…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列與如圖所示實物圖一致的電路圖是()

A.B.C.D.2、園林工人們在新建的體育運動中心的廣場上移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖(樹干)的（）A.樹皮B.韌皮部C.木質部D.形成層3、在如圖所示的實驗裝置中，當開關閉合時，能觀察到導體棒ab沿金屬導軌運動．利用這一現象所揭示的原理；可制成的設備是（）

A.電熱器B.發電機C.電動機D.電磁繼電器4、下列選項中不合理的是()A.汽車排放的尾氣是大氣污染的主要原因之一B.大量使用化肥和農藥是糧食增產的主要方法C.不隨意拋棄廢舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施D.海洋中蘊藏著豐富的物質資源5、“稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片”．春末夏初的“蛙聲”是青蛙的（）行為．

A.求偶B.遷徙C.取食D.防御6、花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認為以下解釋正確的是（）A.植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用B.植物白天進行呼吸作用，晚上進行光合作用C.植物白天只進行呼吸作用，晚上進行光合作用和呼吸作用D.植物白天進行光合作用和呼吸作用，晚上只進行呼吸作用7、“莊稼一枝花，全靠肥當家”．種莊稼、養花都需要施肥，肥料為植物生長提供（）A.有機物B.無機鹽C.能量D.水分8、下列組成為無色溶液的是（）A.白酒B.牛奶C.碘酒D.蒸餾水9、分子是構成物質的微粒，而構成分子的粒子是（）A.原子B.質子C.中子D.電子評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、壁虎和老鼠這兩種生物中，____屬于恒溫動物．11、工業上制取氧氣是用____和____方法，是屬于____變化。由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，叫____反應；一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，叫____反應。12、完成下列表格：。原子種類質子數中子數電子數相對原子質量鈉11________2313、小王同學在探究某種物質熔化的實驗中，記錄的實驗數據如下表：。時間/min012345678910溫度/℃4042444648484848484950根據實驗數據可判斷出該物質是____（填“晶體”或“非晶體”）。14、已知鐵的氧化物中通常只有+2、+3兩種化合價，氧元素在化合物中通常顯-2價，測得鐵的某種氧化物晶體的化學式為Fe23O25，則其中Fe2+、Fe3+的粒子個數比為____。請寫出物質FeSO3的名稱____。15、如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平，當電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小____(填“變大”、“變小”、“不變”)方向____(填“水平向左”或“水平向右”)

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

24、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共2題，共14分)25、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯；用一個普通的拉線開關來控制．但接完后，合上閘刀開關，發現壁燈亮．頂燈不亮．他拉了一下開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關S，又恢復了原狀．試畫出他錯接的電路圖．

26、請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請在圖2中大致畫出折射光線；

請在圖3的方框中正確填入開關和燈泡的符號。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】由實物圖可知；開關控制整個電路，開關閉合后，兩燈串聯，開關與用電器串聯，如果開關與用電器并聯，閉合后將會有用電器被短路。

【解答】依次畫出電源；開關、燈泡；兩只燈泡串聯。在A中，燈泡并聯，故A錯誤。

在B中，開關閉合后，L1燈泡短路；不合題意，故B錯誤。

在C中；兩只燈泡串聯，開關控制整個電路，符合題意，故C正確。

在D中，開關閉合后，燈泡L1短路；不合題意，故D錯誤。

故答案為：C2、C【分析】【分析】（1）木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮；形成層、木質部和髓；導管位于木質部運輸水和無機鹽，篩管位于韌皮部運輸有機物。

（2）給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”；補充水和無機鹽，水和無機鹽由導管運輸，因此，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質部中的導管。

【解答】A；樹皮；具有保護作用，A錯誤；

B；植物韌皮部（樹皮內側）內有輸導有機養料的篩管；自上而下運輸有機物，B錯誤；

C；木質部內有木纖維和導管．導管可以運輸水分和無機鹽；木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質部中，C正確；

D；形成層細胞可以分裂增生；向內產生木質部，向外產生韌皮部，使莖不斷的加粗，D錯誤。

故答案為：C3、C【分析】【解答】本實驗研究的內容是“通電導體在磁場中受力運動的現象”；人類利用該現象制造了電動機，所以選項A．B．D是錯誤的．

故選C．

【分析】首先要弄清該實驗所研究的是什么現象或原理，然后再根據現象或原理查對其在生活中的應用．4、B【分析】【解答】A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一；

B.大量使用化肥和農藥會造成水資源的污染；所以應該適量使用化肥和農藥以使糧食增產；

C.塑料制品難以降解；容易造成白色污染，所以不隨意拋棄舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施；

D.海洋中蘊藏著豐富的物質資源．所以選：B

【分析】A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一；

B.大量使用化肥和農藥會造成水資源的污染；

C.塑料制品難以降解；容易造成白色污染；

D.海洋中蘊藏著豐富的物質資源．5、A【分析】【解答】生殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．雄蛙有鳴囊可以鳴叫；是為了吸引雌蛙，屬于求偶行為．

故選：A

【分析】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．雄蛙在稻田里高聲鳴叫以吸引雌蛙，這種行為屬于生殖行為．6、D【分析】【解答】解：A；呼吸作用是生物的共同生命特征；植物不論白天還是晚上都能進行呼吸作用，A錯誤．

B；光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細胞在光下才能進行，晚上不能進行光合作用，B錯誤．

C；呼吸作用有光無光都可進行；呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，而光合作用必須有光的條件才能進行，C錯誤．

D；植物能進行光合作用、呼吸作用；而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用，D正確．

故選D

【分析】（1）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進行．

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體．場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞．因此，光合作用進行的時間是有光時．7、B【分析】【解答】植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．

故選：B

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料．8、A【分析】【分析】溶液是均一；穩定的混合物；有些溶液是無色的；有些溶液是有顏色的．解答本題要掌握溶液的特點，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

【解答】解：A；白酒是無色溶液；

B；牛奶不是均一、穩定的混合物；不屬于溶液；

C；碘酒是有顏色的溶液；

D；蒸餾水雖然是無色的；但是蒸餾水不屬于溶液．

故選A．9、A【分析】【分析】由題意；分子是構成物質的粒子之一，而構成分子的粒子是原子；而原子是由原子核和電子構成的；原子核由中子和質子構成。了解分子；原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成；了解原子和分子的區別和聯系。

【解答】解：由題意；分子是構成物質的粒子之一，而構成分子的粒子是原子；而原子是由原子核和電子構成的；原子核由中子和質子構成．所以分子是構成物質的粒子之一，而構成分子的粒子是原子．所以，A正確，B；C、D錯誤。

故答案為：A二、填空題(共6題，共12分)10、老鼠【分析】【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；知道兩類動物的特征．【解答】解；體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物叫做恒溫動物，體溫隨環境溫度的變化而改變的動物叫做變溫動物；在所有的動物中，只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．

壁虎和老鼠這兩種生物；壁虎屬于爬行動物，老鼠是哺乳動物，屬于恒溫動物．

故答案為：老鼠11、空氣液化分離法膜分離技術物理化合反應分解反應【分析】【分析】1.在工業生產中往往也需要用到大量的氧氣。工業制氧有多種方法；空氣冷凍分離法就是其中一種常用的方法。

近年來；利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可以得到含氧量較高的富集氧氣。

2.；我們把這種由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做化合反應，由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應叫做分解反應。

【解答】工業上制取氧氣是用____和____方法，是屬于____變化。由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，叫____反應；一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，叫____反應。

故答案為：空氣液化分離法；膜分離技術；物理；化合反應；分解反應。12、1211【分析】【分析】根據原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數；相對原子質量=質子數+中子數；結合題意進行分析解答．本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數、相對原子質量=質子數+中子數．

【解答】解：因為原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數；由題意該原子的質子數為11，故其核外電子數均為11；根據相對原子質量=質子數+中子數，由題意該原子的相對原子質量為23，則中子數=23-11=12．

故答案為：12；1113、晶體【分析】【分析】要解決此題；需要知道晶體有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有一定的熔點和凝固點．從第4分鐘到第8分鐘，物質的溫度保持48℃不變，是物質的熔點．此題考查了晶體和非晶體的區別，是一道基礎題．【解答】解：從表可以看出，該物體在程中溫度持，有一定熔點，所以物質為晶體．

故答案為：晶體．14、19：4|亞硫酸亞鐵【分析】【分析】此題是一道特殊的題目，分析化學式Fe0.8O，可知該物質中既含有FeO又含有Fe2O3，可分別設出兩者的物質的量利用原子個數比等于角碼之比進行分析即可．此題是一道競賽性質的題目，解題的關鍵是認識到Fe23O25中既含有氧化亞鐵又含有氧化鐵，屬于一道難度較大的題目．【解答】解：Fe23O25由FeO和Fe2O3組成，設有FeOxmol有Fe2O3ymol

則兩中化合物中Fe與O比為23：25

即（x+2y）：（x+3y）=23：25

解得x：y=19：2

則其中Fe2+、Fe3+的粒子個數比為19：（2×2）=19：4

故答案為：19：4；亞硫酸亞鐵15、變大水平向右【分析】【分析】本題用到的知識點較多；應能夠將各知識點靈活應用并注意各內容間的相互聯系，由右手螺旋定則可判斷電磁鐵的極性，由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；由滑片的移動可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強弱的變化，從而求得磁鐵受力的變化。

【解答】由右手螺旋定則得，電磁鐵左端為N極，則與條形磁鐵同名極相對，相互排斥，則條形磁鐵受磁場力向左，因條形磁鐵受力平衡則受向右的摩擦力，因磁鐵處于靜止，故摩擦力等于斥力；當滑片向左移動時，電阻減小，由歐姆定律可得線圈中電流變大，則磁場變強，條形磁鐵受磁場力變大，因仍處于平衡狀態，故摩擦力變大。

故答案為：變大，水平向右。三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共27分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線