…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學下冊月考試卷146考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是（）

A.

B.

C.

D.

2、下列不屬于緩慢氧化的是（）A.食物腐爛B.酒的釀造C.動植物呼吸D.氫氣燃燒3、下列實驗操作正確的是（）A.

用燈帽蓋滅酒精燈B.

天平稱量時砝碼放左盤C.

加熱試管內的液體D.

用手取蒸發皿4、空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體5、原子論和分子論學說的創立，奠定了近代化學的基礎rm{.}其科學家是rm{(}rm{)}A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅C.湯姆生D.愛迪生6、rm{7}高鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑，其中鐵元素的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+6}C.rm{+4}D.rm{+3}7、蔗糖是生活中常用的甜味劑，下面關于蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.蔗糖是由多原子分子構成的化合物B.蔗糖中碳、氫、氧原子個數比為rm{12}rm{22}rm{11}C.低血糖的患者喝蔗糖水后能直接被人體吸收D.在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氫元素的質量分數是rm{a%}則氧元素的質量分數為rm{8a%}8、在試管甲中放入15gKClO3，在試管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分別加熱并充分反應．如圖對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是（）A.B.C.D.9、水的下列性質；屬于化學性質的是（）

A.純凈的水是無色無味的液體。

B.水在直流電的作用下．可以生成氫氣和氧氣。

C.常壓下水的沸點為100℃

D.4℃時水的密度為lg/cm3

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、小楊同學在參考書上發現鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒．發出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

11、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發精洗去頭發上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

12、某物質經分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物13、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量14、規范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}15、初三課本有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A.絕熱B.透氣C.導電D.隔水評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、電解水的過程中；水分子發生如圖變化：

（1）寫出反應的文字表達式______．該反應的類型是______

（2）從微觀方面（即從微粒的角度）；宏觀方面可得到的信息：

微觀①______；②______．

宏觀①______；②______．

（3）已知化學反應的前后的質量是守恒的．根據該反應可以推知，水包含的化學能比氫氣和氧氣所包含的化學能______（填“高”或者“低”），理由______

（4）分子、原子很小，我們看不到，化學上通常用模型形象地表示物質的結構和變化．若用表示氫原子，用表示氧原子；請你分析水分解的微觀過程，用相應的模型對下列內容進行表示：

①保持水化學性質的微粒是______；水分解過程中發生變化的微粒______，保持不變的微粒是______和______，生成的新微粒是______和______．

②由水分解的微觀過程可知；有限的原子可以按照不同的組合方式構成多種分子，形成多樣性的物質．請用相應模型分別表示一種純凈物和一種混合物：

一種純凈物______一種混合物______．17、在軍事術語上把核潛艇在海里的連續航行叫長行。為了保證長時間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀rm{壟脷}電解水rm{壟脹}在常溫下使過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣rm{壟脺}加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是rm{(}填標號rm{)}____，反應的化學方程式為____，與其他幾種方法相比該方法具有的優點是rm{(}至少寫一點rm{)}18、化學變化的基本物征是______．19、酒精燈的火焰分為______、______、______，其中______的溫度最高；熄滅酒精燈時必須用______蓋滅；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立刻用______撲蓋．20、按照要求寫出下列的化學方程式：rm{(1)}氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣___________________

rm{(2)}rm{(2)}鎂在氧氣中燃燒_____________________以上兩個化學方程式屬于化合反應的是____，屬于分解反應的是____rm{(3)}填序號rm{(}rm{)}21、小明在進行“空氣中氧氣含量的測定”實驗中，發現進入廣口瓶內的水的體積明顯偏少，你認為可能的原因是______，在該試驗中不能用木炭代替紅磷，原因是______．22、用化學用語填空：

①空氣中含量最多的氣體______。

③Mg2+中數字“2”表示的含義______。

②氫氧根離子______。

④2個水分子______。23、（2分）微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結合形成氯化鈉。因為1個電子的質量大約為1個質子或中子質量的故原子的質量幾乎都集中在原子核上。若用r、m分別表示微粒的半徑和質量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。（1）m(Na)____m(Na+)；（2）r(Cl)____r(Cl－)；（3）r(Na)____r(C1)；（4）r(Na+)▲r(Cl－)。24、在點燃條件下；A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：

（1）1個B分子中含有____個原子．

（2）4種物質中，屬于化合物的是____（填圖中字母）．

（3）A中氮元素和氫元素的質量比為____．

（4）據圖分析，在該反應中，生成物C和D的化學計量數之比為____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共15分)25、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑。“堿”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發的現代工藝發酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統油條比較。項目新型無鋁油條傳統油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區別D.傳統油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學種常見的物質，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質rm{.}它們之間的相互轉化關系如圖rm{(}圖中反應條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應的化學方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉化為rm{A}的化學方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉化為rm{B}的化學反應類型______．27、如圖；A；B、C、D、E分別為現階段化學學習中常見物質，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標出物質化學式A______；E______；

（2）其中④反應的化學方程式為______：

（3）C通過燃燒轉化成A時，C和另一種反應物的質量比是______。評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)28、某同學對蠟及其燃燒進了如下探．請寫列空格．

取一蠟燭，用小切下一小塊，把它入中蠟燭浮水面上．：石蠟的密度比水______．

結：蠟燭火焰的______溫度最高．評卷人得分六、計算題(共3題，共18分)29、伴隨有發光放熱現象的一定是化學變化．

判斷：______．改正______．30、現欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并與MnO2的催化效果進行比較，甲、乙和丙三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗．實驗時間均以30秒為準（H2O2均未全部分解）；其他可能影響實驗的因素均已忽略．相關數據如下：

。同學。

序號質量分數相同的H2O2溶液溶液中加入的物質收集到的氣體體積甲100ml未加其他物質aml乙100mlFe230.5gbml丙100mlMnO2O.5gcml欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用，首先應比較______；（選填a、b、c）的大小，其次需補充做如下實驗（無需寫出具體操作）；①______；②Fe23的化學性質有沒有改變．

31、請你參加“探究影響蠟燭燃燒時間的因素”的活動；按要求回答有關問題：

（1）你認為影響蠟燭燃燒時間的因素可能有______．

（2）針對這個問題；你的猜想是______．

（3）你所設計的實驗方案是______．

（4）由你的實驗結果所獲得的結論是______．

（5）經過一個階段的學習和感悟；你認為影響蠟燭燃燒時間的因素還可能有：______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是A，因為它表示2個氫原子，故A正確；

B；此圖表示4個氫原子；故B錯誤；

C；此圖表示1個氫分子；故C錯誤；

D；此圖表示2個氫分子；故D錯誤．

故選A．

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義．

2、D【分析】【解答】解：A；食物腐爛是食物與氧氣發生氧化反應；反應過程比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項錯誤．

B；酒的釀造是糧食等與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化；故選項錯誤．

C；動植物呼吸是動植物與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化；故選項錯誤．

D；氫氣燃燒；屬于劇烈的氧化反應，故選項正確．

故選D．

【分析】根據緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應．3、A【分析】解：A；酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅；故A正確；

B；稱量時要左物右碼；故B錯；

C、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的要進行預熱，故C錯；

D；蒸發皿的取用方法：用坩堝鉗取蒸發皿；故D錯．

故選A．

A；根據酒精燈的熄滅方法考慮；B、根據左物右碼考慮；C、根據給試管內液體加熱的注意事項考慮；D、根據蒸發皿的取用方法考慮．

熟記酒精燈的兩查兩禁一不可：兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內的酒精量，不能超過酒精燈容積的不能少于．

兩禁：禁止向點燃的酒精燈內添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈．一不可：不可用嘴吹滅酒精燈，用燈帽蓋滅．【解析】【答案】A4、A【分析】解：空氣中的主要成分為氮氣和氧氣；人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸。

故選：rm{A}

根據呼吸作用可知；人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答．

本題很簡單，考查學生對空氣成分的認識，學生應明確呼吸作用，并認識氧氣對人類生存的重要意義．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項錯誤．

B；道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念；并創立了分子學說；故選項正確．

C、rm{1897}年英國科學家湯姆生發現了電子；故選項錯誤．

D；愛迪生是著名的發明大王；發明了電燈、電報等，故選項錯誤．

故選B．

根據科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．

本題很簡單，了解化學的發展歷史，關注化學學科成就，有利于激發學生學習化學的興趣，培養學生的社會責任感．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。熟記常見元素的化合價，結合化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則即可解答。【解答】根據在化合物中正負化合價代數和為零，鈉元素通常顯rm{+1}氧元素通常顯rm{-2}設鐵元素的化合價是rm{x}則rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}

故選B。【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A.}分子是由原子構成的，rm{1}個蔗糖分子由rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子和rm{11}個氧原子構成的；蔗糖是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B.rm{1}個蔗糖分子由rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子和rm{11}個氧原子構成的，所以蔗糖中碳、氫、氧原子個數比為rm{12}rm{22}rm{11}故正確；

C.蔗糖進入人體不能被直接吸收；需要分解為葡萄糖后才能被吸收，故錯誤；

D.在蔗糖rm{(C_{12}H_{22}O_{11})}中，氫元素與氧元素的質量比為：rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕11)=1}rm{8}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}中，氫元素與氧元素的質量比為：rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=1}rm{8}所以在蔗糖和葡萄糖的混合物中，如果氫元素的質量分數是rm{a%}則氧元素的質量分數為rm{8a%}故正確．

故選C．

A.根據物質的結構與分類來分析；

B.根據分子結構來分析；

C.根據糖類物質在人體內的吸收情況來分析；

D.根據化合物中元素的質量比來分析解答．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{C}8、C【分析】解：因為在試管甲和試管乙中放入等質量的KClO3，二氧化錳在此反應中，只是改變化學反應的速率，所以在氯酸鉀中加入二氧化錳只能使它分解產生氧氣的速率變大，不能使產生的氧氣增多，所以生成氧氣的質量相同，所以BD錯；在試管甲中加入一定量的MnO2；所以甲反應的速率快，所以A錯誤。

故選：C。

二氧化錳在氯酸鉀中是催化劑的作用．催化劑能改變化學反應的速率；但反應前后催化劑的質量和化學性質，保持不變．

催化劑只是改變化學反應的速率，而催化劑不能使不能發生反應的進行反應．也不能使能反應的停止反應．【解析】C9、B【分析】

A；水是無色無味的液體；不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，不符合題意；

B；水在直流電的作用下；可以生成氫氣和氧氣，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，符合題意；

C；水的沸點為100℃；不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，不符合題意；

D、4℃時水的密度為lg/cm3；不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，不符合題意；

故選B．

【解析】【答案】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。

二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發現鎂條劇烈燃燒，發出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式沒有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發現；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據乳化作用的特點考慮；

B；根據乳化作用的特點考慮；

C；根據汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

12、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據已有的知識即可解答。【解答】A.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質不可能是氧化物，故B不可能；C.單質是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質不可能是化合物，故D不可能。故選AC。【解析】rm{AC}13、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現象，熟悉物質的性質是解題關鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD。【解析】rm{AD}14、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}15、BD【分析】解：A；根據題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據題目材料給出的信息；不能確定它是否有導電性，故C錯誤；

D；根據高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關于材料的分類、應用及對環境的影響，還有新材料的開發、特點、發展前景等，都是化學考查的熱點．【解析】BD三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】（2）根據電解水的微觀反應示意圖可知；微觀上：化學變化的實質就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；1個氧分子由2個氧原子構成等；宏觀上：水由氫元素和氧元素組成；氧氣是由氧元素組成的等；故填：1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；1個氧分子由2個氧原子構成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；

（3）水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；是水吸收部分電能轉化為了氫氣和氧氣，所以水包含的化學能比氫氣和氧氣所包含的化學能低，故填：低；部分電能轉化成了化學能；

（4）①水分子是保持水的化學性質的最小粒子；水的電解過程就是水分子分成氫原子和氧原子，然后每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子；故填：

②由同種分子構成的物質是純凈物，由不同種分子構成的屬于混合物；故填．

（1）根據反應的原理以及反應類型的判斷方法來分析；

（2）根據微觀反應示意圖的信息以及意義來分析；

（3）根據反應中的能量變化來分析；

（4）從微觀的角度對水的電解進行分析解答．

本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據相關的知識進行分析．．【解析】水氫氣+氧氣；分解反應；1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；1個氧分子由2個氧原子構成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；高；部分電能轉化成了化學能；17、③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2不消耗熱能和電能能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣【分析】【分析】本題考查了氣體的制備方案，掌握化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵；解題時要注意制取氧氣的方法有多種，在不同情況下要求的標準不一樣，選擇的方法也不一樣。【解答】根據題意可知：使用高錳酸鉀需要加熱，電解水需要通電，在常溫下過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}該反應既不消耗能源；又能消耗潛水艇中工作人員呼吸過程中產生的二氧化碳，并轉化為氧氣，因此是最適宜在潛艇里制氧氣的方法，優點為：操作簡便易行，不需消耗熱能和電能，能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣。

故答案為：rm{壟脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}不消耗熱能和電能；能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣。【解析】rm{壟脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2;;}}不消耗熱能和電能能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣18、有其它物質生成【分析】解：化學變化的基本特征是有新物質生成；

故答案為：有其它物質生成．

根據化學變化的特征分析；化學變化的基本特征是有新物質生成．

本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質生成是化學變化的本質特征．【解析】有其它物質生成19、外焰；內焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布【分析】解：酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心溫度最低；熄滅酒精燈時必須用燈帽蓋滅；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立刻用濕抹布撲蓋．

故填：外焰；內焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布．

根據酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；由各層火焰的溫度進行分析解答即可；根據酒精燈的使用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】外焰；內焰；焰心；外焰；燈帽；濕抹布20、（1）

（2）

（3）（2）（1）【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫及化學反應類型的判斷。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下反應生成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，其反應的化學方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}由rm{(2)}鎂與氧氣的反應中，反應物是兩種，生成物為一種，符合“多變一”的特點，屬于化合反應；氯酸鉀分解的反應中，反應物是一種，生成物為兩種，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(3)}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{(1)2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(3)(2)}21、裝置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶【分析】【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定實驗，解題時根據測定空氣中氧氣的體積分數的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項來分析解答。【解答】根據在測定空氣中氧氣的體積分數時注意事項：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣；紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開彈簧夾等；因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾等；由于碳與氧氣反應生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶。

故答案為：裝置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾；木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶。【解析】裝置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶22、N2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O【分析】解：①空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為：N2。

②標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

④由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個水分子可表示為2H2O。

故答案為：

①N2；

②一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

③OH-；

④2H2O。

①空氣中含量最多的氣體是氮氣；進行分析解答。

②標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

④分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。

本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵。【解析】N2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O23、略

【分析】【解析】【答案】（2分，每空0.5分）（1）≈（2）<（3）>（4）<24、略

【分析】

將圖對應成微粒相等如圖：

化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O

（1）通過觀察方程式可以發現物質B是氧氣；1個B分子中含有2個氧原子；

（2）在方程式4NH3+3O22N2+6H2O中氨氣與水是由多種元素組成的純凈物；屬于化合物；

（3）A是氨氣則氮元素和氫元素的質量比為14：1×3=14：3；

（4）化學計量數之比及化學式前的系數之比；所以生成物C和D的化學計量數之比為2：6=1：3．

故答案為：（1）2；（2）A；D；（3）14：3；（4）1：3．

【解析】【答案】首先要對模型圖進行觀察；分析物質的微觀構成；物質的類別，再找出物質之間的微粒數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．

四、推斷題(共3題，共15分)25、（1）油條是傳統美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學

（4）AD

（5）適當食用（或蔬菜進行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學變化等常見概念，學會從化學角度思考問題是解題關鍵。【解答】rm{(1)}根據閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據閱讀題意分析，鋁元素攝入超標會引起骨質疏松、老年癡呆、貧血、發育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，故填：化學；rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風味，傳統油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養均衡。故填：適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}或蔬菜進行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學rm{(4)AD}

rm{(5)}適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}26、略

【分析】解：高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應生成一氧化碳；

加熱條件下，銅能和氧氣反應生成氧化銅，因此rm{ABCD}分別是一氧化碳；氧化銅、二氧化碳和銅；

rm{(1)}氧化銅和一氧化碳反應的化學方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}二氧化碳和碳反應的化學方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{(2)}銅和氧氣反應生成氧化銅；屬于化合反應．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反應．

高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應生成一氧化碳；

加熱條件下；銅能和氧氣反應生成氧化銅．

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{