…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有絲分裂過程中的某動物細胞，細胞內的染色體數（a）、染色單體數（b）、DNA分子數（c）如圖所示，此時細胞內不可能發生的是

A.中心體移向兩極B.核膜、核仁消失C.細胞膜向內凹陷D.染色體著絲點排列在赤道板位置2、下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因都與性別決定有關B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.同源染色體同源區段上基因的遺傳不屬于伴性遺傳D.初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體3、LDL是富含膽固醇的脂蛋白；即膽固醇包裹于蛋白質內部．人體內有2/3的LDL經受體途徑進行代謝，如圖表示LDL的降解過程，據圖分析正確的是（）

A.LDL進入細胞內與膜上的受體有關，與線粒體無關B.膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協助C.LDL受體和LDL結合后也會進入細胞內部，與溶酶體結合后LDL被降解D.在LDL的降解過程中，體現了生物膜的功能特點4、如圖為人體某細胞的細胞膜示意圖，相關敘述錯誤的是A.A側為該細胞的細胞膜外側B.c與細胞表面的識別有密切關系C.該膜上的d是可以運動的，但a、b、c不能運動D.功能越復雜的細胞膜，a、b、c的種類和數量越多5、【題文】下列生物中屬于原核生物的一組是（）

①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤SARS病毒。

⑥念珠藻⑦葡萄球菌⑧霉菌⑨紫菜A.①⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑥⑧C.①⑥⑦⑧D.①⑥⑦6、【題文】瘧疾流行的地區；鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者(Aa)對瘧疾的感染率比正常人低得多?，F對A；B兩地區進行調查，其中B地區流行瘧疾。已知A地區人群中各種基因型比例如圖所示。下列說法錯誤的是。

A.A地區中A的基因頻率為94%

B.B地區人群中Aa的基因型頻率大于8%

C.變異的有利是相對的；是否有利取決于環境。

D.鐮刀型細胞貧血癥基因是基因重組的結果評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、如圖是人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是（）A.a的種類約有20種，b的種類約有8種B.a的結構中只含有一個“-NH2”和一個“-COOH”C.B是細胞生物的遺傳物質D.A與雙縮脲發生作用，產生紫色反應8、結合如圖；有關生物膜的敘述述正確的是（）

A.a和b的生物膜都可以形成囊泡B.a和b的生物膜的化學組成和結構相似C.生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱D.生物膜可為細胞內的化學反應提供酶附著點9、肺魚在夏季如遇河流干涸，常在泥中進行睡眠，直到雨季來臨才“復蘇”．對這種現象的不正確解釋是（）A.定向變異的結果B.對不良環境的適應C.長期自然選擇的結果D.不存在生存斗爭10、下面是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（）A.①是中心體，只存在于動物細胞中B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所D.④是內質網，是細胞內“生產蛋白質的機器”11、在解釋分離現象的原因時，下列哪項不屬于孟德爾假說的內容（）A.生物的性狀是由基因決定的B.基因在體細胞染色體上成對存在C.受精時雌雄配子的結合是隨機的D.配子只含有每對遺傳因子中的一個12、根據下列四幅圖，對A點的敘述正確的是()

A.圖甲中兩曲線的交點A表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等B.圖乙中A點對應的時刻光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等C.圖丙中若環境溫度升高，A點將左移D.圖丁中若土壤中鎂離子供應不足，A點將右移13、下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖,下列說法正確的是()

A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對。

B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的。

C.如果③表示酶分子,則它的名稱是RNA聚合酶。

D.轉錄完成后,②需通過三層生物膜才能與核糖體結合14、為了使大棚種植的番茄生長得更好，可采取的有效措施包括（）A.始終維持晝夜恒溫B.定時通風C.加裝綠色燈管補光D.定期施用有機肥評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、在有氧氣和ATP的條件下；熒光素酶能催化熒光素的氧化而發出熒光．請根據以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關問題．

實驗材料：熒光素甲溶液；熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液．

（1）現欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”．請完善實驗思路．

實驗步驟：

①取4支試管；編號1；2、3、4；

②1；2號試管加入適量熒光素甲溶液；3、4號試管加入等量熒光素乙溶液。

③____號試管加入適量熒光素酶A溶液，____號試管加入等量熒光素酶B溶液；

④____

⑤在暗處觀察各試管是否發出熒光．

實驗結果預測及結論：

若實驗結果為____，則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．該實驗思路也可用于探究酶的____特性．

（2）在有一定量的某種熒光素﹣熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的ATP溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發出的熒光強度，結果如圖．上述方法可用來測量各種細胞內的ATP含量，衰老細胞的熒光強度應比同類正常細胞____，在測定細胞內ATP含量時需制備細胞勻漿，由曲線可知，必須注意____．

16、圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖，下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．。比較項目AQP7AQP8多肽鏈數11氨基酸數269263mRNA15001500對汞的敏感性對汞不敏感對汞敏感睪丸中表達情況成熟的精子細胞中表達初級精母細胞到精子細胞中表達請分析回答下列問題：

（1）圖示的生理過程是____，在大白鼠細胞中可進行該生理過程的結構有____．

（2）丁與乙有何不同？____．

（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達來看，細胞分化的原因之一是____的結果．

（4）控制AQP7的基因中堿基的數目為____個．

（5）在AQP7和AQP8合成過程中，與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數目不同，原因是（不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異）____．

（6）大白鼠汞中毒后，對初級精母細胞和精子的影響，哪一個更大些？____．

17、Ⅰ.下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：（1）①A、B圖中能反映該魚種群的數量變化的曲線是______________。②若在t2時種群數量為N，為保持這種魚類資源的可持續增長，應使這種魚捕撈后的種群數量保持在_____水平。③在t1時該種群的年齡組成為________________。Ⅱ.如圖表示某種群數量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素的變化，據此分析：（2）圖中陰影部分表示______________。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為_______（填K或K1或K2），干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后的變化曲線為_________。18、如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意請回答下列問題：

甲乙（1）I、Ⅱ代表的結構或物質分別為____、____。（2）完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的，它們是____。（3）從甲圖中分析，基因表達過程中轉錄的發生場所有____。（4）根據甲圖中的表格判斷：[Ⅲ]為____（填名稱），其攜帶的氨基酸是____。（5）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是____（填序號），線粒體功能____（填“會”或“不會”）受到影響。（6）乙圖為甲圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區別是____。圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為____。19、有一種雌雄異株的草本經濟作物，屬于XY型性別決定，但雌株是性雜合體，雄株是性純合體.已知其葉片上的斑點是由X染色體上的隱性基因（b）控制的.某園藝場要通過雜交培育出一批在苗期就能識別雌雄的植株，則應選擇：⑴表現型為____的植株作為母本，其基因型為____.表現型為____的植株為父本，其基因型為____.⑵子代中表現型為____的是雌株，表現型為____的是雄株.20、（1）核酸是細胞內攜帶______________的物質,在生物體的遺傳；變異和______________中具有極其重要的作用。

（2）水在細胞中以兩種形式存在；分別為______________；無機鹽在細胞中大多數以______________形式存在.

（3）細胞中每時每刻都進行著許多______________,統稱為細胞代謝;正是由于酶的催化作用,細胞代謝才能在______________條件下快速進行.

（4）植物細胞的原生質層指______________；其功能上具有______________性。

（5）ATP是______________的英文名稱縮寫；結構式可以簡寫成______________。

21、核酸是細胞內____的物質，在生物體的遺傳、變異和____具有極其重要的作用．22、生物體中能儲存遺傳信息的物質是____，它可以分為____和____兩類，都是由____5種元素，組成組成單位都是____．23、某同學對部分實驗的相關內容做了如下歸納：。實驗內容實驗目的檢測試劑實驗結果1觀察細胞中脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成紅色2檢測樣液中的蛋白質雙縮脲溶液試管中溶液呈紫色3檢測樣液中的還原糖斐林試劑試管中出現磚紅色沉淀4觀察細胞中DNA和RNA的分布健那綠染液細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積（1）上述歸納，完全正確的是____（填寫實驗序號）．

（2）上述實驗，需要使用顯微鏡的是____（填寫實驗序號）．

（3）實驗①中還會用到____；其作用是洗去浮色．

（4）簡述實驗②與實驗③在顯色反應條件和檢測試劑使用兩方面的主要區別．

①顯色反應條件：____．②檢測試劑使用：____

（5）實驗④需要對材料用一定濃度的鹽酸處理，主要目的除了使染色質中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合外，還包括____．實驗步驟中介于鹽酸處理和染色之間的是____，該步驟操作時，需要注意的是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)24、細胞核是由核孔、核仁、染色質與核膜組成，其中核孔實現了細胞間的信息交流。（）25、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息．評卷人得分五、識圖作答題(共1題，共3分)26、根據如圖不完整的呼吸作用示意圖；解答下列問題：

從圖中選擇有關的字母填在題的括號內：

（1）有氧呼吸的途徑是______。

（2）其中產能最多的是______階段。

（3）產氫的階段是______。

（4）氧氣參與______階段的反應。評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)27、現有氨基酸800個，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別是多少？28、完成下面有關核酸分子的概念圖；將有關內容填入圈內：

29、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結構恰當地連接起來。

30、完成下面有關核酸分子的概念圖；將有關內容填入圈內：

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查細胞有絲分裂相關知識，解答本題的關鍵是掌握有絲分裂各時期的特點。圖中所示的染色單體數和DNA分子數相同，都是染色體數的兩倍，在細胞有絲分裂過程中，可以表示有絲分裂前期或者中期?！窘獯稹緼B.中心粒移向兩極、核膜和核仁消失都發生在有絲分裂前期，AB不符合題意；C.細胞膜向內凹陷發生在末期，該期不含染色單體，C符合題意；D.染色體著絲點排列在赤道板位置發生在中期，D不符合題意。故選C?！窘馕觥緾2、B【分析】【分析】本題考查性別決定與伴性遺傳的相關知識，理解基因與染色體的關系，理解性別決定的含義，是解決本題的關鍵?！窘獯稹緼.性染色體上的基因并不都與性別決定有關，如色盲基因，A錯誤；B.染色體是基因的主要載體，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，B正確；C.性染色體為同源染色體，有同源區段，在性染色體上同源區段上基因遺傳也屬于伴性遺傳，C錯誤；D.X和Y為同源染色體；經過減數第一次分裂，次級精母細胞有的含X染色體，有的含Y染色體，D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】【分析】

本題考查細胞的結構和功能相關知識，意在考查學生識圖能力和運用生物學知識分析問題的能力，要求學生掌握細胞的結構和功能相關知識。

【解答】

A.LDL進入細胞內屬于胞吞；利用細胞膜的流動性，而細胞膜的流動要消耗能量，因此與線粒體有關，A錯誤；

B.膽固醇屬于脂質類小分子；通過自由擴散從溶酶體中釋放出去，因此不需要載體蛋白協助，B錯誤；

C.據圖分析；LDL受體和LDL結合后形成具膜小泡也會進入細胞內部，與溶酶體結合LDL被水解，C正確；

D.在LDL的降解過程中，體現了生物膜的流動性結構特點，D錯誤。

故選C。

【解析】C4、C【分析】試題分析：C是蛋白質和糖類構成的糖被位于細胞膜外側，故A是細胞膜外側，故A正確。C糖被與識別有關，故B正確。D是磷脂雙分子層，a和b是蛋白質也可以運動，故C錯誤。功能越復雜的細胞膜蛋白質的種類和數量越多，a、b、c都屬于蛋白質，故D正確?？键c：本題考查細胞膜相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】

試題分析：由圖可知A地區中A的基因頻率是90%+8/2=94%；故A正確。B地區流行瘧疾，而鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者(Aa)對瘧疾的感染率比正常人低得多，故B地區人群中的Aa基因型頻率大于8%，故B正確。變異是否有利和有害取決于環境，故C正確。鐮刀形細胞貧血癥是基因突變的結果，故D錯誤。

考點：本題考查基因頻率和基因突變相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對信息的分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共8題，共16分)7、C|D【分析】解：A、b是脫氧核苷酸；根據堿基不同分為4種，A正確；

B；a是氨基酸；組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，B錯誤；

C；B是DNA；細胞結構的生物的遺傳物質是DNA，C正確；

D；A是蛋白質；可以與雙縮脲試劑反應呈現紫色，D正確．

故選：CD．

1；蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N等；單位是氨基酸，組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，組成蛋白質的氨基酸根據R基不同分為20種；核酸的組成元素是C、H、O、N、P，基本組成單位是核苷酸，核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸根據堿基不同分為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種；染色體的主要組成成分是蛋白質和DNA．

2、由題圖可知，A是蛋白質，a是蛋白質的基本組成單位氨基酸，B是DNA，b是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸．

本題旨在考查學生理解蛋白質和核酸的結構和功能，組成蛋白質的氨基酸的結構特點、核苷酸的種類等知識要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題圖信息進行推理、判斷．【解析】【答案】CD8、A|B|D【分析】解：A、a是內質網、b是高爾基體；都會形成囊泡，A正確；

B；各種生物膜在組成成分和結構上相似；在結構和功能上聯系，B正確；

C；生物膜是對細胞內所有膜結構的統稱；C錯誤；

D；許多重要的化學反應都在膜上進行；廣闊的膜面積為酶提供了附著位點，D正確．

故選：ABD．

細胞的生物膜系統：

1；概念：各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統．這些生物膜的組成成分和結構很相似；在結構和功能上緊密聯系、協調配合．

2；組成：由細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成．

3；功能：

（1）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內部環境；同時在細胞的物質運輸；能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用．

（2）廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點；有利于許多化學反應的進行．

（3）把各種細胞器分隔開；使細胞內能同時進行多種化學反應，不會互相干擾，保證細胞生命活動高效；有序地進行．

本題考查了生物膜的有關知識，要求考生能夠識記生物膜的概念；掌握生物膜在結構和功能上的聯系；識記生物膜系統的三項功能，在結合所學知識對選項進行分析，難度不大．【解析】【答案】ABD9、AD【分析】【分析】本題是運用達爾文的自然選擇對生物的現象進行解釋，學習的過程中要注意理論與實踐相結合，適當的運用理論來對自然界的現象進行解釋?！窘獯稹緼.變異是不定向的；A錯誤；

B.肺魚在夏季如遇干涸；常藏于泥中進行夏眠，直到雨季來臨時才“復蘇”。這是肺魚對不良環境的一種適應。這樣利于肺魚躲過干涸環境，有利于種族的繁衍，B正確；

C.達爾文認為；這是肺魚在長期的生存斗爭過程中經過自然選擇的結果，C正確；

D.這是肺魚對自然條件進行的生存斗爭；D錯誤。

故選AD。【解析】AD10、BC【分析】【分析】本題結合細胞器的亞顯微結構模式圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構，能準確判斷圖示各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項。【解答】A.①是中心體，存在于動物細胞和低等植物細胞中，A錯誤；

B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所，B正確；

C.③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所，C正確；

D.④是內質網，是蛋白質的合成和加工以及脂質的合成場所，D錯誤。?故選BC。【解析】BC11、AB【分析】解：A；孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的；在孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞，A錯誤；

B；孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在；在孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞，B錯誤；

C；孟德爾認為受精時；雌雄配子的結合是隨機的，C正確；

D；孟德爾認為遺傳因子在配子中成單存在；D正確．

故選：AB．

孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時；雌雄配子隨機結合．據此答題．

本題考查對分離現象的解釋和驗證，要求考生識記孟德爾一對相對實驗的過程及孟德爾對分離現象的解釋，能根據題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】AB12、BD【分析】【分析】本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線，意在強化學生對光合作用曲線圖的識圖與判斷的考查。據圖分析：圖甲中，實線表示呼吸作用強度，虛線表示凈光合強度。圖乙中A、B兩點的光合速率等于呼吸速率。圖丙中，A點表示光補償點，此時光合速率等于呼吸速率。圖丁中，曲線表示光照強度對光合速率的影響，A點表示光補償點?！窘獯稹緼.圖甲中兩曲線的交點A表示凈光合強度等與呼吸強度相等；此時光合作用是呼吸作用的2倍，A錯誤；

B.圖乙中A點對應的時刻光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等；B正確；

C.若圖丙曲線是在光合作用的最適溫度條件下測得的；環境溫度升高，A點會右移，C錯誤；

D.鎂元素是葉綠素的組成元素，缺少鎂元素葉綠素合成不足，光補償點會增大，土壤中鎂離子供應不足，A點將右移；D正確。

故選BD。

【解析】BD13、BC【分析】【分析】本題考查轉錄過程，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補配對，A錯誤；B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的，B正確；C.如果③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶，C正確；D.轉錄完成后，②需通過0層生物膜才能與核糖體結合，D錯誤。故選BC?！窘馕觥緽C14、BD【分析】解：A；溫度通過影響酶的活性來影響光合速率；使溫度維持在光合作用的最適溫度，使光合作用維持最大狀態，同時降低呼吸作用消耗的有機物，所以應維持適宜的晝夜溫差，A錯誤；

B；定時通風；會增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，B正確；

C；雖然色素主要吸收紅光和藍紫光；對其它光也有吸收，但對綠光的吸收最少，故綠光補光不會明顯提高蔬菜的光合作用速率，C錯誤；

D；農家肥含有大量微生物和有機物；其分解農家肥產生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而提高農作物的產量，D正確。

故選：BD。

農業生產以及溫室中提高農作物產量的方法：

1；控制光照強度的強弱；

2；控制溫度的高低；

3；適當的增加作物環境中二氧化碳的濃度．

本題考查了影響光合作用的環境因素以及生產實踐中相關應用，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠利用影響光合作用的光照強度、光質、溫度、二氧化碳濃度等方面因素考慮對光合作用強度的影響，同時要提高產量還要注意降低呼吸作用消耗的有機物．【解析】BD三、填空題(共9題，共18分)15、1、32、44支試管加入適量且等量的ATP溶液4支試管都發出熒光專一性小勻漿的濃度要合適【分析】【解答】解：（1）③1；3號與2、4號試管應加入不同的酶溶液；以形成對照．

④在4支試管中加入適量且等量的ATP溶液；以提供能量．

⑤若實驗結果為4支試管都發出熒光；則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．該實驗思路也可用于探究酶的專一性特性．

（2）衰老細胞中ATP的含量較少；所以熒光強度小，由曲線可知，制備細胞勻漿時必須注意勻漿的濃度要合適．

【分析】注意實驗的對照性原則，根據實驗目的綜合考慮實驗步驟和分析相關的實驗結果．16、轉錄細胞核、線粒體乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙的化學基團之一為脫氧核糖；組成丁的為核糖基因在特定的時間選擇性表達3000翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸初級精母細胞【分析】【解答】（1）圖示過程表示轉錄；以DNA的一條鏈作為模板，形成了RNA分子；對于真核細胞來說，存在DNA分子的地方就能進行轉錄，而動物細胞中存在DNA分子的地方有細胞核和線粒體．

（2）據圖分析丁為RNA中的基本單位；堿基為C，名稱為胞嘧啶核糖核苷酸；而乙物質為DNA的基本單位，名稱為胞嘧啶脫氧核苷酸，兩者的區別在于五碳糖的不同：組成乙的是脫氧核糖；組成丁的是核糖．

（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達來看；細胞分化的原因之一是基因在特定的時間選擇性表達的結果．

（4）控制AQP7的mRNA總含有1500個堿基；而mRNA中每個堿基對應這DNA分子中的堿基對，故1500個堿基對應1500個堿基對共3000個堿基．

（5）在AQP7和AQP8合成過程中；與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數目不同，原因是翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸．

（6）分析表格已知AQP7在成熟的精子細胞中表達；對汞不敏感；AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達，對汞敏感．，所以大白鼠汞中毒后，對初級精母細胞的影響大于精子．

【分析】1；據圖分析：甲表示RNA聚合酶；乙表示胞嘧啶脫氧核苷酸，丙表示RNA，丁表示胞嘧啶核糖核苷酸．

2；轉錄：在細胞核內；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．

3；DNA中堿基：RNA中堿基：蛋白質中氨基酸=6：3：1．

4、分析表格：表格是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較，AQP7在成熟的精子細胞中表達，對汞不敏感；AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達，對汞敏感．17、（1）①B②N/2③增長型（2）生存斗爭淘汰的個體數或環境阻力（3）K2Ⅰ【分析】【分析】本題考查種群數量變化相關知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹竣?（1）①種群增長速率隨時間變化的曲線表明：在一定時間范圍內，種群增長速率隨時間的推移逐漸增加，超過這個時間范圍，種群增長速率隨時間的推移逐漸下降，直至降為零，說明在有限的環境條件下，該種群數量的變化呈“S”型增長。因此，某種魚遷入該河流生態系統后，能反映該魚種的數量的變化曲線是B。②在t2時該種群的增長速率為0，此時該種群的數量達到環境容納量即K值，種群數量為N，為保持這種魚類資源的可持續增長，應使這種魚捕撈后的種群數量保持在K/2左右，即保持在N/2水平。③在t1時該種群的增長速率最大，其數量約為K/2，其年齡組成為增長型。Ⅱ.（2）理想環境中種群數量呈現J型曲線，由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數量呈現S型曲線，圖中陰影部分表示生存斗爭淘汰的個體數或環境阻力。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為K2，干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，蝗蟲數量上升一段時間后趨于穩定，則a點后的變化曲線為Ⅰ。【解析】（1）①B②N/2③增長型（2）生存斗爭淘汰的個體數或環境阻力（3）K2Ⅰ18、（1）核膜線粒體DNA（2）ATP、核糖核苷酸和酶（3）細胞核、線粒體（4）tRNA蘇氨酸（5）①會（6）前者為脫氧核糖，后者為核糖RNA聚合酶?【分析】【分析】本題考查遺傳信息的傳遞的相關知識，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力。【解答】（1）由題圖可知；Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA．

（2）細胞核中DNA進行轉錄需要細胞質提供ATP、核糖核苷酸、酶等，故完成過程①轉錄需要的物質（ATP、核糖核苷酸、酶等）從細胞質進入細胞核。

（3）分析題圖可知；轉錄過程的場所是細胞核和線粒體。

（4）分析題圖可知，[Ⅲ]為tRNA。圖甲中tRNA上的反密碼子是UGA，氨基酸的密碼子是ACU，ACU編碼的氨基酸是蘇氨酸。（5）由于RNA是由DNA經過轉錄過程形成的；因此用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是細胞核DNA的轉錄過程，即圖中①過程；但是會影響線粒體的功能．

（6）分析乙圖可知，b是脫氧核糖核苷酸，d是核糖核苷酸，二者的差別是前者為脫氧核糖，后者為核糖。圖中a酶促進轉錄過程，因此a酶是RNA聚合酶?！窘馕觥浚?）核膜線粒體DNA（2）ATP、核糖核苷酸和酶（3）細胞核、線粒體（4）tRNA蘇氨酸（5）①會（6）前者為脫氧核糖，后者為核糖RNA聚合酶?19、（1）無斑點XBY有斑點XbXb

（2）有斑點無斑點【分析】【分析】本題考查伴性遺傳的應用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹坑深}意該草本植物，屬XY型性別決定方式，雌性的性染色體組成為XY，雄性的性染色體組成為XX。該草本植物在苗期能夠依據顯隱性性狀（無斑點B，有斑點b）來判斷雌雄株，即無斑點的雌株親本的后代雄株全為無斑點。據此可知：選用表現型無斑點雌株（XBY）作母本，選用有斑點的雄株（XbXb）作父本，即XbXb×XBY→XBXb、XbY，則子代表現型為有斑點（XbY）是雌株，無斑點（XBXb）的是雄株?！窘馕觥浚?）無斑點XBY有斑點XbXb

（2）有斑點無斑點20、（1）遺傳信息蛋白質的生物合成

（2）自由水和結合水離子

（3）化學反應溫和

（4）細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質選擇透過性

（5）三磷酸腺苷A-P~P~P【分析】【分析】本題考查生物學相關知識點，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。【解答】（1）核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。（2）水在細胞中以兩種形式存在，分別為自由水和結合水；無機鹽在細胞中大多數以離子形式存在。（3）細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝;正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫和條件下快速進行。（4）植物細胞的原生質層指細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質，其功能上具有選擇透過性。（5）ATP是的英文名稱縮寫三磷酸腺苷，結構式可以簡寫成A-P~P~P?！窘馕觥浚?）遺傳信息蛋白質的生物合成（2）自由水和結合水離子（3）化學反應溫和（4）細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質選擇透過性（5）三磷酸腺苷A-P~P~P21、攜帶遺傳信息蛋白質的生物合成【分析】【解答】解：核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質；在生物體遺傳；變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．

故答案為：攜帶遺傳信息蛋白質的生物合成。

【分析】核酸是遺傳信息的載體，一般來說，每個細胞中都含有核酸，核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，是生物的遺傳物質，在生物體遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．22、核酸核糖核酸脫氧核糖核酸C、H、O、N、P核苷酸【分析】【解答】解：核酸是遺傳信息的攜帶者；根據五碳糖不同分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），核酸的基本組成單位是核苷酸，基本組成元素是C；H、O、N、P．

故答案為：核酸核糖核酸脫氧核糖核酸C；H、O、N、p核苷酸。

【分析】核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA都基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA都基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸統稱為核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子五碳糖組成，基本組成元素是C、H、O、N、p；核酸是遺傳信息的攜帶者．23、②①④體積分數50%的酒精溶液實驗③需要進行水浴加熱，實驗②不需要②實驗②雙縮脲試劑A液和B液是分別加入，實驗③斐林試劑甲液和乙液是先混合再加入（現配現用）改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞沖洗（涂片）緩水流（沖洗）【分析】【解答】解：（1）蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色；蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，還原糖鑒定需要水浴加熱，觀察細胞中DNA和RNA的分布用甲基綠和吡羅紅染液，故②正確．

（2）脂肪的鑒定和DNA與RNA分布的觀察需要使用顯微鏡；既①④．

（3）脂肪鑒定實驗中；用染色劑染色后，需要質量分數為50%的酒精洗去浮色．

（4）①還原糖鑒定需要水浴加熱；蛋白質鑒定不需要．

②實驗②中雙縮脲試劑A液和B液是分別加入；實驗③中斐林試劑甲液和乙液是先混合再加入（現配現用）

（5）鹽酸能夠改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．沖洗時需要用緩水流．

故答案為：

（1）②

（2）①④

（3）體積分數50%的酒精溶液。

（4）①實驗③需要進行水浴加熱；實驗②不需要。

②實驗②雙縮脲試劑A液和B液是分別加入；實驗③斐林試劑甲液和乙液是先混合再加入（現配現用）

（5）改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞沖洗（涂片）緩水流（沖洗）

【分析】1；生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）淀粉遇碘液變藍．

（5）甲基綠能使DNA呈綠色；吡羅紅能使RNA呈紅色．

2；脂肪鑒定實驗中；用染色劑染色后，需要質量分數為50%的酒精洗去浮色．

3、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗，鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．四、判斷題(共2題，共18分)24、B【分析】【解答】細胞核是由核孔；核仁、染色質與核膜組成；核孔實現了細胞核與細胞質之間頻繁的物質交換和信息交流，實現細胞間的信息交流的是細胞膜。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學生把握細胞核的結構及其功能，學生應加強對細胞核結構圖解的認識。25、A【分析】【解答】解：核酸是一切生物的遺傳物質；核酸包括DNA和RNA兩大類，絕大多數生物的遺傳物質的DNA，RNA病毒的遺傳物質是RNA，故DNA和RNA都能攜帶遺傳信息．

故答案為：對。

【分析】核酸根據五碳糖不同分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；

DNA主要分布在細胞核中；線粒體；葉綠體也含有少量DNA，RNA主要分布在細胞質中，細胞核中也含有RNA；

DNA與RNA在組成上的差別是：一是五碳糖不同；二是堿基不完全相同，DNA中含有的堿基是A；T、G、C，RNA