…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開(kāi)。3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、填入下列句子括號(hào)處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無(wú)敵B.堅(jiān)定符合所向無(wú)敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世5、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。6、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、讀課文《珍珠泉》填空：“水是那樣綠，綠的像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。”這句話寫(xiě)出了珍珠泉的____。8、根據(jù)課文《蝸牛》填空。

文中第____、____自然段具體介紹了蝸牛，第____自然段主要介紹蝸牛的____，第____自然段主要介紹蝸牛的____。9、下面的句子意思正確的在橫線上打“√”；錯(cuò)誤的在橫線上打“×”。

①?zèng)]有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。____

②沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，就沒(méi)有太陽(yáng)。____

③太陽(yáng)能發(fā)光、能發(fā)熱，是一個(gè)大火球。____

④能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽(yáng)。____10、考考你的眼力。

血型____（xiěxuè）附近____（fǔfù）擦拭____（chācā）

嗚咽____（yànyè）抽泣____（lìqì）休克____（kēkè）11、寫(xiě)出下面字的反義詞。

先—____快—____馬虎—____12、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；是句子更生動(dòng)。

①趙州橋是歷史遺產(chǎn)。

____的趙州橋是____的歷史遺產(chǎn)。

②矛向他刺來(lái)。

____矛____向他刺來(lái)。

③德國(guó)兵嚇得直叫；退了十公里。

德國(guó)兵嚇得____直叫，____退了十公里。13、寫(xiě)出近義詞。

充饑—____爭(zhēng)論—____服氣—____14、給下面加橫線的字；選擇正確的讀音。

____然____（tútuí）咕________（dūdōu）

遺________（hàngàn）____河____（wèiwèn）評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、學(xué)習(xí)了《槐鄉(xiāng)五月》，你還能用什么詞語(yǔ)形容槐鄉(xiāng)的槐花16、根據(jù)課文《三袋麥子》內(nèi)容請(qǐng)你想象一下明年小豬、小牛、小猴會(huì)怎么做？17、讀文《孩子考科學(xué)家》；體會(huì)用意。

爸爸見(jiàn)他們這樣喜歡蟲(chóng)子，就給他們講著名的科學(xué)家達(dá)爾文的故事。想想：爸爸為什么要給他們講達(dá)爾文的故事呢？18、讀課文《“年”的來(lái)歷》，年最害怕什么？所以人們可以怎樣做？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子。19、課文《絕招》中奶奶的話“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”告訴我們什么道理？20、找出《我家跨上了“信息高速路”》中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)下來(lái)。21、《鷸蚌相爭(zhēng)》講了什么故事？告訴我們什么道理？22、寫(xiě)一寫(xiě)；記一記。

采納學(xué)科告訴自豪毫米預(yù)料。聯(lián)想意識(shí)感觸謙虛蕭條口吻。23、照樣子；寫(xiě)一句話，用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。____才展開(kāi)兩三片花瓣兒。____花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。____還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共10分)24、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共2題，共4分)25、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

捕殺蔥綠特意消退提防傳染居然血泊。26、記成語(yǔ)；寫(xiě)一寫(xiě)。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒(méi)神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)27、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱(chēng)2、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開(kāi)。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。”句中是使不松散或不離開(kāi)。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。4、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語(yǔ)或行動(dòng)符合他人的心意。符合的意思是在意見(jiàn)；意志和行動(dòng)上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無(wú)敵的意思是指力量所指向的地方，誰(shuí)也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無(wú)敵。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從詞語(yǔ)含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活?lèi)事物。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。6、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共8題，共16分)7、綠【分析】【分析】“水綠”“綠樹(shù)”“綠草”這些詞語(yǔ)就是突出一個(gè)“綠”字；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)去理解句子就容易了。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞來(lái)理解句子。8、三四三外形四爬行【分析】【分析】根據(jù)課文的描寫(xiě)；文中第3；4自然段具體介紹了蝸牛，第3自然段主要介紹蝸牛的外形，第4自然段主要介紹蝸牛的爬行。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要理解課文，就很容易。9、√×√×【分析】【分析】我們熟讀課文可以知道；因?yàn)橛辛颂?yáng)，我們這個(gè)世界才變得這么美麗和可愛(ài)，所以（1）√（2）×。太陽(yáng)能發(fā)光；能發(fā)熱，是一個(gè)大火球。這是我們通過(guò)閱讀課文了解到的。但是，能發(fā)光、發(fā)熱的大火球不一定就是太陽(yáng)。比如閃電和地面上的建筑物之間形成的大火球就不是太陽(yáng)。所以（3）√（4）×。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和熟練運(yùn)用能力。10、xuèfùcāyèqìkè【分析】【分析】血型：人類(lèi)血液的類(lèi)型；附近：不遠(yuǎn)的地方；擦拭：擦；嗚咽：低聲哭泣；抽泣:一吸一頓的哭泣；休克：一種細(xì)胞急性缺氧綜合癥。本題中“血”；“咽”是多音字。血讀xuè時(shí)；意思是人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細(xì)胞”和“血小板”。味咸而腥：比如，血型，血脂，血壓，血糖等；還有一層意思是指人類(lèi)因生育而自然形成的關(guān)系：血統(tǒng)，血緣；再者也比喻剛強(qiáng)熱烈：血性，血?dú)夥絼偂Ｑxxiě時(shí)，義同“血”（xuè），用于口語(yǔ)。多單用，如“流了點(diǎn)兒血”。也用于口語(yǔ)常用詞，如“雞血”、“血塊子”。咽在“嗚咽”中讀yè；在“咽喉”中讀yān；在“咽東西”中讀yàn。“附”和“克”的聲調(diào)易錯(cuò)；“泣”讀qì，學(xué)生容易當(dāng)成形聲字，讀成“l(fā)ì”；“擦”的聲母容易讀成ch。所以，在做這類(lèi)題時(shí)，一定要看準(zhǔn)字形選拼音。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、后慢認(rèn)真【分析】【分析】先：[xiān]時(shí)間在前的；次序在前的，與“后”相對(duì)：先前。快[kuài]速度大，與“慢”相對(duì)：快車(chē)；快件、快步、快速。馬虎：指漫màn不經(jīng)心；不介意；疏shū忽；輕率shuài。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)多積累和應(yīng)用。12、雄偉世界聞名對(duì)方的如雨點(diǎn)般哇哇一下子【分析】【分析】雄偉的趙州橋是世界聞名的歷史遺產(chǎn)。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)。德國(guó)兵嚇得哇哇直叫，一下子退了十公里。擴(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)句的掌握。13、果腹?fàn)庌q信服【分析】【分析】充饑：餓時(shí)進(jìn)食；解除饑餓感。爭(zhēng)論：一般指兩個(gè)或者多個(gè)人由于目的或者價(jià)值觀的差異，無(wú)法和別人達(dá)成一個(gè)共同的結(jié)論，而互相表達(dá)自己觀點(diǎn)的一個(gè)過(guò)程。服氣：由衷地信服。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。比如：“爭(zhēng)論”理解為“一般指兩個(gè)或者多個(gè)人由于目的或者價(jià)值觀的差異，無(wú)法和別人達(dá)成一個(gè)共同的結(jié)論，而互相表達(dá)自己觀點(diǎn)的一個(gè)過(guò)程。”那么，它的近義詞是“爭(zhēng)辯”。14、tuídūhànwèi【分析】【分析】頹然：形容消沉；精神不振的樣子。咕嘟gūdū：1.象聲詞。多用以形容液體沸騰、涌出或大口喝水聲。汨汨地流；[液體]發(fā)汨汨聲，不連貫、不規(guī)則而汨汨地涌出或流動(dòng)。遺憾：1.抱歉；對(duì)不起。2.令人惋惜。不滿意、悔恨的事情。：常用于表示;由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔，雖然它的右邊是感但是也不讀右邊的音。

【點(diǎn)評(píng)】檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)15、含苞待放、含蕾欲放、蓓蕾初開(kāi)、百花吐蕊。【分析】【分析】形容槐鄉(xiāng)的槐花的詞語(yǔ)有很多：含苞待放；含蕾欲放，蓓蕾初開(kāi)，百花吐蕊。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要是要求學(xué)生積累詞匯，增加詞匯量。比如：新枝吐蕾，金鑄玉雕，鮮麗嬌媚，色彩斑斕，各呈異彩，瓊花玉葉。16、小豬變聰明了；小牛更節(jié)儉了；小猴的麥子更多了。【分析】【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)言的表達(dá)。小豬變聰明了；小牛更節(jié)儉了；小猴的麥子更多了；他們吸取了教訓(xùn)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解和發(fā)揮想象。17、因?yàn)榘职种浪麄兿矚g蟲(chóng)子，達(dá)爾文是著名的科學(xué)家，對(duì)昆蟲(chóng)很有研究。【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)句子的賞析；第二句話是爸爸給兄弟兩介紹達(dá)爾文；因?yàn)榘职种浪麄兿矚g蟲(chóng)子，達(dá)爾文是著名的科學(xué)家，對(duì)昆蟲(chóng)很有研究。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)賞析文章的用詞，才能理解好課文。18、“年”這東西，最怕紅色、亮光和響聲，所以人們可以在門(mén)上貼了大紅紙，在屋里點(diǎn)上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮，這樣“年”就嚇跑了。【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“‘年’這東西；最怕紅色；亮光和響聲，所以我在門(mén)上貼了大紅紙，在屋里點(diǎn)上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮，這樣‘年’就嚇跑了。”可以回答這道題。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。19、只有勤學(xué)苦練，才能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己發(fā)展有用的本領(lǐng)。【分析】【分析】這道題告訴我悶只有勤學(xué)苦練；才能練就一身好本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、它就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。本文出現(xiàn)的比喻句，如“它就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭的理解和運(yùn)用。做題時(shí)要抓住比喻句的特點(diǎn)。本題例句中的本體是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”，喻詞是“就像”，喻體是“一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)”。21、鷸與蚌相互鉗制，互不相讓?zhuān)瑓s讓漁翁從中獲利的故事。同志之間、朋友之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)勾心斗角，要看清和對(duì)付共同的敵人。否則，就必然會(huì)造成可乘之機(jī)，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難。【分析】【分析】《鷸蚌相爭(zhēng)》講了鷸與蚌相互鉗制,互不相讓,卻讓漁翁從中獲利的故事。告訴我們大敵當(dāng)前；弱小者之間要聯(lián)合起來(lái)，消除矛盾,團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益,眼前利益要服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭(zhēng)斗不休，互不相讓?zhuān)粫?huì)兩敗俱傷，使第三者得利。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《鷸蚌相爭(zhēng)》的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。22、采納學(xué)科告訴自豪毫米預(yù)料聯(lián)想意識(shí)感觸謙虛蕭條口吻【分析】【分析】先說(shuō)說(shuō)詞義。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“毫”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。【分析】【分析】這道題是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

【點(diǎn)評(píng)】從例句中找規(guī)律，模仿例句寫(xiě)句子，注意語(yǔ)句完整，流利，字跡清楚美觀，沒(méi)有錯(cuò)別字。四、改錯(cuò)題(共1題，共10分)24、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、書(shū)寫(xiě)(共2題，共4分)25、捕殺、蔥綠、特意、消退、提防、傳染、居然、血泊【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒(méi)：出：出現(xiàn)；沒(méi)：消失。象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類(lèi)積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書(shū)寫(xiě)。六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)