…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版高一語文上冊月考試卷911考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.勁敵（jìn）看守（kàn）阻遏（è）百舸（gě）為虎作倀（chāng）B.漫溯（sù）河畔（pàn）巷道（hàng）長篙（gāo）載歌載舞（zǎi）C.曲從（qū）纖維（xiān）漫溯（sù）蓓蕾（lěi）偃旗息鼓（yǎn）D.團箕（jī）虱子（shī）里弄（nòng）創傷（chuāng）按捺不住（nà）2、下列各句中，加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（）A.君子博學而日參省乎己B.師不必賢于弟子C.不如須臾之所學也D.今之眾人，其下圣人也亦遠矣3、下列各組詞語中，加畫線字的讀音全都正確的一組是（）A.連____（lèi）罪____(qiān)____拉(jī)____逼人(duō)B.____金(yōng)____那(chà)____賦(bǐng)____虎作倀(wèi)C.____候(zhèng)____刻(qǐng)腦____(suǐ)繁文____節(rù)D.____烙（pào）棕____(lǘ)____子(guì)功名未____(suí)4、下列各句句式，不相同的一項是A.①求人可使報秦者②大臣亡罪夷滅者數十家B.①秦城恐不可得，徒見欺②見犯乃死，重負國C.①飾以篆文山龜鳥獸之形②自書典所記，未之有也D.①驗之以事，合契若神②尤致思于天文陰陽歷算5、下列熟語中,沒有使用借代手法的一項是()A.初生牛犢不怕虎B.巾幗不讓須眉C.當家才知柴米貴D.條條大路通羅馬評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、小說以____的沖擊為背景，客觀地描寫手工業者的生存危機，贊揚靴匠格斯拉____，寧可餓死也不肯____的高尚品質。作者表現出對____的尊重，同時借這個形象揭露了____帶來的商業誠信危機。7、老舍（1899～1966），原名____，字舍予，北京人。現代著名小說家、劇作家。著有長篇小說____、《四世同堂》，話劇《龍須溝》____、等，短篇小說《二馬》《離婚》《月牙兒》等，散文集《我熱愛新北京》《老舍散文選》等。8、麥當勞受到國人歡迎的原因：____，____，____，____，____，____，____。9、《始得西山宴游記》作者柳宗元，字____，世稱柳河東，唐代文學家、哲學家。他在被貶永州期間，寫下了著名山水游記系列“____”，《始得西山宴游記》是其中第一篇。10、我國現代小說中，祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》《邊城》《____》中的主人公。評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)11、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句；使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

古人云，以史為鑒，可以知興替，可見歷史及其敘述在國家、民族、文明發展過程中的重要借鑒意義。①______，正在于其著述者對待歷史有嚴肅認真的態度，有后人應有的敬意，而不是憑空想象，隨意為之，并使其庸俗化。否則，其著述非但起不到以史為鑒的作用，②______，使讀者通過一面夸張變形的“哈哈鏡”觀察歷史。近些年來，③______，已經在讀者尤其是在那些并不專門研究歷史的非專業讀者中造成了不良后果，影響到他們對歷史的正確認知。12、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句；使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

有人說，滬劇走出上海就沒有了影響。從某些角度上來說，①______。但是滬劇的魅力正在于它的這種唯一性，這么多年來它并沒有被其他劇種所同化，②______。因此，我們對滬劇的未來是樂觀的。③______，讓更多的觀眾，尤其是外地觀眾喜歡它，一直是幾代滬劇人的心愿和責任，也是我們一直努力的方向。13、下面是“服裝品牌狀況示意圖”；請根據圖表情況，完成相關內容。

從“流行效力”看，精品品牌是一條______（不超過8個字），始終保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直線______（不超過15個字）；流行品牌是圓滑的弧線，______（不超過25個字）。14、調整下面畫線部分的文字；做到各短句格式協調一致，勻整對稱。

倘若真的能化寂寞為思考，變寂寞為實干，改寂寞為娛樂，那么我們就能____；變得朝氣蓬勃；成就一番大業。

調整：15、四人分別姓張、姓李、姓高和姓陳，他們每人各任一個職務，四個職位是班長、學習委員、體育委員和勞動委員。已知：（1）體育委員下圍棋很厲害，班長與姓李的同學都不是他的對手。（2）班長主持班會的時候，學習委員和姓張的同學都舉手提了些建議。（3）學習委員分別給班長和姓李的同學輔導過功課。（4）體育委員參加籃球賽時，班長和姓高的同學一起為他助威。你能準確推斷出四人的身份嗎？①姓張：______②姓李：______③姓高：______④姓陳：______。16、請欣賞下面這幅畫，完成后面試題。（1）為漫畫擬一個恰當的題目，不超過10字；（2）概括漫畫的深刻寓意。17、根據下面圖表內容和文字表述，回答下面問題。我國二氧化硫的排放及貢獻率（注）二氧化硫與空氣中其他污染物進行復雜的大氣化學反應，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉化為固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素，從而導致霧霾天氣的產生。（1）根據以上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣的主要原因是什么。（2）根據上文提供的材料，談談你對治理霧霾天氣的建議。18、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：______為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；______終于離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門；______雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。19、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句；使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

開發海洋油氣資源，首先要尋找何處有油，①______，而物探船就是海洋油氣開發裝備的先鋒。它使用的方法，就是地球物理勘探，簡稱“物探”。因為石油聚集在儲油構造里，而儲油構造深埋在地層深處，看不見，摸不著，②______，20世紀80年代，我國相繼建造改裝過4纜和6纜的物探船，不過這些都只是二維物探船。隨著油氣開發向深海邁進，海上物探裝備需要向高端方向發展，③______，國家需要研制新一代的三維物探船。評卷人得分四、名著導讀(共1題，共2分)20、《老人與海》中獅子象征①______，大海象征②______。評卷人得分五、語言應用(共2題，共10分)21、對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，選取兩個作品，用里面的兩個人物表達對“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數不超過30字。（4分）示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。22、概括下面這段文字的主要信息，不超過28個字。（5分）我國的郵市經歷了長達7年的郵市蕭條。為了振興這一市場，在十一黃金周之前，國家郵政局剛剛結束為期94天的銷毀全國部分庫存郵票的工作，并在9月27日公布了庫存郵票銷毀清單。在此期間，全國共銷毀了庫存的1992年至2001年紀特郵票32．21億枚，面值金額34．41億元，銷毀數量占全國1992至2001年紀特郵票庫存總量的94%。但由于經受長期郵市低迷的打擊，這一消息公布之后，大部分郵商仍然觀望等待，國慶期間京城郵市依舊冷淡。甚至延續到節后一周，郵市仍看不出任何回暖的跡象。評卷人得分六、寫作題(共3題，共12分)23、閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）“團結廣大起床困難戶，為實現‘早起、吃早飯、打早卡’偉大理想不斷奮斗。”最近，某某大學起床協會“火”了。該協會提供叫醒服務，號召會員早起，受到眾多“資深起床困難戶”的青睞。據了解，類似此“床協”，近來在其他各高等院校也相繼涌現。（11月7日《新京報》）對此，有人為之叫好，稱此舉是青年學子上進心與自制力增強，積極“入世”的表現，從他們身上看到了希望；但也有人并不這樣認為，稱起床靠“床協”是對頹廢的妥協，是自我控制能力不強的一種表現，能叫醒一個人的不是鬧鐘，也不是床協，而是夢想。你又是如何看待此事的呢，請結合所給材料，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。24、一位古人，看到庭院內越來越多的短墻，不禁傷感：“墻往往而是，老死不相往來，一個大家庭就這么散了。”一位詩人，面對一座斷壁說：“你的一生，接受了那么多單梯的憑靠；現在你快倒了，你想過那些靠著你的梯子嗎？”一名學子，望著清華大學的圍墻感動不已：“盡管很多東西都在改變，但這墻沒有變，一百年來，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。”“墻”，普通又不普通。我們的身體、思想、情感，無不與一面“墻”發生著這樣或那樣的關系。請圍繞“墻”這一意象，展開合理聯想，運用細節描寫，作一篇記人文章。要求：(1)角度自選，題目自擬，立意自定，以細節描寫刻畫人物特征；(2)不少于800字。25、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創新，實現理想親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠寬廣，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發自肺腑的心聲。請以“我的一片天空”為話題，寫一篇不少于800字的文章。可以記敘經歷，也可以發表議論，抒發感情。文體不限，題目自擬，不得抄襲。要求卷面清晰，字跡工整，否則酌情扣分。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：解答語音題的關鍵主要在于平時的積累，要養成注意讀準字音的習慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導讀音的字以及報刊上常見但容易人們讀錯的字。本題考查的字，既有多音字，也有容易讀錯的字。其中，A項“勁敵”的“勁”是多音字，這里應讀jìng；“看守”的“看”是多音字，這里應讀kān。B項“載歌載舞”的“載”是多音字，這里應讀zài。D項“里弄”的“弄”是多音字，這里應讀lòng。考點：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】C2、C【分析】A．博學：古義：廣泛學習；今義：知識；學識的淵博；

B．不必：古義：不一定；今義：用不著；不需要不一定；

C．須臾：一會；古今同義；

D．眾人：古義：一般人；今義：指人很多；

故選C．

解答本題首先明確題目要求；然后認真分析每個選項，根據語句的翻譯來分析詞語的變化，最后根據題目要求選出符合題目要求的選項．

本題主要考查考生翻譯文言語句的能力，解答本題的關鍵是正確理解語句，根據對語句的理解來分析加點詞語的含義，然后要了解有關古今異義詞的有關知識；古漢語中有一些字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞，古今異義詞的種類有：詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、感情色彩變化、名稱說法改變、詞義強化、詞義弱化、古褒今貶、古貶今褒；其次對于古今異義詞的掌握一定要結合文言語句，在翻譯過程中注意其變化．【解析】C3、C【分析】本題考查識記字音的能力。準確把握字音，尤其是形似字、多音多義字、同音字、易錯字等的讀音，學習過程中注意準確識記。A項，累——lei，趿——tā；B項，傭——yòng；D項，炮——páo，遂——suì。故選C。【解析】C4、C【分析】本題考查對文言文句式的辨析能力。解答本題，可結合著常見的文言文句式（判斷句、被動句、省略句、謂語前置、賓語前置、定語后置、介詞結構后置、固定句式等）分析判斷。A.定語后置句；B.被動句；C.狀語后置句，賓語前置句；D.狀語后置句。故選C。【解析】C5、A【分析】本題考查對常用的修辭方法的掌握能力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、比擬（又名比體）、寄寓（寄托）、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠、頂針）等。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。A項，“初生牛犢不怕虎”運用比喻的修辭手法，比喻經驗較少、情感較少或沒有主觀的生物在做事情的時候沒有顧慮，敢作為。B項，用“巾幗”“須眉”分別代指女子和男子；C項，用“柴米”代指所有家庭生活消耗。D項，用“羅馬”代指目標。故選A。【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、工業壟斷對手工業作坊恪守職業道德偷偷減料底層勞動者工業革命、市場競爭【分析】【分析】小說以工業壟斷對手工業作坊的沖擊為背景；客觀地描寫手工業者的生存危機，贊揚靴匠格斯拉恪守職業道德，寧可餓死也不肯偷偷減料的高尚品質。作者表現出對底層勞動者的尊重，同時借這個形象揭露了工業革命；市場競爭帶來的商業誠信危機。

【點評】此題考查學生領悟作品豐富內涵和主旨的能力。要求學生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現象看到后面的本質培養自己敏銳的洞察力。7、舒慶春《駱駝祥子》《茶館》【分析】【分析】此題幫助了解作者，以便更好地理解文章內容，學生在平時的學習中要注意積累。8、麥當勞餐廳的平等民主氛圍溫馨的就餐環境優良的服務吸引了各類社會人群顧客行為的自律吃麥當勞于體味外國文化【分析】【分析】可以找出與題干相關的內容可得出A麥當勞餐廳的平等；民主氛圍B溫馨的就餐環境、優良的服務吸引了各類社會人群C顧客行為的自律D吃麥當勞于體味外國文化。這些特點正是國人最喜歡的。

【點評】找關鍵詞，關鍵信息。9、子厚永州八記【分析】此題考查名句默寫與文學常識的識記能力。解答此題，可根據對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。10、《圍城》【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。三、語言表達(共9題，共18分)11、略

【分析】文段主要闡述歷史及其敘述在國家；民族、文明發展過程中的重要借鑒意義．

①處空格上句的“借鑒意義”提示了內容；下文的“正在于”是對空格處的具體解說，空格處大致內容應是“歷史的借鑒意義”．

②處可根據上句“非但”和下句“使讀者”可得出“扭曲歷史”方面的答案．

③處上下文都是談庸俗化的讀物所帶來的影響；從這一角度組織答案即可，據下文推斷，空格處應是下文的陳述對象，此處應是“歷史讀物的庸俗化傾向”．

參考答案：

①歷史之所以能為后世所借鑒②反而可能扭曲歷史③一些歷史讀物的庸俗化傾向（答對1點給2分；答對3點給5分．）

本題考查語言表達簡明；連貫、得體的能力；能力層級為表達運用E．

此類題目要在快速閱讀整段文字；初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構；邏輯順序等來分析推理、判斷；

句間的關系必須吻合其內在的邏輯．根據上下文，確定句子間所存在的內在關系，是解答此類題目的突破口．【解析】歷史之所以能為后世所借鑒；反而可能扭曲歷史；一些歷史讀物的庸俗化傾向12、略

【分析】本語段大意是：滬劇多年來它并沒有被其他劇種所同化；其魅力正在于它的唯一性，我們對滬劇的未來是樂觀的。

①從“滬劇的魅力正在于它的這種唯一性”處；可推斷要填內容與“滬劇具有唯一性”相關；

②從“它并沒有被其他劇種所同化”處；可推斷要填內容與“滬劇依然保持著它的獨特性”相關；

③從“讓更多的觀眾；尤其是外地觀眾喜歡它”處，可推斷要填內容與“如何把滬劇傳承與發展下去”相關。

答案：

①滬劇的確具有唯一性。

②依然保持著自己的獨特藝術魅力。

③如何把滬劇傳承下去。

（寫出一處給（1分）；寫出兩處給（3分），寫出三處給（5分）。意思答對即可。）

本題考查語言表達簡明；連貫、得體的能力；能力層級為表達應用E．

嵌入型補寫的答題策略：

①快速閱讀整段文字；初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構；邏輯順序等來分析推理、判斷。

②還要注意語言音節上的和諧及押韻。

③從語句內容方面考慮；在時間上；事理上注意先后順序。

④在上下語句中找到相對應的信息。【解析】滬劇的確具有唯一性；依然保持著自己的獨特藝術魅力；如何把滬劇傳承下去13、略

【分析】仔細觀察；根據圖表可知，品牌不同，線條也不同．精品品牌是一條直線，流行品牌是弧線，仿冒品牌是斜向上方然后下墜折線．直線說明流行時間長效力久，弧線說明隨流行時間的變化效力由高到低，折線說明經過一段時間后效力急劇下跌．本題可據此作答．

答案：

穩健持久的直線；上升達到高峰（或：超過精品品牌）；然后陡然下降；逐漸達到高峰直至與精品品牌相當，然后逐漸下降（或：趨于衰落）．

此題考查考生對圖表；漫畫的分析能力；要求考生根據圖表的有關內容，辨別或挖掘某些隱含信息，或對材料進行綜合性評價．它屬于語言應用能力的考查．

圖文轉換題要求考生將圖中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構，只需將圖所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖中所蘊涵的內在信息用語言表述出來，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求．【解析】穩健持久的直線；上升達到高峰（或：超過精品品牌），然后陡然下降；逐漸達到高峰直至與精品品牌相當，然后逐漸下降（或：趨于衰落）14、洗滌心靈，抖擻精神；走出寂寞，獲得新生【分析】【分析】四個短句的結構要一致，從意思上四句話呈遞進關系。15、略

【分析】本題考查學生邏輯推理的基本能力。理解答時要清句與句之間的邏輯關系，是解決這類題目的一個重要的環節。這類題目，句與句之間，存在因果關系、條件關系、轉折關系的居多，當然也有的暗含其他必然的邏輯關系，而這些都要求做題前把它理順。本題中“班長與姓李的同學都不是他的對手”意味著姓李的不是體育委員，班長不姓李；“學習委員和姓張的同學都舉手提了些建議”可以看出班長不姓張，學習委員不姓張；“學習委員分別給班長和姓李的同學輔導過功課”則表示學習委員不姓李，班長不姓李；“體育委員參加籃球賽時，班長和姓高的同學一起為他助威”這表明體育委員不姓高，班長不姓高。故可以得出體育委員姓張；勞動委員姓李；學習委員姓高；班長姓陳。【解析】①姓張：體育委員②姓李：勞動委員③姓高：學習委員④姓陳：班長16、略

【分析】此題考查學生圖文轉換的能力。圖文轉換是近幾年考查頻率較高的一種題型。解題時應先認真閱讀圖片及說明，對考題有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。再根據圖片的相關信息，分析概括其內涵。用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為(有標題的，一般多是標題)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。【解析】（1）示例：①模仿②有其父必有其子（上行下效）（2）①諷誡不文明旅游（或告誡人們要文明旅游）②警示父母不文明行為對子女的消極影響（或告誡家長：行為應為子女表率）17、略

【分析】此題考查語言的表達能力。對于這類圖表分析的題目，(1)注意題干的要求是“霧霾”長生的原因，答案在(注：的內容)加以要結合表格，主要是產生二氧化硫的原因，減少二氧化硫的排放。要注意語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動性。【解析】（1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結合形成的固體污染物。

（2）改善能源結構，控制由煤炭燃燒而產生的二氧化硫的排放量，加大環保管理力度，提高公民的環保意識。18、略

【分析】本題考查考生對小說《紅樓夢》中的主要人物的把握能力。根據本文段后面的提示；學生很容易判別出所寫的三個悲劇人物。

答案：林黛玉賈寶玉薛寶釵。

本題考查名著閱讀的能力。本題以簡答題的形式進行考查；解答時，首先要審清題干要求，然后結合平時積累進行思考；解答。解答此種題型，需要學生平時多讀經典作品，多記憶，多感悟。

名著閱讀也是高考中的考點之一，解答本需明確題目要求，然后認真回顧名著內容，根據題目要求做出選擇，通過解答本題可知名著閱讀可遵循以下三點來進行：首先是要感知作品內容，了解它寫的是什么地方、什么人、什么事，故事的情節是怎樣發生、發展、達到高潮且結束的，矛盾又是怎樣解決的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品環境某些作品可能對中學生而言有些陌生難懂，尤其是外國作品，所以就有必要了解一些關于作者的情況，如作家的生平、思想、創作傾向；了解一些作品寫作的歷史時代背景、作者的創作動機以及作品問世以來人們的評價等等；第三。理解作品思想主題和意義小說的主題不是象貼標簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊藏于作品的所有藝術形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發現、去獲得。【解析】林黛玉；賈寶玉；薛寶釵19、略

【分析】本段的內容是：介紹開發海洋油氣資源的設備。第一處根據上文的“尋找何處有油”以及下文的“物探船就是先鋒”可知應填探測設備方面的內容。第二處根據前文的“看不見；摸不著”；那么只能是“物探”了。第三處前面說要向“高端方向發展”，后面有要“研制新一代的三維物探船”，可推知應是淘汰落后的二維物探船。另外要注意前后文中的關聯詞和相應的語體風范。

答案：

①為此必須要有先進的裝備②所以只有通過“物探”方法才能找到③落后的二維物探船將被淘汰。

解答此類試題；概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對象，語段的結構特點，感情基調等；第三，語句的連貫不應只注重語言形式的連貫，應看句子的內容是否前后照應，意思是否連貫順暢。

本題以補寫句子的形式考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力，學生要結合上下文來思考，分析語境的限定和提示是關鍵。【解析】為此必須要有先進的裝備；所以只有通過“物探”方法才能找到；落后的二維物探船將被淘汰四、名著導讀(共1題，共2分)20、略

【分析】在《老人與海》中；海是被當作女性來描寫的。在老人打魚過程中，大海始終寧靜；緩緩流動著；即使在鯊魚奪取老人的魚肉時，大海依然那么平靜。她始終安靜、自信、平等地凝視著“硬漢”般的老人--圣地亞哥。把大海描寫成女性，外表溫柔的她，卻有著無窮、強大的力量，她有著聞所未聞的大馬林魚，有著兇殘貪婪的大鯊魚，她是如此得深不可測，而這才是真正意義上的海，也真正顯示了具有柔弱外表卻內心堅強的才是“真正的”，顯示了外在柔弱謙卑內心卻擁有非凡毅力和奮斗精神的才是“真正的硬漢”。

答案：

激情勇氣力量人生的競技場；搏斗場。（意思對即可）

考查名著閱讀；要全面深入閱讀原作。

名著閱讀常見題型：

①識記辨別類題型。這種題型主要有填寫作品；人物、故事或既填人物又填故事。例如：請寫出《三國演義》中與下列情節相對應的五個主要人物的姓名。“怒鞭督郵、割須斷袍、單騎救主、轅門射戟、白衣渡江”；相對應的人物依次是張飛、曹操、趙云、呂布、呂蒙。復習備考時要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情節，注意辨別，防止人物姓名錯亂和情節記憶紊亂。

②理解概括類題型。要求概述故事情節或場面，就應將事件過程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的題目，就應緊扣關鍵情節或細節來說明人物的個性特征，切忌用大而無當、表意籠統的形容詞來貼標簽。這種題型主要是考查考生對名著故事情節的識記能力和概括復述能力。復習備考中，應該在直接讀原著的基礎上有選擇地加強概括歸納的訓練，尤其是對表現人物個性形象的重點章節和場面，能做到用書面語言來概括復述。【解析】激情勇氣力量；人生的競技場、搏斗場五、語言應用(共2題，共10分)21、略

【分析】試題分析：仔細揣摩所要仿寫的語句的句式結構，然后根據內容要求選擇對象，充分展開聯想和想象。可從“形似”和“神似”兩個方面進行相似聯想。由例句可知，先找出文學作品中的兩個人物，然后根據人物性格，來描述對幸福的理解。句式可采用“作品+人物說：我的幸福就是，，就我的幸福。”的模式。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】（1）《項鏈》中的瑪蒂爾德說：我的幸福就是鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。（2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是家鄉白洋淀，保衛了白洋淀，就保衛了我的幸福。22、略

【分析】試題分析：“概括信息”就是壓縮語段，解答此類題要先確定文字所敘述的主要事件，然后保留這個事件的主體及其所干的主要事情。題中，主要事件是銷毀庫存郵票，其主體是國家郵政局，結果是仍難挽救郵市頹勢。將以上幾點進行歸納即可得出答案。考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】國家郵政局一次銷毀34億元庫存郵票仍難挽郵市頹勢。（5分，寫出“國家郵政局”1分，寫出“銷毀庫存郵票”2分，寫出“難挽郵市頹勢”2分，句子欠通順酌情扣分。）六、寫作題(共3題，共12分)23、略

【分析】試題分析：這是一篇材料作文題。材料的關鍵是一種認為此舉是青年學子上進心與自制力增強，積極“入世”的表現，有希望；一種認為這是對頹廢的妥協，是自我控制能力不強的一種表現，缺乏夢想。從“資深起床困難戶”的態度上來看，這些青年學子們的確是有了上進心，自制力也增強了，也看到了希望；但從某種意義上說，這的確是自我控制能力不強的表現，不能總是依靠外力來起床，需要的是自己的自我控制力，心中有夢想，為了夢想就應該艱苦奮斗，去追求夢想。為此可參考以下立意：1．成功需要借助外物，但更需要自我努力。2．成功，要靠自己。3．有夢想，才有希望。4．要勇于克服困難，敢于拼搏，才能實現夢想。5．一床不起，何以闖天下。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文成功，要靠自己人，是高等動物，有高于其它動物的智慧大腦，有著復雜的情感，有豐富的內心世界，有自己的喜怒哀樂、歡喜和憂愁。我們每個人都有自己的角色，我們每個人都有自己的臺詞。無論再好還是再壞，生活總在繼續，我們只有努力演好自己的角色。接觸不同的人，同樣的身份，不同的年齡；同樣的年齡，不同的成功。每個人都是那么的不同。當你看到不同的人時，是否會感慨？有些人閃閃發光，讓人眼前一亮；有些人卻又那么的平凡，平凡得無人問津。有的人像寶石，光彩奪目；有的人像小草，平淡無奇。每一個人，都懷揣夢想，渴望一份成功，可并不是每個人每一次都會成功。人生都會經歷失敗，成功或許有不同的方法，但我相信不論時間長短，每個人都會有成功的機會。人一定要靠自己，不知從何時起，便記住了這句話。我們要求自己不斷的進步，憧憬美好未來，而有時卻安于現狀不想進步，逐漸懶惰，甚至墮落。這個時候不要做匍匐一生的藤蔓依附別人而生存，沒有人能幫的了你。唯有靠自己去改變心態、改變思維理念，不斷的學習進步，不斷超越自我，做最好的自己不斷追求。在外面難免會受委屈，這個世界逼著人長大，逼著人懂事，有時只想做我自己，不受任何事和人的影響，也不想聽別人的閑言碎語。有時，也許我們在想，像我這樣的人，社會需要嗎？很多人都說活的越簡單越好，很多人又拼命的活得不得不復雜，欲望與奢求，只不過是無底的深淵，沒有任何東西能填滿它。何必為那些得不到的東西憂傷彷徨呢？紅塵再深，也有屬于我們的一剪月光。不要貪戀月圓豐盈，其實我們需要的只是星星之光。何必把自己放在世俗的圍城里去你爭我奪呢？學會心疼自己，把心情放在祥和的陽光里，享受人生，過一種屬于自己的生活。遇到挫折，我就蹲下來，撫摸著自己的影子，輕輕的每個人都是獨一無二，沒有完全相同的兩個人，自己的人生也只能靠自己走下去。人生不需要照著別人的模式僵硬的走下去，每個人都會有適合自己的人生路，但不管我們選擇怎樣的路走下去，只要你堅持，只要你一步一步的超越自己，我相信成功一定會屬于你。如果你還仰望夢想，在追尋成功的路上徘徊時，請一定記住：成功就是堅持做你自己，靠自己的努力做最好的自己。24、略

【分析】【解析】試題分析：本材料可以有以下幾種立意：1、放開懷抱，拆除心靈之墻，主動與外界溝通，使自己放松心情，遠離孤獨和寂寞遠離猜忌和恐懼，重新構建人情世界，樂觀面對生活。2、拆除觀念之墻。坦誠相待，加強溝通，加強理解，以便增進友誼，共同發展，共同進步。3、于俗世中建起墻，隔絕庸俗，隔絕喧囂，保護自己的心靈空間，成就高尚的節操。考點：本題考查學生寫作的能力，能力層級為E級。【解析】【答案】略25、略

【分析】試題分析：“我的一片天空”可以是一個空間，如大自然、圖書室、教室、自己的書房等；可以是一個時間，如一個暑假、某一特殊階段等；可以是一種境界，如某種愿望、某種想象等；可以是一種情感，如母愛、友情等這種“天空”，有的是給你帶來進步和快樂的，有的是給你帶來煩惱和憂傷的，只要是你曾經擁有并深有感觸的，都可以寫。下面是優秀作文中選出的種種構思，簡單介紹一下，以啟發同學們的思路。1．《四季天空》：以春、夏、秋、冬為主線，從古詩