不作為觀察細胞的質壁分離與復原現象的實驗材料，A錯誤；

B、蝗蟲的精巢細胞能夠進行減數分裂，可以作為觀察細胞的減數分裂的實驗材料，B正

確；

C、哺乳動物的紅細胞可以發生滲透作用，低濃度中吸水，高濃度中失水，C正確：

D、人的口腔上皮細胞可以用作觀察DNA和RNA在細胞中的分布這一實驗的材料，D

正確。

故選：Ao

【點評】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生理解實驗FI的、原理、方法和

操作步驟，掌握相關的操作技能。

考點卡片

1.蛋白質的結構和功能的綜合

V.

2.DNA、RNA在細胞中的分布實驗

【考點歸納】

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗

一、實驗原理

①DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質中.

②甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同：利用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將細胞染

色.可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.

③鹽酸（HCD能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA

與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合.

二、實驗流程圖

取口腔上皮細胞：

'①在潔凈載玻片上滴一滴質量分數為0.9%的NaCl溶液

<②用消毒牙簽在湫凈的口腔內壁輕刮幾下，將碎屑在載玻片上的液滴中涂抹幾.

③用酒精燈將載玻片烘干

水解：①將烘干的載玻片放入加有30mL8%鹽酸的小燒杯中；②將小燒杯置于加入30C溫

水的大燒杯中保溫5min

沖洗涂片：用蒸儲水緩慢沖洗載破片10s

染色：①用吸水紙吸干載玻片的水分②將口比羅紅甲基綠2滴滴于載玻片上，染色5min③吸

去多余染色劑，蓋上蓋玻片；

選染色均勻、色澤淺

觀察：低倍鏡觀察高倍鏡觀察

的區域，移至視野中央

結論：DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質中

三、實驗注意事項:

（1）叱羅紅甲基綠染色劑:A液20mL,B液80mL混合配成,現配現用.一

A液：毗羅紅甲基綠粉lg+蒸儲水100mL,置于棕色瓶中備用;

「乙酸鈉16.4g+蒸儲水溶解至1000mLf取30m

‘乙酸12mL,加蒸憎水稀釋至1000mL—取20m'}+蒸儲水50ml配成pH為4.8

溶液

兩種染色劑混合使用，使用時現用現配.

（2）0.9%NaCl溶液-一保持口腔上皮細胞的正常形態和生理功能.

型外酹/改變細胞膜的通透性

°皿，使染色體的DN蟒口蛋白質分腐

（配制染色劑

蒸儲水

沖洗涂片

（3）水解過程要水浴保溫，保溫時間要嚴格控制，以確保水解充分而又不會破壞細胞結構.

（4）0.9%的NaCl溶液是為了保持口腔上皮細胞正常形態.

（5）DNA主要存在于細胞核，少量存在于細胞質的葉綠體、線粒體中，RNA主要存在于

細胞質中，少數存在于細胞核中，即兩個部位兩種核酸都有分布，只是量的多少而己.

（6）實驗材料選取的注意事項

①若選用動物細胞，不能用哺乳動物成熟的紅細胞，因為其沒有細胞核.

②若選用植物細胞，應該選用無色的材料，不宜用葉肉細胞，防止光合色素的干擾.選口腔

上皮細胞而不選植物葉肉細胞，是為了避免葉綠體中色素的干擾.

四、實驗現象及相關結論

1、綠色明顯集中且接近細胞中央證明DNA主要分布于細胞核中

2、綠色周圍的紅色范圍較廣證明RNA廣泛分布于細胞質中

結論：真核細胞的DNA主要分布在細胞核，少量分布在線粒體、葉綠體.RNA主要分布在

細胞質.原核細胞的DNA位于擬核

【命題方向】

典例1：（2015?湖南二模）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作順

序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（）

①染色②水解③涂片④取口腔上皮細胞⑤觀察.

A.④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核昔酸

B.④②①③⑤，使細胞中物質全部水解

C.④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞

D.④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

分析：1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對

DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，毗羅紅能將RNA染成紅色.利

用甲基綠和瞰羅紅混合染色劑對細胞進行染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.該

實驗的操作步驟是:取口腔上皮細胞f制作裝片一用鹽酸水解一沖洗裝片f用甲基綠和毗羅

紅混合染色劑進行染色f觀察.

2、8%的鹽酸能夠改變細胞膜的透性，加速染色劑進入細胞，同時鹽酸有利于染色質中DNA

與蛋白質分離和DNA與染色劑結合，進而有利于對DNA進行染色.

解答：1、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作順序：

④取口腔上皮細胞一②制作裝片一②用鹽酸水解一沖洗裝片一①用甲基綠和口比羅紅混合染

色劑進行染色一⑤觀察.

2、8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與

染色劑結合.

故選：D.

點評：本題考查“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，特別是該實驗的步驟以及鹽

酸的作用，屬于考綱識記層次的考查，只有學生熟記實驗流程以及試劑的作用即可正確作

答.此類試題，要求學生熟練掌握課本中的基礎實驗，保持實驗目的、原理、操作步驟等.

【解題思路點撥】掌握該考點需要熟記實驗原理、流程、試劑的作用以及實驗過程中的注意

事項.

3.水和無機鹽的作用的綜合

【考點歸納】

水的作用：

存在形式生理功能相關知識實例

自由水反應介質一定范圍內自由水與結合自由水比例高有利于光合

水比例越高代謝越旺盛自由水比例低有利于種子的保存

良好溶劑自由水的量可以影響溶液植物細胞的滲透吸水

的滲透壓質壁分離及其復原實驗

植物對水分的吸收

人和高等動物內環境滲透壓的平

衡及調節

物質運輸溶于水中的物質隨水的運植物體內水和礦質元素的運輸

輸而運輸血液中物質的類型及其運輸

參與反應作為細胞代謝過程的反應光合作用反應式

物或生成物呼吸作用反應式

結合水構成細胞的結與細胞中親水物質結合細胞的吸漲吸水

構物質植物種子萌發初期的吸水

無機鹽的作用:

存在形式生理功能相關知識實例

離子態維持滲透平衡人體內鈉鹽可以影響細人體內鈉、鉀鹽的平衡及調節

胞外液滲透壓，鉀鹽可以

影響細胞內液滲透壓

植物滲透吸水溶液培養法培養植物時要注意培

養液的濃度

微生物的滲透吸水腌制保存食物

維持酸堿平衡細胞內液、細胞外液中離人體血漿pH的平衡及調節

子種類和數量的多少影

響溶液酸堿度

維持離子平衡保持細胞內液、外液中一神經細胞接受刺激產生興奮

些重要的離子濃度，對維血鈣濃度過高或過低對肌肉收縮

持許多正常的生理活動的影響

有重要意義

化合態某些復雜化合物N、P、K、Mg等礦質元溶液培養法研究植物必需的礦質

的重要組成物質素對植物影響元素

礦質元素的利用特點和缺乏癥表

現

Fe是血紅蛋白（血色素）缺鐵性貧血

的組成物質

4.細胞膜的結構特點

【知識點的認識】

1、細胞膜的特點：磷脂雙分子層構成基本骨架，具有流動性，蛋白質分子鑲嵌其中.

2、流動鑲嵌模型：

（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；

（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有

的橫跨整個磷脂雙分子層.大多數蛋白質也是可以流動的；

（3）在細胞膜的外表，少數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白.除糖蛋白外，細胞膜表面還有

糖類與脂質結合形成糖脂.

細胞膜的結構如圖所示：

【命題方向】

題型一：細胞膜的結構

典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①?③表示構成細胞膜的物

質.下列關于細胞膜結構和功能的敘述中，正確的是（）

①

A.a過程與膜內外物質的濃度無關B.b可表示細胞分泌胰島素的過程

C.①與細胞間識別和免疫密切相關D.②和③構成了細胞膜的基本骨架

分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質，a為自由擴散，b為主動運輸.自由

擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量；協助擴散的特點是高濃度運輸到低

濃度，需要載體，不需要能量；主動運輸的特點是需要載體和能量.

解答：A、a過程是自由擴散，運輸動力是濃度差，與膜內外物質的濃度有關，故A錯誤；

B、細胞分泌胰島素方式為外排，體現細胞膜的流動性，小是主動運輸，故B錯誤；

C、糖蛋白功能與細胞識別和信息交流有關，故C正確；

D、磷脂雙分子層為細胞膜的基本骨架，故D錯誤.

故選：C.

點評：本題考查知識點為細胞膜的結構和功能的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審

題、分析能力.

典例2：用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣--水界面上鋪成單分子層，測得單分

子層面積為Si,設細胞膜表面積為S2,則Si與S2關系最恰當的是（）

A.SI=2S2B.SI>2S2C.SI<2S2D.S2<SI<2S2

分析：細胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質分子組成，還有少量的糖類.明確知識點，梳

理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答.

解答：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分彳鋪成單層的面積恰好

是細胞膜表面積的2倍，但由于匚腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器也具有膜結

構，因此上皮細胞中的脂質鋪成單程的面積大于細胞膜面積的2倍，故SI>2S2.

故選：B.

點評：本題主要考查細胞膜的結構，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內

在聯系，形成知識的網絡結構的能力.

題型二：細胞膜的流動性

典例2：下列過程與生物膜的流動性無關的是（）

A.漿細胞分泌抗體B.核糖體上合成的解旋酶進入細胞核

C.植物細胞的質壁分離復原D.動物細胞的有絲分裂

分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類；細胞膜的結構特點是流動性，功

能特性是選擇透過性.

解答：A、分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行

初步的加工后，進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞

外.抗體為分泌蛋白，因此漿細胞分泌抗體的過程有相關生物膜的融合，故A相關；

B、核糖體合成的蛋白質進入細胞核直接通過核孔，與生物膜無關，故B無關；

C、質壁分離復原與滲透作用相關，與生物膜的流動性和選擇透過性相關，故C相關；

D、動物細胞有絲分裂有發生細胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關，故D相關.

故選：B.

點評：本題考查生物膜的流動性相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識

間的內在聯系能力.

題型三：細胞膜特點和功能綜合

典例3：下列有關細胞膜的分析正確的是（）

A.實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究，收集時要用到差速離心

的方法

B.根據磷脂分子的結構特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布

C.電子顯微鏡下，細胞膜呈現暗一明一暗三層，說明細胞膜由脂質-蛋白質-脂質三層組

成

D.吞噬細胞起吞噬作用、水分子的踏膜運輸都能體現細胞膜的功能掙點

分析：細胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細胞，原因是其沒有細胞核和眾多的細胞

器.（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破，細胞內的物質流出，從而得到細胞膜.（3）

方法：引流法或離心法.

解答：A、實驗室通常采用哺乳動物成熟的紅細胞作為提取細胞膜的材料，因為哺乳動物成

熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；

B、磷脂分子具有親水頭和疏水尾，而細胞膜的兩側都有水，因此推測磷脂分子在細胞膜上

呈雙層排列，故B正確；

C、電鏡下，細胞膜的暗一明一暗結構，說明細胞膜是由蛋白質-脂質-蛋白質構成，故C

錯誤；

D、吞噬細胞的吞噬作用體現細胞膜的結構特點--具有一定的流動性，故D錯誤.

故選：B.

點評：本題主要考查制備細胞膜的方法和細胞膜的流動鑲嵌模型的相關知識，考查學生的識

記和理解能力.

【解題思路點撥】細胞膜的成分

蛋白質與細胞膜功能的關系

（1）各種膜所含蛋白質與脂質的比例同膜的功能有關，功能越復雜的膜，其蛋白質含量和

種類越多.

（2）糖蛋白（也叫糖被）有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關系.

（3）正常細胞癌變后，細胞膜上產生甲胎蛋白和癌胚抗原等

物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一.

5.細胞膜的功能

【知識點的認識】

細胞膜的功能：

1、將細胞與外界環境分隔開

細胞膜將細胞與外界環境隔開，保障了細胞內環境的相對穩定.

（1）對于原始生命，膜的出現起到至關重要的作用，它將生命物質與非生命物質分隔開，

成為相對獨立的系統.

（2）對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環境的分界面也是細胞膜，

由于細胞膜的作用，將細胞與外界環境分隔開.

2、控制物質進出細胞

包括細胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對性兩個方面，如下圖所示：

3、進行細胞間的信息交流

細胞間信息交流主要有三種方式：

（1）通過體液的作用來完成的間接交流

靶細胞.如內分泌細胞絲激素也體液鯉運電靶細胞受體超靶細胞，即激素f靶細

胞.

（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞--細胞.如

精子和卵細胞之間的識別和結合細胞.

（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞細胞.如

高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接,

在相鄰細胞間形成孔道結構.

【命題方向】

題型一：細胞膜的功能

典例1：（2011?靜安區二模）作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如

圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能（）

A.將細胞與外界環境分開B.控制物質進出細胞

C.進行細胞間信息交流D.維持細胞內環境的穩定

分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環境分開；2、控制物質進出細胞；3、進行細胞間

的物質交流.

細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1.相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結

合的信號分子影響其他細胞，即細胞一一細胞，如精子和卵細胞之間的識別和結合.2.相

鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息.即細胞一通道一細

胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流.3.通過體液的

作用來完成的間接交流.如內分泌細胞分泌f激素進入體液f體液運輸f靶細胞受體信息一

靶細胞，即激素一靶細胞.

解答：據圖分析，內分泌細胞分泌相關激素進入體液，通過體液運輸，與靶細胞上的受體特

異性結合，進而傳遞信息，即通過體液的作用間接完成信息交流.

故選：C.

點評：本題以示意圖的形式，考查細胞膜的功能的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能

力，屬于中檔題.

題型二：細胞間信息交流的方式

典例2：（2014?湖南一模）下列不屬于細胞間信息交流實例的是（）

A.胰島B細胞產生的胰島素通過血液運輸到肝臟，與肝細胞膜表面的受體結合

B.吞噬細胞對抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細胞

C.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質運輸和信息交流

D.細胞內通過蛋白質纖維組成的網架結構進行物質運輸、能量轉換卻信息傳遞

分析：熟記細胞間信息交流的三種方式

解答：A、胰島B細胞分泌胰島素，隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結

合，將信息傳遞給靶細胞，故A錯誤；

B、相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如吞噬細胞呈遞抗原

給T細胞，故B錯誤：

C、相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞，如高等植物的

胞間連絲，故C錯誤；

D、細胞內通過蛋白質纖維組成的網架結構進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞，不存在細

胞間的信息交流，故D正確.

故選：D.

點評：本題考查的是細胞間的信息交流，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，另外注

意動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經遞質、淋巴因子等信息分子通過體

液運輸并作用于靶細胞來實現，②通過細胞間的接觸實現信息交流.

【解題思路點撥】

判定細胞死活的方法

（1）染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色

（細胞膜的選擇透過性，控制物質進出），從而判斷出細胞的死活.

（2;觀察細胞是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質是流動的，而死細胞的細胞

質是不會流動的.

（3）質壁分離與復原的方法：活的成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃

度溶液中發生質壁分離并在低濃度溶液中自動復原，而死的植物細胞不會發生這種現象.

6.原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同

【考點歸納】

原核細胞和真核細胞的異同:

比較項目原核細胞真核細胞

大小較小較大

主要無以核膜為界限的細有以核膜為界限的細胞核

區別胞核，有擬核

細胞壁有，主要成分是糖類植物細胞有，主要成分是

和蛋白質纖維素和果膠；動物細胞

無；真菌細胞有，主要成

分為多糖

生物膜系統無生物膜系統有生物膜系統

細胞質有核糖體，無其他細有核糖體和其他細胞器

胞器

DNA存擬核中：大型環狀、裸露細胞核中：和蛋白質形成

在形式質粒中：小型環狀、裸露染色體

細胞質中：在線粒體、葉

綠體中裸露存在

增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、

減數分裂

可遺傳變基因突變基因突變、基因重組、

異方式染色體變異

【命題方向】

題型一：原核生物和真核生物的異同：

典例1:下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）

A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質，原核生物以RNA為遺傳物質

D.真核生物細胞具有生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行

分析：原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的

細胞器（只有核糖休一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的

遺傳定律；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。

真核生物：有被核膜包被的成形的細胞核，有核膜、核仁和染色質；有復雜的細胞器（包括

線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數分裂;

含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。

解答：A、原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧

呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，故A錯誤；

B、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數

分裂，故B錯誤；

C、真核生物和原核生物均含有細胞結構，而細胞類生物的遺傳物質都是DNA,故C錯誤;

D、真核生物細胞具有核膜、細胞器膜和細胞膜，而這些構成了生物膜系統，細胞內廣闊的

膜面積為陋提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創造了有利條件；同時細胞

內的生物膜把細胞分隔成一個