…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版二年級語文下冊階段測試試卷70考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）3、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。4、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據拼音寫出詞語。

hàichóngzhuāngjiàmìtáng

____________8、按課文《愛發脾氣的孩子》內容填空。

爸爸，我已經不需要這些東西了，我現在可以____自己，不再亂發____了。9、找出正確的讀音。

稍（shāosāo）____勁（jìnjīng）____

粗（zhūcū）____咬（yǎojiāo）____10、根據課文《月亮灣》填空。

村子的____有一條____小河，河上有____石橋。河水繞著村子____流著，一群群魚兒在河里____。____河水____著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多____。春天，樹上開滿了____，遠遠望去，像一片____的朝霞。過了橋，是一片____農田。11、按要求填空。

“鴉”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。12、多音字組詞。

桿gān____gǎn____

倒dǎo____dào____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)13、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、問答題(共3題，共27分)14、根據課文《愛斯基摩人》內容回答問題。

出門時；他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。

這句話中的“總要”一詞去掉可以嗎？為什么？15、讀課文《晏子勸齊王》，說說晏子是一個什么樣的人？16、讀古詩兩首《小兒垂釣》，看看這個孩子，他在干什么呀?評卷人得分五、其他(共1題，共5分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、默寫(共3題，共24分)18、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。19、讀詩《回鄉偶書》根據意思寫詩句。

①詩人回到家鄉，孩子們見了，都不認識他，還笑著問他是從哪里來的。____

②小孩見了我都不認識。____20、讀詩《春雨》能夠體現“好雨”的詩句：____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共6題，共12分)7、害蟲莊稼蜜糖【分析】【分析】害蟲；是人類對一些動物（大多屬于昆蟲）的定義，這些動物往往會對人類的生活；生產產生負面影響。莊稼，最為普及的應是人們日常所食用的一些谷物。蜜糖，即蜂蜜，主要成分是果糖，水，還有少量銅鐵鈣等微量元素和無機鹽。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。8、控制脾氣【分析】【分析】爸爸；我已經不需要這些東西了，我現在可以控制（kòngzhì）自己，不再亂發脾氣了。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解和總結能力。9、shāojìncūyǎo【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。樹梢；樹的頂端，枝條上遠離樹干的那一端。勁，使勁，勁頭，力氣。粗，與細相對。咬，上下牙對住，壓碎或夾住東西。

【點評】學生應學會辨析易混淆的讀音，這類題型常考查。10、前面月牙一樣的一座緩緩地游來游去清清的倒映桃樹桃花燦爛綠油油的【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。根據課文內容“村子的前面有一條月牙一樣的小河；河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋；綠樹和青山，河岸是長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。”可以填寫。

【點評】本題考查學生對課文內容的掌握，學生必須掌握。11、鳥4烏鴉【分析】【分析】此題不僅考查學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“鴉”的筆順。12、旗桿筆桿兒摔倒倒立【分析】【分析】桿：[gān]較長的棍：桿子，旗桿。桅桿。電線桿。[gǎn]器物上像棍子的細長部分：桿秤（區別于臺秤等）。筆桿兒。桿菌。倒：[dǎo]豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。臥倒。[dào]位置上下前后翻轉：倒立。倒掛。倒影。倒置。

【點評】主要測試學生對多音字的理解。讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：桿：[gān](旗桿)，gǎn(筆桿兒)；倒:dǎo(摔倒)，dào(倒立)，平時讀課文或說話要注意區別。三、連線題(共1題，共2分)13、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、問答題(共3題，共27分)14、不可以。因為愛斯基摩人住的地方終年溫度很低。冬天的時候，有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。【分析】【分析】因為愛斯基摩人住的地方終年溫度很低。冬天的時候；有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒，所以不可以。

【點評】本題考查學生對課文內容理解能力。15、他愛國憂民，敢于說真話，在諸候和百姓中享有極高的聲譽。【分析】【分析】他名叫晏嬰,是春秋后期齊國的國相；著名的政治家和外交家。他愛國憂民，敢于說真話，在諸候和百姓中享有極高的聲譽。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，二年級學生理解課文，要在老師的引導下進行。16、他在釣魚。【分析】【分析】漁光村這兒不僅魚兒多；風景美；還有不少聰明的孩子呢!看看這個孩子在釣魚呢。

【點評】本題訓練學生的理解課文能力，在教室的引導下，讓學生理解課文。五、其他(共1題，共5分)17、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。六、默寫(共3題，共24分)18、荷盡已無一年好景正是【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的熟悉程度；根據課文“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”可填寫出空缺的詞語；

【點評】此題考查學生對課文內容的理解