…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三語文上冊月考試卷839考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著安徽省第十三屆運動會的日益臨近，安慶各地隨時可見志愿者緊張忙碌的身影，迎接省運動會已成為展現廣大志愿者風采的廣闊舞臺B.根據有關數據顯示，在央視的羊年春晚全民參與搶紅包的“紅色暴雨”活動中，微信搖一搖總次數達到72億次，即時送出微信紅包1.2億個C.殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個具備出口隱身戰斗機的國家D.2014年7月21日，習近平在亞信峰會上做主題發言時指出：中國將同各國一道，加快推進“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”建設．“一帶一路”戰略將是我國發揮地緣政治優勢，推進多邊交流合作的重要平臺2、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.近日，北京市消協對首都各大商場的休閑褲進行隨機抽檢。眾多知名的外國品牌被檢出虛標含量、甲醛含量超標、色牢度不合格等，不合格率接近四成。B.回家的車票、年終的討薪，甚至僅僅是提供一本書籍、開通一個信箱，對于農民工，就不僅是心靈的慰藉，更是生活的便利。C.林書豪的成功畢竟不是電影，他以自身實力為基礎，以球隊當時的境況為機遇，順利地融入了教練的戰術體系之中，令全隊發生化學反應。他的成功是拼出來的。D.近年來，隨著群眾權利意識的日漸提高，民主空氣的日益濃厚，中國的民主政治生活呈現出生動活潑的局面。3、【題文】下列各項中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）A.參加“兩會”的代表認為，我們不但要建立廉潔高效的干部隊伍，而且要把這支隊伍中的優秀分子安排到重要崗位上。B.近日，公安部公布了足壇賭球案初步調查結果，但廣大熱心球迷對賭球現象仍然如同盲人摸象，因為中國足壇還有太多的賭球內幕沒有被披露。C.今年春運期問，天氣惡劣，交通部門為了防止交通事故的發生，采取了許多切實有效的措施，確保了春運的安全。D.在溫哥華冬奧會短道速滑女子3000米接力賽中，裁判員的判罰讓犯規后率先撞線的韓國選手樂極生悲，中國選手最終獲得這枚分量較重的金牌。4、依次填入下列各句橫線處的成語；最恰當的一項是（）

（1）中國人民大學經濟管理學院副院長劉元春表示，調整產業結構不可能；當前我國面臨消費率偏低；產能過剩、現代服務業水平不高等矛盾。

（2）針對日方炒作我軍艦火控雷達鎖定日艦機一事，軍事專家分析，為避免遭到突然襲擊，打開搜索雷達和導彈火控雷達，從應對威脅的角度來說，我方進行瞄準鎖定是的。

（3）有些問題，只有在條件具備，的時候，才能從根本上獲得解決。A.一揮而就無可厚非瓜熟蒂落B.一蹴而就無可非議水到渠成C.一揮而就無可非議水到渠成D.一蹴而就無可厚非瓜熟蒂落5、給下列語句排序；正確的一項是（）

①總之，我們要拿來。②那么，主人是新主人。宅子也就會成為新宅子。③我們要或使用，或存放，或毀滅。④沒有拿來的，人不能自成為新人；沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。⑤然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。A.①②③④⑤B.①⑤④③②C.③②④⑤①D.①③②⑤④6、把下列句子組成語意連貫的語段；排序最恰當的一項是（）

①才會有效遏制住當前頻頻發生的非傷即亡的暴力征收拆遷事件。

②而且；依法執政本就是行政機關的天然職責。

③只有追究非法拆遷人背后的雇主責任。

④才能使本就是出于行政行為的行政機關擔當起職責。

⑤他們不能為了避免與被征收拆遷人之間發生矛盾沖突就私下把職責轉給開發商或拆遷公司。

⑥而不是讓那些直接施暴者當替罪羊了事．A.③④⑥①②⑤B.③⑥④①②⑤C.③④①②⑤⑥D.②⑤③⑥①④7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.渙散端倪攝像機斑駁陸離B.涉密肄業白內瘴得魚忘筌C.隕命僭越絆腳石振聾發聵D.遴選紐扣金剛鉆糾糾武夫8、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（）A.____（shà）那____（kēng）鏘畏____（xǐ）不前心懷____（pǒ）測B.參____（yù）____（xiá）制囿（yù）于成見犯而不____（jiòo））C.____（gòu）病____（chè）肘越俎代____（páo）風流倜____（dǎng）D.____（xué）頭笑____（yè）一____(cù)而就色厲內____（rěn）9、【題文】閱讀下面語段；按要求回答問題：

雞尾酒會效應：在雞尾酒會上；很多人在同時進行著各種交談，但一個人同一時刻只能注意和參與其中的一個交談，這是注意分配的問題。由于心理資源有限，同一時刻只能將信息加以過濾和篩選，以此時最重要或最有興趣的信息為注意對象。作為一個選擇過濾器，注意就像收音機上的旋鈕，一方面擋住大多數不需要的信息，一方面延留所需要的信息，使之進入意識。

根據上述定義，下列不屬于雞尾酒會效應的是：A.講座上聽眾們都認真聽講，全然不顧外面電閃雷鳴B.生日聚會上他從一個話題轉移到另一個話題，侃侃而談C.很少有人注意到83版《射雕英雄傳》中有跑龍套的周星馳D.婚禮上來賓們把目光都投向了新娘新郎評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是____

A．樊城被曹操包圍；諸葛亮勸劉備到襄陽躲避．劉備不忍心丟下百姓，派人告訴他們，愿意跟隨的就派船接到對岸．百姓扶老攜幼，哭聲不斷．劉備傷心至極，想投江自殺，被人阻止了．（《三國演義》）

B．寶玉去探望生病的黛玉．黛玉看見通靈寶玉上面的字；念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌．”晴雯說這與黛玉項圈上的字是一對．寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄，芳齡永繼”．（《紅樓夢》）

C．就在吳蓀甫等待眼前公債市場的斗爭能傳來一個好消息時；他從王和甫的電話中得知，杜竹齋已將資金投向了趙伯韜，背叛了自己．吳蓀甫對著電話，大聲地叫道：“我們大勢已去了呀！”（《子夜》）

D．隱修女認出愛斯梅拉達就是她多年前丟失的女兒；眼看著自己的女兒被官兵抓去，又無力挽救女兒．最后，她咬住劊子手的手，官兵把她使勁一推，她的頭重重地撞在石板地上，死了．（《巴黎圣母院》）

E．歐也妮把自己的私房錢全部送給了查理，她的母親發現這件事之后，就把她幽禁在房間里．歐也妮沒有火取暖，只有面包和清水度日．查理給歐也妮做點好吃的，只能在夜里給她送去．（《歐也妮?葛朗臺》）11、閱讀下面的文字；完成（1）-（4）題。

天人交戰的“盜火者”

王龍。

1894年的甲午中日戰爭；成為徹底改變嚴復命運的轉折點。這一年，中國的熱血之士紛紛開出自己的救亡藥方。康有為在北京發動“公車上書”，提出變法救國之策孫中山在美國檀香山成立興中會，誓言“驅除韃虜，恢復中華”。從來述而不作的嚴復，終于決定要化筆為劍，用文章來吶喊沖鋒了!

新年春節剛過；嚴復就發表了第一篇重磅文章《論世變之亟》．他清醒地看到：“今日之世變，蓋自秦以來，未有若斯之亟也!”壓抑多年澎湃已久的愛國激情，終于化作急迫的救亡使命感，他一口氣寫下了《救亡決論》；《原強》、《辟韓》等為人傳誦一時的名篇。這些充滿激情的政論文章，抨擊時弊，呼吁國人因時而變，維新圖強，是一次對中國專制政體從治統到道統、從形式到內容的徹底清算，其宗旨用蔡元培的話說就是“尊民叛君，尊今叛古”。主要內容則可歸納為四句話：帝王竊天下，儒術衛王權，八股籠士心，治術壞民智。嚴復的這些思想，成為直接點燃戊戌維新的精神火炬，他從此聲名鵲起，成為眾望所歸的新學領袖。

戊戌維新失敗后；嚴復躲進小樓，立誓“屏棄萬緣，惟以譯書自課”。對中華文化不曾一日消解的深層焦慮感，成為他不竭的精神動力。十年中，這位孤獨的圣徒扛著救贖的十字架，獨自一人匍匐在精神孤旅之上。1906年，在翻譯孟德斯鳩的《法意》時，當他譯到專制政體“彼將使之為奴才也，必先使之終為愚民也”一語，不禁心生悲憤，涕淚長流。中國千年的專制之痛，竟讓一位遙遠的西方人總結得如此精確。

拯救吾國；必先拯救吾民。這種悲天憫人的情懷，決定了他只選擇那些有助于改造國民性格的西方書籍介紹給中國人。深受嚴譯影響的魯迅，后來也深為理解嚴復這種憂慮的心境，他感嘆道：“嚴又陵究竟是‘做’過赫胥黎的《天演論》的，的確與眾不同，是一個十九世紀末年中國感覺敏銳的人。”這種對中華文的深層憂慮，在嚴復是沉痛的“三民論”的呼號吶喊，到了魯迅筆下則是痛極無聲的那個麻木的愚民阿Q形象。中國的啟蒙事業，就這樣薪火相傳，涓滴成河。

1905年春；圍繞改造中國的途徑，嚴復與孫中山有一次正面的思想交鋒。嚴復對革命黨領袖再次重申，在時機尚未成熟時革命，“害之除于甲者，將見于乙，于丙者，將發于丁”。

孫中山直言不諱：“俟河之清；人壽幾何？君為思想家，鄙人乃實行家也。”孫中山對書齋中的嚴復顯然不無揶揄之意。但這場對話顯然也暴露了嚴復思想深處的矛盾：一方面他對君主專制恨之入骨，一方面又要遙遙無期地等待民智終開的那一天。

1910年；他以“碩學通儒”的資格進入實施“新政”的清政府新設立的資政院，又獲“文科進士”賞賜。有人質問嚴復，為何還不與清廷劃清界限？他說：“今日政府未必如桀，革黨未必如湯，吾何能遽去哉!”這句話背后充滿忠臣孝子般“知其不可而為之”的無奈與僥幸。1911年武昌起義前六天，嚴復還為清朝寫了第一首歌。起義爆發當晚，嚴復在日記中痛惜地寫下“武昌失守”四字。

1920年代；“革命”已取代“進化”成為中國最主流的強勢話語。堅持改良的嚴復自然被淹沒在革命的洪流之中。在新潮人物的眼中，晚年嚴復已成為一個無法與同時代新人進行對話溝通的思想老人，充滿精神的孤獨。

1921年嚴復去世。臨終前；他的遺囑第一條便是“須知中國不滅，舊法可損益，必不可叛”。生前自題墓碑：“清侯官嚴幾道先生之壽域”。一個終生反對專制政體的啟蒙思想家，卻自甘把一個消失的王朝作為精神歸宿，嚴復最后一次特立獨行地展示了他人生的悖論與謎題。

（摘編自《隨筆》2014年第2期）

【相關鏈接】

①嚴復（1853-1921）；福建侯官人。積極倡導西學的翻譯家；啟蒙思想家，1897發表譯作《天演論》，以“物競天擇”、“適者生存”的進化論闡發救亡圖存的觀點，提倡“鼓民力、開民智、新民德”。1912年任北京大學校長，出于對中華文化的深重憂慮，曾試圖將北大文科與經學合二為一。

②1879年；被康有為稱為“西學第一人”的嚴復從英國學成歸國，此后仕途不順。1885年起，為博取舉人的頭銜，嚴復接連八九年參加了四次鄉試都鎩羽而歸。苦悶到極點時，他甚至悔恨自己“一肚子洋墨水全是多余”。其間，他染上了鴉片煙癮。

（摘編自《國學網》）

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是____

A．即使在戊戌維新變法失敗后；懷有悲天憫人情懷的嚴復依然為了改造中國國民性格，不斷地選擇；譯介了西方許多典籍，如翻譯孟德斯鳩的《法意》等。

B．嚴復與孫中山雖同是拯救中國；但由于各自政治主張的不同，即改良與革命的不可調和，最終使得二人在思想交鋒中互相揶揄和攻擊，直至不歡而散。

C．嚴復沉痛的“三民論”的呼號吶喊；魯迅筆下那個痛極無聲的麻木的愚民阿Q形象，這種對中華文化的深層憂慮，實質上源自于嚴復和魯迅精神的孤獨。

D．被康有為稱為“西學第一人”的嚴復從英國學成歸國；仕途并不順利，留學所學不能幫他科舉登第，這使得他精神極其苦悶，一度懷疑自己的西學知識。

E．作為積極倡導西學的翻譯家和啟蒙思想家；嚴復提倡“鼓民力；開民智、新民德”的“三民論”，并嘗試著去實踐，如試圖將北大文科與經學合二為一。

（2）嚴復的思想發展變化經歷了幾個時期？每個時期的特點是什么？請結合材料加以概述。

（3）嚴復給十九世紀末中國播下的思想啟蒙“火種”體現在哪些方面？請結合材料簡要分析。

（4）文中最后一段說“嚴復最后一次特立獨行地展示了他人生的悖論與謎題”，試結合材料談談你對嚴復的“悖論與謎題”的理解。12、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句；使整段文字語意完整連貫，內容貼切，羅輯嚴密．每處不得超過15個字．

人有生理的青春，那是用年齡來衡量的，也有心理的青春，____．有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經老了；有的人業已蒼老卻心藏錦繡而英姿勃勃，____．生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不敗；____，如青松翠竹，可以傲對時間的風霜．13、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句；使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（每處不超過10個字）

建設消費社會很多年里一直是政府的目標，但近年來中國儼然已經形成了一個外部消費社會。中國居民消費能力很強，但①____，只好到外部消費。從各種名牌包包、服裝到技術含量高的馬桶蓋、電飯煲和感冒藥，②____，這是對中國制造業的巨大諷刺。中國商品在質量、品牌等方面存在著瓶頸，③____。14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

《紅樓夢》和中華文化。

周汝昌。

《紅樓夢》以前的章回體“稗官”“野史”絕無如此弘廣深厚的文化內涵容量；曹雪芹以前的作者群，也不曾有過像他這般才情靈慧的大手筆：兩者湊泊，形成了誕生這部偉大的文化小說的歷史條件，正所謂前無史例，后繼為難。那么，這部小說究竟繼承和發展了中華文化的哪些精髓；何等光芒呢？

簡要而言；有兩條主脈，貫串了全書。這兩條主脈，并非我輩讀者的臆想創說，實由作者自己明文提醒，即：一干裙釵；幾個異樣女子的“小才微善”。一部大書的主題眼目，豁然盡展于此。作者的文風，語淡而意蘊，然其含蘊至豐。

吾人須知：一“才”一“善”；便是雪芹對我中華文化這精髓命脈的最經濟的簡括和深識。

才是什么？一般理解大抵以為是指“文才”“詩才”；在《紅樓夢》而言更是如此“無疑”的事意。其實這是看錯了。試看：一；“無才可去補蒼天”--石頭二、“才自精明志自高”--探春三、“都知愛慕此生才”--鳳姐四、“試才題對額”--寶玉五、“才選鳳藻宮”--元春六、“才華阜比仙”--妙玉這些例中，只有寶玉所試之“才”實指文才，其余諸人，皆非此一狹義可限。最明顯的是探、鳳二例，鳳是今之所謂“文盲”，其才與詩文了無干涉。元春入選，明言是由“賢德”。妙玉的才，以仙為喻，亦非僅指能詩而已。這樣一說，則《紅樓夢》所重之才，所包甚為廣博。

原來；“才”是中華大文化中的一項至關重要的節目，是中華民族對客觀世界的一種高層次的認識感悟。在《易經》的《說卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道--是謂“三才”的理念。三才概括了宇宙萬物和人類的體性功能；生機動力，而人居三者之中，為“天地之心”，獨占“性靈”之位。這也就是“天人合一”的哲思的另一邏輯形式。

天之才；表現為風云雷電，節序光陰。地之才，表現為山川動植，品類眾生。人之才，則表現為智慧聰明，情思才干。

所謂“天人合一”；實即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精華體現。

所以；在《紅樓夢》中原始根由是女媧煉石，石乃“通靈”--是為天人一體可以互感互通這中華哲思的“藝術解說”。

“才”；從漢字造字學來講，它是植物生長而未成待展的意象--有如“半木”之形。而“華”即生命的升華，在植物表現為開花，在人則表現為“才華”。而才華者，在農工則為良耕巧匠，在士子即為詩圣文宗，在婦女亦必心靈手巧，針黹皆能。此在古時，勢所定才，“貴”“賤”分途，男女異致，而“才”的木質（體性）卻是“其致一也”。

《紅樓夢》首標一字曰“才”；其故在此。

有才者；必有情，“才情”一詞，緊系兩者，是以曹雪芹又曰其書“大旨談情”。

那“微善”的善；又當何解呢？

“善”的包容量也十分廣博；但，通俗地講，它的主意義在于品德--品德與才情，正是我上文所標明的兩大主脈。兩者并駕而方軌，成為中華民族對于“人”的基本要求，亦即“鑒定”人的超標準尺度。

簡單地“區分”：才屬情；善屬性。

孟子主性善。《三字經》“人之初；性本善”，是為舊時啟蒙教材的第一義。《四書?大學》開頭說：“大學之道，在明明德，在親親民，在止于至善。”這在曹雪芹書中竟兩次分引過，堪稱特例。賈寶玉公然宣稱：除“明明德”外無書!從這一點來看，曹雪芹所稱于那些“閨女”（一干裙釵，異樣女子）者，也應是“善”在性地心田--至少是以品德為主，而其他材具技能居次。

至此可知；一部《紅樓夢》，主旨為的是給女兒傳神寫照，闡發幽光，而其所傳，不離“才”“善”兩端。即此一條主旨要義，亦足以可曉悟，這是中華民族的一部“文化小說”，名實相副，當之無愧，何用謙虛。

--節選自《新華文摘》2013.20（1）下面對文中“小才微善”的“才”的概念的理解，切合文意的一項是____

A．“才”就是指人的智慧聰明；情思才干；它包括文才、詩才、理家才等。

B．“才”是中華民族對客觀世界的一種高層次的認識感悟；是中華文化的精髓所在。

C．“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的統稱；它概括了宇宙萬物和人類的體性功能；生機動力。

D．“才”指的就是與“天之才”“地之才”相對并列的“人之才”。它融“天之才”“地之才”之精華為一身而具“性靈”特點；其常表現為人的智慧聰明；情思才干。

（2）下列說法不符合原文意思的一項是____

A．作家曹雪芹弘廣深厚的中華傳統文化修養和杰出的才情靈慧融匯聚合；促成了他的偉大“文化小說”《紅樓夢》的誕生。

B．《紅樓夢》中的“才”包含廣博；但因書中所寫的人物之才多為“文才”“詩才”，所以人們很容易把“才”等同于“文才”“詩才”，這也是可以理解的。

C．《紅樓夢》中女媧所煉“無才補天”的“通靈”之石；就是后來賈寶玉佩戴的“通靈寶玉”，這是中華文化中“天人合一”的藝術表現。

D．在《紅樓夢》中；“才”與“情”緊密相聯，有“才”必有“情”，如林黛玉集才與情于一身，而“善”則屬“品性”，是人的品德的主要內容，如賈寶玉對晴雯；襲人。

（3）下面對文章內容的分析、推理正確的一項是____

A．因為深厚弘廣的文化和杰出的才情靈慧一直未能在同一作家身上兼具；所以在曹雪芹的《紅樓夢》之前未產生偉大的“文化小說”；這之后，如果有作家兼具這兩個素質，就必定能創作出類似《紅樓夢》的偉大“文化小說”。

B．才與善；二者并駕而方軌，成為中華民族鑒定人才的超標準尺度。小說作品只要表現其中一條主旨要義，就堪稱“文化小說”。

C．小說《紅樓夢》表面只寫“一干裙釵；幾個異樣女子”的“小才微善”；實際全書深蘊豐厚廣大的中華傳統文化，是對中華文化的繼承和發展，稱其“文化小說”，名實相符。

D．除《紅樓夢》外，中國古典小說再無第二部“文化小說”，原因就是那些小說既無多少中華傳統文化因子，更沒有扣住中華傳統文化的精髓來寫。15、閱讀下面的文字；完成下列各題。

弗雷德里克?巴爾比耶；卡特琳娜?貝爾托?拉維尼爾在《從狄德羅到因特網》一書中說過這樣的話：“知識結構與構造從根本上由傳媒定義、總量及其相應的實踐來確定。”一個時代的知識生產往往會受到媒介河床的制約。出版業是一個深度介入人類社會知識生產與傳播的行業；它的存在關乎人類的文化賡續與知識傳承，決定社會的現在與未來。一個社會的出版口徑有多大，它的知識庫容就有多大；一個出版“歉收”的社會就容易出現文化赤字。同時，出版的高度決定一個社會的精神文化高度。傳播媒介對于人類知識生產與傳播有著支點意義。

出版的背后站著一個人：出版人。沒有出版人的勞作；不可能有出版的收成。一種媒介的能量哪怕再大，若沒有人的能動作用，就會失去方向感，缺少主體性。出版人的差事就是替作者與讀者牽線搭橋：為讀者找對書，替作者找對讀者。不過，出版人要促成作者與讀者之間的美好姻緣，真的不是一件易事。出版是一門遺憾的藝術。一個出版人不可能做到“零遺憾”，但要盡可能少留遺憾。在特定的時間；空間以及技術條件下，一個出版人若能把出版的遺憾降低到最低限度，那就是優秀的出版人了。

出版家的品質決定出版的品質；有什么樣的出版家，就有什么樣的出版。出版家的高度即是一個時代出版業的高度；出版家的限度，也是一個時代思想文化的限度。出版人是一個時代知識文化生產與傳播的操盤手。有時候，人們會有這樣鍇覺：沒有出版人這個助產婆，孩子照樣能夠生出來。殊不知，很多時候，沒有他們的催生；助產，好多優秀的東西真的難以臨盆，甚至會夭折。更何況，優秀的出版人掌控的是一個知識文化生產基地。在這里，規模化作業，流水線生產，大排量傳播。這種知識文化的生產與傳播方式對現代社會的影響要遠遠大于個體精英的單干作業。優秀出版人擅長將一個個原子化的知識文化精英匯聚到他的麾下，網羅天下英雄好漢，為其出版業“打工”。從這個意義上說，出版人的角色價值被我們嚴重低估了。一個時代的知識流量和質量往往受制于出版業這一知識河床的結構能力。不過，我們的視線更多時候是被河面上的風景吸引了，一般不會想到，風景背后的河床才是支撐性、結構性的“硬件”。

（1）下列不能說明“傳播媒介對于人類知識生產與傳播有著支點意義”的一項是____

A．傳播媒介往往能制約一個時代的知識生產。

B．傳播媒介的存在關乎人類義化和知識的傳承。

C．傳播媒介的背后站著能體現主體性的出版人。

D．傳播媒介的出版容量與社會的知識庫容相關。

（2）下列說法不符合原文意思的一項是____

A．傳媒定義；總量及其相應的實踐能從根本上確定知識結構與構造；足見其作用的強大。

B．替作者與讀者搭好橋梁；盡量降少出版的遺憾，這些都是出版人并非容易做好的差事。

C．優秀文化產品能夠問世；知識文化精英能夠大展才華，與優秀出版人的助推關系密切。

D．人們常常只關注知識流量和質量而忽視背后的出版業；是因為出版業僅僅起支撐作用。

（3）要成就一流出版業，出版家需要具備哪些品質？請根據文意回答。16、閱讀下面的文字；完成問題。

極具權威性的美國科學雜志《今日心理學》近日刊登了一篇驚人的文章；文章指出，原先人們認為海產品對大腦最有益，多吃海產品可以提高人的智力，但美國科學家最新研究的結果卻大大出乎人們的預料。研究發現，森林中的野果比如紅莓苔子；黑莓果等對大腦的益處遠遠超過海產品，排在第一位；占據第二位的是蔬菜，其次才是魚等海產品。

研究人員發現；紅莓苔子之所以排在第一位，是因為其中含有大量能與自由氧離子發生相互作用的抗氧化劑。抗氧化劑的存在幾乎破壞了對血管和心臟有極大破壞性的膽醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對少一些，但含有對視力和聽力非常有益的成分。大葉子的紅甜菜和圓白菜含有一種能把發展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質。菠菜能夠延緩神經系統的衰老，還可以防止認知能力出現問題。相比之下，魚的作用就小多了，只有鮭鱒魚；金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。

俄羅斯醫學科學院食品研究所教授波波夫也持這樣的觀點。他認為；野果不僅對大腦有益，對心臟也有好處。他們的研究發現，許多含有大量維生素C和蔗糖的蔬菜，對大腦的活動也特別有益。

但幾乎所有的專家都認為；如果認為只要吃了上述食品你就變得聰明了，那就大錯特錯了。這樣的食品結構會引起營養的失衡，食品應該是多種多樣的。

還有一種觀點認為巧克力可以提高智力的確；巧克力中含有一些對大腦有益的物質。研究發現，每天吃50克巧克力可以延緩機體的衰老，但這里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的；含有奶制品的巧克力含有大量糖，過多食用這樣的巧克力會產生許多不良問題，如糖尿病、肥胖癥等。

食品專家指出；在日常飲食中，最重要的是保持一個良好習慣，每餐不能吃得太飽。飽滿的午餐會降低大腦的活動能力，出現所謂的“食困”現象，但緊張的工作與低能量的飲食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜；豆制品和液體，但不是啤酒和濃茶。

科學研究還發現；其實大腦最好的營養成分是葡萄糖，大腦細胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物上；土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有豐富的葡萄糖。

研究人員指出；食品本身并不能提高智力。含有維生素B的食品，比如肉；魚、花生等，可以幫助促進大腦思維的過程，消除疲勞。早晨吃上一個橙子可以一整天精神飽滿。如果你不能利用這些食品恢復體質，還可以用合成維生素補充。但是要想開發智力，最好的方法是不斷學習、讀好書，與有文化有知識的人交流。

（摘自《科技日報》）（1）下列對美國科學家最新研究的結果表述正確的一項是____。

A．蔬菜之所以排在魚等海產品之前；是因為蔬菜比魚等海產品含有更多的營養。

B．因為含有大量能與氧離子發生相互作用的抗氧化劑；所以紅莓苔子對大腦的益處遠遠超過海產品。

C．黑莓果對心臟和血管的益處不及紅莓苔子。

D．多吃大葉子的紅甜菜和圓白菜；就能預防帕金森氏綜合癥的發生。

（2）文中提到多種食品均對大腦有益，下列表述不能準確說明其原因的一項是____。

A．紅莓苔子；黑莓果都含有能破壞膽醇激素的抗氧化劑。

B．蔬菜中含有一種能把發展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質。

C．鮭鱒魚；金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸；此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。

D．桃子；香蕉和梨中含有豐富的葡萄糖。

（3）下列說法與原文意思相符的一項是____。

A．巧克力中含有不少對大腦有益的物質。每天吃50克巧克力可以延緩機體的衰老。

B．根據美國科學家的最新研究成果；多吃野果不僅對大腦有益，對心臟也有好處。

C．每餐不能吃得太飽；多吃低能量的食物，是日常飲食的良好習慣。

D．要想開發智力，關鍵還是要多吃野果之類的食物。評卷人得分三、文言文閱讀(共7題，共14分)17、閱讀下面的文言文；完成問題．

劉溫叟；字永齡，河南洛陽人．性重厚方正，七歲能屬文，善楷隸．顯德初，遷禮部侍郎；知貢舉，得進士十六人．有譖于帝者，帝怒，黜十二人，左遷太子詹事．溫叟實無私，后數年，其被黜者相繼登第．

宋初，改刑部．建隆九年，拜御史中丞．丁內艱，退居西洛，旋復本官．三年，兼判吏部輇．一日晚歸由闕前，太祖方與中黃門數人偶登明德門西闕，前騶者潛知之，以白溫叟．溫叟令傳呼如常過闕．翌日請對，具言：“人主非時登樓，則近制咸望恩宥，輦下諸軍亦希賞給．“臣所以呵導而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也．”太祖善之．憲府舊例；月賞公用茶，中丞受錢一萬，公用不足則以贓罰物充．溫叟惡其名不取．任臺丞十二年，屢求代．太祖難其人，不允．開寶四年被疾，太祖知其貧，賜器幣，數月卒，年六十三．

太宗在晉邸；聞其清介，遣吏遺錢五百千，溫叟受之，貯廳西舍中，令府吏封署而去．明年重午，又送角黍；執扇，所遣吏即送錢者，視西舍封識宛然，還以白太宗．太宗曰；“我錢尚不用，況他人乎？昔日納之，是不欲拒我也；今周歲不啟封，其苦節愈見．”命吏輦歸邸．是秋，太宗侍宴后苑，因論當世名節士，具道溫叟前事，太祖再三賞嘆．

雍熙初，子炤罷徐州觀察推官待選，以貧詣登聞求注官．及引對，太宗問誰氏子，炤以溫叟對．太宗愀然，召宰相語其事，且言當令大臣罕有其比．因問：“炤當得何官：”宰相言：“免選以為厚恩．”帝曰：“其父有清操，錄其子登朝，庶足示勸．”擢炤太子右贊善大夫．炳；燁并進士及第．

（節選自《宋史?劉溫叟傳》）

（1）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是____

A．復本官旋：不久B．前騶者知之潛：秘密地。

C．命吏歸邸輦：乘車D．且言當今大臣罕有其比：同類。

（2）以下各組句子中，全都表明劉溫叟“方正清介”的一組是____

①后數年；其被黜者相繼登第②溫叟令傳呼如常過闕。

③公用不足則以贓罰物充④視西舍封識宛然。

⑤今周歲不啟封；其苦節愈見⑥炳；燁并進士及第。

A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑤D．①④⑤

（3）下列對原文有關內容的概括分析，不正確的一項是____

A．劉溫叟性情方正；聰慧過人．他七歲就能寫文章，擅長楷書；隸書，后來在任御史中丞時，因為母親去世，退居西洛，守喪完畢后恢復了舊官．

B．劉溫叟唯才是舉；公正無私．他負責科舉時，有人誣陷，皇帝怒將其錄取進士中的十二人免職；但后來的事實證明，這十二個人都是有才華的．

C．劉溫叟正直廉潔；抵制腐敗．御史府的規矩，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足可以用罰物補充，溫叟厭惡罰物之名而不取用．

D．劉溫叟清廉傳家；受到嘉獎．他的兒子被罷官待選，因家貧到朝廷請求注官；朝廷免除他的兒子的過失作為厚恩，并將他提升為太子右贊善大夫．

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語．

①臣所以呵導而過者；欲示眾以陛下非時不登樓也．

②其父有清操，錄其子登朝，庶足示勸．18、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

吳百朋，字維錫，義烏人。嘉靖二十六年進士。授永豐知縣。征拜御史，歷按淮、揚、湖廣。擢大理寺丞，進右少卿。四十二年夏，進右僉都御史，撫治鄖陽。改提督軍務，巡撫南、贛、汀、漳。與兩廣提督吳芳討平河源賊李亞元、程鄉賊葉丹樓，又會師破倭海豐。初，廣東大埔民藍松山、余大眷倡亂，流劫潼、延、興、泉間。官軍擊敗之，奔永春。與香寮盜蘇阿普、范繼祖連兵犯德化，為都指揮耿宗元所敗，偽請撫。____三巢者，和平李文彪據岑岡，龍南謝允樟據高沙，賴清規據下歷。朝廷以倭患棘，不討且十年。文彪死，子珍及江月照繼之，益猖獗。四十四年秋，百朋進右副都御史，巡撫如故。上疏曰：“三巢僭號稱王，旋撫旋叛。廣東和平、龍川、興寧，江西龍南、信豐、安遠，蠶食過半。不亟討，禍不可言。三巢中惟清規跨江、賡六縣，最逆命，用兵必自下歷始。”帝采部議，從之。百朋乃命守備蔡汝蘭討擒清規于苦竹嶂，群賊震懾。隆慶初，吏部以百朋積苦兵間，稍遷大理卿。給事中歐陽一敬等請留百朋剿賊，詔進兵部右侍郎兼右僉都御史，巡撫如故。百朋奏春夏用兵妨耕作宜且聽撫帝從之尋擢南京兵部右侍郎乞終養不許改刑部右侍郎。父喪歸，起改兵部。萬歷初，奉命閱視宣、大、山西三鎮。百朋以糧餉、險隘、兵馬、器械、屯田、鹽法、番馬、逆黨八事核邊臣，督撫王崇古、吳兌、總兵郭琥以下，升賞黜革有差。____以省母歸。起南京右都御史；召拜刑部尚書。逾年卒。

（選自《明史?吳百朋傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．百朋奏春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養/不許/改刑部右侍郎。

B．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫/帝從之/尋擢南京兵部右侍郎/乞終養/不許/改刑部右侍郎。

C．百朋奏/春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養/不許/改刑部右侍郎。

D．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫帝/從之/尋擢南/京兵部右侍郎/乞終養/不許/改刑部右侍郎。

（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說；不正確的一項是______

A．巡撫；意為巡視安撫；也是職官名，明代開始設置，職責是代替君王來巡視天下。

B．會師；行軍之時，各路人馬在某一地點聚集起來，也可比喻幾個方面人員的會合。

C．僭號；冒用上級尊號；“僭”，古代指在下的冒用在上的名義或禮儀；器物。

D．屯田；利用戍卒或農民；商人墾殖荒地，漢以后政府沿用此措施取得軍餉稅糧。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析；不正確的一項是______

A．吳百朋能文能武；頗有戰功。吳百朋是嘉慶二十六年進士，先后擔任了御史右少卿等職務，后來改任為提督軍務，與兩廣提督共同討伐河源賊寇后二人又在海豐打敗倭寇。

B．吳百朋有勇有謀；沖鋒陷陣。對廣東的三處盜賊巢穴朝廷有近十年沒有征討，吳百朋認為他們接受招安后會馬上反叛，若不快速征討會招致大禍，就上書獻計并親自率兵征討。

C．吳百朋嫻于軍旅；屢受升遷。朝廷認為吳百朋長時間在軍旅很辛苦，就任命他為大理卿，但歐陽一敬等人上奏求朝廷留下吳百朋剿滅亂賊，皇上就任命他為兵部右侍郎等官職。

D．吳百朋考核官員；做事認真。萬歷初年，吳百朋巡視宣；大、山西三鎮，用糧餉、險隘等八事考核邊地大臣，并根據官員情況對督撫總兵以下的官員進行升降獎罰。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①百朋亦陽罷兵；而誘賊黨為內應，先后悉擒之，惟三巢未下。

譯文：______

②又進邊圖；凡關塞險隘，番族部落，士馬強弱，亭障遠近，歷歷如指掌。

譯文：______。19、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

張學顏，字子愚，肥鄉人。登嘉靖三十二年進士。遼撫李秋免，大學士高拱欲用學顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見。”侍郎魏學曾后至；拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學曾思良久，曰：“張學顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學曾相繼綏輯，未復全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰馬，信賞罰。黜懦將數人，創平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛鎮城，戰守具悉就經畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責之。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責汝翼啟釁，學顏奏曰：“汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼，饋金貂，學顏發之，詔逮完；而宣諭王杲如學顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學顏因而撫之。

時張居正當國，以學顏精心計，深倚任之。學顏撰會計錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學顏有力焉。學顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領。②賠累：賠錢虧累。

（1）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是____

。A．汝翼卻杲饋遺饋遺：饋贈遺留B．諸部聞大兵且出且出：將要出動C．十二月約海西王臺送俘獲就款就款：歸順臣服D．時張居正當國當國：主持國事（2）下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的～項是____

A．汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

B．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥是進退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

C．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還/俘掠否則調兵/剿殺毋事姑息以蓄禍。

D．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

（3）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是____

A．“大學士”；又稱內閣大學士；殿閣大學士等，為輔助皇帝的高級秘書官。

B．“振恤”；即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應的反應和對策。

C．“詔”；先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。

D．“致仕”；“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。

（4）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是____

A．張學顏深得有關官員賞識。大學士高拱推薦張學顏任遼地巡撫；有人質疑。高拱力爭，侍郎魏學曾的看法與高拱一致，張學顏最終獲得任命。

B．張學顏敢于治理；恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學顏采取多個措施，鞏固邊防。

C．張學顏正直敢言；忠于國家。女真首領王杲想聚眾作亂，張學顏上奏請朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒護王杲的趙完，維護了國家利益。

D．張學顏精于心計；體恤百姓。他寫了關于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關照。明朝被認為最富裕的時期，他出過力。

（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①張生卓犖倜儻；人未之識也，置諸盤錯，利器當見。

②黜懦將數人，創平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛鎮城，戰守具悉就經畫。20、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

張學顏，字子愚，肥鄉人。登嘉靖三十二年進士。遼撫李秋免，大學士高拱欲用學顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見。”侍郎魏學曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學曾思良久，曰：“張學顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學曾相繼綏輯，未復全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰馬，信賞罰，黜懦將數人，創平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛鎮城，戰守具悉就經畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責汝翼啟釁，學顏奏曰：“汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼；饋金貂，學顏發之，詔逮完，而宣諭王杲如學顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學顏因而撫之。

時張居正當國；以學顏精心計，深倚任之。學顏撰會計錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京；山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學顏有力焉。

學顏八疏乞休；許致仕去。卒于家。

選自《明史?張學顏傳》；有刪改）

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領。②賠累：賠錢虧累。

（1）下列對文中面畫波浪線部分的斷句，正確的一項是____

A．汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

B．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥是進退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

C．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還/俘掠否則調兵/剿殺毋事姑息以蓄禍。

D．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實伸國威/茍緣此罷斥/是進退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是____

A．皇帝在殿上對會試錄取的貢士親自策問；以定甲第。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名為狀元。第二名為探花，第三名為榜眼。

B．“振恤”；即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應的反應和對策。

C．“詔”先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后；專指帝王的文書命令。

D．“致仕”舊時指交還官職；即辭宮（退而致仕）．致仕后的俸祿數目及是否朝見等待遇，與其原官品；功績及皇帝的恩寵程度有關。也稱“休致”。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是____

A．張學顏深得有關官員賞識。大學士高拱推薦張學顏任遼地巡撫；有人質疑，高拱力爭，侍郎魏學曾的看法與高拱一致，張學顏最終獲得任命。

B．張學顏敢于治理；恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學顏采取多個措施，鞏固邊防。

C．張學顏正直敢言；忠于國家。女真首領王杲想聚眾作亂，張學顏上奏請朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒護王杲的趙完，維護了國家利益。

D．張學顏精于心計；體恤百姓。他寫了關于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關照。明朝被認為最富裕的時期，他出過力。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①遂以其名上；進右僉都御史，巡撫遼東。

②黜懦將數人，創平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛鎮城，戰守具悉就經畫。21、閱讀下面的文言文；完成下題。

象祠記。

（明）王守仁。

靈、博之山，有象祠焉。其下諸苗夷之居者，咸神而祠之。宣慰安君，因諸苗夷之請，新其祠屋，而請記于予。予曰：“毀之乎，其新之也？”曰：“新之。“新之也；何居乎？”曰：“斯祠之肇也，蓋莫知其原。然吾諸蠻夷之居是者，自吾父；吾祖溯曾高而上，皆尊奉而禋祀焉，舉而不敢廢也。”予曰：“胡然乎？有鼻之祀，唐之人蓋嘗毀之。象之道，以為子則不孝，以為弟則傲。斥于唐，而猶存于今；壞于有鼻，而猶盛于茲土也，胡然乎？”

我知之矣：君子之愛若人也，推及于其屋之烏，而況于圣人之弟乎哉？然則祀者為舜，非為象也。意象之死，其在干羽既格之后乎？不然，古之驁桀者豈少哉？而象之祠獨延于世，吾于是蓋有以見舜德之至，入人之深，而流澤之遠且久也。象之不仁蓋其始焉耳又烏知其終之不見化于舜也象猶不弟不可以為諧進治于善則不至于惡；；不抵于奸；則必入于善。信乎，象蓋已化于舜矣！《孟子》曰：“天子使吏治其國，象不得以有為也。”斯蓋舜愛象之深而慮之詳，所以扶持輔導之者之周也。不然，周公之圣，而管；蔡不免焉。斯可以見象之既化于舜，故能任賢使能而安于其位，澤加于其民，既死而人懷之也。諸侯之卿，命于天子，蓋《周官》之制，其殆仿于舜之封象歟？

吾于是蓋有以信人性之善，天下無不可化之人也。然則唐人之毀之也，據象之始也；今之諸夷之奉之也，承象之終也。。斯義也；吾將以表于世，使知人之不善，雖若象焉，猶可以改；而君子之修德，及其至也，雖若象之不仁，而猶可以化之也。”（原文稍有改動）

【注】①象：舜的同父異母弟；曾多次圖謀殺害舜，舜都不計較。舜繼位后仍封象為有鼻國國君。②有鼻：地名。③管；蔡：周武王之弟，因作亂被誅。

（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是____

A．斯祠之肇也，蓋莫知其原肇：建造。

B．舉而不敢廢也舉：全；都。

C．斥于唐，而猶存于今斥：斥責。

D．其殆仿于舜之封象歟殆：大概。

（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是____

A．而請記于予游于赤壁之下。

B．斥于唐；而猶存于今客喜而笑，洗杯更酌。

C．而君子之修德吾之生也幸；而生也何為。

D．吾將以表于世卒以吾郡之發憤一擊。

（3）下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是____

A．象祠是特為紀念舜的弟弟象而修建的廟堂；作者認為，對舜是可以修建祠紀念的，但對象的祭祀卻存有異議。

B．作者由象當初的不仁到最后世代受到苗族百姓祭祀這一事實；從而得出“人性原本是善良的，至善的品德可以感化天下所有人”的結論。

C．舜不僅以自身崇高的品德感化了象；而且在封象之后派遣官吏幫他治理國家，從而使象能“安于其位，澤加于其民”。

D．文章善用對比進行說理；入象祠被唐人毀壞而在苗族得到祭祀，以此來論述“天下無不可化之人”的觀點。

（4）用“/”給文中畫橫線的部分斷句。

象之不仁蓋其始焉耳又烏知其終之不見化于舜也象猶不弟不可以為諧進治于善則不至于惡

（5）把文中畫線的句子譯成現代漢語。

①予曰：“毀之乎，其新之也？”曰：“新之。”____

②然則唐人之毀之也，據象之始也；今之諸夷之奉之也，承象之終也。____。22、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成后面小題。

孫德昭，鹽州五原人也。其父惟最，有材略。黃巢陷長安，惟最率其鄉里子弟，得義兵千人，南攻巢于咸陽，興平州將壯其所為，益以州兵二千。與破賊功，拜右金吾衛大將軍。朱玫亂京師，僖宗幸興元，惟最率兵擊賊。累遷部州節度使，留京師宿衛。鄜州將吏詣闕請惟最之鎮京師民數萬與神策軍復遮留不得行改荊南節度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”是時；京師亂，民皆賴以為保。

德昭以父任為神策軍指揮使。光化三年，劉季述廢昭宗，幽之東宮。宰相崔胤謀反正①，陰使人求義士可共成事者，德昭乃與孫承誨、董從實應胤，胤裂衣襟為書以盟。天復元年正月朔；未旦，季述將朝，德昭俠甲士道旁，邀其輿斬之，承誨等分索余黨皆盡。昭宗聞外喧嘩，大恐。德昭馳至，扣門曰：“季述誅矣，皇帝當反正！”何皇后呼曰：“汝可進逆首！”德昭擲其首入。已而承誨等悉取余黨首以獻，昭宗信之。德昭破鎖出昭宗，御丹鳳樓反正，以功拜靜海軍節度使，賜姓李，號“扶傾濟難忠烈功臣”，與承誨等皆拜節度使；同中書門下平章事，圖形凌煙閣，俱留京師，號“三使相”，恩寵無比。

是時，崔胤方欲誅唐宦官，外交梁以為恃，而宦官亦倚李茂貞為捍蔽，梁、岐交爭。冬十月，宦者韓全誨劫昭宗幸鳳翔，承誨、從實皆從，而德昭獨與梁，乃率兵衛胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己，以龍鳳劍、斗雞紗遺之。太祖至華州，德昭以軍禮迎謁道旁。太祖至京師，表同州留后，將行，京師民復請留，遂為兩街制置使。梁兵圍鳳翔，德昭以其兵八千屬太祖，太祖益德之，使先之洛陽，賜甲第一區。昭宗東遷，拜左威衛上將軍，以疾免。太祖即位，以烏銀帶、袍、笏；名馬賜之。疾少間；以為左衛大將軍。末帝立，拜左金吾大將軍以卒。承誨、從實至鳳翔，與宦者俱見殺。

（節選自《新五代史雜傳第三十一》）

【注】①反正：復歸正道；此指帝王復位。

（1）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是____

A．鄜州將吏詣闕請惟最之鎮京師民數萬與神策軍復遮留不得行改荊南節度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”

B．鄜州將吏詣闕請惟最之鎮京師民數萬與神策軍復遮留不得行改荊南節度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”

C．鄜州將吏詣闕請惟最之鎮京師民數萬與神策軍復遮留不得行改荊南節度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”

D．鄜州將吏詣闕請惟最之鎮京師民數萬與神策軍復遮留不得行改荊南節度使在京制置分判神策軍號“扈駕都”

（2）下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是____

A．宿衛；就是在宮禁中值宿，保衛；護衛皇帝；宿衛軍，是中國古代禁衛軍的一種，為帝王的親軍，負責警衛京畿與王官。

B．朔；又稱新月，指每月農歷初一，此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。望，指農歷每月十五日，是從初一到月底之間的所有月相的最大者。既望，一般在月末，這時月相已經殘缺，光線較暗了。

C．在古代；封建君主對妻妾的寵愛叫“幸”，比如“寵幸”“臨幸”“婦女無所幸”；君主駕臨某地，也叫“幸”，如本文中的“幸興元”“幸鳳翔”，后來也泛指皇族親臨。

D．古代大臣上朝拿著的手板；用玉；象牙或竹片制成，上面可以記事，比如朝笏、象笏等。古時候文武大臣朝見君王時，雙手執笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是____

A．孫德昭為人剛毅正直。在昭宗被劉季述廢掉并幽禁起來后；孫德昭為了大義，接受了崔胤的意見，參與了實施解救昭宗的計劃。

B．孫德昭強悍勇武。在截殺劉季述的時候；孫德昭帶領士兵埋伏在劉季述上朝的路上，攔擊他的馬車并殺了他；后來孫德昭又騎馬沖到昭宗處，請昭親出來復位。

C．孫德昭父子都深受百姓愛戴。當年惟最曾因京師百姓的挽留；終未能到地方去赴任；后來孫德昭將要去同州赴任時，也因被百姓挽留而未能成行。且父子倆都因此被任命為兩街制置使。

D．孫德昭甚得恩寵；且得善終。他不僅因解救昭宗有功，被繪制了圖象掛在凌煙閣，享受無上榮寵，而且又因他當初結交梁太祖，從而得到梁朝兩任國君的重用，最后死在任上，得以善終。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①陰使人求義士可共成事者；德昭乃與孫承誨；董從實應胤，胤裂衣襟為書以盟。

②而德昭獨與梁，乃率兵衛胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己。23、文言文閱讀：

李遷哲，字孝彥，安康人也。世為山南豪族，仕于江左。父元直，仕梁。遷哲少修立，有識度，慷慨善謀畫，起家文德主帥，轉直閣將軍。武賁中郎將。其父為衡州；留遷哲本鄉，臨統部曲事。時年二十，撫馭群下，甚得其情。及侯景篡逆，諸王爭帝，遷哲外御邊寇，自守而已。

大統十七年，太祖遣達奚武、王雄等略地山南。遷哲率其所部拒戰，軍敗，遂降于武。然猶意氣自若。武乃執送京師。太祖謂之曰：“何不早歸國家，乃勞師旅？今為俘虜，不亦愧乎？”答曰：“____。”太祖深嘉之。

魏恭帝初，直州人樂熾、洋州人田越、金州人黃國等連結為亂。太祖遣鴈門公田弘出梁漢，開府賀若敦趣直谷。熾聞官軍至，乃燒絕棧道，據守直谷，敦眾不得前。太祖以遷哲信著山南，乃令與敦同往經略。熾等或降或獲，尋并平蕩。仍與賀若敦南出狥地。軍次鹿城，城主遣使請降。遷哲謂其眾曰：“____？”遂不許之。梁人果于道左設伏以邀遷哲；遷哲進擊，破之。自此巴；濮之民，降款相繼。

遷哲每率驍勇為前鋒，所在攻戰，無不身先士卒，凡下十八州，拓地三千余里。時信州為蠻酋向五子王等所圍弘又遣遷哲赴援比至信州已陷五子王等聞遷哲至狼狽遁走。遷哲入據白帝。賀若敦等復至；遂共追擊五子王等，破之。信州先無倉儲，軍糧匱乏。遷哲乃收葛根造粉，兼米以給之。遷哲亦自取供食。時有異膳，即分賜兵士。有疾患者，又親加醫藥。以此軍中感之，人思效命。

建德二年；進爵安康郡公。三年，卒于襄州，時年六十四。贈金州總管。謚曰壯武。

（節選自《周公》卷四十四）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．時信州為蠻酋/向五子王等所圍弘/又遣遷哲赴援/比至/信州已陷/五子王等聞遷哲至/狼狽遁走。

B．時信州為蠻酋向五子王等所圍/弘又遣遷哲赴援/比至信州/已陷五子王等/聞遷哲至/狼狽遁走。

C．時信州為蠻酋向五子王等所圍/弘又遣遷哲赴援/比至/信州已陷/五子王等聞遷至/狼狽遁走。

D．時信州為蠻酋/向五子王等所圍弘/又遣遷哲赴援/比至信州/已陷五子王等聞遷哲至/狼狽遁走。

（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說；不正確的一項是______

A．江左；又稱“江東”因長江在安徽境內向東北斜流，古人以東為左而得名。

B．轉；指職務調動，意義相近的詞語還有“調”“徒”等，而”遷”一般指官職提升。

C．大統是年號；年號是帝王為紀其在位之年而立的名號，起算之年稱為“改元”。

D．爵是帝王對貴戚功臣的封賜；周代設置公；侯、伯、子、男五等，后代因時改制。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析；不正確的一項是______

A．李遷哲少年英雄；有所作為。二十歲時，其父擔任衡州刺史留他鎮守本鄉，他能安撫駕馭部下，很得軍心。

B．李遷哲沉穩從容；耿直信義。兵敗被俘，面對太祖的質問，仍慷慨陳詞，不卑不亢，以氣度和真誠贏得太祖的敬重。

C．李遷哲驍勇善戰；所向披靡。山南一帶叛亂，叛兵據險頑抗，太祖派他前去平亂，叛軍聞風歸服，余寇也被迅速蕩平。

D．李遷哲關心下屬；宅心仁厚。軍糧匱乏之際，他用葛根磨粉代替米，分給兵士們吃，又親自為病患醫治，受到擁戴。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①世荷梁恩；未有報效，又不能死節，實以此為愧耳。

②納降如受敵，吾觀其使視端猶高，得無詐也？評卷人得分四、文學作品閱讀(共3題，共9分)24、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)1957年，毛澤東在莫斯科大學接見中國留蘇學生代表時說：“世界是你們的，當然也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上！”2014年5月，習近平與北大師生座談時強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。歷屆領導人都很重視青年的發展，從“太陽說”到“扣子論”，歷史賦予青年人的是什么？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。25、閱讀下面的《論語》《孟子》選段，完成后面的題目。①子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。”(《論語·公冶長》)②孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。”(《孟子·盡心上》)③孟子曰：“恥之于人大矣。為機變之巧者，無所用恥焉。不恥不若人，何若人有？”(《孟子·盡心上》)1.在孔子、孟子看來，哪些行為被認為是可恥的？請簡要概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孟子認為，要遠離羞恥，應該有怎樣的態度？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、下列關于名著《巴黎圣母院》的表述，不正確的一項是（）A．“我只能愛一個能保護我的男子漢”，甘果瓦臉紅了一會，知道那是在責怪他，顯然那姑娘指的是兩個鐘頭以前愛斯梅拉達在達格雷沃廣場表演時，羅蘭塔里的那個隱修女對她威脅，甘果瓦沒有給她什么幫助。B．加西莫多在十四歲時就當上了圣母院的敲鐘人，這使得他得了一種新的殘疾；鐘聲破壞了他的聽覺，他變成了一個聾子；但這并不妨礙他做一個富有激情的教堂敲鐘人。C．克洛德死后，人們發現加西莫多也消失了，于是認定他們之間達成了一種魔鬼契約，因此按照教義，克洛德未能葬在圣地。D．加西莫多送給愛斯梅拉達一個小鐵哨，在愛斯梅拉達需要他，想叫他來的時候，吹響鐵哨，他就會來到她的身邊。后來就是這個小鐵哨才使加西莫多制止了克洛德對逃到教堂避難的愛斯梅拉達的糾纏。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)27、【題文】請你根據下面提供的材料并結合自己的理解對提出的問題展開探究。（3分）

“給力”一詞是一個網絡詞語；2010年開始流行，在世界杯期間被網友廣泛使用，并入選“2010十大網絡流行語”。

2010年11月10日；《人民日報》頭版頭條標題《江蘇給力“文化強省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴肅嚴謹著稱的《人民日報》采用如此“潮”的標題，立刻引發如潮熱議，網友紛紛大呼“標題給力”。

2011年初；“給力”一詞又登陸春晚。海清和黃海波的小品《美好時代》之后，朱軍問觀眾：“剛才的小品給力嗎？”臺下一片歡呼。

今后；與社會熱點密切關聯的網絡詞語“轉正”，或將成為不可遏制的潮流。

問題：“給力”作為網絡詞語能夠“轉正”的原因有哪些？（至少寫出兩點）28、【題文】閱讀下面的材料；完成后面的題。

材料一：近兩年熱議的“中國式過馬路”現象；在烏市部分路段時有出現。商業繁華人流量大的鬧市區往往就是交通違法行為的“重災區”。

材料二：（亞心網訊）“不好好走道；就要罰款了！”從2014年4月1日起，烏魯木齊市將依據相關法律；法規有關規定，對行人違法行為進行糾正和處罰，對車輛的違法行為進行嚴管重罰。根據違法行為不同，罰款金額為5元至50元不等。被處罰的行人或駕駛人員由交警部門負責組織一天的培訓教育，參加至少一天的現場協勤。

材料三：（天山網訊）5月6日上午；記者從烏魯木齊市文明辦與市交警支隊共同舉行的“文明交通出行”活動新聞通氣會上獲悉，4月1日至4月30日，①烏市4個中心城區八個示范路口對違章行人進行處罰一個月來，共處罰5094起行人違法行為，罰款25505元，教育勸導近13000人次。

材料四：烏魯木齊公安局交警支隊公布數據顯示：②通過一個月來對行人違法過馬路現象的整治；行人受傷的道路交通事故明顯減少。4月份有18起，同比下降30.8%，環比下降21.7%。其中有2起是行人過錯導致，其余16起不同程度上因機動車違章行駛導致。

材料五：據烏魯木齊市文明辦介紹；③4月份以來，市民對文明交通出行的認同程度普遍提升，對處罰措施的實施普遍理解和支持，在示范路口有人闖紅燈時，會有旁觀群眾表示譴責。不斷有市民自發加入志愿者行列中來，在各個路口宣傳文明交通出行。

材料六：為促進交通的人車和諧；四月份在治理行人不文明行為的同時，烏市文明辦向全市機動車駕駛員提出倡議，主動禮讓行人，向3000多名駕駛員發放了宣傳資料。④據悉，交管部門五月份將根據《道路交通安全法》相關規定，重點整治“車不讓人”。

（1）；請從上述材料中提煉出我市“中國式過馬路”現象整治工作的措施及成效。

（2）；分析材料三提供的數據；你能得出怎樣的結論？

（3）、以上材料中四個劃線的句子有兩句存在語病，請指出序號并加以改正。29、【題文】請你參加下面的綜合性學習活動，完成后面題目（7分）

小文等幾位同學籌備創辦一個希望文學社，并準備編排文學小報《希望》；以此來團結一批文學愛好者，提高同學們對文學的興趣，推動校園文學的健康發展。

①假如你是小文，你想得到老師和學校的支持于是，你找到語文王老師，對王老師說：____（2分）

②“希望文學社”準備首先組織一次讀書報告會，重點向同學們推薦一部文學名著，但幾位同學為到底先推薦哪一部文學名著爭執不下。小文想聽聽你的意見，你對小文說：“我推薦____（作者）的《____》”。因為，____。”（3分）

③為了讓《希望》小報能夠深入人心，受到同學們的喜愛，文學社向同學們征集最能體現社刊特點，而且最引人入勝、簡要易記的宣傳語。請你為《希望》社刊寫一句應征的宣傳語，不超過15字。（2分）評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)30、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。林中有兩條路，你永遠只能走一條路，懷念著另一條。——美國詩人弗羅斯特要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．【解析】【解答】A．搭配不當；刪去“迎接”；

B．句式雜糅；“根據”；“顯示”，刪其一；

C．成分殘缺；“戰斗機”后加“能力”；

D．正確；

故選：D．2、C【分析】A成分殘缺，“等”后加“問題”；B語序不當，“心靈的慰藉”與“生活的便利”位置互換；D搭配不當，“提高”改為“覺醒”或“增強”【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】盲人摸象:比喻看問題了解不全面就以點代面、以偏概全，含貶義。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】本題考查近義成語的辨析能力．近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點．所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語．辨析時，要抓住其細微的不同之處加以辨析．【解析】【解答】一蹴而就：蹴：踏；就：成功．踏一步就成功．比喻事情輕而易舉；一下子就成功．一揮而就：揮：揮筆；就：成功．一動筆就寫成了．形容寫字；寫文章、畫畫快．①強調的是調整產業結構不可能一下子就成功，所以選“一蹴而就”；

無可非議：非議：責備；批評．沒有什么可以指責的．表示做得妥當．無可厚非：厚：深重；非：非議，否定．不能過分責備．指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解．②我方進行瞄準鎖定是妥當的，所以選“無可非議”；

水到渠成：渠：水道．水流到的地方自然形成一條水道．比喻條件成熟；事情自然會成功．瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落．指時機一旦成熟，事情自然成功．③根據“只有在條件具備”，所以選“水到渠成”；

故選：B．5、D【分析】【分析】解答本題首先要閱讀所給的每個分句，找出討論的話題，然后推敲各分句間的關系，根據內在聯系聯系，排列句子順序．【解析】【解答】本題討論的話題是“拿來”首先提出觀點“拿來”；然后介紹“拿來”的方法，接著介紹“拿來”的態度，最后介紹“拿來”的作用；

①句提出觀點；

②句拿來的作用；

③句拿來的方法；

④句拿來的作用；

⑤句拿來的態度；根據語句間的關系可知：句①提出觀點；句③介紹拿來的方法，承接句①告訴人們怎么拿，句②介紹拿來以后怎么辦承接句③，句⑤闡述拿來的態度，句④最后介紹拿來的作用，所以排列為：①③②⑤④；

故選D．6、B【分析】【分析】語言表達連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內容．連貫類題目做題時要注意把握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列．在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定．【解析】【解答】“有效遏制住”的前提是“行政機關擔當起責任”；因此第④句要①句前，排除掉AD．

第⑥句承第③句；“當替罪羊”承接“責任”；第⑥句還勉強承接第②句，但不能承接第⑤句，故排除C．

故選：B7、A【分析】【分析】此題考查了識記現代漢字的字形．考查的是同音易錯字；同音字指字形；字義不同而讀音相同的字．（1）音同形異：如：“國事、國是”“事故、世故”“學力、學歷”

（2）音同形近：一張一弛；烏篷船、度假、渡河、歡度春節、渡過難關。

（3）音同義近：“成功；計日程功”、“出奇制勝”

這類字在一定的語境中容易混淆．“具備、萬事俱備”“廣大、發揚光大”“精心、漫不經心”“付出、入不敷出”“劇增、與日俱增”“代勞、以逸待勞”“抱負、打擊報復”“、”“符合、名副其實”等．【解析】【解答】A．正確；

B．“白內瘴”應為“白內障”；

C．“隕命”應為“殞命”；

D．“糾糾武夫”應為“赳赳武夫”；

故選：A．8、D【分析】試題分析：A．剎（chà）那B．挾（xié）制囿（yòu）于成見C．風流倜儻（tǎng）。本題著重考查了形聲字的讀音，除剎、與、校是多音字外，鏗、葸、叵、挾、囿、詬、掣、庖、儻、噱、靨、蹴、荏均是易誤讀形聲字。備考要特別關注多音字與易誤讀形聲字。考點：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答