第四單元第二課創作學校電子相冊說課稿2024—2025學年西交大版（2024）初中信息技術七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節課的教學內容為2024—2025學年西交大版（2024）初中信息技術七年級上冊第四單元第二課《創作學校電子相冊》。本節課將引導學生學習以下內容：

1.電子相冊的基本概念與作用。

2.電子相冊的制作流程與步驟。

3.圖片的選取與編輯技巧。

4.文字的添加與排版方法。

5.電子相冊的保存與分享。二、核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括信息素養、創新思維與實踐能力。具體目標如下：

1.信息素養：培養學生獲取、篩選和利用信息技術資源的能力，通過對電子相冊的制作，提高學生信息的收集、整理、呈現的能力。

2.創新思維：激發學生的想象力與創造力，在電子相冊的設計過程中，鼓勵學生嘗試不同的排版、色彩搭配和效果應用。

3.實踐能力：通過實際操作，提高學生運用信息技術解決實際問題的能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。三、教學難點與重點1.教學重點

-電子相冊的制作流程：本節課的核心內容是讓學生掌握電子相冊從籌備、制作到分享的完整流程。重點包括圖片的選取、編輯、排版，以及文字的添加和美化。例如，教授學生如何使用相冊軟件中的工具對圖片進行剪裁、調整亮度和對比度，以及如何選擇合適的模板和布局。

-信息技術的實際應用：強調電子相冊在學校生活中的應用，如制作班級活動相冊、校園風光展示等，培養學生將信息技術應用于實際生活中的能力。

2.教學難點

-圖片編輯技巧：對于初學者來說，如何運用軟件進行高效且專業的圖片編輯是一個難點。例如，調整圖片的色彩平衡、應用濾鏡效果、去除圖片中的雜點等，這些技巧需要教師在課堂上通過實例操作進行詳細講解和演示。

-電子相冊的創意設計：學生在設計電子相冊時，如何融入個人創意，進行有特色的排版和設計是一個挑戰。例如，如何選擇合適的背景、字體和顏色搭配，以及如何將文字和圖片有機結合，形成視覺上的和諧與統一，這些都需要教師通過案例分析和實踐指導來幫助學生突破難點。四、教學方法與策略本節課將采用以下教學方法與策略：

1.講授與示范相結合，講解電子相冊制作的理論知識，并通過現場操作演示，讓學生直觀了解操作步驟。

2.小組合作學習，讓學生分組進行電子相冊的設計與制作，鼓勵組內討論與協作，培養學生的團隊精神。

3.案例研究，通過分析優秀電子相冊案例，引導學生理解設計原則和方法，激發創意思維。

4.項目導向學習，將課堂學習與實際項目相結合，讓學生為學?；顒又谱麟娮酉鄡?，提高實踐能力。

5.教學媒體使用，利用多媒體教學設備展示電子相冊制作過程，增強教學直觀性。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電子相冊的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子相冊是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些制作精美的電子相冊實例，讓學生初步感受電子相冊的魅力。

簡短介紹電子相冊的基本概念、作用及其在學校生活中的應用，為接下來的學習打下基礎。

2.電子相冊基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電子相冊的基本概念、組成部分和制作流程。

過程：

講解電子相冊的定義，包括其主要組成元素如圖片、文字、音樂等。

詳細介紹電子相冊的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.電子相冊案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電子相冊的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子相冊案例進行分析，如校園風光、班級活動等。

詳細介紹每個案例的制作過程、設計思路和亮點，讓學生全面了解電子相冊的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用電子相冊記錄和展示學校生活。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個主題，如“我的校園生活”，進行電子相冊設計討論。

小組內討論主題的呈現方式、內容選擇和設計風格等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電子相冊制作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設計思路、內容選擇和預期效果。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調電子相冊制作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括電子相冊的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調電子相冊在記錄學校生活、展示個人創意中的價值和作用，鼓勵學生課后嘗試制作電子相冊。

布置課后作業：讓學生嘗試制作一個簡單的電子相冊，主題不限，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

-電子相冊制作軟件：介紹市面上常見的電子相冊制作軟件，如“光影魔術手”、“會聲會影”等，以及它們各自的特點和適用場景。

-電子相冊設計原則：講解電子相冊設計中應遵循的美學原則，如色彩搭配、版面布局、視覺平衡等。

-電子相冊應用案例：提供不同場合和主題的電子相冊案例，如畢業紀念冊、旅游相冊、節日慶典相冊等，讓學生了解電子相冊的廣泛用途。

-信息技術發展動態：介紹當前信息技術的發展趨勢，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術在電子相冊制作中的應用。

2.拓展建議

-實踐操作練習：鼓勵學生在課后利用所學知識，結合拓展資源中的軟件和設計原則，嘗試制作個人電子相冊，如記錄假期旅行、班級活動等。

-觀察與模仿：建議學生觀察和分析優秀電子相冊案例，學習其設計思路和技巧，嘗試模仿并融入自己的創作中。

-小組合作項目：組織學生進行小組合作，共同完成一個電子相冊項目，如制作班級年度回顧相冊，通過合作提高溝通協調能力。

-研究性學習：引導學生對電子相冊制作中的關鍵技術進行研究，如圖片處理、文字排版等，深入了解其背后的原理和方法。

-參加競賽或活動：鼓勵學生參加學?；虻貐^舉辦的電子相冊制作比賽，或參與相關社區活動，以實際項目鍛煉自己的技能。

-信息素養提升：推薦學生閱讀有關信息技術的書籍和文章，了解電子相冊制作相關的技術發展和行業動態，提升信息素養。

-跨學科學習：鼓勵學生將電子相冊制作與其他學科知識相結合，如攝影、美術、文學等，豐富電子相冊的內容和表現形式。七、板書設計①電子相冊制作流程

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