…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高三歷史下冊階段測試試卷66考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】英國代議制民主政體建立的重要形響是（）

①有利于促使英國進人一個政治穩定；經濟快速發展的時期。

②順應了歷史發展潮流；促進了資產階級政治文明的發展。

③對千歐洲和北美地區許多國家產奔了不同程度的影響。

④影響了英國海外殖民地的政治文明A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④2、“加拿大原為法國殖民地，后歸屬了英國，但大多數法裔居民留了下來。英國統治者為了維護加拿大統治的穩定，當地的政治、經濟、宗教各項制度都保留了原狀。北美獨立戰爭時期，加拿大最主要的兩個地區新斯科舍正是英國的海軍基地，為軍隊提供給養，經濟繁榮，人民安居樂業；而魁北克的居民則幾乎是清一色的天主教徒，狂熱的宗教信仰，讓他們把信仰新教的美國人當作敵人。”上述材料主要論證的是（）A.加拿大與法國、英國的歷史淵源B.加拿大承認美國獨立C.加拿大沒有參加北美獨立戰爭的原因D.薩拉托加大捷與北美獨立戰爭的勝利3、回顧人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度的建立過程，可以得出的結論包括()①人民當家做主是社會主義民主的本質和核心②中國只有建立社會主義制度才能實現真正的民主③它們都屬于建國初期中國最根本的政治制度④新中國的建立和黨的領導是民主制度的基礎⑤沒有改革開放就沒有中國的社會主義民主A.①②④B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤4、據1867年的相關統計數據，江南制造總局（注：李鴻章創辦的軍事企業）工人當年的收入，是同一地區農業勞動力或苦力收入的4-8倍，這一現象說明（）A.工業生產能創造高額利潤B.官方重視軍力發展C.國內工業勞動力十分緊缺D.政府鼓勵經濟轉型5、有學者將馬克斯·韋伯在《新教倫理與資本主義精神》一書中所說的“宗教的理性化”概括為“懷著宗教般的熱情賺錢、從事商業和經濟活動”。下列教派最能體現韋伯所指的“宗教的理性化”的是（）A.天主教B.路德教C.佛教D.加爾文教評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、19世紀六七十年代，中國民族資本主義產生，開啟了中國近代化的進程。____（判斷對錯）7、不同經濟政策思想適應不同歷史時期。閱讀材料后回答。

材料一僇力本業；耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。（據《史記?商君列傳》）

世儒不察；以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。（據《明夷待訪錄?財計三》）

（1）概括材料一中兩人關注的共同問題；指出二者主張的差異。

材料二中國共產黨經濟政策思想的調整。

20世紀40年代末“蘇聯共產黨就是我們的最好先生，我們必須向蘇聯共產黨學習。”“使中國穩步地由農業國轉變為工業國，把中國建設成一個偉大的社會主義國家。”20世紀80年代初“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。”“逐步實現工業、農業、國防、科學技術現代化，把我國建設成為高度文明、民主的社會主義國家。”（2）依據材料二；與20世紀40年代末相比，指出20世紀80年代初中國共產黨經濟政策思想有何調整？并結合所學知識分析中國共產黨進行調整的原因。

（3）在某中學舉行的“20世紀的美國經濟政策”的學習研討會中；組織者提供了四位美國總統的照片，要求參會的同學以“危機與應對”為題作主題發言。請依據示例選擇其中一位（示例不選）擬定提綱。

示例：美國胡佛總統。

①危機--1929年世界經濟危機。

②應對--傳統的自由放任的政策（或“奉行自由放任主義”）

③結果--經濟衰退；人民生活困難，資本主義制度出現嚴重危機。

回答：美國總統（除胡佛外任選一位）：

①危機--____

②應對--____

③結果--____。8、寫出皇帝制度的三個特點：____、____、____。9、（20分）近現代以來，世界經濟發生了很大變化。閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一世界正在成為一個經濟單位。南北美洲和東歐（與西伯利亞一起）生產原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些全球性活動，并愈益全力于工業（手工業）生產。——《全球通史：1500年以后的世界》材料二。

材料三。

?請回答：（1）據材料一，概括當時世界發生的主要變化，并指出導致這種變化的歷史事件。（4分）（2）據材料二，結合所學知識，分析19世紀晚期英國海外貿易的特點及形成的主要原因。（6分）（3）近代以來，中國人為迎接工業文明的挑戰、努力融入世界經濟大潮而不懈努力。據材料三并結合所學知識，分別指出與圖片分別對應的歷史事件及其對中國社會的主要影響。（10分）10、20世紀初，普朗克和愛因斯坦提出了量子理論，這一理論成功地解釋了光電效應，為相對論的誕生奠定了基礎。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）12、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）13、達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規模展開。____（判斷對錯）14、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。____（判斷對錯）15、梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權，保障了公民的民主權利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對錯）16、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）17、梭倫根據財產多寡，把公民分為四個等級，財產越多者等級越高、權利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎。____（判斷對錯）18、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）19、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）評卷人得分四、辨析題(共2題，共6分)20、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）21、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)22、材料一1887年、1920年和1936年中國金融機構的資產總額統計表(單位：億元)——據燕紅忠《近代中國金融發展水平研究》材料二1929～1932年美國進出口總額統計表(單位：億美元)。時間出口進口192952.4143.99193038.4330.61193124.2420.91193216.1113.23——據H·N·沙伊貝等《近百年美國經濟史》(1)隋唐時期，我國金融領域出現了哪些新現象？(2)材料一反映了近代中國金融發展的哪些特點？簡述1936年中國金融發展的有利條件。(3)根據材料二，指出1929～1932年美國進出口貿易發展的趨勢。針對這一趨勢，羅斯福在金融方面采取了哪些措施？(4)為建立國際金融新秩序，20世紀40年代中后期國際社會采取了哪些措施？這一新秩序的建立有何影響？23、（12分）以下為王家范、張耕華、陳江編著的《大學中國史》的相關目錄：以下為王家范、張耕華、陳江編著的《大學中國史》的相關目錄：第九章君主極權的帝國體制：明第一節明朝的建立及其制度創設第二節明朝中后期的政局二、宦官專權與朋黨之爭三、寄望中興的張居正改革四、鼎革之際的危機與困局第三節一波三折的中外交流二、海禁與“倭寇”四、耶穌會士與早期西學東漸－－《大學中國史》根據材料并結合所學知識，對該目錄省略部分增加兩條或兩方面內容，并說明增加理由，需觀點正確，理由充分，符合歷史事實。24、【題文】（15分）《歷史上重大改革回眸》

閱讀以下材料回答問題：

“遷都洛陽”是北魏孝文帝推行“漢化”改革的一項重要舉措；閱讀下列材料回答問題：

材料一朕（孝文帝）以恒；代無運漕之路；故京邑民貧；今移都伊、洛，欲運通四方。

——《魏書·成淹傳》

材料二孝文慨慕華風；力變夷俗，始遷洛邑，根本既虛，隨即崩潰，亦不過數十年，天下復還中國之舊矣。

——《魏書·習學記言序目》

材料三今日之行；誠知不易。但國家興自北土，徒居平城，雖富有四海，文執未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里；因茲大舉，光宅中原。

——《魏書·列傳第七中》

材料四若南徙；則種人不滿諸州之地，參居榛林之下，不服水土，疾疫死傷，情見事露，四方聞之，有輕侮之意，則聲實俱損矣!

——《廿二史札記·崔浩傳》

請回答：

（1）在北魏政權是否應遷都洛陽的問題上學術界歷來存在著兩派不同的意見；即贊成派與反對派，為論證這兩派意見應分別使用上述哪些材料?（5分）

（2）趙翼在《廿二史札記》中這樣評論北魏的“漢化”行為“蓋帝優于文學，惡本俗之陋，欲以華風變之，故不憚為此舉也。然國勢之衰，實始于此。”請指出趙翼對北魏“漢化”政策的觀點是什么?并結合上述材料以及所學知識對此觀點進行評價。（10分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】英國民主政體的建立，有利于緩解日益激化的社會矛盾，促使英國進人一個政治穩定、經濟快速發展的時期；順應了資產階級民主與法制社會的歷史潮流，促進了資產階級政治文明的發展；對歐洲和北美地區及其他海外殖民地的政治文明進程都產生了不同程度的影響。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】本題主要考察的是歷史材料和歷史結論的關系．【解析】【解答】A．不符合材料；材料中不僅講到加拿大與法國；英國的歷史淵源，還講述了加拿大為何沒有參加北美獨立戰爭，故排除．

B．材料中未講到加拿大承認美國獨立；故排除．

C．材料中主要體現了加拿大沒有參加北美獨立戰爭的原因．

D．材料中未講到薩拉托加大捷與北美獨立戰爭的勝利；故排除．

故選C．3、A【分析】本題考查新中國以來民主政治制度的發展，旨在考查分析理解和解決具體問題的能力。結合所學可知，新中國成立以來，確立了人民代表大會制度、政協制度和民族區域自治制度，新時期又發展了基層民主制度，均體現了人民當家做主的本質和內涵，反映了社會主義的真正的民主的實現及新中國的建立和黨的領導的前提性的條件，故①②④正確；人民代表大會制度是新中國的根本政治制度，故③錯誤；⑤本身不符合史實，故排除。據上，排除BCD，故選A。【解析】【答案】A4、B【分析】依據材料“江南制造總局（注：李鴻章創辦的軍事企業）工人當年的收入；是同一地區農業勞動力或苦力收入的4-8倍”可以看出洋務運動創辦的軍事工業中工人的收入較高，結合所學可知，洋務運動創辦的軍事工業是官辦企業，其工人收入高，說明政府對該工業的投入較大，體現了官方重視軍力發展，故B項正確。

A項不符合史實；排除。

C項中緊缺不符合史實；排除。

材料沒有體現經濟轉型；故D項錯誤。

故選：B。

本題考查洋務運動。需要掌握洋務運動軍事工業的特點。解題的關鍵是對“江南制造總局（注：李鴻章創辦的軍事企業）工人當年的收入；是同一地區農業勞動力或苦力收入的4-8倍”的分析理解。

本題考查對洋務運動軍事工業的特點的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】B5、D【分析】【分析】本題主要考查宗教改革，旨在考查學生對教材主干知識的再認再現和提取材料有效信息的能力。根據材料文字“懷著宗教般的熱情賺錢、從事商業和經濟活動”并結合所學知識可知，這正是加爾文的主張。A、B、C三項表述都不符合題意，均排除；D項表述符合題意，正確。二、填空題(共5題，共10分)6、錯【分析】【分析】本題考查中國近代民族工業的發展．考查中國近代民族資本主義的產生．考查學生學生調動知識解決問題的能力和對民族工業產生相關知識的掌握．【解析】【解答】結合所學知識可知，開啟中國近代化進程的是洋務運動，不是民族資本主義的產生，故本題表述錯誤．7、大危機使美國經濟病入膏肓，資本主義制度出現嚴重危機．國家干預經濟的手段．使美國渡過經濟危機，重塑了人們對資本主義民主制度的信心．【分析】【分析】（1）本題考查學生根據材料比較商鞅黃宗羲二者主張的異同．

（2）本題考查學生根據題意結合已學知識；指出20世紀80年代初中國共產黨經濟政策思想的調整，并分析中國共產黨進行調整的原因．

（3）本題考查學生根據題意結合已學知識任選一位美國總統以“危機與應對”為題作主題發言．【解析】【解答】（1）由材料“僇力本業；耕織致粟帛多者復其身．事末利及怠而貧者，舉以為收孥”；“世儒不察，以工商為末，妄議抑之．夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也．”可知兩人關注的共同問題是如何處理農業和工商業的關系；二者主張的差異：前者主張重農抑商，后者主張工商皆本．

（2）依據“蘇聯共產黨就是我們的最好先生”到“走自己的道路；建設有中國特色的社會主義”可以得出從照搬蘇聯模式到走中國特色的社會主義道路；依據“由農業國轉變為工業國”到“逐步實現工業；農業、國防、科學技術現代化”可以得出從單一的工業化到全面的現代化．原因應該從國際國內兩個角度去考慮，一是蘇聯的教訓，二是中國國內社會的發展變化，以及建設經驗的總結．

（3）此題是情景模擬試題；并且材料已經給了相關的例證，只需要結合所學知識按照所給的例證進行分析即可．即可以選擇里根時期，也可以選擇克林頓時期，每一個時期都是要從危機；應對和結果三個方面進行分析．

故答案為：

（1）問題：中國古代農業和工商業的地位；（或者如何處理農業和工商業的關系）

差異：前者主張重農抑商；后者主張工商皆本．

（2）調整：①從照搬蘇聯模式；到走中國特色的社會主義道路；

②從單一的工業化；到全面的現代化．

原因：①照搬蘇聯模式導致中國發展困難重重；

②正確總結建國以來的經驗教訓和其他國家經驗教訓的借鑒；

③十一屆三中全會實現了思想路線；工作重心的轉變（或重新確立了實事求是的思想路線；決定以經濟建設為中心、實行改革開放）；

④對社會主義建設的深入探索；國情的深刻認識．

⑤國際環境的緩和．

（3）羅斯福總統。

危機--大危機使美國經濟病入膏肓；資本主義制度出現嚴重危機．

應對--國家干預經濟的手段．

結果--使美國渡過經濟危機；重塑了人們對資本主義民主制度的信心．

里根總統。

危機--70年代；美國經濟陷入了“滯脹”局面．

應對--大規模削減政府開支；緊縮貨幣來抑制通貨膨脹；用“大規模減稅”和加大國防開支來醫治生產停滯．

結果--經濟開始回升；并持續增長．但也造成高赤字；高國債、高利率和高貿易逆差并存的局面．

克林頓總統。

危機--美國經濟高赤字；高國債、高利率和高貿易逆差并存的局面．

應對--“宏觀調控；微觀自主”的經濟政策．

結果--90年代，美國經濟進入“新經濟”時代．8、略

【分析】本題考查對皇帝制度的掌握，考查學生對知識的識記能力。根據所學知識，秦朝確立了皇帝制度，其特點是：皇帝地位獨尊、權力至高無上和皇位世襲。故題干中的空格處應填：皇權獨尊、皇位世襲、皇權至上。【解析】皇權獨尊、皇位世襲、皇權至上9、略

【分析】（1）本題考查對新航路開辟的掌握，考查學生閱讀材料概括問題的能力。第一小問，“而西歐則指揮這些全球性活動，并愈益全力于工業（手工業）生產”，說明以西歐為中心的世界市場雛形出現。第二小問，結合所學，與新航路開辟有關。（2）本題考查19世紀晚期英國海外貿易的特點及形成的主要原因，考查學生讀圖運用所學分析問題的能力。第一小問，英國海外貿易遍及各大洲，可見范圍廣，英國處于中心地位。第二小問，結合所學，可從英國的經濟狀況——工業革命，成為世界工廠;市場——殖民戰爭，獲得廣闊殖民地；交通——汽船新式交通工具的使用等方面分析。（3）本題考查近現代以來，中國應對世界經濟大潮的舉措，涉及洋務運動、改革開放、加入世貿的知識，考查學生運用所學分析解決問題的能力。結合所學，第一圖是洋務運動，標志中國近代工業的起步；客觀上刺激了中國民族資本主義的產生；第二圖是中國開放中建立經濟特區，特區的改革，為全國提供了寶貴經驗；第三圖加入世貿，進一步促進了中國的經濟發展，進一步完善了社會主義市場經濟體制。【解析】（1）變化：以西歐為中心的世界市場雛形出現（拓展）。（2分）新航路開辟（或地理大發現）。（2分）（2）特點：范圍廣泛，處于世界貿易中心的地位。（2分）原因：英國最早進行工業革命，成為當時的“世界工廠”；有廣闊的海外殖民地，掌握世界殖民霸權；具有海上交通的便利條件（或優越的地理位置）。（4分）（3）洋務運動：標志中國近代工業的起步；客觀上刺激了中國民族資本主義的產生；（3分）建立經濟特區：對外開放的第一步；對沿海實行外向型經濟戰略，具有探索和示范作用；特區的改革，為全國提供了寶貴經驗；（4分）中國加入世界貿易組織：進一步促進了中國的經濟發展，進一步完善了社會主義市場經濟體制。（3分）10、B【分析】【分析】本題考查20世紀初期，世界物理學發展的相關知識．主要涉及量子論和相對論的相關知識．【解析】【解答】結合所學知識可知；1900年，普朗克提出量子假說，為量子論的誕生奠定了基礎．愛因斯坦利用量子論成功解釋了光電效應．據此可知題干說法有誤．

故答案為B．三、判斷題(共9題，共18分)11、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學生結合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√12、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業革命后．

故答案為：×13、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權的統治者進行了挑戰，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權的影子，他們的神權思想統治人類很久了．所以這是真理挑戰，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現；

故答案為：×．14、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產階級民主革命轉變為社會主義革命的任務；爭取以和平方式奪權．

故答案為：√15、B【分析】結合所學可知；梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權，保障了公民的民主權利，奠定了雅典民主政治的基礎，而確立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革時期，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查梭倫改革。需要掌握梭倫改革的影響。解題的關鍵是對梭倫改革和克里斯提尼改革的影響的識記。

本題考查梭倫改革。考查對梭倫改革的影響的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力。【解析】B16、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×18、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現代的科技成就。19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰后以美元為中心的國際貨幣體系協定。布雷頓森林體系是該協定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調節、國際儲備資產的構成等問題共同作出的安排所確定的規則、采取的措施及相應的組織機構形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰后資本主義世界經濟體系的形成。四、辨析題(共2題，共6分)20、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。21、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。五、綜合題(共3題，共24分)22、略

【分析】本題考查考生分析概括、信息摘取、知識遷移等能力。第(1)問考查學生知識遷移能力，結合教材隋唐商業特征，即可得出答案。第(2)問，第一小問考查考生問題分析、知識概括能力。分析關鍵信息“1887、1920、1936”三個階段金融機構變化，得出：總資產在增多；現代的金融機構在增多；中國金融的近代化不斷進步；分析1936年關鍵信息“銀行、儲蓄會、保險公司、錢莊、銀號、典當”，可得出：新舊金融機構并存。二者綜合即得出答案。第二小問考查考生知識遷移能力。關鍵信息“1936年”，結合同一期中國民族資本主義較快發展背景，回答兩點以上即可。第(3)問，第一小問考查學生摘取信息能力。第二小問考查考生知識遷移能力。結合人教版羅斯福新政中金融方面具體措施回答即可。第(4)問，第一小問考查基礎知識記憶和再現。第二小問考查考生全面分析問題能力。影響要一分為二全面去回答。【解析】【答案】(1)柜坊、飛錢。(2)特點：近代金融機構出現并發展；新舊金融機構并存。條件：“國民經濟建設運動”的開展；民族工業的較快發展等。(3)趨勢：進出口貿易連續下降。措施：整頓銀行，恢復銀行信用；放棄金本位制，實行美元貶值；擴大聯邦儲備委員會的權力；管制證券業等。(4)舉措：簽訂《布雷頓森林協定》；建立國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行。影響：為世界經濟的恢復和發展創造了條件；加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位；使世界經濟朝著體系化和制度化方向發展。(答出2點即可)23、略