…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級生物上冊階段測試試卷457考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有一家五口人，在早晚刷牙時，牙齦都經常出血．他們的食物中可能缺少（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D2、下列食物鏈中，正確的是（）A.草→兔子→狐貍→狼B.植物遺體→真菌→動物C.貓頭鷹→老鼠→種子D.老鼠→蛇→鷹→黃鼠狼3、下列關于用藥常識和急救方法的做法，不可取的是（）A.“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時，可立即停止服藥B.即使是非處方藥，使用前也應仔細閱讀使用說明書C.遇到有人溺水時，立即撥打“120”急救電話D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救4、下列關于被子植物和人體運輸結構和運輸動力的敘述，錯誤的是（）A.被子植物的導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物B.人體的心臟和血管輸送血液，血液中的紅細胞運輸氧氣和二氧化碳C.被子植物體內水和無機鹽的運輸主要靠蒸騰作用產生的拉力D.心臟是推動人體血液循環的動力器官5、下列變異能遺傳的是（）A.手術后的雙眼皮B.曬黑的皮膚C.用眼不當近視D.雙眼皮夫婦生單眼皮孩子評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、在“探究霉菌萌發的環境條件”實驗中；四個培養皿設置如表．下列組合中不構成對照實驗的是（）

。1234皿內水量無適量適量大量放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜A.1和2B.1和3C.l和4D.2和47、下列屬于人體第一道防線的是（）A.皮膚B.人體體液中的殺菌物質C.吞噬細胞的吞噬作用D.消化道、呼吸道等管道的黏膜8、玉米細胞的染色體數是20條，經過兩次細胞分裂后，玉米細胞的個數是_____個，每個細胞的染色體數是_____．（）A.2個B.4個C.20條D.40條9、下列關于真菌共同特征的敘述中，正確的是（）A.都是多細胞的B.都沒有葉綠體C.都是孢子生殖D.都營腐生生活10、軟體動物外套膜的作用（）A.保護身體B.形成貝殼C.能使貝殼開合D.呼吸11、下列敘述中，屬于真菌特征的是（）A.細胞的結構有細胞壁、細胞質、細胞膜和不成形的細胞核B.真菌中的蘑菇和霉菌是多細胞的，酵母菌是單細胞的C.真菌產生的孢子在適宜的環境條件下，能發育成一個新個體D.真菌形成的芽孢是它的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力12、人體呼吸的意義有（）A.吸進的氧使體內的有機物分解B.釋放能量C.使各項生理活動能正常進行和維持正常體溫D.把體內產生的二氧化碳排出體外13、請認真分析下列甲；乙、丙、丁四組實驗裝置（實驗的生物材料都具有生物活性；實驗過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯誤的是（）

A.甲實驗裝置可用來探究水；空氣是種子萌發所需要的條件。

B.乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳。

C.丙實驗裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所。

D.丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料。

14、幼小的黑猩猩會用一要樹枝取食白蟻，是因為有（）A.相應的遺傳基礎B.模仿能力C.環境因素D.生活經驗評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2014秋?牟定縣校級期中）如圖為顯微鏡結構圖；請根據圖回答下列問題．

（1）填出下列標號所示的名稱．

b、____c、____f、____g、____．

（2）用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片，在顯微鏡視野中，看到的細胞最大的組合是____看到細胞數目最多的組合是____．

A；目鏡5×物鏡40×B、目鏡5×物鏡10×

C；目鏡10×物鏡40×D、目鏡10×物鏡10×

（3）當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節光亮程度，此時應采取的措施是____．

A、縮小光圈B、換高倍物鏡C、選用凹面鏡反光鏡D、調節準焦螺旋．16、前些年；我國西部的一些地區由于急于發展，過度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態環境的急劇惡化．現在，如何保護生態環境，實現可持續發展，已成為中西部地區面臨的最緊迫；最現實的問題．以下圖一是一個草原生態系統的營養結構，請據圖回答：

（1）該生態系統中有____條食物鏈．最短的一條是____．

（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是____．

（3）生態系統具有一定的自我調節能力，草原生態系統比森林生態系統自我調節能力相對較弱的原因是____．

（4）草原生態系統具有____能力．如果草原生態系統超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于____．

（5）圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量，請分析當乙的數量減少時，受到危害最嚴重的生物是____．

A．甲B．丙C．丁．17、人體最大的消化腺是____，它分泌的消化液叫____．18、在探究完“種子萌發需要的外界條件”后；生物興趣小組的同學對“種子萌發還需要光嗎？”提出了新的質疑．以下是該小組同學在實驗前進行的對話：

接著；他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗．數天后，光照下的小麥種子萌發了17粒，黑暗中的萌發了18粒．

請分析回答：

（1）甲和乙的對話，屬于科學探究環節中的____．

（2）對話中提到的種子萌發需要的三個外界條件是____、____和適宜的溫度．

（3）該小組得出結論：光照____（填“是”或“不是”）種子萌發的必要條件．

（4）你認為，以上結論是否完全正確？____；請說出理由：

____．19、根長度的增加與分生區細胞能夠進行____和____區的細胞能夠伸長有關．20、就地保護是指在____生活區域中對瀕危生物實施保護．遷地保護是將瀕危生物____原地進行特殊的保護和管理．21、在現代分類系統中，生物分類等級有高到底順序是：界、____、____、____、____、____、種．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)22、參與反射的神經結構是反射弧．____．23、根毛是成熟區的表皮細胞向外突起形成的，它增大了根的表面積．____．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)24、配伍題：請將下列動物行為與所屬類型進行合理配伍。

評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共4分)25、某興趣小組在探究“種子萌發的環境條件”中；以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究，方案如下表。請分析回答：

。瓶號1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環境。

條件不放水放適量水放適量水放過量水置于溫暖處置于溫暖處置于冰箱保鮮層置于溫暖處置于溫暖處（1）如果要證明“種子萌發需要充足的空氣”；應選擇2號瓶和______號瓶作為一組對照實驗。而1號瓶和3號瓶不能構成一組對照實驗，原因是該組實驗出現了______和______兩個實驗變量。

（2）即使環境條件適宜；被蟲咬壞胚的種子及煮熟的種子也不能萌發。由此可知，萌發的種子應具有______有______的胚，及______。

（3）每個裝置不能只用一粒種子的原因是為了避免______。

（4）種子萌發需要充足的空氣，原因是萌發的種子進行旺盛的______作用，吸收大量的氧氣，將有機物分解，釋放出______，為生命活動提供動力。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：

。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育佝僂病、骨質疏松牙齦經常出血；這是壞血病的表現，是體內缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應該注意補充．

故選：C．2、A【分析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．【解析】【解答】解：A；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；草屬于生產者，兔子屬于初級消費者，狐貍是次級消費者，狼是三級消費者，A正確；

B；植物遺體是生物的一部分；不是生物，真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，B不正確；

C；貓頭鷹是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產者開始，老鼠是草食性動物吃種子，不吃貓頭鷹，C不正確；

D；老鼠是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產者開始，而且黃鼠狼不吃鷹，D不正確．

故選：A．3、A【分析】【分析】安全用藥：在使用之前都應該仔細閱讀使用說明；急救方法：遇到有人煤氣中毒或溺水時，撥打“120：急救電話、人工呼吸．【解析】【解答】解：A；服藥量是能產生藥物治療作用所需的用量；在病癥減輕時，不可立即停止服藥，A錯誤．

B；無論是處方藥還是非處方藥；在使用之前都應該仔細閱讀使用說明，B正確．

C；當遇到某人突然暈倒或溺水等情況時；一定要盡快撥打120急救電話．注意要通報姓名、急救地點、聯系方式、病人目前的病情及應急措施，C正確．

D；有的人因煤氣中毒或溺水、觸電而突然停止呼吸；這時用人工呼吸的方法進行急救，D正確．

故選：A4、B【分析】【分析】1；植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．導管運輸水和無機鹽；篩管運輸有機物．

2；血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．

3；蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程；植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．

4、血液循環系統由心臟和血管組成．【解析】【解答】解：A；導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道，A正確；

B；紅細胞的功能是運輸氧氣和部分二氧化碳；二氧化碳主要是由血漿運輸的，B錯誤；

C；蒸騰作用產生的蒸騰拉力；促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸，C正確；

D；心臟主要由心肌構成；能夠收縮和舒張，推動血液在心臟和血管組成的管道系統中循環流動，是血液循環的動力器官，D正確．

故選：B5、D【分析】【分析】（1）生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

（2）生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質發生改變而引起的變異是遺傳的變異，由環境因素引起的變異，由于遺傳物質沒有發生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．【解析】【解答】解：ABC；手術后的雙眼皮、曬黑的皮膚、用眼不當造成的近視都是由環境因素引起的變異；遺傳物質沒有發生改變，屬于不遺傳的變異；

D；雙眼皮的夫婦生下單眼皮的孩子是由于遺傳物質發生了改變；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：D．二、多選題(共9題，共18分)6、BC【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．【解析】【解答】解：分析表中的實驗設置可知；該實驗中形成了三組對照實驗：2號瓶與1號瓶以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對霉菌萌發的影響；2號瓶與3號瓶以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究霉菌的萌發需要適宜的溫度；2號瓶與4號瓶以空氣為變量形成了一組對照實驗，目的是探究霉菌的萌發需要充足的空氣；1號瓶與4號瓶不能形成對照實驗，因為存在兩個變量水；空氣．1號瓶與3號瓶不能形成對照實驗，因為存在兩個變量水、溫度．

故選：B、C7、AD【分析】【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫【解析】【解答】解：從表格中看出：

AD；“皮膚”、“消化道、呼吸道等管道的黏膜”；都屬于人體第一道防線，AD正確；

BC；“人體體液中的殺菌物質”、“吞噬細胞的吞噬作用”；都屬于人體第二道防線，不是第一道防線，BC不正確．

免疫器官的作用；屬于第三道防線．

故選：A、D．8、BC【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．

（2）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．所以分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同．【解析】【解答】解：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．因此玉米細胞經過兩次細胞分裂后；玉米細胞的個數是4個．

細胞分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同．因此玉米細胞的染色體數是20條；經過兩次細胞分裂后，每個細胞的染色體數是20條．

故選：B、C．9、BC【分析】【分析】真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．真菌有單細胞的，也有多細胞的；孢子生殖，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體．大多數真菌用孢子繁殖后代．營養方式異養．因此真菌共同特征是細胞內沒有葉綠體．【解析】【解答】解：A；有的真菌是單細胞的；如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌．故不符合題意．

B；真菌細胞內沒有葉綠體；故符合題意．

C；真菌都能用孢子繁殖；故符合題意；

D；真菌的營養方式是異養；有寄生，也有腐生．故不符合題意．

故選：BC．10、AB【分析】【分析】軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼，保護柔軟的身體，據此解答．【解析】【解答】解：AB；軟體動物的身體柔軟；有外套膜，能保護其內部柔軟的身體，還能分泌珍珠質形成貝殼．故AB正確；

CD；外套膜與貝殼開合及呼吸無關；故CD錯誤．

故選：AB．11、BC【分析】【分析】真菌有單細胞的如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌；真菌的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲體構成的，營養菌絲深入營養物質內吸收營養，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產生孢子囊，孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核．體內不含葉綠體，營養方式為異養．【解析】【解答】解：A；真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核．A錯誤．

B；真菌有單細胞的如酵母菌；也有多細胞的，如蘑菇和霉菌；B正確．

C；真菌的頂端產生孢子囊；孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．C正確．

D；芽孢是某些細菌于生長后期；在細胞內形成的一個圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體．D錯誤．

故選：B、C12、ABCD【分析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征．【解析】【解答】解：呼吸是指人體與外界環境進行氣體交換的過程；呼吸的全過程如圖所示：當外界空氣中的氧氣進入組織細胞后，將細胞內的有機物分解釋放能量，供人體生命活動的需要，即有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量；因此人體呼吸的意義是釋放出能量，供給人體各項生命活動的需體，把內產生的二氧化碳排出體外的過程．

故選：ABCD．13、AB【分析】

A；甲實驗裝置空氣中的種子和水面的種子相比；空氣中的種子沒有水，而水面的種子有少量的水能萌發，變量是水，可用來探究水是種子萌發所需要的條件；水下的種子和水面的種子相比，水下的種子浸沒在水中與空氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發，而水面的種子有少量的水和充足的空氣能萌發，變量是空氣，因此可用來探究空氣是種子萌發所需要的條件．但是實驗過程中1粒種子發不發芽具有偶然性，這一粒種子可能已經不具有完整而有活力的胚及供胚發育所需的營養物質或過度休眠等，只用1粒種子實驗結果就不準確，可信度不高，因此放入的種子越多實驗就越準確．故符合題意；

B；乙裝置中的種子進行呼吸作用產生二氧化碳；使瓶中的二氧化碳增多，當向瓶內慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就會沿著彎曲的玻璃管進入盛有澄清的石灰水的試管中，發生了化學反應，生成了碳酸鈣，使澄清石灰水變渾濁，因此乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳．故不符合題意；

C；綠色部分與非綠色部分的區別是非綠色部分沒有葉綠體；實驗的結果是非綠色部分沒有變藍，說明非綠色部分沒有淀粉制造，故不能正常進行光合作用，因此要進行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行．故丙實驗裝置可用來探究葉綠體（不是葉綠素）是光合作用的場所，故符合題意；

D；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳．因此Ⅰ裝置和Ⅱ裝置唯一的變量是二氧化碳的有無；因此丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料，故不符合題意．

故選A；B

【解析】【答案】此題考查的是探究種子萌發所需要的條件；探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和場所，對照實驗的特點，據此分析解答．

14、AB【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：動物越高等；學習能力越強，幼小的黑猩猩會用一個樹枝取食白蟻是動物出生后在，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為．因此幼小的黑猩猩會用一要樹枝取食白蟻，是因為有相應的遺傳基礎和模仿能力．

故選：A、B三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】圖中各結構的名稱為：a目鏡、b轉換器、c物鏡、d載物臺、e壓片夾、f反光鏡、g粗準焦螺旋、h細準焦螺旋、i鏡壁、j鏡柱．【解析】【解答】解：（1）本題考查顯微鏡各部分的名稱，b是轉換器；c是物鏡，f是反光鏡，g是粗準焦螺旋．

（2）顯微鏡的放大倍數就是目鏡的放大倍數和物鏡的放大倍數的乘積；乘積越大放大倍數越大，細胞的體積越大，看到的細胞數目越少；乘積小放大倍數就小，看到的細胞體積越小，細胞數目越多．A的放大倍數為5×40═200倍；B的放大倍數為5×10═50倍；C放大倍數為10×40═400倍；D放大倍數為10×10═100倍；用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片，在顯微鏡視野中看到細胞最大的是C；看到細胞最多的是B．

（3）增加顯微鏡的亮度可以通過增加到達視野的光線的強度實現；也可以通過增多到達視野的光線的數量實現．擴大光圈或利用更大的光圈，可以增多進入視野的光線的數量．

故答案為：（1）轉換器；物鏡；物鏡；粗準焦螺旋。

（2）C；B

（3）C16、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）生態系統是由生產者（綠色植物）、分解者（細菌、真菌）、消費者（動物）和非生物部分組成．（2）食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者．（3）生態系統具有一定的自我調節能力．（4）各種生物之間的相互制約，據此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）在生態系統內；各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系，叫做食物鏈．在食物鏈中，生產者是最基礎的環節，不體現非生物成分和分解者．其圖中可以發現4條食物鏈：①牧草→人工放養的牲畜→人②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹③牧草→鼠→鷹④牧草→鼠→狐貍→鷹．其中最短的是牧草→鼠→鷹．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級，所以在一個生態系統內，營養級越高其生物的數量就越少．所以獲得能量最少的應該是鷹．

（3）生態系統的調節能力有大有小；這主要取決于它自身的結構特點．生態系統中生物種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大．反之，自動調節能力就越小．因此．草原生態系統比森林生態系統自我調節能力相對較弱的原因是結構簡單，生物種類較少．

（4）生態系統具有一定的自我調節能力；但是人類活動的日益加劇正在影響著自然界中各種生態系統的穩定性，以致出現了全球性的環境危機，這些都屬于生物影響環境的現象．

（5）生態系統的資源和空間都是有限的．當生態系統中某一成分發生變化時；必然會引起其他成分發生相應的變化．根據圖二所示，其食物鏈丁→乙→甲→丙中的乙數量減少時，丁由于丁失去食物，數量會急劇減少．

故答案為：（1）4；牧草→鼠→鷹；（2）鷹；（3）結構簡單（或生物種類較少）；（4）自動調節；生物影響環境；（5）C．17、略

【分析】【分析】此題考查的是人體最大的消化腺肝臟能分泌膽汁，據此解答．【解析】【解答】解：人體內的消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺；肝臟、胰腺．其中肝臟是人體最大的消化腺；成人的肝重約1.5kg，位于腹腔的右上部；肝臟能夠分泌膽汁，首先將膽汁儲存在膽囊內，然后膽汁從膽管進入小腸，膽汁中不含消化酶，但它對脂肪有乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．從而促進脂肪的消化．

故答案為：肝臟；膽汁18、略

【分析】【分析】此題考查的是同學對“種子萌發還需要光嗎？”提出了新的質疑，結合探究實驗、種子的萌發條件進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）探究實驗的假設是對提出問題的肯定或否定的回答；因此甲和乙的對話，屬于科學探究環節中的做出假設．

（2）種子的萌發的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．因此對話中提到的種子萌發需要的三個外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

（3）光照下的小麥種子萌發了17粒；黑暗中的萌發了18粒．表明小麥種子的萌發與光無關，因此該小組得出結論：光照不是種子萌發的必要條件．

（4）我認為；以上結論是不完全正確，理由：植物種子有很多種，小麥種子只是其中的一種，有的種子如煙草種子的萌發需要在無光的條件下才能萌發．（答“正確”，理由答“設計了對照實驗”，符合題意者也可給分）

故選：

（1）假設；

（2）充足的空氣；適量的水；

（3）不是。

（4）不完全正確；植物種子有很多種，小麥種子只是其中的一種．19、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區和伸長區的特點功能方面來切入．【解析】【解答】解：分生區被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故．

故答案為：分裂；伸長．20、略

【分析】

就地保護是指在原來的生活區域中對瀕危生物實施保護；即建立自然保護區．除了建立自然保護區之外，人們有時把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，這叫異地保護．

故答案為：原來的；遷出。

【解析】【答案】保護生物的多樣性我們采取了不同的措施；如就地保護和異地保護等，據此答題．

21、門綱目科屬【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：門；綱；目；科；屬；四、判斷題(共2題，共20分)22、√【分析】【分析】此題考查的知識點是反射弧的結構．解答時可以從反射弧的概念、結構方面來切入．【解析】【解答】解：神經調節的基本方式是反射；參與反射活動的神經結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】此題可以從根毛的概念和意