第八章走進國家第一節日本（第2課時）說課稿2023-2024學年下學期七年級地理下冊同步課堂系列（湘教版）一、教學內容

本節課是人教版初中地理八年級下冊的第八章“走進國家”第一節“日本”，是湘教版2023-2024學年下學期七年級地理下冊同步課堂系列的一部分。本節課的主要內容包括日本的地理位置、地形特點、氣候類型、河流、農業、工業、主要城市以及與中國的關系等。通過本節課的學習，學生將了解日本的自然地理特征和經濟概況，以及中日兩國的友好交往。二、核心素養目標

本節課旨在培養學生的地理核心素養，主要包括區域認知、地理思維、地理實踐和地理情感四個方面。通過學習，學生將能夠理解日本的地理位置和地形特點，運用地理知識分析日本的氣候類型和河流分布，認識日本的農業和工業發展，以及主要城市的位置。同時，學生將能夠運用地圖和圖表等地理工具，進行觀察、描述和分析，提高地理觀察和地理思維能力。此外，通過了解中日兩國的友好交往，培養學生的地理情感，提高對地理學科的興趣和熱情。三、教學難點與重點

1.教學重點

①日本的地理位置和地形特點：學生需要理解日本位于亞洲東部，太平洋西北部的地理位置，以及其地形以山地和丘陵為主的特點。

②日本的氣候類型和河流分布：學生需要掌握日本屬于溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候的特點，以及主要河流的分布情況。

2.教學難點

①日本的農業和工業發展：學生需要理解日本的農業特點，如水稻種植和精細化管理等，以及工業發展歷程和特點，如汽車制造業和電子產品制造業等。

②主要城市的位置：學生需要掌握東京、大阪、名古屋等主要城市的位置和特點。

3.教學重點與難點的關聯

在講解日本的地理位置和地形特點時，可以結合地圖和圖表，幫助學生直觀地理解日本的地理位置和地形特點，從而為理解日本的氣候類型和河流分布打下基礎。在講解日本的農業和工業發展時，可以通過舉例和案例分析，幫助學生理解和掌握日本的農業和工業特點。在講解主要城市的位置時，可以通過地圖和圖片，幫助學生直觀地了解主要城市的位置和特點。四、教學方法與策略

1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

本節課將采用講授法、討論法和案例研究法相結合的教學方法。講授法用于傳授日本的地理位置、地形特點、氣候類型等基礎知識；討論法用于引導學生探討日本的農業、工業和城市發展等話題；案例研究法用于分析具體的城市和區域發展案例。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生參與和互動，將組織以下教學活動：

-地圖拼圖游戲：學生分組進行日本地圖拼圖比賽，提高對日本地理位置的理解和記憶。

-角色扮演：學生分組扮演日本農民和工人，展示日本的農業和工業特點，促進學生對日本經濟的深入理解。

-小組討論：學生分組討論日本的主要城市特點和中日友好交往的歷史，培養學生的地理思維和表達能力。

3.確定教學媒體使用

教學中將使用多媒體課件、地圖、圖片和視頻等教學媒體。多媒體課件用于展示日本的地理位置、地形特點、氣候類型等知識；地圖和圖片用于直觀展示日本的河流、農業、工業和城市分布等情況；視頻用于播放有關日本的農業和工業發展的案例，幫助學生更好地理解和分析日本的經濟發展特點。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示日本旅游風光視頻，引導學生對日本產生興趣。

-回顧舊知：詢問學生對日本地理位置和地形特點的已有知識，引導學生回憶。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解日本的地理位置、地形特點、氣候類型等知識點。

-舉例說明：通過展示日本地圖和圖片，幫助學生理解日本的河流、農業、工業和城市分布。

-互動探究：分組討論日本的農業和工業特點，學生分享討論成果。

3.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：學生完成日本地理知識練習題，如地圖填空、選擇題等。

-教師指導：及時給予學生指導和幫助，解答疑問。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的主要知識點，強調日本的地理位置、地形特點、氣候類型等。

-強調日本的農業和工業特點，以及主要城市的位置。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置作業：讓學生繪制日本地圖，標注主要城市和河流，加深對日本地理特征的理解。

-提醒學生預習下一節課的內容，為后續學習做準備。

六、板書設計

1.日本的地理位置

2.地形特點：山地、丘陵

3.氣候類型：溫帶季風、亞熱帶季風

4.河流：東京河、大阪河等

5.農業特點：水稻種植、精細化管理

6.工業特點：汽車制造業、電子產品制造業

7.主要城市：東京、大阪、名古屋六、拓展與延伸

1.推薦閱讀材料

-《日本地理與文化》：介紹日本的自然地理特征、文化傳統和社會經濟發展。

-《日本的農業奇跡》：探討日本農業發展的成功經驗和挑戰。

-《日本工業革命》：講述日本工業化的歷程和影響。

-《中日友好交往的歷史》：回顧中日兩國之間的友好關系和交流。

2.課后自主學習和探究

-學生可以查找關于日本的自然地理特征、人文地理特征以及經濟發展等方面的資料，加深對日本的理解。

-學生可以嘗試分析日本的地理環境對其社會經濟發展產生的影響，如地形對農業和工業的影響，氣候對生活的影響等。

-學生可以研究其他國家與中國的友好交往歷史，了解國際關系的發展和變化。

-學生可以參與討論日本面臨的環境問題和可持續發展策略，提出自己的見解和建議。七、內容邏輯關系

1.重點知識點

-日本的地理位置：位于亞洲東部，太平洋西北部。

-地形特點：以山地和丘陵為主。

-氣候類型：溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。

-河流：主要河流有東京河、大阪河等。

-農業特點：水稻種植、精細化管理。

-工業特點：汽車制造業、電子產品制造業。

-主要城市：東京、大阪、名古屋等。

2.詞

-地理位置、地形特點、氣候類型、河流、農業特點、工業特點、主要城市。

3.句

-“日本位于亞洲東部