…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、李明同學快速地由一樓跑到三樓的過程中，他所做的功和做功的功率與下列哪組數值最相近(

)

A.30J5W

B.300J50W

C.3000J500W

D.30000J5000W

2、無論是酷暑還是嚴冬，在使用冷暖空調的房間窗戶玻璃上，一般會出現凝結水珠的現象，下列說法正確的是(

)

A.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面B.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面C.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的內表面D.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的外表面3、關于自然界中的水循環，下列說法中錯誤的是()A.自然界中的云、雨、雪、霧、霜等現象，都是水的物態發生變化形成的B.江河、湖海、土壤、植物中的水，是通過汽化方式變成水蒸氣升入天空的C.冰山上的積雪，是通過液化變成水蒸氣升入空中的D.水蒸氣在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝華成小冰晶，便形成了云4、白居易的詩《大林寺桃花》中寫到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這說明花兒的開放，主要受到了下列哪種非生物因素的影響（）A.光照B.溫度C.水分D.空氣5、下列關于“g=9.8N/kg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是（）A.1kg物體的質量是9.8NB.1kg物體受到的重力是9.8NC.重1kg的物體質量是9.8ND.9.8kg的物體重1N6、下列物態變化中，屬于汽化現象的是(

)

A.潑在地上的水慢慢地變干了B.露的形成C.霜的形成D.衣箱里的樟腦丸變小了7、下列說法中，正確的是(

)

A.運動路程越長，速度越大B.運動時間越短，速度越大C.相同時間內，通過的路程越大，速度越小D.通過相同的路程，所用時間越短，速度越大評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、正常人的眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是____cm，這個距離叫做____．小紅想通過鏡子仔細觀察自己臉上皮膚，那么小鏡子離她眼睛最合適的距離應在____cm左右（小紅視力正常，忽略鏡子的厚度）．9、(1)

在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波，如果經4s

接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為______米(

海水中聲速是1500m/s).

但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距(

比如地球與月球的距離)

這是因為______．

(2)

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.

”這是唐代詩人李白的隆露

早發白帝城隆路

中的詩句，從物理的角度來看，以高山為參照物，舟中人是______的，以小舟為參照物，舟中人是______的．

(3)

通常我們用耳朵聽到的聲音是通過____________傳播的.

聲音在不同介質中傳播的速度不，在15隆忙

的空氣中傳播的速度是____________.

聲音在水中的傳播速度____________在空氣中的傳播速度(

選填“大于”“小于”或“等于”)

．

(4)

物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點.

如圖所示，根據甲、乙兩個音叉振動時發出聲音的波形圖可以發現甲音叉比乙音叉發聲的音調______，乙音叉比甲音叉發聲的響度______．

(5)

根據如圖；用刻度尺測量木塊的長度.

此刻度尺的分度值是______，所測量的木塊的長度是______cm

．

(6)

一根裝有水的500m

長的直鐵管，在其一端敲擊一下，另一端可以聽到_____次聲音，首先聽到的聲音是通過______傳來的．

(7)

甲、乙兩船航行在無風的河面上，甲船上的人感到有南風吹過來，則甲船正在向______航行；乙船上的乘客感到吹北風，則乙船正在向______航行．10、和大多數物質一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質。隨著氣溫上升，汽油的質量_______，但汽油的密度會_______(

選填“增大”、“減小”或“不變”)

受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，夏季每升汽油的價格應比冬季的價格_______(

選填“上調”或“下調”)

11、（2015?淮安）如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越____（選填“明顯”或“不明顯”）．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是____（選填“相互作用力”或“平衡力”）．12、在今年中考體育實心球測試項目中，小剛兩次投球用力大小相同，但第二次投擲的角度更合適，結果球投得更遠，這說明力的作用效果不僅跟力的大小有關，還跟力的____有關，投出的實心球落地后還會繼續運動一段距離，是由于____．13、某同學調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的左側，如圖甲所示，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向______（左/右）移動．當他用天平測物體的質量時，發現指針偏向分度盤的左側（如圖甲所示），這時應該______（增加/減少）砝碼；當他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質量為______g．14、如圖所示，abcd

是四個裝有等量、等溫的水的相同容器，在容器中放入電阻絲RaRbRcRd

且Ra=Rc<Rb=Rd

如圖所示，通電相同的時間后，四個容器水溫最高的是______．15、有兩個電阻，其阻值分別為R1=15婁賂R2=30婁賂

現將R1R2

并聯，則通過它們的電流之比I1I2=

______，它們兩端的電壓之比U1U2=

______．16、如圖所示，由左、右兩個相同容器連成的裝置中，先將閥門K

關閉，往左邊注入50mL

較咸的食鹽水，往右邊注入50mL

較淡的食鹽水，然后打開閥門K.

一段時間后會發現左邊的食鹽水變淡，右邊的食鹽水變咸，這是由于______的緣故。同時還會發現左、右兩邊容器中的液面略有______，這是因為______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、一般情況下，男聲比女聲音調高響度小．______（判斷對錯）18、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）19、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

20、一般情況下，男聲比女聲音調高響度小．______（判斷對錯）21、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）22、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)23、(1)

一束光AO

從空氣斜射入水中，請在圖中畫出它的反射光線以及折射光線的大致方向．

(2)

請在圖中畫出經過透鏡折射后的光線．24、用300N

的水平力推木箱；在圖中畫出推力的示意圖．

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共5分)25、同學們在學習了電與磁之后；在實驗室里探究電與磁的一些實驗．

(1)

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中；小明制成簡易電磁鐵甲；乙，并設計了如圖1

所示的電路.壟脵

實驗中是通過電磁鐵______來判斷其磁性強弱的．

壟脷

當滑動變阻器滑片向左移動時；電磁鐵甲；乙吸引大頭針的個數______(

選填“增加”或“減少”)

說明電流越______，電磁鐵磁性越強．

壟脹

根據圖示的情景可知；______(

選填“甲”或“乙”)

的磁性強，說明______．

(2)

探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖2

中的abc

所示：

壟脵

本實驗中；我們通過觀察來判斷電路是否有感應電流的；壟脷

比較圖中的______兩圖可知，產生感應電流的一個條件是電路要閉合；比較圖中的______兩圖可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動．

壟脹

實驗過程中；某些同學按圖a

方法進行操作時，實驗現象不太明顯，請你提出一條改進的措施，______．

評卷人得分六、其他(共2題，共8分)26、如圖所示，印刷廠新進一批紙張，每包紙受到的重力是5100N，體積是0.6m3，利用叉車運送紙包，將紙包放在叉托上，紙包與叉托的接觸面積是0.1m2；每次叉車將一包紙勻速向上舉高1m，需要20s．

（1）每包紙的質量是多少？紙的密度是多少？

（2）根據已知的數據，你還能求出哪些物理量？請計算出三個大小不同的物理量．27、一列由內燃機車牽引的運煤列車，一節車廂的質量是23t，每節車廂最大載貨量是60t，每節車廂與鐵軌總接觸面積是0.01m2．整列列車在內燃機車牽引下，以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛，受到的阻力為5×104N．求：

（1）一節滿載的車廂靜止時；對水平鐵軌的壓強為多少pa？（g取10N/kg）

（2）內燃機車前進時牽引力的功率為多少W？

（3）若煤炭完全燃燒放出的熱量有30%轉化為電能，一節車廂的燃煤（滿載）可發電多少J？（燃煤的熱值q燃煤=2.9×107J/kg）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：李明同學的體重大約為500N

一層樓高約為3m

從一樓跑到三樓所用時間約為6s

則他所做的功：W=Gh=500N隆脕2隆脕3m=3000J

他的功率約為：P=Wt=3000J6s=500W

．

故選C．

首先需要估計出學生的體重和兩層樓的高度，以及大約用的時間，然后利用W=Gh

和P=Wt

就可以估算出功和功率大小．

本題通過功率的估算，考查了學生對自身的體重和樓高的估測，是一道基礎性的考查題．【解析】C

2、B【分析】解：酷暑的夏天使用空調；室內溫度低于室外溫度，窗戶玻璃比室外空氣溫度低，室外空氣中的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝結在玻璃的外表面；

寒冷的冬天使用空調；室內溫度高于室外溫度，窗戶玻璃比室內溫度低，室內的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝結在玻璃的內表面．

故選：B

．

窗玻璃上的水珠是水蒸氣遇冷液化形成的；液化放熱，需要水蒸氣遇到溫度比它低的物體才能發生．

當室內溫度高室外溫度低時，室內水蒸汽液化；當室內溫度低室外溫度高時，室外水蒸氣液化.

不應弄混了．【解析】B

3、C【分析】【分析】

分析物態變化首先要知道物態變化的定義，然后看物質由什么狀態變為了什么狀態，從而得出結論。本題考查的是自然界中的物態變化現象；物態變化是中考必考的一個知識點，需要掌握。

【解答】

A.自然界中的云；雨、雪、霧、霜等現象；都是水的物態發生變化形成的，故A正確；

B.江河；湖海、土壤、植物中的水；是通過汽化方式變成水蒸氣升入天空的，故B正確；

C.冰山上的積雪；是通過升華變成水蒸氣升入空中的，故C錯誤；

D.水蒸氣在高空中遇冷；有的液化成小水滴，有的凝華成小冰晶，便形成了云，故D正確。

故選C。【解析】C

4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】解：①在地球上1kg的物體所受的重力為9.8N；而不是1kg=9.8N或9.8kg=1N．故A；C錯誤，不符合題意．

②質量1kg的物體所受的重力是9.8N．故B正確；符合題意．

③質量是9.8kg物體的重力G=mg=9.8kg×10N/kg=98N．故D錯誤；不符合題意．

故選：B．

重力與質量的關系式為g=根據公式可以推出g的單位，從而獲知g的物理意義．

此題考查了重力和質量的關系，屬于簡單的判斷題，需要明確的是g=9.8N/kg是一個常量．【解析】【答案】B6、A【分析】解：A

水變干實際上是變為了水蒸氣；由液態的水變為氣態的水蒸氣，是汽化現象；

B；露是液態；是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；

C；霜是固態；是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；

D；樟腦丸變小實際上是變為了氣態；是由固態變為了氣態，是升華現象．

故選A．

汽化的生成物是氣態；由液態變為氣態的是汽化．

此題考查的是生活中物態變化現象的判斷，是一道熱學的基礎題．【解析】A

7、D【分析】解：AB

速度由路程和時間共同決定；當不確定其中一個因素時，速度的大小無法比較，故AB錯誤；

C；相同時間內；通過的路程越大，速度越大，故C錯誤；

D；通過相同的路程；所用時間越短，速度越大，說法正確．

故選D．

速度描述物體運動的快慢；速度等于運動物體在單位時間通過的路程．

此題考查的是我們對速度概念、計算公式的理解和應用，屬于基礎知識，但是重點內容，需要熟練掌握．【解析】D

二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】眼睛看近處物體最舒服的距離是25cm，這個距離是明視距離；可以根據平面鏡成像時“物和像到鏡面的距離相等”的特點來解答最后一空．【解析】【解答】解：正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm；這個距離叫明視距離．

根據平面鏡成像的特點可知，物和像到鏡面的距離相等，若人用平面鏡看自己的臉部，則人眼與鏡中像的距離應該是25cm；所以人眼到鏡面的距離應該是25cm×=12.5cm．

故答案為：25；明視距離；12.5．9、（1）3000真空不能傳聲

（2）運動靜止

（3）空氣340m/s大于

（4）高大

（5）1mm2.75

（6）3鐵管

（7）南北【分析】(1)

【分析】(1)(1)先算出聲吶超聲波從海面傳到海底的時間，再根據速度公式v=stv=dfrac{s}{t}就可求出海水的深度；

(2)(2)真空不能傳聲，根據聲音傳播的條件就可解答此題。

本題考查了速度公式的應用及聲音的傳播條件，弄清超聲波需要在介質中傳播是解題的關鍵。【解答】超聲波從海面傳到海底的時間為t=12隆脕4s=2st=dfrac{1}{2}隆脕4s=2s，

則海水的深度s=vt=2s隆脕1500m/s=3000ms=vt=2s隆脕1500m/s=3000m

超聲波聲吶卻不能用于太空測距((比如地球與月球的距離))這是因為超聲波需要在介質中傳播，真空中沒有介質不能傳聲，因此不能用超聲波聲吶測太空的距離。

故答案為：30003000真空不能傳聲。(2)

【分析】在判斷一個物體的運動情況時，要先選一個標準為參照物，參照物不同，物體的運動情況也可能不同。

該題考查了參照物的選擇物體運動情況的影響，判斷物體運動與否，關鍵是看二者的位置是否發生變化。【解答】以高山為參照物，舟中的人隨舟與高山的位置發生了變化，故舟中的人是運動的；

以舟為參照物，舟中的人和舟之間的位置沒有發生變化，故舟中的人是靜止的。故答案為：運動；靜止。(3)(3)【分析】聲音的傳播需要介質，空氣、液體和固體都能充當聲音傳播的介質，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s340m/s一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢。

此題主要考查的是學生對聲音的產生、傳播和傳播速度的了解和掌握，基礎性題目。【解答】通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的，聲音在空氣中(15隆忙)(15隆忙)的傳播速度是340m/s340m/s聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。故答案為：空氣；340m/s

大于。(4)

【分析】(1)(1)振動物體離開平衡位置的最大距離叫振幅..振幅越大，響度越大；

(2)(2)比較相同時間內物體振動的次數可以比較頻率大小..頻率越大，音調越高。

本題主要是考查學生對于波形圖的認識以及影響音調和響度的因素，通過物體振動的波形圖，判斷物體振動頻率的大小，判斷物體的振幅，從而判斷音調和響度。【解答】如圖，相同時間內，甲圖物體振動了33次，乙圖物體振動了1.51.5次，甲的頻率大于乙的頻率，甲的音調比乙的音調高；

甲圖比乙圖物體偏離原平衡位置距離小，所以甲的振幅小于乙的振幅，甲的響度比乙的響度小。

故答案為：高；大。(5)(5)【分析】(1)(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；

(2)(2)起始端沒從00開始，把9.00cm9.00cm處當作“00”刻度，讀出末端刻度值，減去9.00cm9.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。【解答】圖示刻度尺1cm1cm又分為1010個小刻度，故最小刻度值為1mm1mm

木塊起始端對應的刻度值為9.00cm9.00cm末端對應的刻度值為11.75cm11.75cm木塊長度為L=11.75cm鈭?9.00cm=2.75cmL=11.75cm-9.00cm=2.75cm

故答案為：1mm1mm2.752.75(6)(6)【分析】聲音在不同介質中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中。

解決此題的關鍵是知道聲音在不同的介質中的傳播速度不同..本題情境中聽到三次聲的前提是管子足夠長。【解答】在一根有水的長鐵管的一端敲一下，聲音會在鐵管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以會聽到三次敲擊聲，首先聽到的聲音是通過鐵管傳來的；第二次聽到的聲音是通過水傳來的；第三次聽到的聲音是通過空氣傳來的。

故答案為：33鐵管。(7)(7)【分析】解決此題要知道，當物體相對地面運動時，如果以該物體為參照物，那么地面是運動的，且運動方向與該物體的運動方向相反。

本題考查運動和靜止的相對性，理解運動和靜止的相對性是關鍵。【解答】已知河面上沒有風，也就是說風相對地面是靜止的；

甲船上的人感到有南風吹過來，所以風相對甲船是向北運動的，所以甲船應該正在向南航行；

乙船上的乘客感到吹北風，所以風相對乙船是向南運動的，所以乙船應該正在向北航行。

故答案為：南；北。【解析】(1)3000

真空不能傳聲(2)

運動靜止(3)

空氣340m/s

大于(4)

高大(5)1mm2.75

(6)3

鐵管(7)

南北10、不變；減小；下調【分析】分析：質量是物體本身的一種屬性，決定于物體所含物質的多少，與物體的形狀、狀態、位置、溫度無關；汽油具有熱脹冷縮的特點，在質量不變的情況下，根據公式婁脩=mV

可知密度的變化；從而判斷出每升汽油價格的變化。

解：物體質量與溫度無關；所以氣溫上升，汽油密度不變；

隨著氣溫的上升，汽油的體積變大，在質量不變的情況下，根據公式婁脩=mV

可知密度變小；

根據公式m=婁脩V

可知；相同體積的汽油質量變小，所以每升汽油價格下調。

故答案為：不變；減小；下調。

本題考查質量、密度物理意義及公式的應用，關鍵知道不管體積和密度怎樣變化，質量始終保持不變。【解析】不變；減小；下調11、略

【分析】【分析】（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．在壓力一定時；受力面積越小，壓強越大．

（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可．【解析】【解答】解：（1）鉛筆水平擠壓在兩手指間；按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大，壓力作用效果越明顯；

（2）鉛筆靜止時；兩手指對鉛筆的壓力大小相等；方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，屬于平衡力．

故答案為：明顯；平衡力．12、略

【分析】【分析】（1）力的大小；方向、作用點叫做力的三要素；力的三要素影響力的作用效果；

（2）物體具有保持原來運動狀態不變的性質叫做慣性，慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性．【解析】【解答】解：（1）小剛兩次投實心球用力大小相同；但第二次投擲的角度更合適，結果球投得更遠，這說明力的作用效果不僅跟力的大小有關，還跟力的方向有關．

（2）實心球離開手后；由于慣性繼續前進一段距離，然后在重力作用下落向地面．

故答案為：方向；實心球具有慣性．13、略

【分析】解：使用前；指針停在分度盤的左側應向右調節平衡螺母．

稱量時；指針偏向左，說明右盤質量小，應添加砝碼．

讀數時一定認清標尺上的分度值；所以物體的質量=50g+20g+10g+1.6g=81.6g

故答案為：右；增加；81.6g．

根據天平的使用規范天平稱量前；不平衡時應調節平衡螺母；調節平衡螺母時要“左偏右移，右偏左移”．在使用時應先通過增減砝碼使天平平衡，或移動游碼使之平衡，讀數時左盤物體的質量=右盤砝碼的質量+游碼所對的刻度值．

天平在使用過程中，應嚴格遵守使用規范，特別是讀數時要注意分度值．【解析】右；增加；81.614、c【分析】解：左圖中，Ra

與Rb

串聯，根據串聯電路特點和焦耳定律Q=I2Rt

可知，在U2R

流和通電時間相同的情況下，電阻大的產生的熱量多.

所以Qb>Qa

右圖中，Rc

與Rd

并聯，根據并聯電路特點和焦耳定律公式的變形式Q=U2Rt

可知，在電壓和通電時間相同的情況下，電阻小的產生的熱量多.

所以Qc>Qd

左圖中，通過Rb

的電流是：Ib=URa+Rb

所以Qb=I2Rbt=(URa+Rb)2Rbt

右圖中，通過Rd

的電流是：Id=URd

所以Qd=I2Rdt=(URd)2Rdt

因為Rb=Rd

且通電時間相同，所以電流大的產生的熱量多.

由于Id>Ib

所以Qd>Qb

這樣我們得出了這四個電阻產生的熱量關系是：Qc>Qd>Qb>Qa

故答案為：c

．

水吸收熱量升溫，吸收的熱量越多，溫度升高的越高.

所以判斷哪個容器中的水溫高其實就是判斷哪個容器中的水吸收的熱量多少，而水吸收的熱量來自于電阻絲產生的.

所以本題要依據焦耳定律來求解.

從圖上看，(a)(b)

串聯在一個電路中，(c)(d)

并聯在一個電路中，所以需要我們分開來討論.

先比較(a)(b)

看哪個產生的熱量多；再比較(c)(d)

看誰產生的熱量多.

最后比較(c)(d)

就可以得出這四個的關系．

本題綜合性比較強，不僅考查了焦耳定律、歐姆定律，還包括串并聯電路的特點.

做這類比較題時一定要用控制變量法去分析．【解析】c

15、2：1；1：1【分析】解：將R1R2

并聯時；

因并聯電路中各支路兩端的電壓相等；

所以；它們兩端的電壓之比U1U2=11

由I=UR

可得；通過兩電阻的電流之比：

I1I2=U1R1U2R2=U1U2隆脕R2R1=11隆脕30婁賂15婁賂=21

．

故答案為：2111

．

兩電阻并聯時它們兩端的電壓相等；根據歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比．

本題考查了并聯電路的電壓特點和歐姆定律的應用，是一道基礎題目．【解析】2111

16、分子不停地做無規則運動；下降；分子之間存在空隙【分析】解：打開閥門K

一段時間后會發現左邊的食鹽水變淡；右邊的食鹽水變咸，這是由于分子不停地做無規則運動，是擴散現象；

由于分子之間存在空隙；當濃鹽水和淡鹽水混合后彼此進入對方，使得體積減小，左；右兩邊容器中的液面略有下降。

故答案為：分子不停地做無規則運動；下降；分子之間存在空隙。

(1)

擴散現象指的是兩種不同的物質相互接觸時；彼此進入對方的現象，說明構成物體的分子每時每刻都在不停的做無規則運動；

(2)

分子間存在間隙。

此題考查了分子間的相互作用力和擴散現象在生活中的應用，屬于基礎知識。【解析】分子不停地做無規則運動；下降；分子之間存在空隙三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調高．故男聲比女聲音調高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×18、×【分析】解：根據人類對宏觀世界的探究結果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉方向的了解，屬基本的常識題，難度不大．【解析】×19、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

20、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調高．故男聲比女聲音調高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×21、×【分析】解：根據人類對宏觀世界的探究結果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉方向的了解，屬基本的常識題，難度不大．【解析】×22、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

四、作圖題(共2題，共12分)23、（1）（2）【分析】(1)

【分析】根據反射定律：反射光線；入射光線、法線在同一個平面內；反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，作出反射光線；

根據光由空氣斜射進入水中折射光線向法線偏折，折射角小于入射角作出折射光線。在兩種透明介質的界面上，折射和反射一般是同時發生的，反射光線與入射光線在同種介質中，折射光線和入射光線在不同種介質中。【解答】過入射點作出法線；然后在空氣中法線的另一側作出反射光線，注意反射角等于入射角；

再在水中法線的另一側作出折射光線；注意折射角小于入射角，如圖所示：

故答案為：

(2)

【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，首先要仔細觀察入射光線的特點，然后再根據透鏡的光學特點來作圖。凸透鏡三條特殊光線的作圖：壟脵

通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸.壟脷

平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點.壟脹

過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變。

【解答】凸透鏡中；入射光線與主光軸平行，則折射光線過焦點.

入射光線過焦點，則折射光線與主光軸平行；

作圖如圖所示：故答案為：

【解析】(1)

(2)

24、略

【分析】

力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小；方向、作用點三個要素表示出來；線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．

本題考查了力的示意圖的畫法.

注意要先確定力的三要素，然后用帶箭頭的線段表示出力的三要素．【解析】解：推力的作用點為手與木箱的接觸點；方向水平向右，大小為300N

過推力的作用點，然后沿推力的方向畫一條有向線段，用F

表示，并標明大小為300N

如圖所示：

五、實驗探究題(共1題，共5分)25、吸引大頭針的多少；增加；大；甲；電流一定是，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強；ac；ab；換用磁性更強的磁鐵或加快導體的移動速度【分析】解：(1)壟脵

通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱；利用轉換法；

壟脷

閉合開關后；滑動變阻器滑片向左移動時，電路中電阻減小，電流增大，電磁鐵的磁性增強，電磁鐵甲吸引大頭針的個數增加；

說明電流越大；電磁鐵的磁性越強．

壟脹

根據圖示的情境可知；甲電磁鐵吸引的大頭針多，說明甲的磁性強.

究其原因，電流相同，甲纏繞的線圈的匝數多，吸引大頭針越多.

便得出：電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強．

(2)壟脵

電路中產生的感應電流不能用眼睛直接觀察；通過電流表指針是否發生偏轉，判斷電路中是否有感應電流．

壟脷ac

兩圖是電路中的一部分導體都切割磁感線運動；a

圖中有感應電流，c

圖中無感應電流，說明電路是閉合電路時才產生感應電流．

ab

兩圖都是閉合電路的一部分導體，a

切割磁感線運動，b

沒有切割磁感線運動，a

圖中有感應電流，b

圖中無感應電流；說明導體在電路中切割磁感線運動時，才能產生感應電流．

壟脹

電流表指針偏轉不明顯；是電流太弱，從裝置上的改進方法：可以換用磁性更強的磁鐵；可以換用匝數更多的線圈、可以換用量程更小的小量程電流表)

從操作角度改進：可以加快導體的移動速度，即使導體切割磁感線運動的速度更快．

故答案為：(1)壟脵

吸引大頭針的多少；壟脷

增加；大；壟脹

甲；電流一定是，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強；(2)壟脵

電流表指針是否偏轉；壟脷acab壟脹

換用磁性更強的磁鐵或加快導體的移動速度．

(1)壟脵

利用轉換法；通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱；壟