浙教版信息技術五年級上冊《第9課項目實踐》說課稿科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）浙教版信息技術五年級上冊《第9課項目實踐》說課稿教學內容分析本節課的主要教學內容是浙教版信息技術五年級上冊《第9課項目實踐》。本課以實際項目為載體，讓學生通過操作實踐，掌握計算機的基本操作技能，培養信息處理和解決問題的能力。

教學內容與學生已有知識的聯系主要體現在：本節課的項目實踐基于學生已學的計算機基礎知識，如文件管理、文字錄入、圖片編輯等，通過實際操作，讓學生將所學知識綜合運用到實際項目中，進一步鞏固和拓展所學內容。例如，教材中提到的項目實踐包括制作電子小報、制作PPT演示文稿等，這些內容與學生在前面的課程中學到的文字處理、圖片處理、演示文稿制作等知識密切相關。核心素養目標1.培養學生的信息素養，提高他們獲取、處理、應用信息的能力。

2.增強學生的創新意識和實踐能力，通過項目實踐激發學生的創意思維。

3.培養學生的團隊協作精神，使其在項目實踐中學會分工、溝通與協作。

4.培養學生的自主學習能力，鼓勵他們在遇到問題時自主尋找解決方案。學習者分析1.學生已經掌握了計算機基礎操作、文字處理、圖片編輯等基本技能，對信息技術的應用有了初步的了解。

2.學習興趣：學生對信息技術充滿好奇，喜歡探索新事物，對項目實踐有較高的興趣。學習能力：學生具備一定的自學能力，能跟隨教材和老師的指導進行學習。學習風格：學生偏好動手操作，通過實踐來鞏固和拓展知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在項目實踐過程中，學生可能會遇到操作不熟練、創意不足、團隊協作不順暢等問題。針對這些挑戰，教師需要引導學生積極尋求解決方案，提高他們的實踐能力和團隊協作能力。同時，教師還需關注學生的個體差異，給予不同學生個性化的指導和支持。教學資源-軟件資源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、圖片編輯軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、打印機、掃描儀

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：教學視頻、電子教材、在線學習資源

-教學手段：小組討論、項目指導、現場演示、互動問答教學過程設計一、導入環節（用時5分鐘）

1.創設情境：教師通過展示一系列精美的電子小報和PPT演示文稿作品，引起學生的興趣。

2.提出問題：詢問學生是否了解這些作品是如何制作出來的，激發他們的求知欲。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解項目實踐的基本流程，包括需求分析、素材準備、制作過程和成果展示。

2.介紹制作電子小報和PPT演示文稿的技巧，如文字排版、圖片插入、動畫效果等。

3.強調項目實踐中需要注意的問題，如版權意識、信息準確性、頁面布局等。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.學生分組，每組選擇一個主題，根據所學知識制作電子小報或PPT演示文稿。

2.教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

3.學生展示作品，互相評價，教師總結點評。

四、課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

1.提問：制作項目作品時，你遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學生分享自己的經驗和心得，教師給予肯定和指導。

3.提問：通過本項目實踐，你學到了哪些新知識？如何將這些知識應用到實際生活中？

五、創新環節（用時5分鐘）

1.學生自由發揮，運用所學知識創作一個獨特的項目作品。

2.教師鼓勵學生發揮創意，提供技術支持。

六、課堂總結與拓展（用時5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調項目實踐的重要性。

2.鼓勵學生課后繼續探索信息技術，提高自己的信息素養。

本節課的教學過程設計緊密結合學生的實際情況，注重培養學生的動手能力和創新精神，通過師生互動和課堂提問，激發學生的學習興趣和求知欲。同時，創新環節的設計讓學生有更多的發揮空間，提高他們的實踐能力和核心素養。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《信息技術應用案例解析》

-《電子小報設計與制作技巧》

-《PPT演示文稿高級應用》

-《計算機操作快捷鍵大全》

-《網絡安全與信息素養》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-完成課后作業：設計一個關于學校活動的電子小報或PPT演示文稿，要求內容豐富，布局合理，有創意。

-探究項目：選擇一個自己感興趣的主題，制作一個多媒體作品，如視頻、音頻或動畫，展示自己的研究成果。

-技能提升：學習并掌握至少三個新的計算機操作技巧或快捷鍵，提高計算機操作效率。

-網絡素養：研究網絡安全知識，了解如何保護個人信息，防止網絡詐騙。

-信息搜集：通過圖書館、網絡資源等途徑，搜集關于信息技術發展的最新資訊，分享給同學。

-創意實踐：嘗試結合所學知識，創作一個有教育意義的互動式教學課件，可以用于課堂教學或自我學習。

-團隊協作：與同學組成小組，共同完成一個信息技術相關的團隊項目，如開發一個簡單的小游戲或教育軟件。

-反思總結：撰寫學習日志，記錄自己在學習過程中的收獲、遇到的困難和解決問題的方法，促進自我反思和總結。內容邏輯關系①項目實踐的基本流程

-重點知識點：需求分析、素材準備、制作過程、成果展示

-重點詞：分析、準備、制作、展示

②制作電子小報和PPT