第二單元《第八課數據計算》說課稿-2023—2024學年浙教版（2020）初中信息技術七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節課是浙教版初中信息技術七年級上冊的第二單元《第八課數據計算》，主要內容是讓學生掌握利用電子表格進行數據計算的基本方法和技巧。通過本節課的學習，使學生能夠熟練運用Excel等電子表格軟件進行數據處理和分析，培養學生的信息素養和解決問題的能力。

在教學設計中，我以學生的實際需求為出發點，結合課本內容，設計了豐富多樣的教學活動。首先，通過引入生活中的實際案例，激發學生的學習興趣，讓學生明白學習數據計算的重要性。然后，通過講解和演示，讓學生掌握電子表格的基本操作和方法。接著，通過操作練習和小組討論，讓學生在實際操作中學會解決實際問題。最后，通過拓展延伸，讓學生了解數據計算在現實生活中的應用，提高學生的信息素養。

在整個教學過程中，我注重引導學生主動探究，培養學生的動手操作能力和團隊協作能力。同時，我也注重激發學生的創新思維，讓學生在學習的過程中，能夠發現問題、解決問題，從而提高學生的綜合素質。二、核心素養目標本節課的核心素養目標主要是培養學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創新以及信息社會責任。首先，通過生活中的實際案例，激發學生的信息意識，讓學生明白學習數據計算的重要性。其次，通過講解和演示，培養學生的計算思維，讓學生學會運用電子表格進行數據處理和分析。然后，通過操作練習和小組討論，培養學生的數字化學習與創新，使學生在實際操作中學會解決實際問題。最后，通過拓展延伸，培養學生的信息社會責任，讓學生了解數據計算在現實生活中的應用，提高學生的信息素養。三、教學難點與重點1.教學重點

①掌握電子表格的基本操作，包括數據的輸入、編輯、格式化等。

②學會使用電子表格進行簡單的數據計算，如求和、平均值、最大值、最小值等。

③能夠運用電子表格解決實際問題，如制作成績統計表、銷售數據分析等。

2.教學難點

①理解并運用公式和函數進行數據計算，包括常用函數的使用方法。

②學會對數據進行篩選、排序和篩選，以及對數據進行分類和匯總。

③能夠根據實際需求，設計合適的電子表格布局和計算公式，解決問題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《第二單元《第八課數據計算》》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、案例等，以直觀展示數據計算的應用場景。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀等設備，確保學生可以進行電子表格的操作練習。

4.教室布置：根據教學需要，提前將教室布置為分組討論區和實驗操作區，以便學生進行合作學習和實踐操作。五、教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！上一節課我們學習了電子表格的基本操作，這節課我們將進一步學習如何利用電子表格進行數據計算。數據計算在日常生活和工作中有著廣泛的應用，它能幫助我們更有效地處理和分析信息。希望通過本節課的學習，大家能夠掌握數據計算的方法和技巧，提高我們的信息處理能力。

2.知識講解

(1)電子表格數據計算的基本概念

同學們，我們需要先了解一些基本概念。在電子表格中，我們可以使用公式和函數來進行數據計算。公式是由運算符、單元格引用和函數組成的，它可以幫助我們對數據進行算術運算、邏輯運算等。而函數則是預先定義好的，用于執行特定任務的公式。掌握這些基本概念是進行數據計算的前提。

(2)常用函數的使用方法

在電子表格中，有很多常用的函數，如SUM求和、AVERAGE求平均值、MAX求最大值、MIN求最小值等。同學們，我將演示如何使用這些函數進行數據計算。首先，我們選中需要計算的單元格，然后輸入函數的名稱和相應的參數，最后按下Enter鍵即可得到計算結果。

(3)數據篩選與排序

除了計算，電子表格還可以幫助我們篩選和排序數據。同學們，當我們有很多數據時，如何快速找到特定的數據呢？這時，我們可以使用數據篩選功能。首先，選擇需要篩選的數據區域，然后點擊“篩選”按鈕，會出現下拉箭頭。我們可以通過下拉箭頭來篩選出符合特定條件的數據。另外，我們還可以使用數據排序功能，按照特定的順序對數據進行排序，以便更好地分析和處理數據。

3.實踐操作

(1)制作成績統計表

同學們，現在讓我們來實際操作一下。我們將制作一個成績統計表。首先，輸入學生的姓名和成績，然后使用SUM函數計算總分數，使用AVERAGE函數計算平均分，使用MAX和MIN函數找出最高分和最低分。完成這些計算后，我們可以使用數據篩選功能，篩選出特定科目的成績，以便進行進一步分析。

(2)銷售數據分析

4.總結與拓展

同學們，通過本節課的學習，我們掌握了電子表格數據計算的基本方法和技巧。我們學會了使用公式和函數進行計算，使用數據篩選和排序功能來分析數據。希望大家能夠將這些方法和技巧應用到實際生活和工作中，提高我們的信息處理能力。

此外，同學們還可以進一步學習和探索更多的數據計算功能，如條件格式、數據透視表等，以滿足更復雜的數據處理需求。同時，也可以嘗試將數據計算應用到其他學科和領域中，如數學題目的解答、科學實驗的數據分析等。希望大家能夠不斷學習和實踐，提高自己的綜合素質。

5.布置作業

同學們，最后，讓我們來布置一下作業。請大家結合本節課的學習內容，制作一個屬于自己的數據計算作品。可以是你所在班級的成績統計表，也可以是你家中的消費支出統計表，或者是你感興趣的任何數據計算項目。希望大家能夠將所學知識和實際生活相結合，提高自己的實踐能力。六、知識點梳理本節課我們學習了第二單元《第八課數據計算》，主要涉及以下知識點：

1.電子表格數據計算的基本概念：了解電子表格中公式和函數的概念，以及它們在數據計算中的應用。

2.常用函數的使用方法：掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等常用函數的使用方法，以及如何輸入函數和參數。

3.數據篩選與排序：學習如何使用數據篩選功能快速找到特定數據，以及如何按照特定順序對數據進行排序。

4.制作成績統計表：運用所學知識和技巧，制作一個成績統計表，并進行相關計算和分析。

5.銷售數據分析：運用所學知識和技巧，對銷售數據進行分析，從而得出有價值的信息。

6.數據計算在其他領域的應用：了解數據計算在數學題目解答、科學實驗數據分析等方面的應用。

7.實踐操作：通過實際操作，提高運用電子表格進行數據計算的能力。七、教學反思與總結教學反思：

在剛剛結束的《第二單元《第八課數據計算》》的教學中，我以學生的實際需求為出發點，結合課本內容，設計了豐富多樣的教學活動。在教學過程中，我注意引導學生主動探究，培養學生的動手操作能力和團隊協作能力。同時，我也注重激發學生的創新思維，讓學生在學習的過程中，能夠發現問題、解決問題，從而提高學生的綜合素質。

然而，教學過程中也存在一些不足。例如，在講解函數的使用方法時，我發現部分學生對于函數的輸入和參數的設置還不夠熟練。此外，在實踐操作環節，部分學生對于如何運用所學知識和技巧解決實際問題還顯得有些迷茫。這些問題都需要我在今后的教學中加以改進。

教學總結：

整體來看，本節課的教學效果還是令人滿意的。學生們在掌握了電子表格數據計算的基本方法和技巧的同時，也在實際操作中提高了自己的信息處理能力。通過本節課的學習，學生們不僅學會了如何利用電子表格進行數據計算，而且還了解了數據計算在現實生活中的應用，提高了自己的信息素養。

然而，我也注意到，部分學生在學習過程中還存在一些問題。對于這部分學生，我將在今后的教學中給予更多的關注，通過個別輔導和課堂講解，幫助他們盡快提高。此外，我還將嘗試采用更加生動有趣的教學方法，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解函數的使用方法時，可以讓學生在課堂上分組練習，相互幫助，提高學生對函數輸入和參數設置的熟練度。

2.在實踐操作環節，可以設計更多貼近學生生活的案例，引導學生運用所學知識和技巧解決實際問題，提高學生的信息處理能力。

3.對于學習有困難的學生，可以采取課后輔導、一對一指導等方式，幫助他們克服學習障礙，提高學習效果。

4.嘗試采用項目式學習、情境教學等方法，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。八、板書設計1.電子表格數據計算的基本概念

-公式：由運算符、單元格引用和函數組成的，用于對數據進行算術運算、邏輯運算等。

-函數：預先定義好的，用于執行特定任務的公式，如SUM求和、AVERAGE求平均值等。

2.常用函數的使用方法

-SUM函數：用于求和，輸入"=SUM(范圍)"，例如"=SUM(A1:A5)"。

-AVERAGE函數：用于求平均值，輸入"=AVERAGE(范圍)"，例如"