…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版九年級生物上冊階段測試試卷616考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列器官與魚和河蚌的呼吸有關的是（）A.氣管B.鰓C.肺D.氣囊2、下列關于蛔蟲的結構說法，錯誤的是（）A.身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門B.消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成C.生殖器官不發達，生殖能力差D.沒有專門的運動器官，只能靠身體和伸展緩慢地蠕動3、下列哺乳動物與人類起源關系最近的，或是說最密切的是（）A.大葉猴B.長臂猿C.恒河猿D.獼猴4、下列關于魚鰭作用的敘述正確的是（）A.尾鰭的擺動產生運動的動力B.胸鰭、腹鰭決定運動的方向C.胸鰭與轉換方向有關D.背鰭、臀鰭對維持身體的平衡無關5、工蜂適于采集花粉和花蜜的第幾對足上有花粉筐和花粉刷？（）A.第一對足B.第二對足C.第三對足D.第二對足6、下列有關生產者、消費者、分解者之間關系的敘述不正確的是（）A.生產者可為消費者提供食物和棲息場所B.消費者有助于植物傳粉受精、種子傳播C.分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用D.消費者為生產者提供能量7、植物的果實和種子一般具有適應傳播的結構。下列描述中，錯誤的是A.蒲公英的果實具有傘狀的細毛，能像降落傘一樣飄落到各處B.大豆的果實表面有鉤刺，這有利于種子的傳播C.椰的果實能漂浮在海水中，被海浪沖到適應的海岸處D.松鼠取食松果，未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環境中8、下列描述生物遺傳現象的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.風聲鶴唳，草木皆兵C.種瓜得瓜，種豆得豆D.不入虎穴，焉得虎子9、曠工被困井下，下列物質中對其維持其生命很重要，但又不能提供能量的是（）A.糖類B.蛋白質C.脂肪D.水分評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖是部分生物的發育過程示意圖，請據圖回答（[]填數字，橫線上填文字）

（1）圖甲是青蛙的個體發育過程，它的起點是[____]____．

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與____圖相似的一段生命歷程．

（3）甲、乙兩圖中生物發育的相同點是____．

（4）在圖丙中，供給胚胎發育的主要營養來源是[8]____．

（5）不同昆蟲的個體發育都有自己的特點，這是長期____的結果．

（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時將接穗和砧木的____緊密結合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果果肉細胞的基因組成應該是____．11、研究發現；紅豆杉的組織細胞能產生治療某些癌癥的紫杉醇，有人嘗試用細胞工程技術生產紫杉醇．如圖為某科學興趣小組在培養三種紅豆杉細胞過程中所獲得的數據．請回答：

（1）利用組織培養技術還可以培養出新的紅豆杉植株，那么利用組織培養來繁殖后代的繁殖方式屬于____生殖．

（2）據圖分析，在15-35天時間段內，____紅豆杉細胞增殖速度最快．

（3）第30天，____紅豆杉的紫杉醇的產量達到最高．12、如圖為植物細胞結構圖，請據圖回答：

（1）對細胞具有支持和保護作用的是[1]____．

（2）能控制物質進出細胞的結構是[2]____．

（3）遺傳物質主要存在于[5]____．

（4）切蔬菜時會有一些汁液流出，這些汁液是[7]____．

（5）圖中的[1]____和[7]____在動物細胞中是找不到的．13、家蠶在由____發育成新個體過程中，____的形態結構和生活習性差異很大．其發育過程要經過____、____、____、____四個階段，這樣的發育過程稱為____．蝗蟲的發育過程要經過____、____、____三個階段，這樣的發育過程稱為____．14、生物圈中的許多生物的活動并不局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環境．脊椎動物中的青蛙、蟾蜍等，幼體生活在____中，用____呼吸，稱為蝌蚪，蝌蚪經過發育才能成為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，主要用____呼吸，同時用____輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物．15、器官是由多個組織構成，例如：被剝下的番茄表皮屬于____組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡屬于____組織．16、鳥類在形態；結構適于飛行的特點是：

（1）身體呈____；體表被覆羽毛；

（2）前肢變為____；

（3）呼吸為____．17、（1）腎臟的生理功能是____．

（2）腎小球內流的液體是____，____內流的液體是原尿，區別是原尿內不含____．

（3）尿液的形成過程包括____和____兩個連續過程．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、如果冠狀動脈發生病變致使心肌缺血，就會引發冠心病，甚至發生梗塞，危及生命．____．19、淡水生態系統是由河流、湖泊等淡水水域構成的____．20、在做人體口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的目的是除去口腔內的病菌．____．（判斷對錯）21、巴斯德發現了乳酸菌，提出了巴氏消毒法和雙名分類法，被稱為“微生物學之父”．____（判斷對錯）22、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的表面和巖石圈的大部．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)23、將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來①動物直接或間接以植物為食a.保護色②變色龍隨環境改變體色b.分解者③真菌、細菌分解動植物遺體c.消費者④生態系統中的植物制造有機物d.生產者24、將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來1.給農作物一次施肥過多(1)生物體進行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發熱(2)合理密植3.移栽花木時根帶土坨(3)燒苗4.栽種農田作物要保持間距(4)不能進行光合作用制造有機物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護幼根，利于成活25、連線題：A請將科學家與相應的研究結果用線連接起來。林奈提出DNA分子雙螺旋結構模型達爾文創立生物分類系統哈維創立生物進化理論沃森和克里克血液循環26、各種維生素在人的生命活動中起著不可代替的作用，缺之不可，缺乏時會出現各種癥狀，請把對應的連起來．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】（1）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

（2）軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．【解析】【解答】解：魚類生活在水中；用鰓呼吸；河蚌是軟體動物，生活在水中，用鰓呼吸．所以與魚和河蚌的呼吸有關的是鰓．

故選：B．2、C【分析】【分析】蛔蟲屬于線形動物門，身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．【解析】【解答】解：A；蛔蟲屬于線形動物；身體細長如線，有口有肛門，A正確；

B；蛔蟲的消化道簡單；有口有肛門；腸僅由一層細胞構成，B正確；

C；蛔蟲的生殖器官也非常發達；生殖能力強，與寄生生活相適應．C錯誤；

D；蛔蟲沒有專門的運動器官；只能靠身體和伸展緩慢地蠕動，D正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過著樹棲的生活，后來由于環境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經過漫長的歲月就進化成現代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進化成了現代的類人猿．【解析】【解答】解：A．C．D雖都屬于靈長類哺乳動物；但不屬于類人猿，而B長臂猿是類人猿，且一些內部結構和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，所以，長臂猿應與人類的親緣關系最近．

故選：B．4、A【分析】【分析】本題考查魚在水中是怎樣運動的以及各種鰭的作用．【解析】【解答】解：魚的運動器官是鰭；其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來獲得食物和防御敵害．

故選A5、C【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用．胸部有三對足，一般有兩對翅．【解析】【解答】解：蜜蜂具有三對足和兩對翅；屬于節肢動物中的昆蟲．昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部有三對足，一般有兩對翅（蜜蜂第三對足上有花粉筐和花粉刷，花粉刷可以刷身上的花粉，再混以唾液和花蜜，凝集成團，裝在花粉筐里），為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內部柔軟器官的作用，還可以減少體內水分的散失．

故選：C．6、D【分析】【分析】此題考查生態系統的組成及各部分的功能，據此答題．【解析】【解答】解：生態系統包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．生態系統的各種成分之間是相互聯系，相互依存的，缺一不可．某成分發生變化，往往會引起其他成分的相應的變化，甚至整個生態系統也發生一系列變化．

故選：D7、B【分析】【分析】本題考查了植物的果實和種子具有的適應傳播的結構特點，掌握不同的植物果實有不同的適應環境的傳播特點就能解題。【解答】在長期的自然選擇過程中，各種植物的果實和種子形成了具有適應各種傳播方式的特征和特性，果實和種子成熟后借助外力或自身的彈力，將果實和種子傳播到遠方，以擴大其后代的生活范圍，如鬼針草、蒼耳的果實具有鉤刺，可以粘附或鉤掛于人類的衣服或動物的皮毛上帶到其它地方。果實和種子都有適應傳播的結構，這樣有利于擴大植物的分布范圍，有利于自身物種占有繁殖的生存空間。A.蒲公英的果實具有傘狀的細毛，能像降落傘一樣飄到各處，A正確；B.大豆的果實表面有鉤刺，這有利于種子的傳播，B錯誤；C.耶子的果實能漂浮在海水中，被海浪沖到適宜的海岸處，C正確；D.松鼠取食松果；位被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環境處，D正確。

故選B。【解析】【答案】B8、C【分析】【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：A；螳螂捕蟬；黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營養．故不符合題意．

B；“風聲鶴唳；草木皆兵”，是把風的響聲、鶴的叫聲，都當做敵人的叫陣聲，疑心是追兵了，屬于條件反射．故不符合題意．

C；種瓜得瓜；種豆得豆，體現了親代與子代具有相同的性狀，因此屬于遺傳現象．故符合題意．

D；不入虎穴；焉得虎子，意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎．比喻不親歷險境就不能獲得成功．故不符合題意．

故選：C．9、D【分析】【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育；組織的更新等都離不開蛋白質．糖類是人體最重要的供能物質；脂肪是人體內備用的能源物質，一般儲存在皮下備用．水、無機鹽、維生素不能為人體提供能量，水是細胞的主要成分之一，約占體重60%～70%，對其維持生命很重要，營養物質和廢物必須溶解在水中才能被運輸．由上可知，礦工被困井下，對其維持生命很重要，但又不能提供能量的物質是水．

故選：D二、填空題(共8題，共16分)10、①受精卵乙兩者都有變態發育過程卵黃自然選擇形成層AA【分析】【分析】（1）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，圖甲中①受精卵，②蝌蚪，③幼蛙，④成蛙．

（2）昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：

一生經過卵；幼蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；一生經過②卵、①幼蟲、④蛹和③成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育．

（3）圖丙中；卵的結構，由外向內依次是1卵殼，最外層；7卵殼膜，緊貼卵殼有保護作用；6氣室，在雞蛋的鈍端內（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發育時的呼吸；2系帶，卵黃的兩端由濃稠的蛋白質組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；3卵白，卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發育提供水和營養物質；4卵黃膜，卵黃的外面有保護作用，相當于細胞膜；8卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發育的主要營養物質；5胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點等．

（4）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．【解析】【解答】解：（1）圖甲是青蛙個體發育過程；它的起點是[①]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；發育成青蛙后，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（2）“春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是完全變態發育，與乙圖相似的一段生命歷程．

（3）甲圖中的青蛙經過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；幼體蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育．乙圖是昆蟲的發育，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別明顯，屬于完全變態發育．兩者都有變態發育過程．

（4）圖丙中8卵黃位于細胞的中央；呈黃色，是胚胎發育的主要營養物質．

（5）不同昆蟲的個體發育都有自己的特點；這是長期自然選擇的結果．

（6）嫁接時；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知用基因型為AA的芒果枝條作接穗，嫁接到基因組成為aa的砧木上，在正常情況下，該枝條上結出的果實應該和接穗的一樣，即AA型接穗的性狀．

故答案為：（1）①受精卵；

（2）乙。

（3）兩者都有變態發育過程。

（4）卵黃。

（5）自然選擇。

（6）形成層；AA11、略

【分析】【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養等．有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．

（2）分析圖解：圖一中在15～35d時間段內，南方紅豆杉細胞增殖速率最快，云南紅豆杉其次；圖二中云南紅豆杉在這段時間內紫杉醇的產量達到最高．說明并不是細胞數目最多．【解析】【解答】解：（1）植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體的技術．利用組織培養這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率．可見組織培養無兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程，屬于無性生殖．

（2）據圖分析；圖一中在15～35d時間段內，南方紅豆杉細胞增殖速率最快，云南紅豆杉其次；

（3）圖二中第30天云南紅豆杉在這段時間內紫杉醇的產量達到最高．

故答案為：（1）無性。

（2）南方。

（3）云南12、略

【分析】【分析】圖中結構名稱：1細胞壁，2細胞膜，3線粒體，4細胞中，5細胞核，6葉綠體，7液泡【解析】【解答】解：（1）細胞壁具有保護和支持作用．

（2）細胞膜也有保護的作用；但其主要作用是控制物質的進出．

（3）細胞核中有遺傳物質；細胞核是細胞的控制中心，與生物的遺傳有重要關系．

（4）液泡中細胞液；內含有各種物質．如：水果中的各種甜味；酸味、辣味等物質都存在于液泡中．使得水果呈現各種味道．

（5）動物細胞沒有細胞壁；液泡和葉綠體．

故答案為：（1）細胞壁；

（2）細胞膜；

（3）細胞核；

（4）液泡；

（5）細胞壁；液泡．13、略

【分析】【分析】昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：

一生經過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；

一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育．【解析】【解答】解：家蠶屬于完全變態的昆蟲；因為其一生經過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上差異很大．

蝗蟲屬于不完全變態的昆蟲；一生經過受精卵；若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯．

故答案為：受精卵；幼蟲與成蟲；受精卵、幼蟲、蛹、成蟲；完全變態；受精卵、若蟲、成蟲；不完全變態．14、略

【分析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙；蟾蜍屬于兩棲動物；幼體生活在水中，用鰓呼吸，心臟一心房一心室；稱為蝌蚪，蝌蚪經過發育才能成為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態結構和生活習性差別最大，屬于變態發育．

故答案為：水；鰓；肺；皮膚．15、略

【分析】【分析】構成植物的組織有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等，分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．【解析】【解答】解：構成植物的組織有：分生組織；保護組織、營養組織、輸導組織等；器官是由多個組織構成，被剝下的番茄表皮屬于保護組織；將番茄從中央剖開，會到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡屬于輸導組織．

故答案為：保護；輸導．16、略

【分析】【分析】本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態結構特征是和飛行生活相適應的．【解析】【解答】解：家鴿與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，呼吸為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．

故答案為：流線型；翼；雙重呼吸17、略

【分析】【分析】此題考查腎臟的功能．腎臟是泌尿系統的主要器官，是形成尿的場所．泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道．尿在腎中形成以后，經腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱中暫時貯存，貯存到一定量以后經膀胱排出體外．【解析】【解答】解：（1）腎臟是最重要的排泄器官；它的主要功能是形成尿．當血液流經腎時，腎將多余的水；無機鹽和尿素等從血液中分離出來，使血液得到凈化．若人體的腎臟功能受損，人體內的廢物如尿素等，會使人體中毒，甚至死亡．

（2）當血液流經腎小球的和腎小囊壁時；除大分子的蛋白質和血細胞外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿，當原尿流經腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．因此腎小球內流的液體是血液，腎小囊內流的液體是原尿，區別是原尿內不含血細胞和大分子的蛋白質．

（3）尿液的形成過程包括腎小球的和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收兩個連續過程．

故答案為：

（1）形成尿；

（2）血液；腎小囊；血細胞和大分子的蛋白質；

（3）腎小球的和腎小囊壁的過濾；腎小管的重吸收．三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【分析】心血管疾病已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，思考解答．【解析】【解答】解：“冠心病”是冠狀動脈硬化性心臟病的簡稱．心臟是人體的重要器官；它的作用就好比是一個永不停止工作的泵，隨著心臟每次收縮將攜帶氧氣和營養物質的血流經主動脈輸送到全身，以供給各組織細胞代謝需要．在主動脈的根部分出兩條動脈，負責心臟本身的血液循環，稱為冠狀動脈．由于脂質代謝不正常，血液中的脂質沉著在原本光滑的動脈內膜上，在動脈內膜一些類似粥樣的脂類物質堆積而成白色斑塊，稱為動脈粥樣硬化病變．這些斑塊漸漸增多造成動脈腔狹窄，使血流受阻，導致心臟缺血，產生心絞痛，甚至發生梗塞，危及生命．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】生態系統是一定地域內生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．水域生態系統是水中的生物與水域環境形成一個統一體．包括內陸水域（湖泊、水庫、河流、濕地等）、河口和海洋生態系統等．【解析】【解答】答：淡水生態系統是指在淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態系統；分為靜水的和流動水的兩種類型．前者指淡水湖泊；沼澤、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等．還包括一部分濕地生態系統（淺海區域除外）．“淡水生態系統是由河流、湖泊等淡水水域構成的”，只指出了生態系統的非生物部分，缺少淡水生物部分，故該說法是錯誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．【解析】【解答】解：在制作口腔上皮細胞臨時裝片前；必須用涼開水漱口是為了清除口腔內的異物，這樣有利于排除實驗的干擾因素，避免影響觀察．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】巴斯德在微生物學上具有突出貢獻；被稱為“微生物學之父”．

在生物分類中，提出生物分類法--雙名法的生物學家是林奈，他被稱為“分類學之父”據此作答．【解析】【解答】解：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”．

故答案為：×22、×【分析】【分析】大氣圈中生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處，限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓．巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．但大多數生物生存于土壤上層幾十厘米之內，限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光，地球內溫度及高，沒有生物生存；水圈中幾乎到處都有生物，但主要集中于表層和淺水的底層．世界大洋最深處超過11000米，這里還能發現深海生物．大部分水圈都有生物生存．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；是地球上所有生物共同的家園，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

故答案為：×四、連線題(共4題，共24分)23、略

【分析】試題分析：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，包括生物部分和非生物部分；在生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進